医院实习报告总结优秀3篇.docx
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1、医院实习报告总结优秀3篇实习是每个高校生必需面对和经验的过程,正确相识实习对高校生的意义,对以后的就业和工作都会起到特别有利的推动作用。这次帅气的我为您整理了医院实习报告总结优秀3篇,假如对您有一些参考与帮助,请共享给最好的挚友。篇一:医院实习报告总结 篇一带着一份希翼和一份茫然,我来到了_医院,起先了我为时_个月的实习生涯。从今,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士,虽说老师对我们已是千吩咐万叮嘱,可我心里还是忐忑担心的,很不适应,怕被带教老师骂,胆怯自己做得比别人差怕,
2、自己不知从何入手一、实习目的进一步了解驾驭临床各种基本理论技术和专科护理技术“护理学是一门以自然科学与社会为理论基础探讨有关预防保健,治疗疾病,复原健康过程中的护理理论、学问、技术及其发展规律的终合性科学,护理学是以在敬重他人的须要和全了的基础上提高人的生命质量为目标;以促进健康,预防疾病、复原健康、减轻苦痛为任务”。这是刚进校内校内大门时,班主任为我们这群刚踏在护理学门槛上的新生血液所说的一段话,当时她说:不论以后不论站在任何和护理相关的行业岗位上你都得记着这些。我还记得临要出校门时,她还说了一句:进了这个门槛,除非你不想干了,自己退出去,否则你时时刻刻都得做好一脚在人间,一脚在地狱的打算。
3、因为从你选择习医起先就已属于这个行业的一份子,进入工作岗位之后就是一个将病人性命时刻把握在自己手中,自己稍一疏忽就可以让自己懊悔终生乃至毁了一个家庭。二、实习过程在医院实习的这段时间里,依据护理部的细心支配,我分别实习了儿科、急诊科、心内科、神内科、脑外科、普外科、妇科、产科、供应室等科室进行轮转实习。这样我进入了第一个轮转科室儿科。本以为可以会想在从前打气那样可以很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己不知为什么会发呆、不知该干什么,而老师因为不知道我是刚来实习的第一个科室,将一些简洁的操作交给我做时,我却不知从何下手,由此我深深地自责,怪自己为什么在学校是不好好学习。当带我的带教老师知道
4、了之后不仅没有就此对我撒手不管反而给我讲操作技术的重要性,并帮我找寻熬炼机会。是老师又一次激发我对实习的热忱和拾回了对自己的信念,真的很感谢老师对我的关怀,我也会加倍努力,不辜负老师对我的期望!就这样,我带着对实习的热忱和对自己的信念一帆风顺来到了神内科,神内这个科室接受的病人大多以中老年人为主,相对于前面实习的几个科室而言,神内很繁忙。由于临床操作较多,无菌观念很是严格,这让原本就对自己自信念欠缺的我感到有很大的压力,总是胆怯在为长期卧床的病人做防褥护理时会由于自己用力过度将皮肤弄破;为年龄较大的病人打输液时会不当心将病人的血管弄破,病人家属会指责等等。很幸运,我的带教老师很快地发觉了我这个
5、问题。并实行了以身试教、放手不放眼的教学方式,让我对科室了的各个环节都很熟识,学到了在书本上不行学到,在临床上若没有实际操作就不懂得学问。在内科待完之后我来到了脑外科,内科的病人以_病为主,大多用肉眼看不出,只当是小毛病,待发觉严峻时就的渐渐的治了。而外科是以骨折、刀伤这些以肉眼就可望见的对人机体的实质性损害。第一次看到一个病人来缝针,听外科医生陈贵向我说明:从肩胛骨捅进身体,差一点就伤及肺部,还好没把肋骨弄断,不然就有肺出血的危急。听着医生说明的同时,我看着伤者背部不停地渗,手早就不由自主的颤抖。在医生的口头传授下,我帮助伤者将渗出的鲜血沾干,医生缝针,在缝针的同时,医生告知我:对于外科见得
6、最多的就是血和伤口,见到这样的状况,你不要怕,要胆大心细,速度快而不出错,你越快你就可以为你的病人多夺得一份生的希望。三、实习总结现在对于实习,我还是又向往又惶恐的。向往是因为实习是一次理论联系实际的机会,将学了两年的理论去应用于临床,实在是特别簇新而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透过症状看到疾病本质,心中却没底,便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学,各说纷纭。总之是如人饮水,冷暖自知。但有一点是明确的运用懂得学问的真正驾驭是把它用于实践,用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师沟通。不擅长与人接触和沟通是我的一大弱点,那种害怕与不自然会使我失去许多的学习机会,所以我觉得沟通
7、也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习,我也有了这层体会。在此,我总结了以下几点:1、角色转化问题实习刚起先,许多东西都不了解,虽然以前也曾见习过,但真正的要实际操作了,我仍觉得底气不足。我会不会弄错了,万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚,加上跟我一块实习的同学都是先来了一段时辰表现都很好,我觉得老师都喜爱她们,什么事都会让她们去做,事情好像也轮不到我头上,每天盲目跟着做基础护理,跟着操作。本想说让我也试一下,但又不敢,胆怯出错。因此,我觉得角色转化是个坎,我肯定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧,我发觉,只要主动提问,主动提出操作的要求,老师都是很乐意教的。不能再像在学
8、校里那样等着老师要求干什么了。2、理论学问的问题以前当的始终是学生,学校是以学生为中心的。而学校的教化一向是填鸭式的:被动地接受那么多的学问,虽然考试考了那么多次,但现在我的学问在脑海中好像没了踪迹,只好不断翻书,当在老师的提问下一次次张口结舌时,才相识到自己记的粗浅,没有时间经过的记忆如同沙滩上的踪迹,当时好像深刻明显,耐不住时间的清洗。3、无菌观念和规范化操作在外科实习这段时间,每个老师都强调无菌观念,因次,我深刻相识了无菌观念,操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和平安的做法!至于新方法,创新思维,那也得熟识状况了再说吧。4、微笑服务在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔,也都
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