2022年高一语文教学总结.docx

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1、精品_精品资料_高一语文教学总结黄强语文教学改革的突破口在课堂教学.就目前高中语文课堂教学实际状况来看,仍存在着许 多不尽如人意的的方.例如,“讲风”太盛仍旧是一个特别突出的问题.仍是按作者、背景、人物、手法程式化一讲究竟,占去了同学阅读课文和自我练习的时间,讲的过程当然也有近乎设问的提问,但总的看来,老师讲得辛苦,同学听得太累,教学成效不佳.作为老师有必要反思一下教学,以期更好的进行训练教学.一学期来,我主要从以下几方面进行教学1、下大力气,加强语基训练,尽可能在授课过程中帮忙同学拟补语基上的不足.2、强调课前预习,坚持每堂课上课之前设计几个相关的问题来提问同学,否就,宁愿用上10 20 分

2、钟的时间让同学进行补偿预习.3、课堂上尽可能的实行“就文提问的方针”,让同学觉得有话可说、有文可依,不怕答错, 帮忙同学树立自信心,同时迫使同学多读、多看、多懂得、多感受课文中的语言文字,并且慢慢的趋向敢说、想说、爱说.4、坚持每堂课后都布置作业并准时做好检查、讲评的工作,在迫使同学学会依据老师的要求完成作业的同时不断的把握学问.5、写作从“仿写”入手,从长句到语段到短文,实行逐步推动的方法,帮忙同学不断提高自己的语言表达才能.6、让同学明确熟识：语文是其它学科的工具学科,也是以后步入社会必不行少的交际、沟通思想的工具学科,没有学好语文今后的生活将显现“步步犯难”的困境.7、要求、监督同学从描

3、摹入手到仿写到会写到想写到爱写的书法练习过程,并让同学熟识到：“写一手好字正如穿一件美丽的衣服一样,给人以美好的第一印象”的道理.要求同学养成坚持每天起码练习一页书法的习惯.8、坚持要求同学做好厚积薄发积存笔记摘抄.这样以后取得的成果如下：1、同学养成能够依据老师的要求和书写格式习惯按时完成作业.2、同学的良好的书写习惯在肯定程度有了好转.3、“朗读习惯”的养成,为整个年段同学的语文学习奠定了很好的学习基础,活跃的年段的语文学习的氛围.4、“就文提问”的学习方式,让同学有话可说,有文可依,有情可言,帮忙同学树立了学习语文的自信心,也增强了同学的阅读、分析、懂得和口头表述的才能.5、从仿写入手的

4、作文训练,降低写作要求,再加上老师在批改同学文章时都实行：“针对同学文意,倾心相谈”的作文批改方式,促使同学敢写敢说.6、同学的课堂笔记的习惯已经养成,由于要求老师把语基学问贯穿于每一堂课的学习之中, 促使同学在日积月累的学习中,进一步强化对语文基础学问的把握.现在的同学对于课本的依靠性很强,要完全转变这种现状,必需改革教学制度.至于今后的教学措施,我有以下设想：高中语文课堂教学改革必需重新摆正“读”、“讲”、“问”的关系.我以为高中语文课堂教学仍应以“读”为本. “读”是同学获得学问的基本途径.高中语文课堂教学要培育和提高同学读、听、说、写的能力,它同样离不开“读”这个根.读、听是语言的吸取

5、和懂得.说、写是语言的表达和运用.读中包括朗读,朗读实际上含有听和说.读、听、说、写这四项中,领头的哪一项读,高中语文课堂教学在力气和时间上不能“四分天下”,首要的是要培好“读”这个根.“读”的形式多种多样,在课堂教学中要会正确运用.默读,是同学获得学问的主要手段.朗读,在语文教学中是最常用和最基本的方法（包括老师范读、同学单读和师生合读.特点是：视觉中心语 言中心说话中心听觉中心阅读中心,这是五官共同活动的过程,这样才能提高学 习爱好和教学成效） .背诵,是我国传统的阅读教学方法,它在默读和朗读的基础上,要求同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_强化记忆,积存语言材料.对于作文

