2022年青岛版科学六级下册全册教学案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载青岛版六年级下册全册教学案课题第一课细胞可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1. 能利用显微镜对细胞进行细致的观看, 并能用图示的方式描述所观看到的细胞.2 、通过同学学习活动,使同学熟识细胞是组成生物体的基本单位.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重难点1.同学利用显微镜观看、熟识细胞的学习活动.2. 同学对细胞的懂得熟识并描述的学习活动.显微镜、玻片标本,相关细胞学问的图片文字等资料.课前预备第 _1 课 时教 学 过 程环节初案设计意图二次修改

2、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、1谈话：在自然课中,我们已经熟识了很多导入自然事物.其中哪些是有生命的？新课2.植物、动物、人,从外表看是很不相同的,那么它们的身体是否有什么相同的的方了？这节课我们就来熟识这个问题.与 老师 沟通谈话, 激发学习爱好, 营造民主和谐、宽 松 的 学 习氛围.教 师 出 示生物相关图片, 提出问题： “绝大 多 数生 物是有 什 么 构 成的”, 激发同学学习爱好,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1指导同学熟识细胞二、洋葱的表皮,观看它是什么样的？分组观看.探究汇报观看结果.活动

3、2、指导同学熟识植物体是由细胞构成的.观看：叶的构造与洋葱表皮的构造有什么相同？ 指出哪些是细胞？分别是什么外形的？ 叶细胞的大小相同吗？哪个部位的细胞比较大？哪个部位的细胞比较小？启发学生可以用画让 学 生图的方式了 解 显 微 镜将所观察的 各 主 要 部到 的 细 胞的 样 子 予以描画,件名称可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 -

4、- - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载环节初案设计意图二次修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、指导同学熟识动物体、人体也是由细胞构成 的 . 4）老师小结：通过观看,可以知道人和动物的身体也是由细胞构成的,各部分的细胞外形、大小不同. 5、讲解：生物体都是由细胞构成的.细胞是生物体的最小单位.每个细胞都是有生命的,有生、有死,能生长、能繁衍,需要不断吸取养分,也要不断向外排出废物. 6、指导同学利用显微镜进行观看.老师参加同学小组合作观看学习活动,提示同学认真观看并利用画图方式做好观看记录引 导 同学 初 步 学会 观 察 和描 述 不 同生 物 体

5、细胞 结 构 特点的方法.帮 助 学 生建立对细胞正确的熟识.教 学 中 简 单介 绍 显 微 镜的基本.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三请同学们课后查阅有关资料明白一下细延 伸胞是怎样生长的？应用四、1、细胞细胞构成生物体板 书（生长、发育、繁衍、死亡）打算细胞设计让 学 生 进 一 步查 阅 资 料 或 采纳 其 他 研 究 方法,将对细胞的争论引向深化.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、 教学反思在用显微镜观看不同生物体的细胞时,可让同学将自己观看到的,情形画下来进行沟通,比较他们的相同和不同之处.可编辑

6、资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载级索姚庄学校课时教学案课题其次课我从哪里来1 、通过引导同学体验活动,明白母亲的辛苦感悟亲情,向同学进行珍爱生命的训练和亲情训练.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标2 、通过学习活动,使同学明白人的生育方式,知道繁衍是生命的共同特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

7、资料_教学重难点1 、同学明白人的生育方式, 知道繁衍是生命的共同特点的学习活动.2 、明白母亲的辛苦,感悟亲情、珍爱生命的学习活动.课前预备课前多方面搜集关于人类生长、繁衍的资料,相关课件.第 1_课时教 学 过 程环节初案设计意图二次修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、谈话 导 入新课二 感 受 生命 来 之 不易、老师与同学谈话, 创设学习情形,展现西游记孙悟空出世片段,引导同学相互看看从小到大的照片,推测“他是谁 ”的嬉戏.1、老师播放课件补充同学资料.（胎儿的形成、试管婴儿、双胞胎） 2、老师适时评判总结出科学的学习方法.（板书：搜集分析 运用）3、 老师：通过刚

