2022年贵州省贵阳市中考语文试卷及答案 .docx

《2022年贵州省贵阳市中考语文试卷及答案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年贵州省贵阳市中考语文试卷及答案 .docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_2022 年贵阳市中学毕业生学业考试试题卷语文一、书写水平考查共5 分1依据作文的书写质量酌情计分.5 分二、积存与运用考查共30 分2 以下加点字注音完全正确的哪一项：2 分A 妩媚 ru 站立 ch 法家拂士 f B 瑟索 sh 拮据 j 吹毛求疵 cC 怄气u 沉湎 mi n 气吞斗牛 du D 雎鸠 j 阴霾 l 孜孜不倦 z3 以下各组成语书写正确的哪一项： 2 分A 契而不舍 一泄千里 B 繁花似锦 不言而喻C 留连忘返 格尽职守 D 段章取义 鞠躬尽萃4 以下词语说明有误的哪一项： 2 分A 恻隐：对受苦难的人表示怜悯.B 荫庇：大树枝叶遮挡阳光,比如包庇别人的过

2、失错误.C 有例可援：有先例可参照.援,引用.D 根深蒂固：比如根基深厚坚固,不行动摇.5 结合语境选词填空,最恰当的哪一项：2 分伟人的宏大之处,在于其丰功伟绩,在于其特殊的人格. 法国哲学家伏尔泰就是这样的伟人.在 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说中,宏大作家雨果表达了对这位人类先贤的崇高,同时,也发出了对人类社会良知的.A尽管也 赞扬呼吁B不仅更赞扬呐喊C尽管也 礼赞呐喊D不仅更礼赞呼吁6 以下文学常识表述有误的哪一项：2 分A 诗经,也称“诗三百”,收录诗歌300 篇,是我国最早的一部诗歌总集,分为“赋”“比”“兴”三个部分.B 戴望舒,我国现代诗人,他的诗作我用残损的手掌选自戴望舒诗全编

3、,其诗集仍有我的记忆望舒草等.C 契诃夫,俄国作家,代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等.D 香菱学诗节选自红楼梦,作者曹雪芹,名霑,清代小说家.7 汉语基础学问考查.4 分1以下学问判定有误的哪一项：A “今年 6 月,国家环保部门发布的城市空气质量报告说明,贵阳市的空气质量处于全国上游水平.”句中加点词依次是名词、形容词.B “贵阳冬无寒冷, 夏无酷暑, 真是个爽爽的城市. ”句中加点的“寒冷”和“酷暑” 是一组反义词.C “中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福和社会和谐.”句中加点词都是褒义词.D “赏心悦目”“喜爱生命”“音乐之声”三个短语的类型依次是：并列短语、动宾短

4、语、偏正短语.2以下学问判定有误的哪一项：A “ 2022 年 4 月,贵阳城市轨道交通1 号线可行性报告获得国家批复.”一句的主干是：报告获得批复.B “读书足以怡情,足以傅彩,足以长才.”一句运用了排比的修辞手法.C “2022 年 6 月 11 日 17 时 38 分,我国神舟十号飞船将从酒泉卫星发射中心发射.” 是一个单句.D “受苦,虽然有时痛彻心扉,却能刺激我们神志清明,性灵觉醒.”是个递进复句.8 名著阅读考查. 4 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_论及了艺术家要有一颗赤子之心,要真诚.信中父亲仍要求人名在做一切小事时,要养成一种 的习惯.9诗文默写填空.凡错字

5、、多字、少字,该句不得分.8 分1请将以下诗文的句子默写完整.而现在我在这头大陆在那头生,亦我所欲也.义,亦我所欲也.二者不行得兼,.2依据提示,写出相应的诗词句.渔家傲 秋思中,表现了将士们虽然思念家乡,但由于仍没有建立军功而不能回去的冲突心理的句子是：,.沁园春雪 中, 总括上片写景, 引出下文对历代英雄评论的过渡句是：,3挑选性默写.在下面四句中任选两句默写 .留取丹心照汗青.万里赴戎机,.,谁言天的宽.明月松间照,10 语文活动.4 分文天祥过零丁洋乐府民歌木兰诗夏完淳别云间王维山居秋瞑下面有两幅图,请挑选其中一幅,认真观看并认真摸索后,说说自己从图中读出了什么.读出的内容要求精确、详

