2022届高考二轮复习小说情节考题专练.docx

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1、2022届高考小说情节考题专练考点：1 .汪曾祺祁茂顺（节选）.韦延才棋圣（节选）2 .比亚纳怪人.3 .金光一碗羊肉汤.格桑梅朵【考点研究】一、小说的重要情节的作用1 .对上下文情节的作用。（1）首句（段）：一般有点明主旨、总领下文的作用，也可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫, 还可点题及交代起因或缘由，还可设置悬念，吸引读者。（2）过渡句（段）：多出现在文章中间，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。 假设是插叙，行文起伏跌宕，摇曳生姿。（3）尾句（段）前后照应、卒章显志、总结全文、深化主旨、启发人思索、言有尽而意无穷。.2 .对刻画人物的作用（包括揭示的人物心

2、理）。3 .对表现主题的作用。4.给读者的感受，即站在读者的位置上考虑情节的作用。二、尾端答题的角度1、结构/情节角度。陡起波澜，出人意料又合乎情理；与前文的内容/伏笔，或照应，使情节连贯、紧凑、完整；或基调一致、结构严谨；或突起转折，震撼人 心。2、内容/主题角度。（或利于点题，或卒章显志，或深化主题）+结合内容具体分析。3、人物角度或符合人物性格特征开展变化的轨迹；或凸显人物性格，表现人物心理，丰富人物形象，突出人物品格或精神。4、读者角度或打破读者心理预期，给读者留下想象回味的空间；或震撼人心，振聋发麒；或给人以悲伤（愉悦）之感；或引起共鸣，或引发读者思考。5、手法角度或戛然而止，或耐人

3、寻味，或卒章显志，或首尾呼应，或出乎意料。三、小结L情节作用（二角度）：内容（人物、环境、主题、读者）+结构（情节）2 .情节作用（五指向）：情节：承上启下，推动开展；线索作用，贯串全文；呼应标题，照应前文；设置悬念，埋下伏笔；铺垫作 用，情节曲折（跌宕起伏，一波三折，有故事性，有趣味性）。人物：刻画人物性格，表现人物心理，丰富人物形象，使人物形象更饱满。环境：描写自然环境，暗示社会环境，使环境更具典型性。主题：揭示（暗示、深化、丰富、突出）主题。读者：设置悬念，激发阅读兴趣；引发思考，留下想象空间。3 ,分析情节作用三步骤第一步：审读题干，明确思维方向。（要求明确；说法含蓄）2.以下对本文相

4、关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是BAA.小说第一段描写的自然环境，写出了川藏公路线环境的恶劣，表现了 “我”进藏的无助，推动了故事情 节的开展。B.小说中的父亲是一个血肉饱满的公路养护工形象，作者以正侧面描写相结合的手法，表现出他的强势和 无私奉献的精神。C.小说以“我”睡懒觉、不出工、放任自己与李大姐等养路工人天不见亮就起来去清理路面形成鲜明的对 比，表现了养路工人的繁忙和我的懒惰与任性。D.小说以“格桑梅朵”将小说中的人物串联在一起，使小说结构紧凑，内容浑然一体，并且揭示了小说的 主题。E. “我”不愿去高原，感觉人生灰暗，后来给藏族老阿妈治病，藏族士兵给“我”送格桑花及藏族士

5、兵的 牺牲对“我”的触动很大，使“我”对改变以后的人生充满希望。3 .小说主要描写了 “我”的心理变化过程，请简要概括。4 .有人认为小说的主人公是“我”，也有人认为主人公是以父亲、李大姐为代表的川藏线的养路工人，还 有人认为主人公是一个群体，包括父亲、李大姐、“我”、藏族士兵。你认为小说的主人公是谁？请说明 理由。五、格桑梅朵【答案】1 .表现了藏区的美丽与和谐生活，为故事设置背景，推动了故事情节的开展。突出了川藏公路线的繁 忙，表现了养路工人的勤劳和无私的付出。照应了后文藏族老阿妈的生病及士兵的感谢。每点（2分）， 意思对即可）【解析】第四段描写春夏时节川藏公路的景象，为故事设置背景，推动

6、了故事情节的开展；突出了川藏公 路线的繁忙，表现了养路工人的勤劳和无私的付出；照应了后文藏族老阿妈的生病及士兵的感谢。2.BA【解析】答B给3分，答A给2分，答D给1分，答C.E不给分，答三项或三项以上不给分。C “我 的懒惰”错，是表现我的任性、空虚、烦闷。D “揭示了小说主题不合；格桑梅朵象征着吉祥幸福，本文 的主旨是：，揭示了养路工人的工作意义：给藏区人民带来吉祥幸福的生活，讴歌养路工人的无私奉献精 神。E 后来给藏族老阿妈治病，藏族士兵给我送格桑花及藏族士兵的牺牲对我的触动很大”错，“给藏 族老阿妈治病”对“我”没什么触动，“我”仍然“百无聊赖地坐在道班的屋顶上”。3 .怨恨：卫校毕业

