个人中期职业问题5573.docx

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1、 中期职业业问题 个人能力力和事业业特征 个人总生生命空间间特征 中期职业业生涯个个人开发发的任务务 个人的心心理特质质中期职业业问题职业中期期阶段，由由于个人人三个生生命周期期运行的的复杂性性和个人人特质的的变化，导导致了某某些雇员员职业问问题的存存在，形形成所谓谓的职业业中期危危机。（一一）缺缺乏明确确的组织织认同和和贡献区区一个人人干了十十余年工工作，却却仍是混混混沌吨吨，没有有自己明明确的专专长和贡贡献区，也也无显著著绩效，这这在按部部就班丝丝毫不起起眼的工工作职业业中尤为为突出。一些流流水线上上的工人人，一般般职员，甚甚至某些些中层经经理，往往往陷入入既没有有清晰可可认同的的工作，不

2、不被不用用组织所所赏识，也也没有显显赫地位位、不为为人所知知的默默默无闻的的尴尬境境地，不不仅难以以向家人人或朋友友讲述自自己的职职业工作作、所干干的事情情，而且且在一个个基本的的水平上上，很难难认同自自己的贡贡献区是是什么，自自己的突突出成绩绩，作为为是什么么。如果果一个人人在其职职业范围围内出现现这种问问题，处处于这种种情境，结结果：一一是放弃弃工作参参与，转转向更多多的关注注工作之之外的自自我发展展和自己己的家庭庭；另一一是对工工作本身身失去反反应，其其积极性性、兴奋奋点、注注意力已已不在工工作上，却却放在组组织的奖奖酬上，例例如对报报酬、津津贴、安安全、工工作条件件等的计计较上。（二）

3、现实和和抱负不不一致许许多人在在职业中中期陷入入一种自自我矛盾盾之中，因因为其现现实职业业发展同同其早期期的职业业目标、抱负或或理想不不相一致致，大约约有三种种情况出出现：（11）虽然然从事自自己梦想想的职业业，然而而未取得得所希望望的成就就；（22）自己己的职业业锚完全全不同于于最初的的设想，现现实的职职业比最最初的设设想低，或或者与早早期的职职业设想想、抱负负相比，更更需要职职业以外外的其他他东西；（3）实实际获得得的成就就比预期期高。在在职业中中期，第第一种情情况出现现时，雇雇员往往往产生失失望、郁郁闷情绪绪，感到到心灰意意冷，丧丧失信心心、热情情和工作作干劲。第二种种情况的的发生，或或

4、令雇员员无奈、被迫认认可，决决定平平平庸庸走走完自己己的职业业生命周周期；或或者重估估预期，揭揭示自己己在早期期职业阶阶段对职职业、家家庭和自自我发展展之间所所做的交交易，重重新设计计自己的的生活。当他全全力以赴赴的工作作，不想想在家庭庭和个性性发展方方面费时时过多时时，他会会根据内内在和外外在因素素的约束束，重新新设计职职业方向向或改变变自己的的抱负，中中年期就就可能是是一个高高成长的的个人发发展阶段段。或许许他决定定更少的的参与工工作，而而更多的的适应家家庭，对对待职业业工作便便多是平平平淡淡淡予以应应付了。值得注注意的是是，现实实与理想想的矛盾盾结果会会因雇员员职业锚锚不同而而有所差差异

5、。管管理型和和安全型型锚的雇雇员，其其成功主主要取决决于组织织的奖酬酬和组织织予以的的机会，他他们一般般不会轻轻易减少少工作参参与或者者重新设设计职业业方向和和改变自自己的抱抱负，他他们多数数被锁住住，即锁锁进了一一种不能能放弃的的成功模模式。创创造型和和自主型型锚的人人，遇到到个人愿愿望和现现实矛盾盾，一般般会重新新定义自自己的职职业目标标，容易易转接其其他新的的职业追追求，所所受外部部约束会会少些。技术职职能能力力锚的雇雇员，面面对职业业中期发发生的问问题，处处事不惊惊，适应应性强，能能够进行行多样性性选择。他可以以继续在在组织中中干下去去，也可可以从事事咨询工工作，还还可以从从事教师师职