8、才的沟通研讨,你有什么想说的？ 4 、总结过度.通 过 生 与 老师沟通谈话, 嬉戏、同学熟识 的 电 视 剧导 入 课 题 争论学习活动, 充 分 激 发 同学学习爱好, 营 造 出 民 主和谐、宽松的学习氛围,同学熟识老师 展 示 的 图片、课件,学习 教 师 下 发的资料卡片, 认 识 人 类 生命的起源, 科学 直 观 的 熟识 生 命 从 哪里来.同学们运用 以 前 科 学课 中 学 到 的方法,把我从哪里来作为 一 个 科 学课 的 课 题 进行 了 大 量 的调查争论.同学将课前搜集的资料进行沟通,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精

9、品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载环节初案设计意图二次修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、游 戏 体验 感受 母亲的辛苦.1、 同学在老师指导下做动作2、 同学依据感受谈体会.3、老师：我们刚才仅仅做了5 分钟的妈妈,就有这么多的感受,想一想,妈妈在 孕育我们的这十个月中,有多少个5 分钟？.4、同学说心声通过嬉戏体验的方式,让同学了

10、解胎儿的发育 、形成过程,体验妈妈十月怀胎的辛苦,感受母子亲情,知道 繁衍是生命的共同特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、 总结 升华 情感同学们, 我们要感谢父母给了我们生命同时我们更要珍爱我们的生命,就让我们把你最真挚的话语写在卡片上,在3.8妇女节来临之际作为妈妈的礼物吧；通 过 写 寄语,来感受妈妈十月 怀胎的辛苦,设 计 制 作 一份生命手册可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、板书设计2、 我从哪里来精子、卵子结合成受精卵胚胎婴儿.在子 宫大约 9 个

11、月.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_六、教学反思在我们成长的同时, 不能遗忘我们的父母, 特殊是我们的妈妈,她在孕育我们时的辛苦,是无法用语言来形容的.懂得了我 们的生命来之不易,因此我们要珍爱自己,观赏自己.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载级索姚庄学校课时教学案课题第三课人的一生可编辑资料 - - -

12、欢迎下载精品_精品资料_教学目标1 、使同学明白人的一生生长的大致过程.2 、明白青少年深身体发育的特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重难点明白青春期的主要身心进展特点,并能够关注个人保健的学习活动.课前预备自己不同时期阶段的照片、青春期健康卫生保健的课件.第 1_课时教 学 过 程环节初案设计意图二次修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、导入老师与同学谈话沟通, 通过身边小新课动物、植物生长发生的变化提出问题“人 的 身 体 从 小 到 大 发 生 了 什 么 变化？ ”激发同学学习爱好,导入本课学习活动.教 师 与学 生 谈 话 沟通,通过身边小动

13、物、植物生 长 发 生 的变 化 提 出 问题“人的身体从 小 到 大 发生 了 什 么 变化？ ”激发同学学习爱好, 导 入 本 课 学习活动.课前,老师 让 同 学 们搜 集 了 一 些“人从小到大身 体 发 展 变化”的资料,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、1、探究人的一生身体进展变化特点？探究2、你认为人从小到老身体变化最明显的阶段活动有哪些 .3、从诞生到死亡是人一生必定经受的给 学 生提 供 一 种 信息,使同学明白 人 一 生 的生 长 发 育 情形,老师出示资料,引导同学正 确 熟识 人的一生的过程：可编辑资料

14、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载环节初案设计意图二次修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_过程.（展现以上 4 个时期的图片3,、一般来说,人的一生要经受发育期 （从诞生到 20 岁）、成熟期（ 20 道 40 岁）、渐衰期（ 40到 60 岁）和衰老期（ 60岁以后）

