2022年高考作文指导之议论文结构技巧 .docx

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1、精品_精品资料_2022 高考作文指导之谈论文结构技巧.层进式 “引、提、议、联、结 ”式所谓层进式 ,即在提出问题或亮明观点后 ,由小到大 ,由此及彼 ,一层深化一层的去分析问题产生的缘由或论证自己观点的正确性,最终提出解决问题的方法或得出明 确结论.针对新材料作文 ,可以采纳五字结构式 :引,即引述所给材料 ,材料特殊短的可以照抄 ,长的要进行精炼概括 ,并依据立意角度有针对性的引述;提,即在引述材料后,对材料进行精要分析 ,然后明确提出自己的观点 ;议,即环绕观点绽开谈论 ,紧扣材料进行分析、论证观点的正确性 ;联,即由此及彼联系自然与社会 ,采纳例证法、比照论证法等再次分析论证观点的正

2、确性 ;结,即总结全文 ,得出结论或再次申明观点.运用这一模式时 ,应特殊留意恰当使用过渡句或过渡段 ,使各部分之间过渡自然 ,连接紧密,语意连贯 ,不突兀.【例如一】我看中国式 “垄断”北京一考生在刚刚终止的鹿特丹世乒赛上 ,中国队表现杰出 ,又包揽了全部金牌 ,正是国人兴奋之际,总有那么一些人 ,不知是对国家荣誉的麻木 ,对他人成功的嫉妒 ,仍是审美疲惫 , 他们指指点点道 : “大家好才是真的好. ”稍稍明智点的 ,就将自己提到了 “理性”的高度,看似忧国忧民 ,又像杞人忧天 ,他们眉头颦蹙道 :“这不利于世界乒乓事业的进展. ”【文章开篇运用描摹性的文字对所给材料进行精炼概述,生动形象

3、 引】呜呼 .于情于理,我个人都不敢苟同.【对材料中的观点予以反对,亮明自己的观点 提】我要问问那些大方者 ,怎样才能 “大家好 ”了.莫非有意输给人家不成 .为了所谓的进展而忘掉根本的体育精神 .我要问问那些理性者 ,乒乓事业怎么就没进展了 .中国包揽金牌都多少年了 ,你能说现在就没有乃至产生不出 “乒乓大家 ”.【连用几个一般疑问句和反问句讲道理批 驳谬论,论证观点 议】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_当然,中国的这种独揽确有让人深思之处.有人担忧,长期的肯定优势会使这个 项目的竞争减弱 ,失去活力.其实 ,体育上的独揽可以自然的让人想到经济生活中的一种现象 垄断.体育不过

4、是近百年来才进展起来的运动,比之于那卷帙浩繁、 硕果累累的经济学 ,就略显浅幼.所以 ,将体育的长影投射到经济活动这面镜子上,也未尝不行.从资本主义世界的跨国公司到社会主义的国有经济,垄断都不行或缺.美国的饮料行业曾被可口可乐独占鳌头 ,中国的经济命脉至今也仍被少数国有企业掌控.可是,饮料行业照旧富强 ,中国经济照样腾飞.可见 ,垄断并没有让竞争消逝 ,不管内部仍是外部.内部 ,你永久不行能排除职工之间的业绩比拼 ;外部,你永久不行能毁灭你的假想敌.所以这并不能让我们高枕无忧,永久没有失去活力的理由.何其相像 ,让我们来看看这乒乓作响的小球.于内,能代表中国参与国际赛事的名额是少之又少 ,球员

5、们之间的竞争是不言而喻 ;于外,哪个外国选手没有理想过 ,自己会被这样载入史册 :第一个打破中国乒乓球项目长期垄断的运发动.所以,永久都有人在虎视眈眈、摩拳擦掌.【讲道理论证观点之后,考生由体育联系到经济生活中的垄断 ,并回来材料 ,进一步论证观点 ,使论述更加深刻 联】中国式 “垄断”并无过错 ,何不让我们安享这份荣耀了 .国人对大小球有一种微妙的情感:对大球布满的是期望 ,而对小球就是越来越不屑.殊不知 ,这期望源自一种仰人鼻息的自卑 ,而不屑是由于有掌控一切的自信.他们更不行能知道 ,这种自信凝聚了多少代乒乓英雄们的汗水.【文章结尾处再次强调观点,并指出部分国人扭曲心理的实质 结】这是一

