2022年青岛版数学四下《求较复杂的平均数》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课 时 教 学 设 计课题求较复杂平均数的方法教案序号61授课时间年月日课型新授教1、详细活动中,学会同时对两种数量进行数据比较,学会求教夫在学平均数的方法目标2、在探究学问过程中,培育合作探究的方法.教点教学重点：求较复杂平均数的方法.学难重点教学难点：懂得平均数的意义.教 准学 备小黑板求较复杂平均数的方法方法一：红队队员的身高总和：160+156+172+158=3476（ CM）红队队员的平均身高：3476 22=158（ CM）板方法二：红队队员的身高总和：1452+15 1 3

2、+156 4+1721=3476（CM）书红队队员的平均身高：3476 22=158（ CM）设红队队员平均身高158CM蓝队队员平均身高157CM计红队队员身高占优势可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教 学 过 程教学教 师 活 动学 生 活 动设计环节意图篮球场上竞争特别猛烈

3、,个个都是健将,可是比较起来,哪个队更占个性化设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_情 景优势了？我们来看比较他们的什么？导入那怎样比较？师：请同学们打开课本99 页观看情提 出境图问题提问：请大家观看数据,你从中能得到那些信息？老师提问：依据得到的信息, 你能提出什么问题了？1、老师提问： 怎样才能知道哪解 决个队队员的身高比较高？问题2、比较三种方法, 感悟求平均数的必要性,进一步懂得平均数的 意义.同学回答身高生摸索同学可能回答： 知道每个队员的身高.同学可能提出：（1）谁的身高最高？谁最矮？（2）哪个队队员的身高比较高？同学可能想到：(1) 看看哪一队高的人比较多？（ 2

4、）运算两队队员身高的总数进行比较.（ 3）比较两队的平均身高.小组沟通汇报第一种方法：误差较大.其次种方法： 虽然能比较出哪一队的身高更高,但看不出这一队的身高整体水平.调动学习的 积 极性.让同学感到数学就发生在自己身边,引起同学的爱好,激发解决问题的欲望,学 生 争论沟通.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -

5、 - - - -名师精编优秀教案第三种方法： 既能比较出哪一队的身高更高,也能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、先求红队的平均身高.（ 1 ） 红 队 队 员 的 身 高 总 和 ：160+156+172+158=3476（ CM）红 队 队 员 的 平 均 身 高 ： 3476 22=158 （CM）（ 2 ） 红 队 队 员 的 身 高 总 和 ：1452+15 1 3+156 4+172 1=3476（ CM）红 队 队 员 的 平 均 身 高 ： 3476 22=158 （CM）4、比较上述两种方法的异同, 深化熟悉.提问：这两种方法有什么相同点和不同点了？师：这两种

6、方法都能求出红队的平均身高,但大家更喜爱哪一种了？ 为什么？小结：第一种求平均数的方法是我 们以前学过的简洁的求平均数的方 法,今日这节课我们重点来争论第 二种方法,求较复杂平均数的方法.板书课题看出这一队的身高整体 水平.所以求平均身高比较可行.同学摸索：其次种方法更简便,而且可以清晰的看出有多少 人的身高相同.重视同学学问形成的过程设计,让同学在问题解决、习得新知的过程中充分感受和体验学问形成的过程.通过比较两种算法的异同,不仅沟通了新旧学问之间 的 联系,更加深了同学对较复杂平均数意义 的 懂得.同学独立做同学沟通小组争论,全班沟通.相同点：总数 份 数 = 平均数不同点：各组 的 数

7、量和 各 组的 份 数 和 平 均 数指名回答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5.蓝队的平均身高自己会算吗？集体共同比较两队队员的平均身高.板 书 ： 红 队 队 员 平 均 身 高158CM,蓝队队员平均身高157CM,巩 固

8、红队队员身高占优势.提高小黑板出示1、自主练习第3 题, 戏曲大赛评分情形的统计图.老师提问：从图中大家都明白到哪些信息？你能提出什么数学问题？2、某校派出两个队 （每 3 人组成一个队）参与全国学校数学奥林匹克竞赛.一队的平均成果是75总分,二队的平均成果是81 分.两个结队的平均成果是多少分？谈谈你这节课有哪些收成？同学独立完成蓝队队员的平均身高,沟通.同学独立解决同学独立运算.全班沟通同学要懂得这种方法的优点.集体订正同桌沟通.集体订正可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题布置1. 某公司在9月份的前 17天每可编辑资料 - - - 欢迎

9、下载精品_精品资料_天节省用水280吨,后 13天每天作业节省用水320吨,问 9月份该公内容司平均每天节省用水多少吨.2. 自主练习第5 题.有三个数,甲、乙的平均数是 21.5.乙、丙的平均数是22.5.甲、丙 的平均数是16.这三个 数分别是多少？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在详细活动中,同学学会了同时对两种数量进行数据比较,学会求教夫在平教学均数的方法.培育了合作探究的方法.反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载