7、，“我”被父亲强行送到川藏公路线上，内心十分怨恨.任性：“我”来到道班， 睡懒觉，放任自己。空虚烦闷：不主开工作，百无聊赖，无所事事。感动：“我”救过藏族老阿妈， 受到她儿子藏族士兵的送格桑梅朵的感谢。震动：藏族士兵牺牲使“我”内心震动。醒悟：藏族士兵 的牺牲、李大姐的话使“我”领悟到工作的重要、人生的意义。（每点（1分），意思对即可）【解析】“我”的心理变化历程主要是“怨恨一空虚烦闷一内心震动一醒悟”.例如一：小说的主人公是“我” o小说的主要情节描写了 “我”的情感及思想转变的过程.表现了悟转变.小说“我”在成长过程中的生命感动。表现了川藏线养路工人及牺牲的藏族士兵使“我” 中的“格桑梅朵

8、”也是我思想转变的媒介物。例如二：主人公是以父亲、李大姐为代表的川藏线的养路工人。小说从“我”的视角叙写了以父亲、李 大姐为代表的川藏线的养路工人的献身事迹。小说最后两段卒章显志，揭示了养路工人的工作意义：给 藏区人民带来吉祥幸福的生活。讴歌养路工人的无私奉献精神。小说中的“格桑梅朵”象征了养路工 人给藏区带来吉祥幸福的生活。例如三：主人公是一个群体，包括父亲、李大姐、“我”、藏族士兵。“我”把这些人物有机地串联在 一起，构成一组人物群像。小说明写“我”与藏族老阿妈、藏族士兵的故事，暗写父亲、李大姐等养路 工人。“格桑梅朵”含义是吉祥幸福，小说中的父亲、李大姐、“我”、藏族士兵等人都在为藏区人

9、民 的幸福生活而贡献着自己的力量，甚至献出生命。小说表现这一组人物群体为了藏区的幸福生活而无私 奉献的精神。（以上观点理由说明，每点（2分），言之成理即可）【解析】如：主人公是以父亲、李大姐为代表的川藏线的养路工人。小说从“我”的视角叙写了以父亲、 李大姐为代表的川藏线的养路工人的献身事迹。小说最后两段卒章显志，揭示了养路工人的工作意义： 给藏区人民带来吉祥幸福的生活。讴歌养路工人的无私奉献精神.小说中的“格桑梅朵”象征了养路 工人给藏区带来吉祥幸福的生活。第二步：多维思考，回扣文本作答。（筛选信息，整合信息）第三步：分条分点，条理表述答案。【考题对接】一、汪曾祺祁茂顺（节选）祁茂顺汪曾祺,祁

10、茂顺在午门历史博物馆蹬三轮车。他原先不是蹬车的，他有手艺：糊烧活，裱糊顶棚。.单件的烧活，接三轿马，一个人鼓捣一天，就能完活。他在糊烧活的时候，总有一堆孩子围着看。糊 得了，就在门外放着：一匹高头大白马一一跟真马一样大，金鞍玉辔紫丝缰；拉着一辆花粘辘轿子车，蓝 车帷，紫红软帘，软帘贴着金纸的团寿字。不但是孩子，就是路过的大人也要停步看看，而且连声赞叹： “地道!祁茂顺心细手巧!”如果是成堂的大活：三进大厅、亭台楼阁、花园假山一个人忙不过来，就得约两三个同行一块干。 订烧活的规矩，事前不付定钱，由承活的先凑出一份钱垫着，交活的时候再收钱。早先订烧活，都是老式 的房屋家具，后来有要糊洋房的，要糊小

11、汽车、摩托车人家要什么，他们都能糊出来。后来订烧活的 越来越少了，都兴火葬了。谁家还会弄一堂“车船轿马”到八宝山去？祁茂顺主要的活就剩下裱糊顶棚了。后来糊顶棚的活也少了。北京的平房讲究“灰顶花质地”，纸糊 的顶棚很少见了一一容易坏，而且招螳螂，招耗子。钢筋水泥的楼房更没有谁家糊个纸顶棚的。,祁茂顺只好改行。午门历史博物馆原来编制很小，没有几个职员，不知道为什么，却给馆长配备了一辆三轮车，用以代 步。经人介绍，祁茂顺到历史博物馆来蹬三轮车。馆长姓韩。韩馆长是个方正守法的人，除了上下班，到 什么地方开会，平常不为私人的事用车，因此祁茂顺的工作很轻松。祁茂顺很保护这辆三轮车，总是擦洗得干干净净的。晚

12、上把车蹬回家，锁上，不许院里的孩子蹬着玩。不过街坊邻居有事求他，他总是有求必应的。隔壁陈大妈来找祁茂顺。“茂顺大哥，你大兄弟病了， 高烧不退，想麻烦您送他上一趟医院，不知您的车这会儿得空不得空？”“没事，交给我了！ ”祁茂顺把病人送到医院。挂号、陪病人打针、领药，他全都包了。祁茂顺人缘很好。离祁茂顺家不远，住着一家姓金的。他是旗人皇室宗亲，是“世袭罔替”的贝勒，行四。街坊那么称之为“金 四爷”。辛亥革命后，旗人再也不能吃皇粮了。幸好他的古文底子好，又学过中医，协和医学院特约他校 点中医典籍，他就有了稳定的收入。贝勒府原是很大的四合院，后来大局部都卖给同仁堂乐家当了堆放药材的楼房，只保存了三间北