6、业。（三）职业工工作转折折下滑在在职业中中期，特特别是人人进入中中年之后后，方方方面面的的矛盾和和问题一一下子涌涌来，每每个人不不可避免免的要承承担沉重重的生命命周期运运行任务务，发生生中年期期的心理理变化；不少雇雇员还身身临工作作不顺心心、无成成就感、现实与与理想矛矛盾的情情景，如如果不能能正确对对待和处处理这些些复杂的的情况与与变化，必必然发生生职业工工作的转转折和滑滑坡：（11）工作作对他们们来讲不不再富有有挑战性性，工作作不再使使他们感感到兴奋奋，而感感到落入入组织或或职业陷陷阱，没没有什么么好去的的地方。（2）工工作时不不再有进进取心，平平淡应付付，得过过且过，没没有生气气和活力力，

7、消沉沉抑郁。（3）如如果经济济收入不不减少，其其他条件件允许的的话，会会突然的的、戏剧剧性的转转换职业业。（44）发生生“战略略”转移移，由原原来以事事业和工工作为重重心，转转向以家家庭和个个人发展展为重心心，能量量指向个个人业余余爱好、兴趣、社交关关系，甚甚至冒险险方面。个人能力力和事业业特征在职业中中期的人人生阶段段，每个个人的事事业和能能力的具具体发展展情况不不尽相同同，但是是就一般般而言，尚尚有规律律可循，有有功性特特征呈现现。（一一）走走向成熟熟在职业业中期阶阶段，雇雇员的职职业能力力逐渐成成熟：第第一，经经历了人人世间的的风风雨雨雨，有有相当的的生活阅阅历，具具有了处处事和人人际交

8、往往的技能能经验；第二，价价值观成成熟，世世界观成成型，绝绝大多数数人的事事业心、责任心心增强，逐逐步形成成了沉稳稳、踏实实和一丝丝不苟的的工作作作风；第第三，有有较为稳稳定的长长贡献区区，职业业技能娴娴熟，积积累了相相当丰富富的职业业工作经经验。（二二）进进入创造造突出业业绩阶段段在职业业中期，雇雇员一般般都是作作为企业业的骨干干、企业业的中流流砥柱在在发挥作作用。个个人也具具有了创创造一番番辉煌业业绩的潜潜在实力力。这种种潜力一一方面源源于工作作能力的的增强和和经验的的积累，另另一方面面，在原原本长期期潜伏的的青少年年时期习习得的个个性和能能力，到到这是才才得以显显现，发发挥出创创造冲动动

9、或未曾曾施展过过的才干干。这样样，职业业中期，正正是个人人工作卓卓有成效效、不断断创造业业绩的时时期，也也是个人人才华横横溢、创创造辉煌煌的黄金金时期。（三）事业发发展轨迹迹呈现：向上走走，达顶顶峰，之之后开始始下降职职业中期期是一个个长达220年乃乃至更长长时间的的宽带，在在这一宽宽带的初初始段，呈呈现由低低到高向向上走的的趋势，事事业顶峰峰多出现现于宽带带的中间间段，跨跨过事业业辉煌的的高峰后后，开始始走下坡坡路。这这样，在在职业中中期这一一宽带，每每个人几几乎都跨跨越了人人生的一一座山，只只是每个个人所走走过的山山的形状状、高低低不同而而已。事事业成功功、大有有作为之之人走过过的山山山峰

10、高，峰峰顶平而而长；另另有人事事业颇有有成就，但但事业辉辉煌期短短，其山山形为山山峰高，峰峰顶尖；尚有人人事业发发展平平平，山的的走向低低而平缓缓，无突突出的山山峰显现现，严格格讲，其其走过的的职业中中期人生生路事实实上只是是个低矮矮的丘陵陵。个人总生生命空间间特征人的一生生，或者者总的生生命空间间，是由由三歌生生命空间间或生命命周期组组成：生生物社会会生命周周期、职职业周期期、家庭庭周期。人到了了职业生生涯的中中期阶段段，其总总的生命命空间发发生新的的变化，显显示出这这个阶段段的特点点。（一一）三三个生命命空间重重叠性强强下图是是人的总总生命空空间构成成图：从从上图可可见，第第一，职职业中期