6、教学,我认为应当做到以下几点：1、依据教材编写体例,完成教本上的“口语交际与写作实践”训练.2、写作练习分步骤进行达标训练,要求同学逐步达标,形成基本的语言修辞意识.3、提高同学考场作文的完成速度,在40 分钟内能依据要求写出700 字左右的文章.4、调动同学参与作文批改与点评,提高批改实效.5、作文教学重讲评,通过讲评明得失,知方法.要引导同学自批自改.6、勉励同学写作文后记,做自我总结.第一,在课堂教学方面,完全摒弃传统的“满堂灌”式的教学方式,仔细总结出了“表演 法教学”、“活动式教学” 、“导学教学”等模式,采纳情形教学、编课本剧、课堂讲演或辩论、小组研讨学习等敏捷多样的教学方式,勉励

7、诱导同学学习.每周五定期进行共同备课,探讨教育教学新方法.面对作文教学无特的教材,同学写作水 平不高的现状, 摸索总结出了一套行之有效的作文教学系列方法,并编写出特的的讲义,教学成效特别明显.其次、常常性的与同学沟通,明白他们的学习动态,适时改进老师教学方式.多指导同学的学习方法.教学内容方面,既要落实语文基础学问的学习,又要紧跟高考语文改革形式,努力提高同学的语文才能,提高同学语文整体素养.要多运用勉励式、诱导式教学,提高同学学习爱好,最重要的是提高同学学习的主动性和积极性,提高自我调控才能.教学方式要敏捷多变,促进同学生发性学习潜能,并努力提高同学的制造性意识和创新才能,提高争论性学习才能

8、.第三、提倡“大语文”教学观,将语文学问学习与育人功能结合起来.先做人,再成材, 边做人,边成材.在语文教学和社会实践活动中,让同学养成良好的生活、学习习惯,让同学学会生存,学会学习,学会竞争.只有通过这样严谨的教学,才能造就优秀的同学.所以,我认为得大力提倡新型语文教学制度,提高语文教学质量.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_高二上学期语文教学工作总结黄强本学期担任高二年级语文课教学工作.为了有效全面提高同学的语文素养和语文才能,学期初就依据同学的特点和不同层次,以及新课程教材的编排,制定了切实可行的教学方案,并在落实中不断调整完善,基本上达到了预期的成效,现将本学期的语文教学

9、工作进行小结,以总结体会,吸取教训,促进今后的教学工作更上一个台阶.一、夯实基础,温故知新,全面提高同学语文学习的爱好,培育语文学习的才能.高二阶段对同学来说是个比较重要的时期,特殊是对打下一个坚实的基础特别重要,这对将来的高考作用是不行或缺的.基于这样的熟识, 我在教学中有意识的从最基本的字词句入手, 引领同学把握基本学问,并将学习中遇到的已在中学学过的学问点,进行强化复习,然后联系所学到的新的内容,做到温故知新.由于有相当一部分同学的基础较差,学习爱好淡薄,通过基础学问的巩固加强,诱发这部分同学的爱好,收到了良好的成效.二、严格依据学校的总体教学要求和目标去组织教学,抓好教学中的每一个环节

10、.备课仔细规范,每一堂课都保证有备而来,内容丰富.课堂教学基本功扎实,课堂教学效果比较好.连续留意了同学学习习惯的养成, 加强了对笔记的要求 , 留意打牢基础.并且分层次作要求,对基础好的同学提高阅读和写作要求,特殊写作方面,以学促写,为以后高三的学习作好足够预备,在上学期的基础上更上一个台阶.所以,让同学学会为自己负责,提高对自己的要求始终是我这个学期的工作重点. 同时我在其他同学科老师的启示下 , 加强了教学手段的探究和变化 , 以取得更好的教学成效 . 平常我和其他同志常常一起备课 , 共同探讨 , 寻求最好的方法来处理每一课 .三、尝试“先学后教”的方法,落实“自主、合作、探究”的学习

11、方式,全面提高语文才能.调动同学学习的主动性,积极性是很重要的, 而只有这样, 才能全面提高同学学习的才能.而“先学后教”就是适应了这一要求,同学通过自己的自学发觉问题,同学相互争论,问题明了,深化探究后,假如仍有疑问,老师赐予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象.课上,以小组为单位,环绕问题,绽开争论,进行评比,极大的调动了学习积极性.四、开展多种多样的语文学习的活动,促进语文学习,提高语文才能.学习语文,最重要的就是积存.因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,仍通过多种方式来提高同学语文学习的积极性. 我除要求同学仔细做好课堂记录听好 课外,仍建立了 语文学习积存本,做好语文的学习积存,开展语