13、房。 金四爷还保存一些贝勒的习惯。他不爱“灰顶花砖地”，爱脚踩方砖，头上是纸顶棚，四白落地。上个月 下雨，顶棚漏湿了，垮下了一大片。金四爷找到了祁茂顺，说：“茂顺，你给我把顶棚裱糊一下。”祁茂顺说：“行!星期天。”祁茂顺星期天一早就来了，带了他的全套工具：棕刷子，棕答帚，一盆稀稀的襁子，一大沓大白纸。 这大白纸是纸铺里切好的，四方的，每一张都一样大小，不是要用时现裁。.金四爷看着祁茂顺做活。只见他用棕刷子在大白纸上噌噌两刷子，轻轻拈起来，用棕苕帚托着，腕子一使劲，大白纸就“吊” 上了顶棚。棕管帚抹两下，大白纸就在顶棚上呆住了。一张一张大白纸压着韭菜叶宽的边，平平展展、方 方正正、整整齐齐。拐弯

14、抹角用的纸也都用眼睛量好了的，不宽不窄，正合适，棕答帚一抹，连一点褶子 都没有。而且，用的大白纸正好够数，不多一张，不少一张。连襁子都正好使完，没有一点糟践。金四爷 看着祁茂顺的“表演”，看得傻了，说：“茂顺，你这两下子真不简单，眼睛、手里怎么能有那么准?”,“也就是个熟。”“没有个三年五载，到不了这功夫!”,“那倒是。金四爷给祁茂顺倒了一杯沏了两开的热茶，祁茂顺尝了一口： “好茶!还是叶和元的双誓香片？”“喝惯了。”.祁茂顺告辞。,“茂顺，别走，咱们到大酒缸喝两个去。”“大酒缸?现在上哪儿找大酒缸去？”,“八面槽不就有一家吗?他们的酥鱼做得好。”“金四爷，您这可真是老黄历了!八面槽大酒缸早都

15、没了。现在那儿改了门脸儿，卖手表照相机。酥鱼? 可着北京，现在大概都找不出一碟酥鱼!”,“大酒缸没有了？”. “没有喽。金四爷喝着茶，连说了几句：“大酒缸没有了。大酒缸没有了。”.很难说得清他的话是什么意思。（有删改）.小说中祁茂顺帮助金四爷裱糊顶棚的情节有什么作用?请简要分析。（6分）1 .以下对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）A.这篇小说用朴实的语言，讲述了手艺人祁茂顺在时代变迁中的生活境遇，故事虽然简单，但耐人寻味， 寄寓作者深刻的思考。B.祁茂顺糊烧活、裱糊顶棚曾经赢得了人们的赞叹，后被迫改行，这说明他的手艺已经落伍，无法满足人 们生活的需求。C.作者以欣赏的笔触描

16、写祁茂顺的高超技艺，表达对旧民俗的留恋；表达火葬、钢筋水泥楼房，也表达出 对新观念、新事物的认同。D.鲜明的比照是这篇小说突出的特色，金四爷保存一些贝勒习惯的守旧做派就是通过祁茂顺适应新生活的 态度反衬出的。E.小说的结尾含蓄隽永，尤其最后一句“很难说得清他的话是什么意思”，让读者难以琢磨，也引发读者 更深刻的思考。.2 .小说主人公祁茂顺这一形象有哪些特点?请简要分析。（6分）.小说中“烧活、纸糊的顶棚、大酒缸”逐渐淡出人们的生活，对此，你怎么看?请结合全文，谈谈你的看 法。（8分）一、汪曾祺祁茂顺（节选）【答案】.展示了祁茂顺高超的手艺，完成了主人公形象的塑造；照应开头糊烧活的情节，结构严

17、谨；表达 叹惋民俗文化衰落的主题。（每点2分，意思对即可）【解析】在内容上，这段情节展示了祁茂顺高超的手艺，完成了主人公形象的塑造；同时表达了叹惋民俗 文化衰落的主题。在结构上，此情节照应开头糊烧活的情节，使小说结构严谨。1 . AC【解析】选A给3分，选C给2分，选E给1分，选B.D不给分。其中，B项“这说明他的手艺已经 落伍”的说法错，D项“通过祁茂顺适应新生活的态度反衬出的”的说法错。2 .手艺精湛，心细手巧，糊烧活地道，裱糊顶棚讲究；朴实忠厚，热心助人，街坊邻居有事相求，总 是有求必应；勤快能干，认真谨慎，三轮车总是擦洗得很干净，收车落锁，不许人乱碰。（每点2分， 意思对即可）【解析】

18、作品写祁茂顺糊烧活地道，裱糊顶棚讲究，说明他手艺精湛，心细手巧。作品写祁茂顺在街坊邻 居有事相求时，总是有求必应，这说明他朴实忠厚，热心助人。作品写祁茂顺总是将三轮车擦洗得很干净, 收车落锁，不许人乱碰，这说明他勤快能干，认真谨慎。3 .观点一：它们的消亡是历史的必然。从文中可以看到时代的变迁：“都兴火葬了”“钢筋水泥的楼房 更没有谁家糊个纸顶棚的”“卖手表照相机”等，说明“烧活、顶棚、大酒缸”等不能适应时代的变化， 已经过时了。“纸顶棚容易坏，而且招螳螂，招耗子”，说明不创新变化就不能适应开展，就没有竞争 力，衰败是必然的趋势。（观点2分，分析每点2分）观点二：它们的衰落乃至消亡，令人叹惋。

