江苏省学生资助绩效考核综合表（市县、高校）.docx

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1、附件1江苏省学生资助绩效考核综合表（市县）代码指标名称权重计分方法支撑材料来源指标解释及详细计分方法A.基础建设14M01建立独立的 资助管理机 构5绝对值 赋分单位填报落实国发（2007） 13号、教财（2007） 14号、苏政办发（2008） 79号、苏教财（2007）49号等文件关于建立学生资助管理机构要求的情况（统计表N01）计分方法：分5种情况计分，包括：教育局下设事业单位（独立法人）单位得5分； 教育局内设独立行政科室得5分；教育局下设事业单位（非独立法人）得4分；教 育局内设机构兼管（无机构）得3分；无固定管理机构（无机构）得2分。M02资助管理机 构专职在岗 人数5说明法单位填

2、报落实苏政办发（2008） 79号、苏教财（2007） 49号等文件关于在学生资助管理机构配备专职人员的要求的情况（统计表N02）计分方法：春、秋学期分别计算再求和，每学期2.5分。以春季学期为例，专职在岗人 数22得2.5分，等于1得1.5分，等于。不得分，秋季学期计算同理。M03普通高中提 取资助经费 实现率2层差法系统取数 单位填报苏财规（2020） 28号关于普通高中要从事业收入中足额提取3%-5%的经费用于资助学生 的规定执行情况（国系统普高校内资助金额/统计表N03）计分方法：实现率23%得2分，2%W实现率3%得1.75分，1%W实现率2%得1.5分，0 实现率1%得1分，实现率

3、=0,得0分。假设校验生均事业收入数发现N03填写明显异 常，得1分。假设本地区没有相应学段在校生，得1.5分。M04幼儿园提取 资助经费实 现率2层差法系统取数 单位填报苏财规（2020） 28号关于幼儿园要从事业收入中足额提取3%-5%的经费用于资助学生的 规定执行情况（国系统幼儿园校内资助金额/统计表N04）计分方法：实现率N3%得2分，2%与实现率3%得1.75分，1%与实现率2%得1.5分，0 实现率1%得1分，实现率=0,得0分。假设校验生均事业收入数发现N04填写明显异 常，得1分。假设本地区没有相应学段在校生，得1.5分。B.政策落实34代码指标名称权重计分方法支撑材料来源指标

4、解释及详细计分方法MIO勤工助学覆盖面及 生均资助金额3排序法系统取数 单位填报平均每百名本专科家庭经济困难在校生参加勤工助学人数（统计表N06l/国系统家 庭经济困难学生数*100）、平均每位参加勤工助学学生获得资助金额（统计表 N062/N061）计分方法：覆盖面及生均金额各L5分，分别计算再求和。以覆盖面为例，根据平 均每百名家庭经济困难在校生参加勤工助学人数从高到低排序，平均分为6档，分 别得1.5分、1.25分、1分、0.75分、0.5分、0.25分。平均每位参加勤工助学学生获 得资助金额计算同理。MH社会资助覆盖面及 生均资助金额3排序法系统取数平均每千名本专科在校生中获社会资助人

5、次（国系统社会资助人次/国系统在校生 *1000）、平均每人次社会资助金额（国系统社会资助金额/国系统社会资助人次） 计分方法：覆盖面及生均金额各1.5分，分别计算再求和。以覆盖面为例，根据平 均每千名在校生获得社会资助人次从高到低排序，平均分为6档，分别得1.5分、1.25 分、1分、0.75分、0.5分、0.25分。平均每人次社会资助金额计算同理。C.过程管理25M12学生资助制度完善、 年度新增重点工作 落实情况4说明法单位填报本校学生资助制度完善情况，年度新增重点工作落实情况（统计表N07,具体考核 内容及计分方法在每年布置工作文件中予以明确）计分方法：根据制度完善情况，新增任务落实情

6、况分类计分。M13国家奖学金、国家励 志奖学金工作质量4说明法工作记录本专科生和研究生国家奖学金、国家励志奖学学工作开展情况（认定、评选、材料 报送等）计分方法：根据国家奖学金申请表退改、国家励志奖学金名额浪费等省级工作记录， 将质量分为好、中、差三个档次，分别得4分、3分、2分。M14资助政策宣传情况6绝对值 赋分 说明法单位填报校级组织开展的学生资助政策（包括奖助贷勤补免等）和成效宣传情况（统计表N08）计分方法：根据是否将资助政策宣传加入“迎新系统”（1分），是否在招生报到毕 业等关键时点开展政策宣传（1分），是否将学生资助内容加入招生简章（1分），代码指标名称权重计分方法支撑材料来源指