12、文课文背诵竞赛,课后 背诵竞赛 , 课堂上进行朗诵竞赛,号召同学积极参与,在校报上发表作品,激发他们的写作热忱,并预备将优秀的作品举荐到“中学语文报刊上”发表.五、仔细搞好培优辅差工作,全面提高同学的成果现在的在校生的学习程度参差不齐,因而,做好培优辅差就显得很重要了.教学中,我依据同学的不同程度,在教学过程中面对全体同学,利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练,对基础较差的同学加强基础训练.六、以高考为方向,强化高考意识,明确奋斗的目标.高二的同学对高考都比较生疏,为此,我就不断的利用各种机会向同学讲解有关高考的各种信息,介绍高考的状元体会,学习方法,往届的高考语文试卷,使同学及早的对

13、高考有所明白,明确高考的题型,树立高考的意识,做好预备.总之,高二上学期语文教学工作已经告一段落,取得了肯定的成果,但也存在一些不足,在今后的工作中将不断的完善 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_高二班主任工作总结黄强本学期我担任高二班班主任,肩负着学校的重托,家长的期望,我深感任务重,压力大, 不敢懈怠.针对该班特点,我主要从以下几个方面做工作：一、重视常规治理,建立班级良好秩序建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证同学高效学习的前提,所以我特别重视常规工作,主要从以下几点做起：（ 1）做好各项工作的检查督促,在治理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序

14、化,不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求.实践证明,抓好纪律、卫生、两操工作,会使同学感到庄重紧急、积极向上的气氛,防止产生懈怠心情.（ 2） 深化班级,准时发觉问题,让班规校规落到实处,坚持做好每日下班,力争做到知道每个同学的状态,明白每一天的情形,发觉问题准时处理.（ 3）常常夸奖好人好事,做好勉励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情形小评,以夸奖为主,对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好,劳动好,关怀班集体,关怀帮忙同学等好人好事充分夸奖,树立正气,勉励同学积极进取.（ 4）抓好班干部,使常规治理有人抓,工作有人做,班主任对班级的治理工作必需依靠同学干部,老师

15、要放手让班干部工作,常常嘱咐、提示、检查.充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担, 又锤炼了同学干部.老师要爱护同学,费时耗精力的事不要布置给同学.要确保同学集中精力学习.二、抓尖子,督差生,调动学习积极性调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班同学学习成果,是尖子班班主任的首要任务, 这方面 ,我实行了抓两头, 带中间的方法, 以个别谈话为主要工作形式, 做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势.同时提出具体措施.对差生,以勉励为主,多谈话、多检查,发觉问题准时订正,发觉进步,充分夸奖.形成了优秀同学带头,差生不甘落后,大家

16、争先恐、比学赶超的学习风气.同时利 用每次考试的成果,进行个案分析,发觉同学弱点,分析缘由,找到改进方法,保证各层次的 同学都有强劲的学习劲头,使学习成果保持上升趋势.另外用“以志激人”的方法,激发学习 爱好.一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上进展,无论是学问猎取, 技能形成,仍是素养提高,都主要来自学习.能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二： 一是延长时间,二是提高效率.运用勉励措施,通过多途径帮忙同学树抱负,谈追求,增强责 任感、使命感和忧虑意识.以培育同学的热忱性、主动性、和进取精神.时时力求将学习心情 调控到正确的“亢奋”状态, “水击石就鸣,人激志就宏”实践证

17、明：采纳勉励方式能使同学保持长久的学习的动力.三、不断提出新的共同的奋斗目标,查找勉励同学前进的力气新学期开头,我就把建立团结向上的班级体作为我班奋斗的目标.为了庄重纪律协作学校的日常治理,我在班里进行了新学期新面貌的纪律训练.使同学熟识到无法规不能成方圆,帮忙同学树立主人翁意识,把保护班级的荣誉变成一种自觉的行动.增强同学的集体精神.为了促进同学之间的明白,建立良好的生活氛围,我利用庆祝中秋的晚会,请班级里每个同学收集资料献计献策,然后让同学自己布置场的,自己组织节目.师生度过了一个难忘的夜晚,拉进了同学与同学之间,师生之间的距离.四、开好班会,全面落实班主任职责班会是班主任实施训练指导的主