6、篇标杆范文.文章之所以被定为标杆范文,除见解独到、谈论深刻外 ,考生运用层进式结构行文 ,使得文章思路清楚 ,层次分明 ,给阅卷老师以审美愉悦.主体并列式 “中心论点 +三个分论点 +结论”式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_所谓“中心论点 +三个分论点 +结论”式,即在引述材料、分析材料提出中心论点之后,文章的主体部分用三个分论点从不同角度去论证观点,最终得出结论或再次强调观点.运用这一模式时 ,应特殊留意 :中心论点的提出应紧扣所给材料的意旨 ,不能偏离材料 ;三个分论点的确立 ,要环绕中心论点且各有侧重 ,分论点可以是并列关系 , 也可以是递进关系 ,但前后不能发生冲突 ;

7、另外,分论点的议题肯定不能大过中心论点.例如,2022 年高考广东卷作文要求考生以 “回到原点 ”为标题写一篇文章 ,一考生在文章开篇提出中心论点 “回到原点 ”之后,主体部分从不同角度提出了三个分论点 回到人性和善的原点、回到灵魂无瑕的原点、回到心灵单纯的原点,在就三个分论点讲道理与举实例相结合分别进行分析论证后,结尾处再次强调观点 :回到到原点吧,去倾听我们生命最初的声音.这种“主体并列式 ”结构能让文章层次特别清楚 ,且较简单把握 ,因此颇得考生青睐.但要留意的是 ,正是由于结构的相像性 ,要拼的就是素材和论证语言了 ,所以,同学们仍得在这两方面多下工夫.三三三式所谓“三三三 ”式,即用

8、三个精致的语句构成排比开篇 ,再用三段文字举典型事例、从不同角度分析论证观点或揭示文章中心,结尾处再用三个精致句子构成排比 强调观点或点明中心.运用这种文章结构形式,要在语句的锤炼上多下工夫 ,特殊是文章的开头与结尾 ,要借助比如、拟人、引用等修辞手法打造凤头豹尾,使得文章开篇刺眼夺目 ,结尾耐人品尝.另外 ,主体部分举例论证观点时 ,语句要高度凝练 ,一语中的.【例如二】谈意气湖南一考生“千磨万击仍坚劲 ,任尔东西南北风 ”是,青翠的竹在向你昭示着它的意气 ,昭示着一种贯穿生命的不屈与坚强 ;可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“不爱沙滩擢贝子 ,扬帆击楫戏中流 ”是,浪顶峰尖的

9、弄潮儿在向你昭示着他的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的英勇和无惧 ;“仰天大笑出门去 ,我辈岂是蓬蒿人 ”是,自豪的行者在向你昭示着他的意气 ,昭示着一种托起生命、托起期望的坚决的信心.意气,生命的支撑 ,成功的基石.充中意气的人是坚强不屈的 ,他们不畏风霜 ,不畏冷雨.仍记得 “黑色羚羊 ”鲁尔. 玛道夫么.有谁能想象一个曾经身患小儿麻痹症 ,连走路都很艰巨的小女孩如今却站 在辉煌的奥运颁奖台上享受着王者的荣光.然而她的确做到了 ,她用一次次的跌倒与一次次的努力艰辛的铺下了自己走向成功的路.这路上的障碍与荆棘,多到无法想 象.可是 ,布满着意气的她 ,何曾有过丝毫的退却 .意气成就了她 ,也向

10、世人宣告 ,坚强的生命是如此宏大.充中意气的人是英勇无惧的 ,他们不怕牺牲 ,勇往直前 ,在生命中奏出壮烈 ,奏出辉煌.人人都无法遗忘那个风雨如晦的岁月,当日寇的铁蹄在神州大的上肆虐时 ,处处都是哀痛 ,遍的都是苦难 ,然后就在一个叫蕴藻滨的不起眼的小村庄,八百抗日勇士身捆炸药,全身浇满煤油冲入了敌营.随着一声声巨响传来,战士们的鲜血染红了哺育 他们的土的.那一场战争没有一人生仍,然而他们走得如此壮烈.历史不会把他们 遗忘,因此这场战争被世界称为 “中外战争史上的奇迹 ”我;们不会将他们遗忘 ,因此当我们追忆他们时仍会热泪盈眶.这群充中意气的可敬的英雄,英勇的唱响了生命的 华章.充中意气的人是