7、标解释及详细计分方法年度开展宣传次数（3分）计分。M15学生资助管理信息 系统应用质量4排序法系统取数国系统工程录入、审核情况；省系统特困库导入、比对、未资助原因录入情况，申 请平台使用情况（学院全、认定与审核流程全），工作报表填写情况等计分方法：根据使用情况排序分档计分，假设出现数据错误且未及时更正，每一次扣 0.5 分。M16家庭经济困难学生 家访情况3排序法单位填报 系统取数当年家庭经济困难学生实地和线上走访规模和比例（统计表N09、国系统家庭经济 困难学生人数）计分方法：实地走访规模和线上走访比例各1.5分，分别计算再求和。实地走访规 模根据人数（统计表N091）由多到少排序，平均分为

8、4档，得分依次为1.5分、 1.25分、1分、0.75分。线上走访比例根据走访比例（线上走访人数统计表N092/ 国系统家庭经济困难学生人数）由高到低排序，平均分为4档，得分依次为1.5分、 L25分、1 分、0.75分。M17年度资助绩效考核 报表质量2说明法工作记录统计表内容填写真实、准确，附件材料清晰、精简、完整（书面材料审核记录） 计分方法：根据审核材料记录，将报表质量分为好、中、差三个档次，分别得2分、 1.5分、1分。M18参与省级学生资助 专项工作2说明法工作记录参加省级试点、承办会议、审核材料等专项工作（省级工作记录）计分方法：根据省级工作记录，有一项得1分，两项及以上得2分，

9、未参与不得分。D.资助育人21M19建立资助育人工作 机制3绝对值 赋分单位填报是否建立本校资助育人相关工作机制（如出台制度文件、搭建资助育人课程体系、建立资助育人实践活动机制、开展受助学生成长追踪等）（统计表N 10）计分方法：建立1项机制得1分，每增加1项，增加1分，得满3分为止，未建立不得代码指标名称权重计分方法支撑材料来源指标解释及详细计分方法分。M20开展资助育人主题 活动6说明法单位填报组织开展困难学生研学、能力素养培训，资助宣传大使，国奖获奖学生、励志成才 典型事迹宣传等活动情况（统计表NU）计分方法：年度开展1次资助育人主题活动得1分，每增加1项，增加1分，得满6分 为止，不开

10、展不得分。M21家庭经济困难学生 就业率3排序法系统取数家庭经济困难学生年终就业率（招就中心就业系统比对应届获国家助学金学生的年 终就业率）计分方法：根据就业率从高到低排序，平均分为9档，分别得3分、2.75分、2.5分、2.25分、2分、1.75分、1.5分、1.25分、1 分。M22参加省资助中心组 织的活动6说明法工作记录参加“苏乡永助”等资助育人活动情况（省级工作记录）计分方法：根据年度省级组织的各项活动参与、获奖情况计分。M23资助育人理论与实 践成果3绝对值 赚分单位填报资助育人调研报告、资助育人课题、全校专兼职资助工作者在正式刊物上发表的资 助论文（统计表N12）计分方法：有1项

11、得1分，每增加1项，增加1分，得满3分为止，没有成果不得分。E.满意度及工作创新13M24学生及社会对资助 工作的综合评价6比率法调查问卷 工作记录学生对资助工作的满意度（调查问卷和记录的有效投诉）计分方法：将调查问卷总分按6分权重换算得分。假设存在记录的有效投诉在调查问 卷得分基础上扣分，每一次扣0.25分，最多扣2分。M25开拓社会资助经费 来源渠道2排序法单位填报当年新增的社会资助工程和金额情况（统计表N13）计分方法：对于当年社会资助工程有新增的高校，根据新增金额由高到低排序，平 均分为5档，得分依次为2分、1.75分、1.5分、1.25分、1分，假设没有新增工程，得0代码指标名称权重