18、要阵的,通过班会,师生进行思想沟通.通过班会,班委可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_实施治理.通过班会活动,增进同学间的沟通,增强集体的凝集力.开好班会,是一个班主任履行职责的重要内容.所以,我当班主任,历来重视组织好班会活动,第一要预备好恰当的班会主题,一方面,依据原方案,一方面,依据当前状况,或依据学校的具体支配.其次是充分调动同学和班委,要求同学、班委做好事前预备.班会上,坚持做好每月小评,由班长、纪律委员做点评,夸奖先进,批判错误.班主任就班上的情形作准时的点评.实践证明,这是抓好常规治理的重要方法.另外,班会上要充分调动同学积极参与.主题确定后,由同学作班会的组织者和主

19、体.这学期,我们班的班会基本是由同学组织,特殊是几次大型的主题班会,主要由同学策划、预备,由同学主持,都开得特别胜利,产生了很好的成效.五、喜忧参半.本学期,我班同学在我的带领下,德、智、体各方面都取得长足的进步.全班同学迟到、早退、现象很少,基本上没有无故旷课.教室、寝室、清洁区卫生也不错.学校举办的各种活动都能积极参与,并取得较好的成果,能很好的遵守中同学守就,在各类考试中均能完成学校分给我班的任务.在进行会考冲刺阶段的学习中能与同学们同甘苦.主要收成是：能让大多数同学欢乐的的度过在学校的每一天,教书又育人；每天给孩子一些笑脸；做到了不在课堂当着全班同学的面发怒；规范同学行为；虽然为建设这

20、个班花了不少心思,但工作才能仍须进一步提高,特殊是在转化差生的过程中,有一二个双差生总是我行我素,成效不太明显,无心向学的同学仍没有能够有效的激发他们的斗志,仍没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力.工作中要更加留意与学校协作,借力使力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、同学现状高一政治教学工作总结费世义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本学期以来,由于面对的是高一新生,面对新的课程,刚开头大都数同学都能仔细听讲, 但现状不容忽视,主要表现在以下几个方面：1、总体来看,高中课程量多、难度大.同学的

21、精力主要放在理科练习上,用在政治上的时间显得有限.2、同学学问面比较狭窄,分析问题才能有限、社会经受太少.3、中学开卷考试情形下的学习方法,放在高中行不通.4、深化争论摸索少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手.5、有时易灰心,战胜困难的士气不足,自信心仍需锤炼.二、教学措施1、备好每一节课.充分利用资料,深化争论经济生活课本,保证集体备课质量,同时留意依据同学实际实行有效教法,保证课堂上充分让同学活动.2、完成的教学任务.重视同学的基础学问的夯实.教学中,对于基础学问,要求每个同学过关,并对过关情形作出登记.3、精选习题,精确定位.习题留意考察同学的思维才能,帮忙同学进行学问迁移.在设

22、制习题时,尽量表达时代特点和热点,增强实战功能.在系统的复习过程中,我们政治组预备了适量的复习练习题,印发给同学,并留意做完批改,做好错误率统计,并针对同学在练习过程中显现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课.力求都做到选、练、阅、讲四环节完善结合.4、上好每一节课,讲练结合.一切环绕同学,让每一个同学动起来,让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑.每堂课教学中穿插经典习题让同学练习,培育其独立摸索才能.每个章节终止后,同学完成好优化探究,老师抽出典型例题讲解5、做好课后辅导.课后必要的辅导是加强同学学问的重要方法,接受同学的提问,仔细给他们讲解.对于一些上课不专心,下课却来问的同

23、学,我也不介意,让同学把握他眼前的难题其实是最好的训练方法.对于成果优秀的同学,要求主动找老师面批作业和试卷.对于成果较差的同学,多做勉励,对其学习提出符合实际的要求,同样可以获得胜利的欢乐,增强学习爱好和信心.自习课期间,坚持到班级明白实情,进行个别辅导,主要精力放在帮忙同学答疑.6、理论联系实际,努力结合时事背景进行教学.这样既增强了课堂的生动性,又能让同学熟识时事材料,仍促进了同学分析、解决问题的才能.通过收集网上信息,充实课堂信息量.7、重视对同学的学法指导. 对于高一同学, 合理的记忆方法很必要. 让同学懂得遗忘规律,准时和不定时的复习. 加强对答题在指导,要求同学把握必要的答题方式