11、自信乐观的.人生几多风雨,几多阴霾 ,他人只见乌云蔽日 ,他们却总能拨开云雾观察明媚的阳光.我不禁想起了林肯,八次竞选八次失败 ,两次经商两次失败 ,其间仍精神崩溃过一次.好像在这几十年中,他始终在失败中度过.然而布满 意气的人面对命运的玩笑始终不会舍弃心中坚守的信念,于是最终一次 ,他成功了.一个分裂的国家在他的手中合二为一 ,美国的经济再次起飞.坚决信念,厚积薄发 ,方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_能九天揽月 ,深海寻珠.林肯的意气给了他一颗坚决乐观的心,于是他的名字被载入史册,千古传诵.意气,成就生命的坚强与不屈 ;意气,谱写生命的华美与壮美 ;意气,铸就心灵的自信与乐

12、观.将意气之歌 ,在生命中唱响 ,唱诞生命绚丽的华章 ;将意气之帆 ,在生命中扬满 ,到中流击水 ,看时代风光 ;将意气之剑 ,在生命中磨亮 ,披荆斩棘 ,不怕前路漫漫 ,我自力创辉煌.文章开篇引用诗句从三个角度生动形象的阐释了何谓“意气”三,句话构成排比 , 增强了文章的气概 ,给阅卷老师以赏心悦目之感 ;接着亮明观点 意气 ,生命的支撑 , 成功的基石 ;文章主体部分举鲁尔 .玛道夫、八百抗日勇士、林肯等三个典型事例,环绕观点进行详细分析论证 ,事理结合 ,增强了论证力气 ,且三个事例分别独立成段 ,突出醒目,也使得文章层次特别清楚 ;结尾处三句话独立成段 ,构成排比 ,阐明意气在人生命中

13、的重要作用 ,收束有力 ,激人奋进.该考生采纳 “三三三 ”式结构行文 ,给阅卷老师 以建筑美感 ,作文得高分就是特别自然的事了.考场作文要想脱颖而出 ,给阅卷老师以 “万绿丛中一点红 ”的审美愉悦 ,就要有亮点.以上所谈谈论文写作的三种模式 ,或许可以帮忙同学们在结构方面打造文章的亮点,只要同学们能够依据自己的实际情形敏捷运用,所写文章结构严谨 ,层次分明 ,就不难做到.当然 ,模式简单使人的思维僵化 ,在实际的写作训练中 ,大家可以驾轻就熟 ,有所制造 ,即借鉴与创新有机结合.作文布局的七种模式条件式条件式布局 ,即以假设干简洁的条件句将题意拓绽开来 ,形成分论点以构成全篇轮廓.比方 20

14、22 年全国卷乙卷总分值作文等待 ,先顺着材料入题 “被游客赶走的老鹰 ,并没有马上飞去其他的方查找新的食物 ,而是耐心等待下一次时机的到可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_来.它成功了 ,它用等待换来了成功 ,由此可见等待也是一种成功 ”.接着进入正文部分,作者把自己的看法分解成四个分论点 :A. 等待需要耐心 ;B. 等待也需要自信 ;C. 等待更需要士气 ;D. 等待仍需要付出不懈的努力.以上句子各领起一段论述 ,四个段落间构成排比段.这样的结构整体性很强,谈论性散文的文体特点特别鲜明.【运用指南】在“条件式 ”结构中 ,中心论点是 “结果”而,分论点是满意结果的 “条件”.