19、糊烧 活、糊顶棚是祁茂顺的手艺，也是他的生存方式，却因为现实的冲击无奈改行，令人叹惋。它们也是传 统民俗文化的代表，构成了我们的文化记忆，衰落和消亡使得这些民俗文化失传，令人痛惜。（观点2分,分析每点3分）【解析】这是一道答案并不唯一的探究题。回答此题时，可根据自己的看法谈出对传统食物淡出人们视野 的看法，但观点一定要明确鲜明，论据要充分可信。假设认为它们的消亡是历史的必然。可以文中“都兴火 葬了”“钢筋水泥的楼房更没有谁家糊个纸顶棚的”“卖手表照相机”等为例，说明它们已不能适应时代 的变化，不创新变化就不能适应开展，就没有竞争力的道理。假设认为它们的衰落乃至消亡令人叹惋。可从 这些传统旧事物

20、是传统民俗文化的代表，它们的衰落和消亡将使这些民俗文化失传等方面说明令人痛惜的 原因。二、韦延才棋圣（节选）韦延才黄小奇那次回乡，算是衣锦荣归，当时他的棋艺与离家时已是不可同日而语，头上戴着棋圣的光环。 但小镇信息闭塞，黄小奇成为棋圣的事还没人知晓。黄小奇是回家把父母接走的。这次一走，不知道什么时候才能回来，黄小奇就在小镇上多逗留了几天, 拜拜亲戚，访访朋友。黄歌儒是黄小奇一定要拜访的人，他是黄小奇儿时最好的朋友和棋友。黄歌儒在小镇上棋艺可算一流，没几人能敌得了他。故友相逢，自然少不了要切磋一番。对于黄小奇 来说，黄歌儒根本不是他的对手。小时候，他们棋盘上往往不分伯仲。黄小奇十几年的走南闯北，

21、黄歌儒 知道好学的他技艺定会长进不少，故不敢掉以轻心，一开始就下得小心翼翼。黄小奇的心情却没放在下棋上，他只想叙叙旧，回忆回忆童年的那些美好时光。“看你还往哪走？ ”黄歌儒又下了一颗棋子，说。.那天，黄小奇和黄歌儒连下三盘，各胜一盘一和棋。其实黄歌儒根本不是黄小奇的对手。过手几招黄 小奇就发现黄歌儒的技艺与十几年前并没有多大的长进，黄小奇就不动声色地让着他。回到家里，想着儿时最好的朋友如今生活还是如此的艰辛，黄小奇心里不是滋味，便萌生了帮他一把 的念头。怎么帮他呢？直接给他银票么，那样太伤黄歌儒的自尊了，他也肯定不会接受。第二天，黄小奇很不服气地来到黄歌儒家里，要和黄歌儒再次挑战。黄歌儒是很久

22、没有遇到这样的对 手了，马上摆上了棋子。下子前，黄小奇忽然说：“今天我们要玩就玩个痛快，输一盘10个大洋。”黄歌 儒以为黄小奇在开玩笑，笑着道：“好啊。”这一次，他们在棋盘上杀得天翻地覆天昏地暗，收盘时，黄小奇竟输掉了 100个大洋。黄小奇站起来, 拿出一张银票，递给黄歌儒说：“这100个大洋就是你的了。”黄歌儒连连摆手：“千万要不得，哥们这不是说着玩玩的吗。”黄小奇认真道：“泼出去的水还收得回么？你如果不想让我陷入不诚不义之地，就把银票收下。” 时间一晃又过了十多年，一次，黄小奇参加完一个比赛回来，途经家乡的城市，便取道回小镇一看。 回到小镇，黄小奇直去镇尾找黄歌儒。来到黄歌儒家门前，只见房

23、门紧闭，上面结了大大小小的蜘蛛 网，一派破落的景象。是不是黄歌儒拿着他输的100个大洋在他处起家了？黄小奇一边心里生出这样的想法，一边去询问小 镇上的人。物是人非，小镇上很多人不认识黄小奇。一位中年妇女告诉黄小奇，多年前小镇上出了一个棋圣，一 次，棋圣到镇上与黄歌儒对弈了一天一夜，结果棋圣败给了黄歌儒，还输给了黄歌儒100个大洋。“那他拿这100个大洋干吗去了？ ”黄小奇问。“赌输了，”中年妇女接着说：“那个棋圣走后，黄歌儒才知道被他打输的人就是号称打遍天下无敌 手的棋圣。从那次的对弈中，黄歌儒看到了发财的路儿，你想想，棋圣都败在了他的手上，还有谁敌得过 他呢？于是他就以一个大洋一盘棋和人下棋

24、，起先还赢了一些。”“后来呢？ ”“后来黄歌儒遇上了高手，老是输，不说那100个大洋，连老婆也输掉了。”“他就不知道收手么？ ”“他总是不死心，因为他打败过棋圣。”“那现在他在哪？ ”“也不知到底在哪，有人说在城里看到过他和人赌棋，赌得只剩了一条裤衩。”“哦。”黄小奇神情沮丧，默默地走出了小镇。黄小奇从小镇回来，就把那个代表他棋艺最高荣耀的棋圣奖杯摔了个稀巴烂，从此，他就淡出了棋界, 于上世纪八十年代仙逝。黄小奇的后人们在整理他的遗物的时候，才意外地知道他就是那个曾经名赫一时的棋圣。（选自青年博览，有删改）.以下对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是（）A.黄歌儒与黄小奇对弈