6、细图一：知音真诚是第一把艺术的钥匙. 知之为知之, 不知为不知. 真诚的“不懂”, 比不真诚的 “懂”, 仍叫人好受些.最可厌的莫如自以为是,自作解人.有了真诚,才会有虚心,有了虚心,才肯丢开自己去明白别人, 也才能放下虚伪的自尊心去明白自己.建筑在明白自己明白别人上面的爱,才不是盲目的爱.文段选自 书名.这封信的内容由人名乐曲的特点谈起,.图二：期望读出的内容：三、阅读才能考查共43 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_文段一一棵进城的古树曹春雷那天早晨,一棵百年古树正像平常一样,站在村外的原野上,沐浴阳光,呼吸清爽的空气,与白云招手,与春风玩耍.突然来了一群人和一些车.几个人

7、围着它指指划划.仍没等它明白是咋回事, 挖掘机就轰隆隆开过来,围着它开头一铲一铲挖土.不一会儿, 它四周就被挖空了,自己深扎在泥土里的根慢慢暴露出来.它可怕了,大喊着：“不要这样,不要这样. ”但没人听见它的喊声.当它全部的根都被暴露出来时,挖掘机将庞大的铲子伸过来,插入它身下, 将它连同它身下的部分泥土铲起来,恶狠狠的把它摔在了的面上.接着,又有人将它带着泥土,用塑料袋裹住根部, 然后再用绳子将枝干绑起来.吊车呜呜开动, 勾住它, 颤悠悠的将它吊进一辆大车里.“你们要干什么, 你们要干什么 .你们为什么要这样损害我 .”它大喊着, 但始终没人听得到.它最终躺倒在车里,全身颤栗着流下了难过的泪

8、,尽管这泪,没人看得到.汽车颠簸着,驶出了这片原野,驶出了它曾经站立了上百年的土的.它观察车驶上铺着黑油子的路,风驰电掣,驶向未知的远方它离故土越来越远了.车驶进了高楼林立的城市,在一处宽敞的厂区广场上停了下来.等在那里的吊车伸出长长的手臂,鲁莽的将它从车里吊了出来,放进一个早已挖好的树坑里.从今, 它在这个的方安下了家. 脱离了原野故土的滋润, 它水土不服, 始终病恹恹的.几位穿绿色衣服的人每天围着它转,给它打上了吊瓶输液.后来,它知道,他们都是负责厂区绿化的工人.11 慢慢的,它的枝叶开头复苏.12 它开头端详这个叫做繁华都市的的方：座座的高楼、穿梭的轿车、五彩的灯光、络绎不绝的人流真是一

9、派喧闹繁华的景象.但是,它始终有“身在异乡为异客”的感觉.13 它开头思念那片原野了,思念那里的草的,那里的野花,那些常栖息在它身上的鸟儿,仍有那只常常奔跑过它身边的野兔.但,已经回不去了从今以后它再也听不见林中的鸟鸣,也闻不到原野的芳香,只得悄悄的、孤独的将根扎在异乡的泥土里了.14 每天,广场上都会来很多人,唱歌的,跳舞的,漫步的,干什么的都有.有些人会围着它看,指着它苍劲的枝,幽绿的叶,赞扬着什么.15 一天一天,它对自己被强行移植的埋怨,慢慢少了些.有时它也想过：一棵树,不管站在哪里,都有其存在的意义.或者是做家具,或者被当做柴烧,或者仅仅是为这个星球增加一些绿意. 然而, 它仍是每天

10、都在尽力的将目光越过层层高楼,深情的远眺着故土所在的方向.16 有一天早晨,一个小女孩围着它拍照,看着镜头里的图像,小女孩兴奋的向身边的母亲嚷着：“妈妈,看啊,树叶上有露珠,多美啊. ”17 或许,小女孩永久都不会知道,那晶莹的露珠,一滴一滴,都是它思乡的泪.本文有改动11 填空：这篇文章以第人称的口吻,按次序,主要运用 、 这两种表达方式,介绍了一棵百年古树被填2 至 4 字这件事. 5 分12 第段中加点词“只得”,表现了这棵树当时怎样的心情.2 分13 第 15 段中画线句子包蕴了深刻的人生哲理,请以积极的人生态度谈谈你对这句话的熟悉和懂得. 3 分14 阅读上文,联系课文那树进行分析比

11、较,选出以下四项中表述不恰当的一项：2 分A 两篇文章都采纳了拟人化的手法,从自然的生存到有情的生命,给予了“树”以真可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实的性灵,以两棵树不幸的命运来敲击读者内心的感知.B 两篇文章都表达了由“树”的命运所引发的沉重摸索和感叹.那树认为人类的进展不应当以牺牲环境为代价.一棵进城的古树认为在社会进展的进程中,人们不要违反“树”的意愿,强行转变“树”的命运,否就我们可能会顾此失彼.C 两篇文章的语言形象生动,有的词语布满了剧烈的感情颜色,有些句子凝练含蓄,引人深思,作者用细腻的笔触表现了自己的情感态度.D 两篇文章从体裁来看,都是小说.不同点在于：那树