11、期处于三三个生命命空间（周周期）完完全重叠叠状态。第二，在在职业中中期，三三个生命命周期重重叠的时时间最长长。如果果从255岁算起起，至445岁（或或50岁岁）为职职业中期期，重叠叠时间长长达200年或更更长时间间。而在在职业早早期阶段段，三个个生命周周期重叠叠只有112年时时间，职职业后期期重叠时时间约为为10年年或100余年。（二）生命运运行任务务最繁重重在职业业中期阶阶段，年年龄跨度度一般是是从255岁到445岁，或或者更长长一些，到到50岁岁。此间间，三个个生命空空间的任任务均是是一生之之中最重重要的时时期。首首先，在在职业早早期，员员工个人人年龄正正值青少少年，生生物社会会生命空空间

12、任务务较为单单纯、简简单，一一是学会会独立，二二是完成成向成年年过渡。相比之之下，职职业中期期时的生生物社会会生命运运行复杂杂，任务务繁重得得多：（11）面对对工作世世界的客客观现实实、婚姻姻家庭状状态及自自己所负负的财务务、教育育子女和和其他方方面的责责任，他他需要重重新审视视、评估估自己，重重新确立立理想，取取代200岁时的的理想。（2）在在重新审审视和评评估自己己之后，进进行自我我发展（主主要是职职业）重重新选择择，进入入了更长长的“持持续性成成人承诺诺”期，通通常被描描述为“安安下心来来”。（33）管理理家庭和和职业要要求之间间的潜在在冲突。（4）440岁左左右，生生命已度度过一半半，

13、一方方面，正正值年富富力强、经验丰丰富的黄黄金时期期，负担担职业工工作任务务重，责责任大，自自我发展展的需要要仍很强强烈；另另一方面面，面临临中年生生理、心心理上的的危机，要要想方设设法克服服和顺利利度过这这一危机机期。其其次，家家庭生命命空间在在个人职职业中期期阶段也也发生显显著变化化。每一一个人的的家庭有有不同的的结构形形式或局局部发展展状态，每每一状态态的发展展又会有有所不同同。传统统模式分分析，个个人职业业早期阶阶段，常常常处于于单身、初组家家庭、无无子女或或刚刚有有第一个个子女的的状态，家家庭问题题少、任任务轻。职业中中期阶段段则不然然，由单单身变为为有家室室的人，多多子女，且且子女

14、逐逐渐长大大成人，上上还有年年迈的父父母，此此种情况况下，家家庭关系系复杂、任务重重：一要要学会担担当家庭庭责任，处处理好同同配偶、子女的的关系；二要抚抚养、教教育子女女；三要要为子女女自立门门户及随随之而来来的生活活方式和和角色变变化做好好准备；四要调调整及建建立与配配偶的新新关系；五要担担当赡养养父母的的经济上上和感情情上的责责任。再再者，职职业中期期阶段，个个人职业业运行和和发展任任务重。在职业业早期，个个人职业业运行的的任务主主要是进进入组织织，学会会工作，寻寻找职业业锚，此此时的个个人尚是是职业新新手，一一切还在在学习、探索之之中。在在职业中中期阶段段，个人人地位和和作用发发生了变变

15、化，职职业发展展运行呈呈现复杂杂化：（11）雇员员已成为为职业工工作的“老老手”，在在自己的的技术和和专业技技能方面面已具有有一定的的经验，个个人力图图将其运运用于更更多方面面的工作作，成为为有效的的多面手手。（22）认识识到自己己的才干干、需要要、价值值观和态态度是怎怎样的，与与之相适适应的贡贡献区形形成或正正在形成成；认识识到自己己在组织织中或在在职业中中有希望望的前途途大约是是怎样一一回事；对于与与个人和和家庭需需要相关关的整个个工作情情境进行行与个人人抱负的的相关度度，以及及自己的的职业工工作在自自身整个个生命空空间中的的地位和和重要性性。（33）实现现自己成成为别人人良师的的日益增增