15、等 4 个进展阶段.4. 、探究青春期身体变化特点？ 5 青春期的卫生保健训练？初 步 认识 人 的 一 生身 体 发 展 变化的规律.生长发育、衰老死 亡 是 人 必 然经受的过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三同学们,想知道你为来的身体是什么自由样子吗？想知道更多的关于人的生长发活动育和健康成长的学问吗？请同学们开展一个“推测 20 年后的我 ”的活动,有资料的同学也可以沟通一下资料上的内容.同学进行自由活动.让同学环绕自己 将来的身体情 况自由开展估计活动.激 发 学 生学爱好,用自己擅 长 的 方 式 如画图、仿照行为等 方 式 描 述 将来的自己.可编辑资料 - -

16、 - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、请同学们课下连续收集资料,明白不拓展同国家和不同种族的人的外形特点.可以活动写出争论报告在全班沟通,也可以出一期专题争论.五、3、人的一生知道 人的一生生长 发育是有差异的,由于遗传因素、生活环境、从事的劳动等方面的不同、不同的国家、不同的 民族会具有不同的特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书人的一生分为四个阶段.发育期（诞生到20 岁）.成熟期（ 20 到 40岁）.设计渐衰期（ 40 到 60 岁）.衰老期（ 60 岁以后）青春期卫生.饮食,锤炼,眠 睡,心理.可编辑资料 - - - 欢

17、迎下载精品_精品资料_六、课后反思：在本课的教学中与同学的沟通很好,大多数同学通过学习逐步意识到进入青春期应留意的的方,也有个别同学不能以科学的态度参加争论.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载级索姚庄学校课时教学案课题第四课. 我像谁可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

18、资料_教学目标1. 引导同学全面细致的观看人体特点,进一步提高比较分析和推理才能.2. 在观看中培育同学认真求实,严谨细致的科学态度.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重难点明白什么是人体的遗传和变异现象,并知道遗传和变异生物界一般存在的生命现象,为学习下一课遗传变异的隐秘打下基础.课前预备1同学每人预备一面镜子,一张全家福照片 2老师事先收集全班同学及其父母的单身照片.第 1 课 时教 学 过 程环节初案设计意图二次修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、导入新课：老师与同学谈话沟通,从“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞.”龙生九子,九子各不同 ”等谚语,激发

19、同学学习爱好,导入本课学习活动.与 教 师交谈话, 营造民主和谐、宽松 的 学 习 氛围,通过熟识的 谚 语 激 发学 生 学 习 爱好,导入本课学习内容.教 师 可 以播 放 有 关 课件 激 发 学 生学习爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、1指导同学熟识什么是遗传和变异探究争论：人体哪些特点可以遗传？活动2指导同学熟识遗传和变异是普遍存在的生命现象.老师适时小结：遗传和变异生命让 学 生 交流 更 多 的遗 传 和 变异的现象, 尽 可 能 用争论沟通、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - -

20、 - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载环节初案设计意图二次修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_最基本的特点之一,是生物界普遍存在的生命现象.观看试验、分析比较 等多种方法进行争论.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、自由活动课件出示一组植物、动物图片：比较相同和不同

21、1. 小组观看、比较.2. 沟通观看发觉.通过 本环节比较、动物、植物异同点,巩固课堂探究成果,加深学 生对遗传和变异的熟识.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、拓展活动：.进一步整理并完善自己的生命手册.拓展延长主题内容,明白珍爱生命的加深同学对生命现象的熟识意义向同学 .课后查阅一些有 关 遗 传 和 变异现象的资料.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、板书设计4、我像谁相同点：遗传不同点：变异遗传和变异 是生物界普遍存在的生命现象.可编辑资料 - - - 欢迎下

22、载精品_精品资料_六、课后反思 经过本课的学习,同学对遗传和变异已有了肯定的熟识,但又不满意于已有的学问,他们希望探究更多的隐秘,同学通过主动查阅资料,既能培育同学自主学习探究才能,又可以为学习下一课遗传变异的隐秘积存丰富的素材,同时也使课内学习向课外延长.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载级索姚庄学校课时教学案课题第五课