12、计分方法支撑材料来源指标解释及详细计分方法分。M26其他资助管理措施、 机制创新5说明法单位填报在政策规定的管理措施之外探索的有效管理方法和工作机制（例如对学院开展学生 资助绩效考核、建立应急大额资助制度、建立资助队伍激励机制、优化资助名单公 示方式、设立学生资助工作专项经费、加强学生资助社团建设等）（统计表N14） 计分方法：有1项管理措施或机制创新得2分，每增力口 1项，增力口 1分，得满5分为止， 没有创新不得分。总计100说明：表格中提到的“国系统无特别说明均指全国学生资助管理信息系统本专科子系统；省系统指江苏省学生资 助管理信息系统。代码指标名称权重计分方法支撑材料来源指标解释及详细

13、计分方法M05国家资助资 金及时发放 到位6层差法单位填报每学期学前、义教、普高、中职各项政府资助及时发放情况（统计表N05）计分方法：春、秋学期分别计算再求和，每学期3分，春季学期5月31日前发放完毕得3 分，6月3。日前发放完毕得2.5分，7月31日前发放完毕得2分，8月1日及以后发放完毕得 0分；秋季学期11月30日前发放完毕得3分，12月31日前发放完毕得2.5分，1月31日前发 放完毕得2分，2月1日及以后发放完毕得0分。M06国家资助覆 盖面保持相 对稳定4说明法系统取数春、秋学期各学段国家资助覆盖面相对稳定（各学段国系统国家资助秋季资助比例.春 季资助比例）计分方法：学前、义教、

14、普高、中职四个学段分别计算再求和，每个学段1分。以学前 为例，假设（秋季资助比例.春季资助比例）壬2%,得1分，4%与（秋季资助比例.春季资 助比例）-2%得0.75分，（秋季资助比例-春季资助比例）4%,得0.5分，假设本地区 没有相应学段在校生，得0.75分。其他学段计算同理。M07国家资助生 均资助金额8层差法系统取数幼儿园政府资助省定标准执行情况（国系统学前政府资助金额/学前政府资助人数） 计分方法：权重1.6分，春、秋学期分别计算再求和，每学期0.8分。以春季学期为例， 学前政府资助生均金额N500元，得0.8分，学前政府资助生均金额V500元，得0.5分。 秋季学期计算同理。假设本

15、地区没有相应学段在校生，得1.2分。义教生活补助省定标准执行情况（国系统义教生活补助金额/生活补助人数）计分方法：权重3.2分，小学、初中各1.6分小学春、秋学期分别计算再求和，每学期0.8 分。以春季学期为例，生活补助生均金额N500元，得0.8分，生活补助生均金额V500 元，得0.5分。秋季学期计算同理。假设本地区没有相应学段在校生，得1.2分。初中春、 秋学期分别计算再求和，每学期0.8分。以春季学期为例，生活补助生均金额次25元， 得0.8分，生活补助生均金额625元，得0.5分。秋季学期计算同理。假设本地区没有相应 学段在校生，得1.2分。普高国家助学金省定标准执行情况（国系统普高

16、国家助学金金额/助学金人数） 计分方法：权重1.6分，春、秋学期分别计算再求和，每学期0.8分。以春季学期为例， 国家助学金生均金额*（）（）（）元，得0.8分,国家助学金生均金额V1000元,得0.5分。秋 季学期计算同理。假设本地区没有相应学段在校生，得1.2分。代码指标名称权重计分方法支撑材料来源指标解释及详细计分方法中职国家助学金省定标准执行情况（国系统中职国家助学金金额/助学金人数）计分方法：权重1.6分，春、秋学期分别计算再求和，每学期0.8分。以春季学期为例， 国家助学金生均金额与000元，得0.8分，国家助学金生均金额1000元，得0.5分。秋 季学期计算同理。假设本地区没有相

17、应学段在校生，得1.2分。M08特殊困难学 生精准资助 情况2层差法系统取数省特困库中特殊困难学生精准资助到位省系统特殊困难学生资助人数/（特殊困难学生 总人数-录入合理未资助原因人数）计分方法：资助覆盖率100%得2分，95%, 100%）得1.75分，90%, 95%）得1.5分，80%, 90%）得L25分,70%, 80%）得0.75分，0, 70%）得0.5分。M09助学贷款规 模3排序法系统取数 单位填报本地当年生源地信用助学贷款人数规模在全省排位情况，风险补偿金结余奖励资金和代 理费使用情况（当年已使用金额N06/当年下拨总金额）计分方法：助学贷款人数规模2分，根据人数由多到少排