16、长的需需要。（44）想方方设法在在自己的的专业领领域保持持领先地地位，以以自己的的经验和和广泛知知识获取取更多报报酬等。（三）三个生生命周期期间的相相互作用用性最强强首先，在在个人职职业中期期阶段，无无论就哪哪一个生生命周期期来说，这这个结算算都是其其整个生生命周期期中任务务最繁重重的阶段段。三个个生命周周期处于于完全交交叉重叠叠状态，且且重叠时时间最长长，这就就决定了了三个生生命周期期的相互互作用比比任何阶阶段都要要强。其其次，三三个生命命周期之之间的相相互作用用和影响响是双向向的，既既有相互互促进、互相推推动的正正向作用用，又有有互相制制约、矛矛盾冲突突的负向向作用。在人生生的职业业中期阶

17、阶段，三三个生命命周期运运行过程程中的互互相推动动和促进进的作用用也是很很大的。再者，在在职业中中期的人人生阶段段，一般般来讲，正正是个人人和职业业发展镶镶上走达达到顶峰峰的时期期，与此此同时，也也恰是家家庭关系系复杂、家庭任任务和负负担最沉沉重的时时期，因因此，三三个生命命周期间间的矛盾盾冲突也也最多，其其相互间间的负向向作用即即产生于于矛盾和和冲突之之中。日日常最易易发生的的是三个个生命周周期在时时间分割割的矛盾盾。时间间是一定定的，自自我发展展和职业业工作均均需要时时间，一一个人投投入自我我发展和和工作时时间多，相相对的给给予家庭庭的时间间必然少少，甚至至是为了了工作，为为了企业业，有时

18、时候不得得不牺牲牲个人和和家庭的的利益。如果这这种情况况发生多多多，牺牺牲家庭庭利益超超过一定定限度，家家庭周期期运行会会制约和和障碍个个人生物物社会周周期及职职业工作作周期的的运行。此外，还还常常发发生满足足不同生生命周期期需要上上的冲突突。中期职业业生涯个个人开发发的任务务个人要克克服职业业中其所所发生的的职业问问题，以以及应付付人到中中年时面面临的生生命周期期的变化化，需要要承担如如下主要要任务：（一）保持一一种积极极成长取取向职业业中期，人人已到中中年，面面临诸多多问题和和生命周周期运行行变化，这这是人生生的关键键时刻和和人生的的转折点点。对于于有信息息暗示可可以上得得去的人人来讲，无

19、无疑积极极发展劲劲头甚足足，他们们具有高高潜力，有有充分的的进步，将将来进入入高层领领导位置置，或者者在今后后的职业业中是一一个稳定定的贡献献者，预预期薪金金有增加加，而不不是更高高的提升升。但是是，相当当数量的的中年期期雇员，减减弱以至至泯灭了了原来的的工作热热情、积积极性和和干劲，只只求平平平稳稳安安度后期期职业生生涯，不不想也不不肯对工工作投入入太多、参与太太多。少少数人因因为上不不去，遇遇到的困困难和问问题多，以以至失望望、沉沦沦，滑向向下坡路路。后两两种情况况于己、于组织织均十分分不利。的确，职职业中期期和人到到中年期期发生的的许许多多多问题题，给个个人造成成了很大大压力，但但是，同

20、同时也提提供了成成长的机机会。如如果能够够想方设设法把握握住自己己的感情情，正视视客观现现实，接接受现状状，保持持积极成成长的取取向，积积极自觉觉寻找解解决矛盾盾和问题题的新方方案，那那么，中中期职业业危机就就可以视视为机会会，从头头来，走走出一片片发展的的新天地地。这才才是个人人应持心心态和职职业中期期应完成成的任务务。（二二）面面临角色色选择决决策在职职业中期期，每个个人都具具有较长长时间的的工作经经历和经经验积累累，以后后的职业业生涯还还长，在在中期这这个人生生关键时时期，又又一次面面临职业业选择，今今后的长长期贡献献区定位位在哪里里？自己己将充任任什么样样的角色色？（11）继续续留在选