23、让身体热起来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标1 、通过小组合作探究学习,同学知道让身体热起来的方式及途径.2 、尝试运用从不同方式、不同角度对现象做出说明,解决问题.能挑选自己善于的方式表述争论过程和结果.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重难点1 、同学知道让身体热起来的方式及途径,明白能量的转化学习活动.2 、同学知道让身体同学对热量转化的科学熟识懂得课前预备相关的图片资料和视频资料第 1 课 时教 学 过 程环节初案设计意图二次修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、导入新课观看几种人体发热的图片： 火锅、烤火炉、 运动（参考问题

24、：这些热是从哪里来的？）激发同学学习爱好, 引入本次课堂学习活动.通 过 教 师出示图片, 学 生 展 开想象,老师创设宽松、民 主 、 开放、和谐的科 学 学 习氛围.同学一起结 合 自 己 的生 活 经 验 沟通感受,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、1、让我们身体热起来探究（ 1）当我们的身体感觉有些冷的时候,我们活动以常用哪些方法使自己热起来？（ 2）、这些方法是怎样使我们的身体热起来的了？（ 3）、拓展：人体吸取的能量到哪里去了2、衣服能给我们带来热吗？（ 1）、回忆自己的生活体验.让 学 生认 识 人 体能 量 去

25、向同时,仍应熟识到：能量 是 维 系生 命 的 核心,没有能量,人就无法工作、学习、消遣、1、回忆自己的生活体验.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载环节初案设计意图二次修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 2）晚上,当我们进被窝时,你的感觉是什么？（ 3）衣

26、服到底能不能发热？同组的摸索并设计一个试验来证明你的想法.运动,即使是熟睡的 人也需要能量.人体能量消耗 的主要去向时 变成热能散发（占人体消耗能量的 50% .）老师引导同学 回 顾 以 往 争论学习内容食物与养分 ,指导 学 生 认 识 到食 物 是 身 体 能量的主要来源.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、1、北极熊为什么不怕冷？拓展延长2, 明白造成肥胖缘由,帮忙肥胖人减肥减肥提出方案.激 发 同学 进 一 步 学习爱好,拓展延 伸 课 后 学习活动.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - -

27、 欢迎下载精品_精品资料_四、板书运动（摩擦、跑步等）5让身体热起来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_设计五、教学反思热源（太阳、烤火、电热毯、泡温泉、拥挤的人群）吃食物（菜、热饭、火锅）发烧、紧急、害羞使人体产生热量等北极熊不怕冷的缘由：细密的毛,厚厚的脂肪等.通过让身体热起来的活动,引导同学分析让身体热起来的方法与途径,探究人体能量的来源与转化,熟识到人维系正常的生命活动需要能量,生命离不开能量,从而使同学经受科学探究的过程,体验科学探究的乐趣,培育同学的科学精神与科学乐趣.课型：研讨分析课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_

28、精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载级索姚庄学校课时教学案课题第六课摆的隐秘1.通过本课教学,使同学熟识摇摆,知道摇摆的规律摆线短的摇摆得快.教学目标2.培育同学的试验才能和归纳概括才能.教学重难点1 、同学探究摆摇摆快慢.2 、同学知道影响摆摇摆快慢的因素.初步熟识机械能的转化.课前预备粗细相同的线绳三根、长短

29、相同、粗细不同的线绳2 根、量角器、金属垫片 6 个、计时秒表、橡皮泥、科学记录表格第 1 课 时教 学 过 程环节初案设计意图二次修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（一）教学引入1.出示摆钟（或挂图、投影片） . 2.让同学观看,然后说诞生活中的实际例子.（板书课题.）使 学 生意 识 到 身 边到处有科学, 科 学 发 现 来源 于 细 致 的观看、结合生活体会, 初步感 知 什 么 是摆教 师 出 示伽 利 略观 察探究 教 堂大 灯的资料,激发同学学习爱好,引入本 次 课堂 学习活动.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

30、_精品资料_二、1、出示试验装置单摆, 观看它探究活动是怎样摇摆的,摇摆有什么规律.（1）、同学分组安装、观看.（ 2） 汇 报 观 察 结 果 .2、叙述：摆在摇摆时,摆出去,再回来,叫摇摆一次.1）同学分组观看 ：通过变换钩码的数教 师 同学 提 供 创 设一 个 开 放 的制 作 活 动 空间,勉励同学不 局 限 于 预备材料, 自己教 师 引 导学 生 大胆 猜想影 响 摆摆 动快慢的因素,设计试验方案,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 48 页 -