15、考生在 采纳这种方法时 ,不妨环绕中心论点多问自己几个“为什么 ”用,来铺开文章的 “条件” 自然可以生成.就以上面所举作文为例,可以在设定 “等待也是一种成功 ”的中心论点之后,反问自己 “为什么说等待也是一种成功了 ”甚,至可以把这个问句直接写进作文中,以引领自己的思路.反问之后 ,你为了证明这一论点的正确性 ,自然会寻求 “条件”来“自圆其说 ”这些条件也就是 “耐心”、“自信”、“士气 ”、“努力”.在你想不出条件的情形下 ,不妨“逼问”自己一下.2022 年高考半命题作文写作的 5 大方略思想健康 ,拓深主题.高考作文对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着隐性要求.考生在文章中 ,应

16、当尽量呈现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌,唱响时代的主旋律.这里所说的思想健康,并不是要考生喊口号、说大话、唱高调 ,而是说文章所表现的内容 ,必需表达文化和文明的正确走向,符合健康的价值观和审美观,反映建设 “和谐社会 ”的时代潮流 ,力避消极、颓废、暴力、色情和享乐主义思想.如“的味道 ”应,该说这是一个包蕴很深的半命题 ,完全可以补出夺人眼球的好题目.然而令人遗憾的是 ,竟有考生补填 “打麻将 ”抽“烟”自“杀”等词语 ,显而易见 ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_这样的题目 ,内容是消极的 ,思想是不健康的 ,与正确的主题背道而驰 ,犯了方向性错误.半命题作文题目

17、补填的词语不同,主题揭示的深刻度也会有所不同.考生要想从作文考场上披锦而归 ,仍必需学会开动真情和想象的钻头 ,向思维深处钻探、挖掘.文章的主题 ,可分为浅、中、深三个不同的层次 ,挖掘时切忌浅尝辄止.以“的味道 ”为例,此处补题假设停留在 “物”的层次或 “感官”的层次 ,补填“西瓜”咖“啡”“冰激凌”之类 ,就味道写味道 ,必定俗气浅薄.假设紧扣 “味道”的含义 ,往深处开掘,进入“事”的层次或 “体悟”的层次 ,补填“得奖”挨“批”失“败”等词 ,虽仍旧平淡无奇,究竟深刻多了.假设再掘一锄 ,进入“情”的层次或 “想象”的层次 ,补填“母爱”阳“ 光”飞“翔”等内容 ,也许就能别有洞天

18、,胜人一筹.文题补写好了 ,文章也就变成命题作文了.这时考生就可以依据命题作文的要求,动笔写作了.扬长避短 ,趋熟避生.每个考生善于写作的文体往往是不伺的,唯有扬长避短 ,方能笑傲考场.考生应依据自己的特点 ,选填适宜的词语 ,将半命题化为自己最拿手文体的全命题来构思.如 “珍爱所拥有的 ”,这一文题适合写成记叙文、谈论文或谈论性抒情散文等多种文体.但是对于不同的考生来说,就应当依据各自的思维特 点填空补题 ,选取自己最善于的文体来写.假如写记叙文,可补填 “友情”母“爱”等;假如写谈论文 ,可补填 “青春”生“命”等;假如写谈论性抒情散文 ,可补填 “热血”豪“迈” 等.考场作文是一种 “速

19、成”作文,难以有充裕的时间来选材、构思.因此 ,考生在补题时,所挑选的词语 ,应当与自己平常库存较为丰富的生活经受相契合;所确定的内容 , 应当是自己较为熟识、感受较为深刻的生活大事或情感体验.由于只有写自己熟识的人 和事,才能有 话可说、有情可抒、有感可发.如 “我深深感受到了 ”,题目要求中列出的可供选填的词语有 “成功的欢乐 ”失“败的痛楚 ”集“体的暖和 ”家“庭的温馨”友“谊的珍贵 ”诚“ 实的可敬 ”“虚伪的可鄙 ”等也可不受以上词语限制,自行选词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_填补.很明显,任何一位 考生对上述诸种情感体验不行能有着同样程度的感知, 拥有同样深刻的

20、感受.这时,他们就必需“趋熟避生 ”. 标新立异,洞幽发微.考场作文,最忌让阅卷老师产生审美疲惫.为排除此弊,考生在补题时,要充分运用求异思维,洞幽发微,察人之未察,道人之未道.选词所表现的内容,应是别人不曾经受过、不曾想到过、不曾抒写过,甚至根本遇不到、想不起、写不出的. 为 此,考生应尽量挑选自己亲身经受过,或发生在自己身边的生活大事,尽量避开那些人人皆 知的素材.如考题没有强制肯定要从提示语中选词,最好跳出提示,另选新词补题.如 “一 半”.依据花要半开,酒要微醺,拟题为 “花开一半 ”,就将立意上升为一种审美的高度：含蓄可能更美 . 文有鲜腐之分,题有新俗之别.而题目的新俗在某种程度上