24、方法.特殊是主观题, 要求：审好题.表述科学.善于用专业术语.格式规范.言简意赅.善于回来教材等.8、做好培优补差工作.针对同学的现状制定自己的培优补差工作,假如同学显现心理不稳固,上课不专心的现象,会依据班主任的反馈,找他谈话,和他沟通,让他们有效的放松自己 的心情,专心投入到学习上来.对于差生,我始终特殊的关注,常常在下课时分和他们任凭聊 聊,关怀他们的学习生活.有必要的时候,赐予方法上的指导.9、千方百计提高自己的业务素养.学习其他老师的体会,提高自己的学问素养.积极主悦耳课,积极参与各种政治教学教研活动.广泛读书,积存资料.三、教学体会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1

25、、扎实做事,精深业务,提升素养.任何时候,都要学习钻研业务,永久虚心务实.仔细敬业,做好自己的本职工作,尽心尽力.2、要结合教学实际,敢于创新,敢于探究.3、老师更要自信,更要有一颗健康、积极的心态.4、老师要不断积存教学资料和教学体会,要形成自己的学问体系和教学风格.5、关爱自己和他人,敬重同学.不要怕同学基础差,要想同学之所想,急同学之所需,从实际动身,用真诚感动同学,用激情勉励同学,用方法指导同学,用学问充实同学,用毅力推动同学,用制造转变同学.四、工作中存在的问题和需要改进的方面1、教法已形成定势思维,一些课教学效率不高,成效比较差.2、对教材的争论仍要深化.很多内容,没有充分挖掘其应

26、有的思想性,不能依据社会热点和难点,找到高考的切入点.从题目设置上看,有些题缺乏对教材内容的发挥,不能很好的进行学问迁移.3、辅导成效要提高.无论是作业或试卷面批,仍是对一般同学的答疑,好像成效不是很明显.一方面是辅导的同学比较多,一方面是没有找到更科学合理的辅导方法.另外,同学的思想和心理方面的辅导明显不够.4、难以做到因人而教.对于上课,一部分成果好的的同学,觉得复习课效率不高,对于成果较差的同学,觉得内容深且多,没有把不同层次才能的同学很好的和谐起来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_高二政治教学工作总结费世义可编辑资料 -

27、- - 欢迎下载精品_精品资料_在高二将近一个学期的政治专业教学实践中,使我熟识到,在教学中应当优化课堂结构, 实施教学改革,力求突破传统的老师说教为主的教学模式,激发同学的求知欲,调动同学的积极主动性,在发挥同学主体的作用上下工夫.一、要有各种形式的课堂开头.一堂思想政治课,头开得好,就能快速活跃课堂,引人入胜,激发同学的学习爱好.所以就需要老师在设计课堂教学的时候,要特殊重视课的开头.在课堂上,老师不断变化课堂的开头,对同学的引导起着积极的作用,老师要依据自己所讲的内容,设计各种形式的开头,打动同学,吸引同学的留意力,达到“课未始,兴已浓” ,促使同学迫切学习.二、留意时事教学,激发同学求

28、知欲.很多同学下课谈天,提起布什,伊拉克战争津津乐道,可是一旦上政治课却无精打采哈欠连天.我认为造成这种情形的缘由是老师过于留意理论传授,忽视以时事新闻生动事例提高同学的爱好.时事事例丰富生动和教材有肯定联系.青少年有剧烈的奇怪心,求知欲,对国家大事特别关怀.比如,在叙述文化生活这一模块时,我用了大量的杰出事例,同学听得津津有味,并且同时把握了这个学问点.因此老师结合时事讲政治才能激发同学爱好,取得良好的教学成效.三、联系实际.第一联系同学实际.一是联系同学文化素养的实际,从同学现有的文化水平和接受才能动身组织教学,正确把握好授课的深度.二是联系同学的思想实际,同学文化素养和思想素总体不高.因