21、选定的职职业锚位位上，使使自己的的技术和和操作技技能日臻臻熟练、精深，成成为专家家或工作作骨干；（2）以以这样或或那样的的方式使使自身技技能通用用化，更更多的充充当项目目带头人人和良师师角色；（3）离离开原职职业工作作，寻求求新的适适宜的职职业角色色；（44）进入入行政管管理领域域，成为为主管，从从根本上上改变职职业角色色。每个个人都需需要在某某点上做做出选择择和决定定。这一一决策受受到内外外两方面面因素的的影响。从内因因素来看看，主要要受个人人职业锚锚约束和和指导，所所积累的的经验和和智慧会会强化其其潜在的的贡献，影影响其角角色选择择。外因因素，主主要是组组织对个个人才干干和个人人经验的的价

22、值的的识别。当组织织觉察不不到或识识别不清清楚一个个人成为为技术专专家或业业务主管管的需要要与才能能时，会会限制其其发展机机会，他他只得另另作选择择和决策策职业角角色。（三三）担担负起言言传身教教的责任任随着个个人职业业的进步步、贡献献区的渐渐渐圈定定，成长长中的经经验不多多的年轻轻雇员必必将开始始向年长长者寻求求指导、支持、帮助和和保护；新雇员员也会向向年长雇雇员请教教如何才才能把事事情办成成，怎样样做才行行得通，组组织的准准则是什什么等等等。所以以，处于于职业中中期的雇雇员，不不可避免免的要肩肩负起言言传身教教的良师师益友责责任，不不论其是是否具有有一种正正式的主主管角色色。在现现实中，有

23、有些年长长雇员往往往并未未意识到到自己应应尽的良良师益友友责任，或或者不负负责任的的发挥所所谓言传传身教的的作用。人到中中年，处处于职业业中期阶阶段，做做良师益益友是义义不容辞辞的责任任，应当当主动、自觉的的充任好好几种主主要的言言传身教教的角色色：（11）教师师、辅导导员或教教练；（22）积极极的榜样样角色；（3）才才干的发发现者，充充当伯乐乐角色；（4）开开门者，即即给予年年轻人承承担挑战战性何处处成果的的任务的的机会；（5）保保护人；（6）一一种成功功的带头头人，因因自身的的成功，保保证自己己的支持持者和年年轻人一一道沾光光，提携携年轻人人。（四四）在在参与工工作、家家庭和自自我发展展中

24、取得得一种适适当的均均衡在职职业中期期阶段，每每个人都都遇到了了来自工工作、家家庭和个个人发展展三个生生命空间间的问题题，以及及三个生生命空间间的相互互影响、相互制制约的矛矛盾，因因此，解解决职业业中期多多方面的的问题，正正确处理理三个生生命周期期运作之之间的关关系，求求得参与与工作、家庭和和自我发发展间的的适当均均衡，是是处于这这一阶段段的雇员员必须完完成的重重要任务务。首先先，自我我重估。包括重重估自己己的贡献献区，发发现自己己的职业业锚，现现实的看看待自己己在一种种职业上上的才干干、表现现和成绩绩，认真真思考打打算在该该职业上上干多久久，重新新思考自自己的成成功标准准。这种重重估和再再认

25、识是是决策今今后如何何工作、如何生生活的基基础和必必要前提提。其次次，对往往后的人人生中三三个生命命周期如如何运作作进行决决策。自自我评估估与再认认识，必必然导致致对今后后如何参参与工作作，如何何适应家家庭，如如何取向向自我的的活动做做出决策策。虽然然，这种种决策不不一定是是永久性性的，然然而，它它将代表表未来的的一种主主要承诺诺。做出出决策，做做好决策策甚是不不易，因因为三个个生命周周期运行行本身就就存在着着矛盾，例例如，决决策在今今后工作作中全力力以赴，力力求上得得去，取取得一种种高层领领导位置置。这样样做，意意味着予予以家庭庭的时间间和精力力少，家家庭生命命空间区区要有更更多的牺牺牲，但

26、但同时，因因为高官官厚禄，家家庭又会会从中获获得物质质利益和和精神上上的收益益和满足足。再如如，接受受一种低低水平的的抱负，如如此，虽虽然会有有更多精精力和时时间赋予予家庭，然然而，它它却意味味着收入入上的牺牺牲，随随之，可可能改变变家庭生生活方式式，给家家庭带来来新的问问题。第第三种情情况是，个个人从传传统的职职业事务务和家庭庭事务中中解脱出出来，沉沉湎于个个人业余余爱好、购置股股票等等等，从事事纯粹的的个人活活动。这这样，个个人发展展虽获得得满足，但但却是以以职业工工作和家家庭生活活的牺牲牲为代价价的。在在进行今今后职业业生涯发发展决策策之时，要要懂得有有得必有有失的道道理，根根据自我我重