18、序，平均分为4档，得分依次 为2分、1.5分、1分、0.5分。假设本地区没有此项业务，得1.5分。风险补偿金结余奖励资 金和代理费使用情况1分，根据使用比例从高到低排序，平均分为4档，得分依次为1分、 0.75分、0.5分、0.25分。MIO贷款本息总 体回收质量4排序法系统取数本地生源地信用助学贷款获贷学生还款质量（开行系统人数回收率、金额回收率） 计分方法：人数和金额回收率各2分，分别计算再求和。以人数回收率为例，根据回收 率由高到低排序，平均分为5档，得分依次为2分、1.75分、1.5分、1.25分、1分。金额 回收率计算同理。假设本地区没有此项业务，得3分。Mil助学贷款增 长情况2层

19、差法系统取数贷款人数和金额相比上一年增长情况（开行系统贷款人数、金额相比上一年度增长比 率）。计分方法：人数和金额增长率各1分，分别计算再求和。以人数增长率为例，增长率0 得1分，-1（）%V增长率W0%得（）.75分，-20%增长率10%得0.5分，增长率20%得0.25 分。金额增长率计算同理。假设本地区没有此项业务，得1.5分。M12学费补偿工 作质量3说明法工作记录学费补偿整体工作质量（省级审核发现的问题、平时学生投诉等记录），计分方法：根据省级审核工作记录以及平时学生有效投诉等，将工作质量分为好、中、 差三个档次，分别得3分、2.25分、1.5分。假设本地区没有此项业务，得2.25分

20、。代码指标名称权重计分方法支撑材料来源指标解释及详细计分方法M13社会资助规 模2排序法系统取数本地当年各学段社会资助规模（人次、金额）在全省排位情况（国系统学前、义教、 普高、中职四个学段社会资助总人次、总金额）计分方法：人次和金额规模各1分，分别计算再求和。以人次规模为例，根据人数由多 到少排序，平均分为5档，得分依次为1分、0.8分、0.6分、0.4分、0.2分。金额规模计算 同理。C.过程管理21M14学生资助制 度完善、年 度新增重点 工作落实情 况4说明法单位填报本地学生资助制度完善情况，年度新增重点工作落实情况（统计表N07,具体考核内容及计分方法在每年布置工作文件中予以明确）计

21、分方法：根据制度完善情况，新增任务落实情况分类计分。M15学生资助宣 传活动开展 情况4绝对值 赋分 说明法单位填报资助管理部门组织开展的学生资助政策和成效宣传，教室张贴宣传材料等情况（统计表 N08）计分方法：根据关键时点是否开展（1分），每间教室是否张贴政策宣传资料（1分）， 年度开展宣传次数计分（2分）。M16学生资助管 理信息系统 应用质量4排序法系统取数国系统工程录入、审核情况；省系统特困库导入、比对、未资助原因录入情况，申请平 台使用情况（学校全、认定与审核流程全），工作报表填写情况等。计分方法：根据使用情况排序分档计分，假设出现数据错误且未及时更正，每一次扣0.5 分。M17家庭

22、经济困 难学生家访 情况3排序法单位填报 系统取数当年家庭经济困难学生实地走访规模和比例（统计表N09、国系统家庭经济困难学生 人数）计分方法：走访规模和比例各1.5分，分别计算再求和。以走访规模为例，根据人数由 多到少排序，平均分为5档，得分依次为1.5分、1.25分、1分、0.75分、0.5分。走访比例 计算同理。M18开展资助工 作检查2说明法单位填报年度内是否组织开展本地学生资助检查工作（统计表N10） 计分方法：开展检查得2分，不开展不得分。代码指标名称权重计分方法支撑材料来源指标解释及详细计分方法M19年度资助工 作绩效考核 报表质量2说明法工作记录统计表内容填写真实、准确，附件材