25、时下得小心翼翼，因为两人小时候棋艺不分伯仲，而且他知道现在的黄小奇头上还 有棋圣的光环。.B.黄小奇在与黄歌儒对弈时，并没有把输赢看得有多重，这是因为他这次来是为了叙叙友情，谁胜谁负不 是下棋的目的。.C.黄小奇第二天再去找黄歌儒下棋时，故意以赌的方式输了 100块大洋，他想用这样的方式来帮助朋友， 但没想到好心却办了坏事。D.黄歌儒知道了自己战胜的黄小奇是棋圣后，心境发生了变化，他到处找人赌棋，结果屡战屡败，最后连 老婆都赌输了。E.小说讲述了棋圣黄小奇本想帮助好友黄歌儒，最后却导致好友因赌惨败的故事，这使我们对“好心”与 “名利”有了新的认识。1 .请以时间为序简要概括这篇小说的故事情节。

26、2 .从人物描写的角度分析文中划线语句，并指出这样写的好处。二、韦延才棋圣（节选）【答案】. AD【解析】A项，“黄歌儒与黄小奇对弈时下得小心翼翼，因为他知道现在的黄小奇头上还有棋圣 的光环”错误，从文中来看，第一段说“当时他的棋艺与离家时已是不可同日而语，头上戴着棋圣的光环。 但小镇信息闭塞，黄小奇成为棋圣的事还没人知晓”，后面才写到“那个棋圣走后，黄歌儒才知道被他打 输的人就是号称打遍天下无敌手的棋圣”，可见黄歌儒此时还不知道黄小奇是棋圣。黄歌儒之所以“小心 翼翼”是因为“黄小奇十几年的走南闯北，黄歌儒知道好学的他技艺定会长进不少” o D项，“结果屡战屡 败，最后连老婆都赌输了”有误，从

27、文中来看，“于是他就以一个大洋一盘棋和人下棋，起先还赢了一些” “来黄歌儒遇上了高手，老是输，不说那100个大洋，连老婆也输掉了”，由此可以知道黄歌儒起先还赢 了一些，后来遇到了高手才败得连老婆都输掉了。1 .黄小奇衣锦荣归，故意输棋给黄歌儒；黄小奇再次回乡，知道了黄歌儒的结局；黄小奇从乡镇归 来，摔碎奖杯淡出棋界；黄小奇仙逝后，他的后人才知道他曾是棋圣。【解析】概括情节的模式一般为“何人何事”，本文主要涉及两个人物“黄小奇”和“黄歌儒”，故事就 发生在这两个人中，可以从黄小奇的角度来概括。文章的开端就是黄小奇衣锦还乡，与黄歌儒下棋，为了 帮助黄歌儒，故意输给她，接着黄小奇再次回乡，他从别人那

28、儿听说黄歌儒的结局，回来之后摔碎奖杯淡 出棋界，最后等到黄小奇去世后，他的后人从他遗物中才知道他曾是棋圣。2 .采用心理描写方法，表现了黄小奇目睹了儿时好友生活艰辛的场景后，想帮他，但又恐直接给银票会伤 好友自尊，故不知如何帮他的矛盾心理。表现出黄小奇珍视友情的珍视，同时引起了下文，推动故事情节 的开展。【解析】“回到家里，想着儿时最好的朋友如今生活还是如此的艰辛，黄小奇心里不是滋味，便萌生了帮 他一把的念头。怎么帮他呢？直接给他银票么，那样太伤黄歌儒的自尊了，他也肯定不会接受，这句话 是黄小奇看到儿时好友黄歌儒如今生活十分艰辛后内心的想法，属于心理描写，“怎么帮他呢”，说明他 想帮助好友，“

29、直接给他银票么，那样太伤黄歌儒的自尊了，他也肯定不会接受”，但是又害怕直接给银 票会伤好友的自尊而遭到拒绝。从内容上看，交代了黄小奇对好友的关心和对友情的珍视；从作用上看， 这段话引起了下文，推动了故事情节的开展，因为没有接下来“赢”的100个大洋，也就没有黄歌儒后来 的做法。三、比亚纳怪人怪人乌拉圭比亚纳这是给牲口烙印的日子。早晨的阳光倾泻下来，照得人们头昏眼花。在用横木和立柱造的宽大畜栏里，一群小牛犊踢打着蹄子，眼里冒着火光，在弥漫的尘烟中急得团团 打转。从那激怒的神色看，这样被囚禁在里头，它们再也不能忍受了。畜栏外面，准备套牲口前蹄的人排成两行，中间留一条通道。他们手握绳索，睁大眼睛，等

30、待小牛出 栏。在畜栏的门旁，巨大的火堆熊熊燃烧，火焰冲天。.突然，套牲口的人拖出一头小牛来。当它走到场地上的时候，加乌乔们发出一阵吼叫，吓得它发疯 似的埋头奔跑起来。十几条套索在空中发着噬噬声，凶猛的小牛咆哮了一声，扑通倒在地上。勇士们一拥 而上，把它捆缚起来，按在了地上。“烙! ” 一个人叫道。打烙印的人从火堆那儿跑了过来。火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响，冒出一股白烟，发出一股臭味。然后，小牛被解下绳索, 身上流着血，疼痛而悲哀地跑开了。加乌乔们却又说又笑地走向火堆，去享受他们套捉牲口的奖赏畅 饮那杯美酒去了。这种粗野而危险的活计，是加乌乔们最大的乐趣，他们从内心里感到高兴。但是在这一