29、此,我在教学中针对同学思想素养的实际情形,在教学过程中把课程内容的教学和转变同学的思想训练结合起来,积极引导他们要求进步,克服不求上进不愿学习的思想,树立积极向上,勤奋好学的思想和坚决的学习信念.其次,联系社会实际.政治课自身的特点打算了老师必需紧密联系国际国内的政治和经济形势,联系我国的改革开放以来的社会实际进行授课,联系本的的社会进展实际来授课.四、课堂上要有锤炼同学的插曲.长期以来,现行的中学政治课教学仍旧处在以升学为目的的僵化教学轨道上.上课老师讲空道理,交待学问要点,复习时同学背要点,考试时力争一字不差的答要点.同学通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用

30、,甚至觉得他们和现实是相冲突的, 是无用的东西, 从而挫伤了同学学习的积极性. “把主动权仍给同学,让同学多讲多练,多动脑”.这才是最根本的方向；比如,做一道挑选题,可以让同学来回答并说明他的答案,也可以让同学们一起来回答并作说明.又如,做一道主观题,可以让同学分小组争论,然后请代表来阐述他们争论的结果.课堂上有一些贴近生活的内容也可以让同学充分争论,提出他们的见解等等.通过这些方式,可以锤炼同学的思维才能、反应才能及口头表达才能,让同学在充分的争论中把握学问点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_政治理论课是对同学进行系统的马克思主义世界观训练,政治思想与社会主义市场经济理论训练

31、,法制观念训练与道德品质训练的课程.政治理论课是一门在高中同学的成长中起重要作用的课程,对于每位高中生来说,政治理论课培育同学具有坚决的政治思想,优秀的道德品质,坚固的法制观念,是实现我们的训练方针,培育“四有”人才的需要.所以,全面推动素养训练的今日,训练的方向就是培育新时期的复合型人才,其中才能的培育特殊重要.在政治课教学中,对同学进行才能的培育,是使同学学习和把握理论学问的重要条件,也是开发同学智力,培育同学德、智、体、美、劳全面进展的基础.古人云：“授人以鱼,只供一饭之需.授人以渔,就终身受用无穷.”这就说明,老师在教学过程中不但要传授给同学学问,而且更要教给他们把握学问的方法,从而引

32、导同学开动脑筋, 积极摸索,学会独立的分析问题和解决问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_高一班主任工作总结费世义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_素养训练要求我们要面对全体同学,使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐的进展,个性特长得到充分的培育.作为“班集体灵魂”的班主任应当充分熟识到自己所承担的历史重任.在总结以往教学体会的基础上,我的工作是这样绽开的：一、靠近同学,和同学成为好伴侣我在班主任工作中,最深的体会是“只要你全心全意的爱孩子,孩子们就会爱你,只要心中布满爱就肯定能训练好孩子们”.我总是查找时间、查找机会接近孩子们,爱护和关

33、怀他们, 和他们进行亲热的思想沟通,让他们真正感受到我对他的亲“爱”我觉得这是我开展一切工作的基础.二、同学的自我治理制度老师再辛勤,在班级的治理上也不行能面面俱到,时时督促.所以我观看发觉一些做事仔细有责任心的同学,把各项工作具体安排给他们,这样既可以增强同学的责任心,又可以把班级治理细节化.比如早读时有专人领读,仍有一人保护秩序.收作业时由各科课代表负责.卫生工作由每天的值日生监督等等.这样谁也不会抱有侥幸心理,趁老师不在的时候偷懒或违反纪律了.同时,适时的调换负责人,也使班上的同学增强了自我治理,以及治理他人的才能.三、我的评判策略 勉励和夸奖对同学的评判必需讲究策略. “勉励胜于颂扬,

34、夸奖胜于批判”.在日常工作中,我总是告 诉我的同学： “你是最棒的； ”“你很聪慧； ”“老师信任你能做好. ”“加油；老师为你们喝彩.”让同学“在勉励中发扬成果,在微笑中熟识不足,”在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证同学健康的成长.四、留意个性特长和制造才能的培育新时代需要的人才应是高素养的,是有制造性的人才.我努力挖掘同学的潜能,充分进展同学的个性特长、培育制造才能,培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人.我勉励同学养成写周记和练字的好习惯.这一年来我班所取的成果是有目共睹的.我真心的期望他们,将来能成为一个有用之才.并拥有自己远大的抱负和抱负.虽然在训练同学过程中以 学会做人,学会生活,学会学习 作指导,取得了共同的进步, 但班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的.但是,只要我们真诚的捧着一颗 爱心 ,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得特别杰出而游刃有余的.可编辑资料 - - - 欢迎下载