12、写的是一棵大树常年造福 于人类,最终又被人类伐倒的故事.而一棵进城的古树就是从环保的角度写了一棵古树远离家乡后,欣然为美化城市做贡献的感人故事.文段二 石头王国石头寨石头寨是贵州的一个布依族村寨, 南距黄果树大瀑布约 6 公里.传奇是 600 年前有一姓伍的布依人到此定居逐步繁殖而成寨的. 这里整寨不见一砖一瓦, 房屋用石块砌墙, 以片石为瓦, 院落的墙垣、 寨中的通道、 村前的小桥、 梯田的堡坎也都用石头修筑, 家中的用具, 如碓、磨、钵、槽、缸,全是用石头做成.到了这里似乎进入“石头王国”.石头寨依山傍水,四周有秀丽挺立的群山,寨前田连阡陌, 寨后绿树成荫, 寨边有宽敞的石头河,河水清亮见

13、底,常见游鱼成群,相互追赶.河上有30 多米长、 5 米宽的五孔石桥, 弧形石拱与倒影连成一个个圆的洞门,对岸绿水青山, 分别映在圆洞里,正如五幅不同画面的山水彩屏.竹林、果树相间的岸边,石屋村寨在阳光线映下,如片片白云,散落在青山绿水间,形成一派特殊的山村美景.石头寨的石屋布局、结构和造型极具特色.石屋沿着一座岩石嶙峋的山坡自上而下修建,层层叠叠,鳞次栉比,依山林立,布局井然有序.有的石屋房门朝向一样,一排排参差并列. 有的组成一正两厢院落,一幢幢纵横交叉. 有的石屋是石砌围墙,由一石拱朝门进出的单独院落.村头寨边的竹林柳荫下,仍安置了很多的石凳石椅.房屋不用一瓦一砖,用木料作屋架,屋架有

14、7 柱、 9 柱、 11 柱不等,无论是三间或是五间一幢,中间多作堂屋,下为实的的面,左右两边多作卧房,上铺的板,下为“的下室”关牲口,结构紧凑合理.在建房时,第一用石头砌好两个较高的屋基,一般在2 米以上, 然后将木柱房架立在上边.正由于屋基较高,家家都得砌石阶进门.房架立好后,就砌石墙四周封山,用薄石板盖房,有的用石料间隔,石柱支撑.这些房屋的墙,有的用块石、垫石垒砌或浆砌,有的用锤针剔打平整的料石安砌, 有的用乱石堆砌再用石灰或混凝生在墙面勾缝成虎皮墙.砌石接缝紧密, 线条层次均匀,工艺精深,房屋造型美观大方.由于邻近多石山和水层页岩,供应了自然的石料资源, 加上长期建筑实践中造就了大批

15、的能工巧匠, 石木建筑水平得以不断提高.就的取材盖成的这些石屋,不仅造价低廉,节省木材,不怕火灾,而且舒服耐用,冬暖夏凉,间隔性强.特殊是不用烧砖瓦,节省土的、节省能源等优点,始终受到专家们的赞扬.本文有删改文章结构文章段落说明对象说明语言事物特点说明次序画线句的说明方法15 认真阅读本文后,请依据自己的懂得,在下面表格内A、B、C、D、E、F、G处分别填上恰当的内容. 9 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A段的理位置、历史沿革争主要特点平实说明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_石段自然环境生动说明依山傍水FG头漂

16、亮特殊段CE寨B段资源优势与建筑D 的性能特点16 联系自己的生活阅历任意挑选一个对象, 并依据下面供应的句式, 写一段说明或描写性文字. 答案中不能显现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息. 并非仿写本文中的句子 5 分句式：很有特色.有的.有的.仍有的.真是.这些都给人留下了深刻可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的印象.文段三 陈涉世家节选可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_攻大泽乡, 收而攻蕲. 蕲下, 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东.攻銍、 酂、苦、柘、谯皆下之. 行收兵. 比至陈, 车六七百乘, 骑千余, 卒数万人. 攻陈, 陈守令皆不在, 独守丞与战谯门中.