27、估和和再认识识的需求求，综合合考虑和和妥善处处理工作作、家庭庭和自我我发展三三个生命命空间区区的关系系，求得得三个区区间的适适当均衡衡。个人的心心理特质质因为职业业中期跨跨度时间间长，经经历青年年和中年年年龄段段，故心心理特质质有所不不同。（一一）青青年期心心理进入入职业中中期的初初始阶段段，从年年龄段上上讲，雇雇员正值值青年时时期，其其突出的的心理特特质是：第一，向上走走的心胜胜，具有有积极向向上、争争强好胜胜的心态态。这种种心理状状态促使使雇员不不断上进进求发展展，是一一种积极极的促动动力量。但是，青青年人在在争强好好胜的同同时易浮浮躁，表表现于工工作上这这山望着着那山高高，少检检查自己己

28、主观上上的不足足，过多多怨天尤尤人，强强调客观观，对职职业锚的的选定犹犹豫不决决或常常常变动。此外，在在自己的的工作团团队中，个个人争强强好胜易易造成高高估自己己，低估估他人；对他人人不服气气，不认认输，于于是很可可能危及及人际关关系的和和谐。第第二，有理想想，有抱抱负，具具有做出出一番事事业的心心理准备备。对于于这一时时期的青青年人来来说，立立业心理理要求强强烈。他他们已有有初步的的工作能能力和经经验，熟熟悉了工工作情境境，也正正是精力力最旺盛盛、充满满朝气的的时候，初初工作时时的职业业理想和和抱负非非但未泯泯灭，且且正是实实施抱负负时，所所以踌躇躇满志，决决心做出出一番事事业，不不枉此生生

29、。第三三，开开始具有有调适家家庭关系系，承担担家庭责责任的心心理。这这一时期期，一般般多已成成家，甚甚至有了了第一个个小孩，不不可避免免的产生生处理同同配偶关关系，担担当抚育育子女的的任务。自我、唯我的的心理明明显削弱弱，具有有了养家家的动机机和责任任心，产产生了顾顾家的心心态。（二二）中中年期心心理人到到中年，客客观的职职业工作作环境和和家庭环环境有所所变化，随随之，个个人心态态也发生生了不同同于青年年期的变变化。第第一，青年期期的冲突突复萌。生命有有一种连连续性，青青春期曾曾发挥的的选择职职业和生生活道路路的矛盾盾冲突和和情感不不会消失失，他们们会潜伏伏下来或或者有所所转变，但但是会复复萌

30、和再再现。人人到中年年后，子子女长大大成人，子子女的职职业认同同或角色色不确定定，尚在在混乱之之中，此此情此景景会引起起父母对对昔日的的怀恋感感情，特特别是所所择职业业偏离青青春期的的职业理理想和愿愿望者，他他们会对对自己目目前的职职业选择择产生怀怀疑、不不满和焦焦虑，会会羡慕甚甚至妒忌忌现在年年轻人选选择职业业和生活活道路的的自由。此外，子子女同父父母间存存在代沟沟，年轻轻的子女女常常向向父母亲亲的价值值观、成成就挑战战，问及及父母为为何如何何卖力的的工作？谁认同同你的工工作成就就？工作作再多再再好又如如何？就就进一步步影响和和加重父父母亲对对自己职职业生涯涯的怀疑疑和焦虑虑。这些些感情会会

31、给父母母亲的职职业发展展带来不不同的变变化：一一是全心心贯注于于自我事事务和自自我发展展；二是是看轻工工作和工工作要求求、组织织的准则则和政策策，会依依据个人人价值观观和心愿愿，对其其进行重重新评估估；三是是以重新新评估中中产生新新的抱负负、新的的成功标标准，如如果个人人的认同同要素和和需要从从未满足足过，他他会毅然然决然的的去寻求求新的职职业或某某种业余余爱好。第二，改变与与子女、配偶和和父母的的关系。人到中中年，孩孩子长大大成人离离开家庭庭，典型型的家庭庭会出现现如下情情况：（11）充当当照顾和和抚育子子女角色色的消失失；（22）在原原先的家家庭，父父母和一一个或几几个孩子子共同生生活在一