31、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载环节初案设计意图二次修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_量和变换吊线的长度,记录摆的摇摆次数.三、（ 1） 、钟摆有什么作用？拓展延长（ 2） 、怎样调整有摆的钟“走”的快慢？（ 3） 、钟摆的能量是哪里来的？设计、制作摆,培育 同学综合运用 所学学问依据 生活体会制作 带有制造性的 科技作品才能.教 师 创 设开放、自由、多维的学习空间,引导 同学设计不同 方案争论问题 从而熟识摆的隐秘.老师出示傅科摆

32、模型,介绍制作方法（将摆锤做成沙漏）,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、6、摆的隐秘板 书设计影响摆摆的速度的因素：与摆线的长短有关,与摆锤的重量无关.五、1、这是一个掌握变量的试验.试验过程中引导同学将相同条件与教 学不同条件掌握好.反思2、老师可以依据课堂时间和成效调整试验. 3、能做掌握变量的简洁的探究性试验,在探究的过程中,进展同学进行对比试验和归纳、概括的才能,培育同学探究自然隐秘的志趣和科学精神.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 48 页 - - - - - - - - -

33、-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载级索姚庄学校课时教学案课题第七课钻木取火通过同学学习活动, 同学能应用已有的学问和体会对钻木取火的原理作假设性说明.能提出探究活动的大致思路,并能用简洁的器材做简洁可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标的模拟试验.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重难点同学明白人类用火的历史,探究钻木起火道理,熟识机械能可以转化为热能的学习活动.课前预备探究试验材料：砂纸、木条、粗铁丝、手摇钻、木块、火柴等第 1_课时教 学 过 程环

34、节初案设计意图二次修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、1.观看事先预备的音像资料.导入2.展现一些古代人钻木取火的图片或叙述新课相关的故事.引出关于钻木取火的话题,导入新课.学 生 学 习 老师 出 示 有 关钻 木 取 火 的资料,激发学习爱好, 明白本 次 课 堂 学习活动内容.明白同学课前 搜 集的 相关资料情形,引导同学整理分析, 激 发 同学 学习爱好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、认 识 钻木 取 火的道理1. 提出问题：“你知道钻木取火是怎么回事吗？你能用能量转化的观点说明其中的道理吗？”2.

35、 同学以小组为单位将自己课前搜 集的资料进行沟通. 引导同学利用猎取的资料解决前面提出的问题, 用能量转化的观点尝试说明“钻木取火”的道理.教 师 为学 生 的 验 证活 动 提 供 一个 广 阔 的 空间,充分表达教 科 书 空 间大的特点.同学 运 用 交 流与摸索、猜想与验证、表达与 交 流 的 方式 开 展 探 究活动.可 以 用简 单的实 验 让学 生自己体验一下.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 48 页 - - - - - - - - - -可

36、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载环节初案设 计 意二次修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3. 设计试验验证.4. 同学沟通验证情形,展现成果.图从而使同学经受科学探究 的 全 过程,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、生活中有哪些机械能转化成热能的现象1. 提问：“生活中有哪些机械能转化成热能的现象？2. 同学结合自己的生活体会, 以小组为单位针对问题绽开争论与沟通, 举出实例,阐述观点.意 在 引导同学联系

37、自己的生活体会,用能量转化的观点说明生活现象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、自由活动：摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响,怎么办了？说一说,机械能仍能转化成什么能？给同学足够时间、自由空间 在摩擦生热的熟识基础上,从另一个角度摸索问题,并尝试解决问题,使同学意识到科学技术会给人类与社会进展带来好处也会产生 负面影响可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、拓展活动：搜集古人取火的资料进行沟通和汇总.同学明白人类用火的历史,从中感悟古代劳动人民的聪慧才智.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_六、板书设计7、钻木取火原理：摩擦生热转化：机械能转化成热能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品