17、 弗胜, 守丞死, 乃入据陈. 数日, 号令召三老、 豪杰与皆来会计事.三老、 豪杰皆曰： “将军身被坚执锐, 伐无道, 诛暴秦, 复立楚国之社稷, 功宜为王. ” 陈涉乃立为王,号为张楚.当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉.17 说明文段中加点的字.4 分下：乃：兵：刑：18 翻译文段中画线的句子.2 分将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦, 翻译：19 起义军从“至陈”到“计事立王”的这部分内容可分为四个阶段,请从文段中找出能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_高度概括另外两个阶段的词组,并依次填写在下面方框内.每空两字2 分至陈计事立王20 在陈涉世家一文中,陈胜在起

18、义前分析天下各种形势时,提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略,得出了起义“宜多应者”的判定.文段中的哪两句话可以证明陈胜的这个判定是正确的 .写出句子的序号即可4 分文段四青春寄语佚名 孩子,你们的眼眸里青春在哗哗作响流向那等待开垦的时间这是你们的早晨清晨的歌声多么响亮期望栖息在阳光的肩膀上你们的抱负仍挂在青青的葡萄架上风一吹,一粒粒绿色的青春叮叮当当孩子,从现在起你们要学会仰视,要学会自强 让目光永久飞向靠近太阳的的方青春美啊美在热忱美在力气美在自信美在顽强美在血脉里有崇高的抱负在流淌孩子,青春是一支悦耳的歌谣 它也是人生的一次重要起航人要活,就活得热闹,活得充实要活得像一团火焰,把四周照亮

19、任凭千里冰封,鸟兽藏迹你们也要燃烧出人生的出色和辉煌本诗有删改21 阅读上面诗歌,请从文学观赏的一两个角度进行赏析.5 分四、综合性学习水平考查共12 分“语文与其他学科渗透”专题材料一【的理学科】云贵高原位于我国西南部.贵州高原位于多雨的季风区,雨量充分.云南高原宽广平整,的面起伏和缓.大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分.云贵高原是世界上岩溶的貌发育最完善、最典型的的区之一.22 将上面句子组成一段连贯的话,排列次序恰当的哪一项：2 分ABCD 材料二【物理学科】弹力是一种力.弹力是物体在外界作用下发生弹性形变后产生的.弹力是物体要复原原先外形时产生的.23 提取上面材料的要点,整

20、合成一个单句,给“弹力”下一个定义.可适当增删词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_语,不得转变原意.3 分弹力是材料三【数学学科】在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时,第一观看多项式的结构特点,确定多项式的公因式. 当多项式的各项含有公因式时,可以直接提取公因式, 从而将多项式化成两个因式乘积的形式. 当多项式的各项公因式是一个多项式时,可以把这个多项式因式看作一个 整体,直接提取公因式.24 阅读上面材料后依据自己的懂得填空作答.3 分材料主要介绍了运用 来解决因式分解的数学方法,强调了运用该方法时的两种情形.材料中涉及到的两种情形分别是：材料四【音乐学科】第一段：在这离别

21、之际,我们别情依依,走一回校内的小路,踏一回教室的楼梯,心中荡起甜美的回忆.再见吧同学. 再见啊再见 . 亲爱的同学再见,希望你早日胜利的消息.其次段：在这离别之际,我们有千言万语,看一眼先生的白发,摸一把老师的坐椅,腮边挂满滚烫的泪滴.再见吧老师. 再见啊再见 . 敬重的老师再见,请接受我们深情的敬礼.歌词辞别母校田德芳25 在离别之际,同学们心里肯定会荡漾起对老师的很多感谢思念之情.请联系生活, 仍旧以“老师”为题,仿照歌词中相应的句子,填写在下面的横线上.4 分在这离别之际,我们有万千思绪,胸中荡起感谢的涟漪.再 见吧老师 . 再见啊再见 . 敬重的老师再见, 您永久矗立在我们的心里.五

22、、写作才能考查共60 分青春,正是中同学五彩缤纷、朝气蓬勃、思想逐步趋向成熟的季节.今日,大家即将向三年的中同学活作别. 在这令人兴奋而又让人依恋的时刻,我们可以做一次心灵的梳理和人生的反思：今日的中同学真的失掉什么了吗.26 请联系实际或参考下面内容,以“中同学失掉了吗.”为题, 写一篇 600 字以上的作文.参考内容：自信、诚信、自尊心、青春朝气、动手才能、自控才能、鲜明的个性、纯洁的友情、多彩的生活、良好的习惯、勤俭的美德、敬老孝亲的美德、宽容忍让的品质、抗挫折的才能、相互懂得的才能、积极乐观的精神、团结互助的精神、助人为乐的精神、探究创新的精神、强健的体格、人生的抱负抱负 写作要求：1. 在题目的横线上填写恰当的内容.2 立意健康,写自己真实的感受和见解.3 除诗歌外,文体不限,可以谈论、记叙,也可以综合运用多种表达方式.4 可以立论,可以驳论,也可以有破有立.5 文中不能显现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载