21、打算着内容的鲜腐.半命题作文补题应打破惯有的思 维定式,要全方位、多角度的摸索.思维发散得越开,联想和想象越奇妙, 就与其他考生的区分度越高, 内容就越新奇鲜活, 文章就越能独树一帜.如“尝试”,尝试小偷小摸、谈恋爱,失之于低俗 ; 尝试洗衣、做饭、骑自行车,失之于稚嫩;尝试打工、 人间真情, 失之于普遍. 假如立意为尝试人情冷漠, 文章就会脱颖而出. 力戒空泛,小处切入.补题虚空浮泛、大而无当,是半命题作文高发的“写作事故 ”. 由于题目越空泛,相应的写作范畴就越广,选材、组材的难度自然就越大.半命题作文命题 中设置的思维空白,为考生绽开自由联想供应了一个宽阔空间,可补入空白处的词语许多,一

22、些考生往往就拿捏不准.如 “杰出 一幕、瞬时、人生等 ”,按说以提示语中的 “一 幕” 瞬“间”入题,也特别不错.然而,有考生为了 “创新”,将文题补成 “杰出世界 ” 精“彩世纪 ”之类.范畴越扩越大,文题越变越虚,最终写出来的文章大而空、虚而浮,事与愿违. 因此,要写好半命题作文,最好 “小口径切入 ”,题目不要补得过大.如写作 “拥抱 ”,许多考生如此补题“拥抱的球 ”“拥抱美德 ”拥“抱生命 ”,等等.这样的题 目不是不行以写,只是它们涵盖范畴过大, 写起来较难把握, 简单流于泛泛而谈. 假如将 “的球”缩小为 “绿的”,将 “美德”缩小为 “宽容”,将“生命”缩小为 “青春”之类,写

23、作起来,可能难度会小一些. 有一种以详细事物人题的补题方法,可有效的缩小写作范畴.如 “我好想 ”,许多 考生就采纳此法, 拟出了 “我好想栽一棵苹果树 ”“我好想去草原 ” 我“好想拥有一间书房 ”等范畴详细的文题.降低了写作的难度.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_搭配得当,合乎规律.选词补题,应留意词语之间搭配得当,合乎规律.第一,要合乎 生活规律.如写作半命题作文 “我第一次 ”,假设补填 “哭”淘“气”做“梦”之类,就 不符合生活事理.由于这些事情大都发生在人的婴幼儿时期,是难以界定“第一次 ”的.如 果换成 “领奖”说“谎”远“行”等词,就由于其在考生脑海留下的深刻印

24、象,情理皆通. 其次,补题要合乎语法规章.如“夸我分析文题的语法结构,我们不难看出, 这应是一个兼语句而非双宾句.前空须填人物名称或人称代词, 如 “奶奶” 她“”等, 充当句子的主语 ;后空宜填主谓短语、动补短语 或形容词短语,如 “进步大 ” 长“得快 ” 真“懂事”之类,充当兼语 “我”的谓语,肯定不能补填名词. 再次,补题要前后照料,合乎题旨.如 “ ,感谢你 ”,揣摩题旨,横线上所 填内容当与 “你”照料,应补填称呼或,如 “老师”对“手”等.然而有考生没有看出 题目中的这种对应关系,填成了“辛苦了,感谢你 ”再“一次,感谢你”等,明显与题旨相 悖.相反,如 “那一次,我读懂了 ”,篇优秀作文补的词语是 “坦然”.文章写自 己在与历经坎坷却豪迈照旧的大文豪李白、苏轼的对话中,领会到笑对挫折的人生真谛.作者明显特别精确的破译出了命题者隐含在文题空白处的命题意图,所补词语,既切中题旨,又与文题中的修饰语 “那一次 ” 和动词谓语 “读懂了 ”形成了和谐的配伍关系.可编辑资料 - - - 欢迎下载