31、片欢乐的气氛 中，只有马乌罗与众不同。他身体高大、粗壮，有点驼背，脑袋硕大，头发蓬乱，脸上最引人注目的特征 是那个大鼻子：鼻梁高高地突起，在浓密的头发村托下，就像是乱糟糟的黑色胡椒树丛中间的一座小石山。 别人交谈的时候，他嘟哝；别人大笑的时候，他吼叫。“烙!这回该你了！”伙伴们着急地冲马乌罗喊道。他气呼呼地回答：“来了，哼!我又不是火车!”转回来的时候，他嘟嘟噫嚷，推操着人群往前走，或给狗一脚，或给一个男童头上一掌，什么借口他 都找得到的。“这帮懒鬼!你们不知道给人让路吗？”“你们给这个怪物让路! ”有人这样应答。马鸟罗头也不回，粗言恶语地骂他一句，全是难听的字眼儿。老头儿马乌罗的为人一向如此

32、：脾气暴躁，态度冷淡，出言不逊，像青棍椁一样苦酸。所以，人们都 管他叫“怪人”。他那毛茸茸的狮子般的大头，他那被头发遮掩着的可憎的面孔，他那目光凶狠的小眼睛, 他那嘶哑的嗓音和他那把总是插在腰间的长刀子，令人不禁感到几分敬畏。他是从何处来的呢?没人知道。可能是从地狱里来的，也可能是从某个狮子洞里来的。谁也不知道他的 身世，但是大家都猜测：他准是一个有着不幸经历的强盗。一个怪人，一个冷酷无情的人，一个心灵干枯、 心似铁石的人。他经常冲着大家抱怨，而不对着某个人。场地上忽然响起一阵可怕的叫喊。只见一头肢体伤残、秉性暴烈的四岁大公牛从地上爬起来，怒气冲 冲地用蹄刨了刨地，接着痛苦而狂怒地向众人发起了

33、攻击。加乌乔们大惊失色，恐惧地四处奔逃。那公牛 三蹦两跳地蹿到火堆边。马乌罗还来得及躲开，他噌地一下爬到了畜栏的围墙上。.但是，当他回头看时，发现下面有一个男童，一个六岁的男童，一只手提着一只吐绶鸡，另一只手抱 着一个南瓜，吓得脸色铁青，呆假设木鸡。马乌罗毫不犹豫地跳下去，伸手把他抓住，高高地举过头顶，用 自己的胸膛挡住了公牛的椅角。在场的二十个人异口同声地发出恐怖的叫喊，冒着红色火焰的木柴四处飞溅，烟雾弥漫，尘土飞扬， 眼前的一切顿时变得模糊不清。当公牛被两条绳索套着椅角从烟雾中拖出来的时候，大家才看清这幅惨景，都惊呆了。那男童站在被公牛冲毁的火堆旁，面色如土，但是安然无恙。有着不幸经历的怪

34、人马乌罗却直挺挺地 躺在地上，一动也不动；他的头枕着灰烬，结实的胸膛已经被公牛的凶恶椅角挑开。（朱景冬译，有删改） 【注释】比亚纳（18681925）：著名作家，其作品多取材于加乌乔的口头传说。加乌乔：南美潘帕斯 草原牧民的统称，意思是“孤儿”、“流浪者”，性格强悍而狂放。1 .小说主要由加乌乔“烙牛”和马乌罗“救童”两个片段构成。你认为哪个片段更精彩?请谈谈你的观点, 并从内容和形式两方面陈述理由。（8分）.小说为什么对马乌罗“烙牛”的具体过程不着一字?请简要分析。（6分）2 .“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面?请概括说明。.（6分） 三、比亚纳怪人【答案】.观点一：加乌乔“烙牛”的

35、片段更精彩。情感表达上，展示了加乌乔们的生活风情，凸显了其强悍、乐天的性格，强化了作品的地域文化内涵； 人物形象上，构成了理解主人公马乌罗的性情和英雄壮举的气氛和基础；表现手法上，运用细节描写、烘托手法等，逼真呈现了烙牛过程，感染力极强。观点二：马乌罗“救童的片段更精彩。人物形象上，展示了马乌罗勇于牺牲的英雄壮举，完成了主人公的形象塑造；思想主题上，作为小说的点睛之 笔，表达了作品讴歌人性之美的主题；表现手法上，运用细节描写、比照手法等，一步步推向高潮后戛然而止，有震撼人心的力量。 观点三：两个片段同样精彩。.人物形象上，都是小说的华彩段落，前者是铺垫，后者是高潮，共同完成了主人公的塑造；思想

36、主题上，二者相辅相成，通过“烙牛”的加乌乔们和“救童”的马乌罗形象的相互衬托，丰富并深 化了主题； 表现手法上，运用细节描写、比照和烘托等多种手法，精细传神，画面感极强，一头一尾，交相辉映。1 .从艺术结构上看，前文已对如何“烙牛作了详尽细致的描写，此处不必重复；从人物形象上看，塑造马乌罗形象的重心是后文“救童” 一段，其“烙牛”仅是铺垫，应该略写； 从表现手法上看，可腾出笔墨来写平日的马乌罗，与前后文的紧张表达形成比照，舒缓了节奏，使行文 张弛有致。2 .形象上，他高大粗壮，有点驼背，发乱面丑，脑袋、鼻子硕大，目光凶狠，嗓音嘶哑；性情上，他 暴躁，冷淡，粗鲁，不太合群；品行上，危急关头，别人