32、一起，现现在只剩剩下夫妻妻二人，需需要重新新分配感感情能，重重新学会会处理彼彼此的关关系；（33）饮食食、娱乐乐、休闲闲等方面面的全部部日常活活动要有有所改变变；（44）经济济负担大大幅度减减轻。有有财力可可以自由由的运用用于其他他活动，或或者重新新评估职职业目标标，财力力抱负可可以降低低。进入入中年期期的雇员员，除了了要经历历自己小小家庭内内与子女女、配偶偶关系的的变化外外，还要要处理同同自己处处理生身身父母的的关系，因因之他们们感情心心理是复复杂的。通常遇遇到的情情况时，父父母亲患患病或者者一方去去世，对对自己所所提出的的要求极极其造成成的后果果常常是是始料不不及的。这时候候，对父父母长期

33、期抑制的的感情会会再现出出来，设设法解决决父母的的困难和和满足父父母的要要求，否否则，若若因配偶偶控制、干涉而而无法符符合父母母的要求求时，会会感到内内疚、怜怜悯及怨怨恨。除除了从经经济、物物质、体体力上照照顾父母母以外，或或许还要要体验和和应付家家庭关系系所激起起的精神神上、精精力上的的牵累和和心理的的混乱。第三，从感情情上认识识到人一一生的时时间有限限，从而而产生心心理变化化。死亡亡，是多多数人均均能意识识到的。但是，真真正从感感情上认认识人终终有一死死，则是是中年期期出现的的。人到到中年，往往往经历历太多的的事情，可可能会遇遇到朋友友、同事事、父母母或者配配偶、甚甚至子女女的去世世。而在

34、在职业早早期和职职业中期期的初始始阶段，人人们往往往尚未从从感情上上意识到到这些，总总以为有有充裕的的时间来来实现自自己的抱抱负，做做自己想想做的事事情。当当步入中中年，个个人一旦旦从感情情上真正正认识到到死亡的的可能性性存在，生生命有限限，一个个人的日日子屈指指可数之之时，思思旧之情情油然而而生，反反思自己己的过去去，重估估自己的的抱负和和建树，思思考在自自己的职职业和一一生中是是否完成成了预计计要做的的事情，还还有多少少时间可可以做这这些未竟竟之业。当意识识到个人人学习和和能力正正下降，感感到力不不从心，力力所不能能及，已已没有精精力、时时间和机机会去完完成各种种梦寐以以求之事事时，常常常

35、会出出现抑郁郁、忧虑虑心态，产产生感情情负担。也可能能感到父父母亲的的时日屈屈指可数数，自己己应尽可可能得给给予父母母以更多多些关心心和照顾顾，从而而减少自自己用于于职业职职向活动动的精力力和时间间。第四四，意意识到职职业机会会有限而而产生焦焦虑。中中年期一一个最突突出的心心理是，意意识到职职业机会会会随年年龄增长长愈来愈愈受到限限制，个个人愈益益难以做做出职业业选择，由由此产生生焦虑不不安心态态。通常常有两种种情况，一一是已经经走在成成功的道道路上，而而且正在在向上走走，例如如，正在在向公司司的某高高层位置置攀升；或者以以其专业业技术水水平达到到一定地地位，欲欲达更高高层位。恰在这这种接近近一个组组织高层层或某职职业高层层时，由由于：（11）金字字塔式职职位结构构的存在在，越向向上，路路越窄，职职位少而而又少；（2）反反对用年年龄较大大之人的的社会准准则和范范式发生生作用，深深感自己己进一步步发展成成功的路路可能被被堵塞，不不免焦急急、忧虑虑、痛惜惜。另一一种情况况时，平平日工作作平稳，但但处于某某种情况况变化，想想调换职职业工作作，然而而，由于于自身年年龄较大大，适合合的职业业岗位和和机会正正在减少少，本身身选择次次数少，以以至无法法找到新新的职业业岗位，实实现调换换愿望，生生出烦恼恼和焦