2022年青岛版科学四上《水里有什么》教学设计表单.docx

《2022年青岛版科学四上《水里有什么》教学设计表单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年青岛版科学四上《水里有什么》教学设计表单.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课时教案课题7水里有什么教案序号13授课时间20XX 年10 月15 日课型新授可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目的要求（教学目标 ）1 、知道水里有溶解和不溶解于水的物质2 、使同学知道沉淀、过滤、消毒是水净化的常用方法.初步明白自来水的净化处理过程.3 、指导同学初步学会做沉淀和过滤的试验,培育同学的试验才能和分析综合才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重、难点教学重点： 使同学知道沉淀、过滤、消

2、毒是水净化的常用方法.教学难点：沉淀和过滤试验的操作规程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教具等预备烧杯、明矾、玻璃棒.滤纸、剪刀、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、滴管.板书设、7水里有什么计水的净化：沉淀、过滤、消毒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案作业布置学问巩固题拓展、延长题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

3、_精品资料_基础训练第 18 页列一列自来水厂是怎样净化水的,课下有爱好的同学可以自己设计一个“自来水加工厂 ”.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教后反思这节课,我能很好的把本节的重点学问放手让同学自主探究出来, 并且把重点的学问让同学确的确实在玩中表达出来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学设计可编辑资料

4、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第1课时教学环节准时间教师活动学生活动、激情导让同学通过亲身可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_入 进入新课（15 分钟）学习探究1 、指导同学学习用沉淀的方法净1 、播放水污染和课本插图的课件.提问：同学们,你们发觉水里面有什么？你知道自然界的水是怎样被污染的？污染的水是怎样危害人类健康的？师总：自然界的水由于各种缘由,混入了各种杂质,其中有不溶解于水的杂质,如泥沙、石块、杂草、灰尘等脏东西; 有溶解于水中的杂质,如食盐、各种矿物质,仍有细菌、病毒等. 自然水域的水必需经过处理, 除去部分或全部的杂质, 才能饮用. 把不洁净的水变成洁净的水,

5、叫做水的净化.师：你想通过什么方法使水变洁净？师：这种方法可以.但是,捞出来,就洁净了吗？同学结合课件进行争论并汇报同学争论并汇报：城市居民生活污水排入河里.工厂废水排入河里.农夫在河中洗衣物.河边农田喷洒农药等）生：我想把里面的脏东西捞出来.实践明白水量含有的杂质,为后面学习水的净化做铺垫.假如同学取来的水受到了污染,老师作适 当 的 解 释 说明.通过同学展现沟通自己的净化方法,排列水的净化的主要步骤,使同学熟悉到在探究过程中,使水变清的途径不是单一的,可以综合运用,这有利于同学探究才能的培育.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_

6、学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学设计第1 课时教学环节准时间教师活动学生活动设 计 意 图水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_沉 淀 水（ 20分钟）总 结 （ 5分钟）今日老师给同学们预备了很多材料,（介绍材料）小组看一看,你准备选用哪些材料使这杯水变得洁净？小组在一起合作,最终我们要比一比,看哪个组的水最洁净.师：哪个小组来展现一下你们现在变洁净的水

7、？（生端水上前）师：说说你们小组是怎样做的？师：嗯, “静置一会儿 ”,不错,这种方法叫做沉淀.砂 子和杂草去除了,你的水变 洁净了吗？师：下一步该怎么办？师：下一节课我们做过滤的试验.师：这节课我们学到了哪些学问？（小组活动,汇报展现）生：我们用镊子把里面的杂草捞出来之后,发觉水仍是很黄,水里有一些砂子用镊子根本没有方法把它们捞出来.于是我们就把这杯水放在那里静置一会儿,这样,砂子就沉底了.快速把水倒进另一个杯 子,这样,大部分的砂子就去除了.生：过滤.引导同学边动手,边摸索,不断反思活动成 效,不断对自己的活动进行评 价.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载