37、四处奔逃，他挺身而出，舍己救人。四、金光一碗羊肉汤一碗羊肉汤金光就在县里准备树立脱贫致富的典型时,长岭乡建起了一个大牧场。刘乡长说,这个大牧场完全采用孟加 拉式的养殖方法，从新疆、内蒙古和西藏各地购进优质绵羊2 000只。虽然乡里在农发行贷了 100万元的款, 但望着潮水般的羊群,大家心里很踏实:这钱不出两年就可赚回来。县委张书记亲自到牧场观察，拍着刘乡长的肩膀说：“不错不错，因地制宜,这才是真正的脱贫工程。” 回到县城,张书记当即打 召集开会,谈了到长岭乡观察天然牧场的感受,他要求从县委班子开始,轮流到 长岭乡牧场去参观。县委办的同志不敢怠慢,连夜排出参观者的顺序:从6月8日起,当天是常委班

38、子成员,9日是县政府领 导,10日扶贫办日县委办,12日县委组织部一直排到了第二年的3月19日，把县直各单位、各乡镇、 村组都排上了，要求所有参观单位要认真了解长岭乡的经验,学习他们敢想敢干的工作思路,结合实际提出 自己乡、村的脱贫方法，力争在两年之内摘掉全国贫困县的帽子。接到县委办的通知,刘乡长说,这次县里对长岭乡牧场如此重视,要把长岭乡树为脱贫致富的典型,我们 一定不辜负上级的期望,一要把牧场建设得更好,二要搞好接待工作,给参观者留下深刻的印象。乡政府办的 同志冷不丁地提出一个问题：“一天要接待二十多个人，生活咋安排?”这一下难住了刘乡长，牧场远在离乡 政府二十多公里的荒山上,参观的人在乡

39、里吃饭不合适,到山上又没有好东西招待,怎么办?刘乡长忽然闪出 一个念头。他说：“我说个方法，人家领导来参观牧场，这牧场就是养羊，咱们这里啥都缺,就是不缺羊。明天 领导们来，我们在山上垒两口大铁锅，拣两只大肥羊宰杀，在山上熬两锅羊肉汤，经济又实惠。”大伙一听，不 禁拍手叫绝。第二天县委的小车一字型排开,足有二十多辆停在了离长岭牧场五六里的山下路旁,领导们一 路风尘来到牧场，大家看到荒岭上建成如此规模的牧场，无不咋舌称赞。中午12点，每人一大碗鲜羊肉汤配 上两个脆香的烧饼，更让领导们赞不绝口。县委张书记端着羊肉汤喝了一口说：“香，这比吃几百几千块的宴 席有滋味多了，你们勤俭节约的精神更值得发扬。”

40、张书记号召，今后无论谁来牧场参观，都只准喝羊肉汤, 不准吃酒宴。第一批来了,第二批来了, 一批又一批的参观者都对长岭乡牧场特别是那碗羊肉汤留下了很深的印象。转眼到了第二年的春天,市扶贫办的领导得知长岭牧场的事,决定到牧场看看。这下可慌了刘乡长,他电 话与县委张书记商量了好长时间，询问接待的事宜,张书记最后在 中毫不犹豫地指示:仍然用羊肉汤招 待。市领导来了，他们转圈看了看牧场后表示满意，就是不见大羊群,便问：“羊呢？”刘乡长心慌慌的，说正 在联系贷款购买。现在资金是个大问题，希望市里能给扶持点。中午他们端起羊肉汤时，一位老领导提了个 问题：“这羊肉是从山下买的，还是在山上杀的？”刘乡长忙回话：

41、“这是咱牧场的羊，现宰现熬,鲜得很，鲜 得很!”这位领导盯着碗里羊肉和漂在汤里厚厚的一层油，皱起眉头问：“一天能宰几只？”刘乡长忙竖起两根手指：“两只，两只！”领导没有再说话,放下羊肉汤就走了。刘乡长等着市扶贫办的答复，但眼看牧场的优质绵羊宰完了,还不见上面的精神。于是他沉不住气了,去 找县委张书记。张书记正在低着头看一份内参，一行醒目的标题在张书记和刘乡长眼前晃着参观者 一年吃掉一个牧场。张书记沮丧地说：“刚才市里来了 牧场暂时关闭。”（选自最好的小小说）1 .小说后半局部引用内参的标题，作者这样写对情节安排有什么作用？（4分）.长岭乡牧场关闭的原因,可从多方面给脱贫攻坚工作以启发,下面分析

42、不恰当的一项为哪一项（3分）（）A.长岭乡建立起了牧场,但是在经营方面缺乏长远规划，只盲目上工程，没有可持续开展资源,依然无法解决 脱贫攻坚问题。.B.县委张书记考察后指示各级领导参观,增加了牧场的负担;他对羊肉汤赞不绝口,助长了招待风气。说明上 级政府的形式主义、外表文章会使贫困的百姓更贫困。C. 一批批的领导参观牧场,都对长岭乡牧场特别是那碗羊肉汤留下了很深的印象,揭示频繁地请吃拖垮了百 姓生活的现象。.D.长岭乡牧场倒闭,主要原因是后期的贷款没有跟上,说明农村要开展,要真正脱贫致富,必须有优惠的政策 和贷款扶持。.2 .以下对小说有关艺术特色的分析,最恰当的一项为哪一项（3分）（）A.这