23、料清晰、精简、完整（书面材料审核记录） 计分方法：根据审核材料记录，将报表质量分为好、中、差三个档次，分别得2分、1.5 分、1分。M20参与省级学 生资助专项 工作2说明法工作记录参加省级试点、承办会议、审核材料等专项工作（省级工作记录）计分方法：根据省级工作记录，有一项得1分，两项及以上得2分，未参与不得分。D.资助育人15M21建立资助育 人工作机制3绝对值 赋分单位填报是否建立本地资助育人相关工作机制（如出台制度文件、搭建资助育人课程体系、建立 资助育人实践活动机制、开展受助学生成长追踪等）（统计表N 11）计分方法：建立1项机制得1分，每增加1项，增加1分，得满3分为止，未建立不得分

24、。M22开展资助育 人主题活动4说明法单位填报组织开展困难学生研学、能力素养培训，资助宣传大使，中职国奖获奖学生、励志成才 典型事迹宣传等活动情况。（统计表N12）计分方法：年度开展1次资助育人主题活动得1分，每增加1项，增加1分，得满4分为止， 不开展不得分。M23参加省资助 中心组织的 活动6说明法工作记录参加“苏乡永助”等资助育人活动情况（省级工作记录）计分方法：根据年度省级组织的各项活动参与、获奖情况计分。M24中职国家奖 学金评选组 织情况2说明法工作记录中职国奖评选组织及材料报送质量（省级工作记录）计分方法：根据省级评审记录，将评选组织工作和材料（申请表、评审报告等）质量 分为好、

25、中、差三个档次，分别得2分、1.5分、1分。假设本地区没有此项业务，得1.5分。E.满意度及工作创新16M25学生及社会 对资助工作 的综合评价6比率法调查问卷 工作记录学生对资助工作的满意度（调查问卷和记录的有效投诉）计分方法：将调查问卷总分按6分权重换算得分。假设存在记录的有效投诉，那么在调查问 卷得分基础上扣分，每一次扣0.25分，最多扣2分。代码指标名称权重计分方法支撑材料来源指标解释及详细计分方法M26地方政府资 助创新4说明法单位填报地方政府提高国家资助标准、扩大国家资助对象范围或增设地方政府资助工程情况（统计表N13）计分方法：有1个提标扩面增项工程即得1分，每增加1项，增加1分

26、，得满4分为止，没 有不得分。M27开拓社会资 助经费来源 渠道2排序法单位填报当年新增的社会资助工程和金额情况（统计表N14）计分方法：对于当年社会资助工程有新增的地区，根据新增金额由高到低排序，平均 分为5档，得分依次为2分、1.75分、1.5分、1.25分、1分，假设没有新增工程，得0分。M28其他资助管 理措施、机 制创新4说明法单位填报在政策规定的管理措施之外探索的有效管理方法和工作机制（例如将学生资助纳入教育 局对学校年度综合考评内容、建立资助队伍激励机制、优化资助名单公示方式、开展资 助课题研究等）（统计表N15）计分方法：有1项管理措施或机制创新得2分，每增加1项，增加1分，得

27、满4分为止，没 有创新不得分。总计100说明：表格中提到的“国系统”无特别说明均指全国学生资助管理信息系统学前、义教、普高、中职各个子系统；“省系统”指江苏省学生资助管理信息系统。江苏省学生资助绩效考核综合表（高校）代码指标名称权重计分方法支撑材料来源指标解释及详细计分方法A.基础建设12M01建立独立的资助管 理机构2绝对值 赋分单位填报建立独立的校内学生资助管理机构（统计表N01）计分方法：分5种情况计分，包括：独立机构得2分；挂靠党委学工部副职机构 得2分；党委学工部下设科室得1.75分；其他处室下设科室得1.75分；无固定 管理机构得1分。M02助学管理机构在岗 人数合理性4层差法单位

28、填报 系统取数校级资助管理机构在岗专职人员配备合理性（国系统在校生人数/统计表N02） 计分方法：对于有研究生培养的高校，本专科助学管理机构在岗人数合理性和研究 生助学管理机构在岗人数合理性各2分，分别计算再求和。以本专科助学管理机构 为例，（国系统本专科在校生人数/统计表N02-1）比值从低到高排序，分为五档， 分别得2分、1.75分、1.5分、1.25分，1分。研究生助学管理机构在岗人数合理性计 算同理。对于只有本专科生培养的高校，得分分别为4分、3.5分、3分、2.5分、2 分。M03从事业收入中提取 资助经费实现率6排序法单位填报苏财规（2020） 28号关于公办普通高校要从事业收入中

