2022幼儿园中班教案《排队买票》含反思48658.docx

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1、幼儿园中班教案?排队买票?含反思中班教案?排队买票?含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿为小动物的排队编号，试利用图片编故事，学会遵守上学规那么，以及生活中的各种规章制度，幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园中班?排队买票?含反思教案吧。活动目标：1、学会遵守幼儿上学规那么，以及生活中的各种规章制度。2、为小动物的排队编号，试利用图片编故事。3、幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重难点：遵守排队秩序，学会平安排队。看图片编号，试编一个符合情理的故事。活动准备：1、幼儿教学用书A?排队买票?2、教学挂

2、图?排队买票?活动过程：1、看挂图，看一看图片里有哪些动物-小朋友仔细观察图中有哪些可爱的小动物-小鸡、小狗、小猪、小兔、小松鼠、长颈鹿、小老鼠、大老虎2、了解图中发生了什么。-他们在哪里干什么-游乐园，排队买票，去游乐园玩。3、给小动物们编号。-看小动物们排队，给队伍排号，看看谁排第几小鸡是第几啊-第一。第二是-长颈鹿是第几呢-七嘴八舌答案毫不统一-不知道了我们就一个一个数。老师指学生数-1、2、3、4、5、6、7。-现在知道长颈鹿排第几啊/-第7。-最后一个是小狗。-以后我们不知道数字后面是几了，就从头数一数，这样就知道了。再看图片说一说图片中发生了什么事-小狗要先买票，他欺负小鸡。-那后

3、来呢-长颈鹿把他调到后面去了。-小朋友看图片讲一讲这个故事。老师引导幼儿讲故事-听了小朋友的故事我们排队的时候可不可以插队-不可以，应该好好排队，一个一个地买票。教学反思：幼儿在学习中理解能力其实很高，有的超出了教师的设想，他们的心理在一定程度上较成熟。教师应考虑到目前儿童的认知水平，适当提高对幼儿认知水平的情景假设。使教学最大程度接近幼儿最近开展区。在教学过程中幼儿的回应出乎老师的意料，他们能准确把握课本中的图片所提供的含义，并将其用语言表达出来。只有少数认知水平开展缓慢的学生不能及时了解课文的含义，在老师的引导下也能理解课文的内容，慢慢认识到课文背后的意义mdash;mdash;遵守规那么

4、，不能随意破坏规那么。从而教师引导学生遵守学校的规那么，交通规那么，以及一些约定俗成的规那么习惯。通过本课程我应该及时纠正自己对幼儿认知水平的认识，针对本班不同儿童的开展设计课程，使每个儿童通过学习都有收获，有所开展。在教学中还应该加强教学组织策略的学习，使幼儿在学习中既能收获知识，又能收获快乐。以后再上本课我希望能在课程中参加一个排队的游戏，让幼儿能及时学以致用，同时在游戏中快乐成长。小百科：排队指呈现整齐的线形排列。内容总结1幼儿园中班教案?排队买票?含反思中班教案?排队买票?含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿为小动物的排队编号，试利用图片编故事，学会遵守上学规那么，以及生活中的各种规章制度，幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园中班?排队买票?含反思教案吧2-他们在哪里干什么-游乐园，排队买票，去游乐园玩3-以后我们不知道数字后面是几了，就从头数一数，这样就知道了5