43、篇小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感,市扶贫办领导不满刘乡长他们的做法,从老领导 表情的细微变化就可以表现出来。B.这篇小说描写了长岭乡建牧场，由脱贫致富典型,开展为接待参观者,牧场羊快被吃完的过程,故事情节曲 折新奇，小说结尾出人意料。C.这篇小说善于运用多种手法刻画人物,如神态描写、动作描写、语言描写，环境烘托等，使人物形象生动立 体。D.这篇小说运用典雅凝练,幽默幽默的语言,反映了农村脱贫致富深层的问题,具有较强的挖苦意味,艺术感 染力强,能引起读者的深思。3 .小说中刘乡长这一形象有哪些特点?请结合内容简要分析。（6分）四、金光一碗羊肉汤【答案】1 .照应前面情节，正因为市扶

44、贫办的考察，发现长岭乡依然贫困的原因,才会有内参文章的出现。为 关闭牧场提供了依据,使结尾的突转合情合理。2 .D【解析】D项，长岭乡牧场倒闭的主要原因不是“后期的贷款没有跟上“，而是不停用羊招待参观者，最终 羊被吃光了，用这样的方式根本就不能脱贫。所以选项中说的“农村要开展,要真正脱贫致富,必须有优惠的 政策和贷款扶持”也成了无稽之谈。3 . A【解析】B项，“脱贫致富典型”错,长岭乡没有脱贫致富，建牧场只是脱贫工程。“故事情节曲折新奇, 小说结尾出人意料”错,情节并不曲折，文章说排班参观“一直排到了第二年的3月19日，那么小说结尾 说羊被吃光了就在情理之中。C项，“环境烘托”错，文中没有用

45、环境烘托的手法刻画人物。D项，“运用典 雅凝练,幽默幽默的语言”错,本篇小说语言平实质朴。4 .因地制宜,真抓实干:为了长岭乡脱贫致富,在荒岭上建立牧场。头脑灵活,积极争取:面对频繁的参观 者,他用羊肉汤来接待。向县委书记询问接待事宜，希望市扶贫办扶持牧场。没有原那么，缺乏远见:为了不 辜负领导期望,为了让参观者满意,无休止地宰羊接待,使得牧场的羊大幅减少,也没有彻底摆脱迎来送往的 官场作风。五、格桑梅朵格桑梅朵来到川藏线上这个道班的时候，正是一个凛冽的冬天，风像长了牙齿，龊牙咧嘴地向我扑来。连绵的 雪山矗立在眼前，一眼望去，是意料之中的一片纯白。父亲在这条线上修了一辈子路，最后不得不带着一身

46、的高原病回到家乡。临走时，也不忘将我作为他 的接班人。那时，我刚卫校毕业，本有大好的前途。可军人出生的父亲，却板着一张脸，无比严肃认真地 告诉我，你必须得去，那儿需要你这样懂医的人。我知道有这样的父亲，一切都是无法挽回的。在母亲的哭哭啼啼中，我没有掉一滴泪，把对父亲的怨 恨装进行囊，毅然走进了这个雪山脚下的道班。这里并没有想象中的荒凉，每年春夏时节，被大雪封了一冬的公路就格外的热闹。纤细娇艳的格桑花 蓬蓬勃勃一路开到雪山之巅；连绵不断的进藏汽车排起长龙，在蜿蜒而上的盘山公路上蠕动；骑行爱好者 们一路欢歌，摇着清脆的铃铛，从我们面前疾驰而过；还有那些藏族老乡赶着自家的牛羊，从沉着容地跨 过公路，

47、辗转到别的草场公路上最热闹的时候，也是我们这些养路工人最繁忙的时候。这段28公里长的川藏线是属于我们道班 管辖的，为了能保证这条路畅通，李大姐他们天不见亮就得起来去清理路面，然后再回来吃早饭。通常这个时候，我都还在睡懒觉，他们知道我憋屈，也不叫我出工，由着我的性子来。我一直以为自 己是不属于这里的，迟早有一天我会离开这里，因此我也放任着自己，我要让我的父亲知道，是他毁了我 的一生。直到有一天，一阵慌乱的脚步声将我从睡梦中惊醒，接着是李大姐的呼喊：“幺妹儿，快起来，要出 人命了。”我一骨碌从床上坐起来，只见几个藏族老乡抬进来一个老阿妈，呼吸急促，脸色乌青。我被这 慌乱的场面吓住了，一时不知道该怎

48、么办。老阿妈的呻吟瞬间战胜了我的犹豫，我从床下拿出急救箱，给 老阿妈吸上氧，打针，拿药，倒水，喂药，一连串的动作再自然不过了。姐的身后躲。一个月后的一天下午, 门口浩浩荡荡驶过。这时, 们比划着什么。忽然，李大姐抬起头,不一会儿，老阿妈终于缓过气来，她忽然跪在我的面前，不停地说着我听不懂的话，吓得我直往李大 我百无聊赖地坐在道班的屋顶上看远处盛开的格桑花，一个部队的车队从道班 一辆军车靠边停了下来，从车上跳下一个年轻的士兵，对正在修路的李大姐他 朝我大喊，我不知道发生了什么事，从房顶上跳下来问：“喊我干啥子？ ”那个士兵递给我一个栽有格桑花的罐头盒说：“谢谢你救了我阿妈，这是生长在五千米雪山上的格桑 梅朵，送给你。”还没等我反响过来，他就跑掉了。我只知道这花叫格桑花，却不知道它还有一