29、足额提取6%的经费用于资 助学生（民办高校不少于5%）的规定执行情况（统计表N032/N031）计分方法：公办、民办高校分开排序计分，以公办高校为例，实现率到达6%得6分， 实现率0且V6%的，根据实现率从高到低排序，平均分为6档，得分分别为5.5分、 5分、4.5分、4分、3.5分、3分，假设实现率=0,得0分。民办高校计算同理，总分值标 准为5%。假设校验生均事业收入数发现N031明显异常，或比照国系统校内资助金 额发现N032明显异常，得3分。B.政策落实29代码指标名称权重计分方法支撑材料来源指标解释及详细计分方法M04国家资助资金及时 发放到位4层差法单位填报本专科及研究生国家助学金

30、、服兵役国家资助等及时发放到位（统计表N04）计分方法：只统计秋季学期发放情况研究生国家助学金（按月发放）1.5分：第一笔发放时间在9月30日前得L5分，10 月31日前得1.25分，11月3（）日前得1分，11月30日后得（）分。本专科国家助学金1.5分：11月3（）日前发放完毕得1.5分，12月31日前发放完毕得1.25 分，1月31日前发放完毕得1分，2月1日及以后发放完毕得0分。对于只有本专科生 培养的高校，得分分别为3分、2.5分、2分、。分。服兵役国家资助1分：学生投诉资金发放不及时，查实一项扣0.5分，扣满1分为止。M05学生资助覆盖面3排序法系统取数 单位填报获得资助（含奖学金

31、）的学生人数与在校生数之比（统计表N05/国系统在校生人 数）计分方法：根据学生资助覆盖面从高到低排序，平均分为8档，分别得3分、2.75分、 2.5分、2.25分、2分、1.75分、1.5分、1.25分。M06生均学生资助金额3排序法系统取数 单位填报平均每名受资助的学生获得的资助金额（国系统资助总金额/统计表N05） 计分方法：根据生均资助金额从高到低排序，平均分为8档，分别得3分、2.75分、 2.5分、2.25分、2分、1.75分、1.5分、1.25分。代码指标名称权重计分方法支撑材料来源指标解释及详细计分方法M07特殊困难学生精准 资助情况6排序法 层差法系统取数本专科原建档立卡学生

32、免除学费规定的执行情况及特殊困难学生精准资助情况（国 系统原建档立卡免学费人数/ （省特困库原建档立卡家庭经济困难学生人数录入合 理未资助原因人数）、国系统原建档立卡免学费金额/国系统原建档立卡免学费人 数、省系统特殊困难学生资助人数/ （特殊困难学生总人数录入合理未资助原因人 数）计分方法：建档立卡免学费执行情况4分，其中减免比例2分，100%减免得2分，未 达100%的单位按照减免比例从高到低排序，平均分为7档，分别得1.75分、1.5分、 1.25分、1分、0.75分、0.5分、0.25分。生均减免金额2分，按照生均减免金额从高 到低排序，平均分为8档，分别得2分、1.75分、1.5分、

33、1.25分、1分、0.75分、0.5 分、0.25分。特殊困难学生资助覆盖率2分，资助覆盖率100%得2分，95%, 100%） 得 1.75分，90%, 95%）得 1.5分，80%, 90%）得 1.25分，70%, 80%）得0.75分, 0, 70%）得0.5分。M08贷款本息总体回收 质量4排序法系统取数本校生源地信用助学贷款获贷学生还款质量（开行系统人数回收率、金额回收率） 计分方法：人数和金额回收率各2分，分别计算再求和。以人数回收率为例，根据 回收率由高到低排序，平均分为5档，得分依次为2分、1.75分、1.5分、1.25分、1 分。金额回收率计算同理。假设本校没有此项业务，得3分。M09每百名在校生中获 校内资助人次及生 均资助金额（不含原 建档立卡免学费）3排序法系统取数每百名本专科在校生中获校内资助人次（国系统校内资助人次/国系统在校生 *100）、平均每人次校内资助金额（国系统校内资助金额/国系统校内资助人次） 计分方法：覆盖面及生均金额各1.5分，分别计算再求和。以覆盖面为例，根据每 百名在校生中获校内资助人次从高到低排序，平均分为6档，分别得L5分、1.25分、 1分、（）.75分、（）.5分、（）.25分。平均每人次校内资助金额计算同理。