2022年高考英语试题研究 .docx
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1、精品_精品资料_2022 年高考英语(新课标全国卷)试卷分析暨2022 2022 学年度高三英语复习备考建议张效敏 魏民选 M 云霞 郭 伟试卷分析2022 年高考已经远去,2022 年的备考已经紧急有序的绽开,分析2022 年的高考试卷是为了精确把握这套试卷的特点和表达出来的命题思路,有效推测2022 年的命题趋势.2022 年高考英语(新课标全国卷)试卷切实表达了新课标的要求和宗旨,连续了近几年高考英语的命题思路.试卷与去年相比难度上升,信度高,区分度较好,同时透露出如干命题新特点,为我们的高中英语教案与高考备考提出了新的要求.具体来讲,试卷重视基础词汇与语法学问的考查,但更侧重考查同学实
2、际运用英语的才能.对新课程标准词汇表中词汇的考查面连续扩大,更多较长较难的词汇显现在本套试卷中.对构词法和熟词新义的考查依旧得到表达.阅读的题材表达出多样化,贴近现实生活,反映社会生活的多个方面,要求同学要有更宽的学问面和丰富的生活体验.对考生阅读才能的要求层次更高.改错部分留意让考生置身真实的写作环境,对同学写作中语法的正确性、用词的精确性提出了较高的要求.书面表达为同学供应的信息量少,留给同学发挥的空间大,更加走向开放性,也给在写作方面较弱的同学带来了更大的挑战.不同难度试卷的排序打破常规,不再是先易后难的格局,变成了先难后易、难易交叉,对于在特定考试环境下的考生是一个心理考查.下面就各题
3、型作进一步分析.一、单项填空单项填空学问点分布广泛,常规的考查点依次显现,动词在本部分的重要性连续体现,涉及动词的考查达到八个,这符合日常交际的实际.21 题交际用语中 So it is.所表达的语义, 22 题动词 leave的过去分词作后置定语,23 题动词 help 表示“掌握”的意义, 24 题第一条件句动词的时态,25 题短语 Still less.表示“更不用说”. 26 题 what 引导宾语从句在句中作主语,27 题现在完成时的意义表达,28 题动词不定式的省略, 29 题情态动 would 的用法, 30 题常见动词词组 put up, put in, put on, put
4、 off词义辨 析, 31 题冠词的用法, 32 题连词 while表示转折对比意义, 33 题 as 引导定语从句时在从句中的位置, 34 题介词 against表示“对抗”的意义,35 题动词 throw 的现在分词作状语.涉及动词形式、时态的有22,23,24,27,28,29,30,35题等.本部分考查学问点基础,但是设题敏捷,干扰项强,难度大,区分度高.部分典型试卷分析如下:21.-Why, this is nothing but common vegetable soup.-,madam. It is our soup of the day.A. Let me seeB. So i
5、t isC. Dont mention itD. Neither do I【答案】: B【解读】:考查交际英语.So it is.表示“是这样,的确如此”.A 表示“让我想想”,考生简洁误译成“让我看看”,有较强的干扰性.D 项结构与 B 项也有语法相关性.同学做过许多 So I do.与 So do I. Neither do I .与 Nor do I .之类结构的试卷,突然见到 So it is.这个结构,仍真不敢轻易确定答案.22. They might just have a placeon the writing course一 why dont可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
6、_精品资料_you give it a try.A. leaveB. leftC. leavingD. to leave【答案】: B【解读】:考查非谓语动词.此题答题的关键是对题干句意的精确懂得.“place ”与“writing course”是关键词,题干翻译为“写作课上仍有一个名额,你可以去碰碰运气”.“leave ”和“ place ”之间构成被动关系,应选B.由于不能精确懂得句意,也就搞不懂“leave ”和“ place ”的规律修饰关系,加上平常对 have sth to do句型特别熟识,所以选D项的同学就许多了.23. Try not to cough more than
7、you cansince it may cause problems to your lungs.A. checkB. allowC. stopD. help【答案】: D【解读】:考查词汇,此题有肯定难度.help 在这表示“阻挡、防止、掌握”,not do more than one can help的意思是“尽量少的”.本句意思为:“尽量能掌握咳嗽就别咳嗽,由于会伤到肺.”在平常英语学习中同学对can t help doing sth.这个结构特别熟识,但对help 在本短语中精确的意义不肯定特别明白,只简洁的记为“禁不住”,而没有留意到help 这个词本身有“阻挡、防止、掌握”的意思.
8、C 选项字面意思也有阻挡之意,许多同学据此选了 stop .英语语言的精确性要求在此题得到了充分的表达.25. Tony can hardly boil an egg, still cook dinner. A.lessB. littleC. muchD .more【答案】: A.【解读】:考查固定短语.生僻语言点的考查再一次不出意外的显现了.同学得分较低,由于不太熟识,得分基本靠运气了.Still less意思是“更不用说”.题干意为“托尼连个鸡蛋都煮不熟,更别说做饭了”.此题的考法类似 2022 年新课标全国卷 26 题:The result is not very important t
9、o us, but if we do win, then so muchD.A.the bestB. bestC. betterD .the better连年生僻固定短语的显现提示考生要留意拓展自己的词汇与短语的积存,这些短语看似生僻,但在实际日常英语中显现的频率又比较高,又是一些简洁词的组合,对这些内容的考查确也符合英语学习的应用性要求.28. The driver wanted to park his car near the roadside but was asked bythepolice. A .not to doB. not toC. not doD. do not【答案】: B
10、【解读】:考查省略式.第一要知道ask sb. to do sth 这一结构,排除 CD 两项.不定式的省略应当保留“ to” ,省略 to 以后的结构.否就就全部保留原内容,不省略.不行显现A 项这种“半省不省”的形式.此题看似特别常规、简洁,但是大量的同学却挑选了A 项,这一现象需要我们老师注意,要关注同学对基本学问点、语法点的把握情形.29. The door open, no matter how hard she pushed.A. shouldn t B. couldntC. wouldntD. mightnt【答案】: C【解读】:考查情态动词.难度较大.won t 可以表示“不
11、愿,不能”,主语可以是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_物,表示主语的性能、特点、状况.例如:The car wont start 汽车发动不起来. The doorwont open 门开不了.此题为过去式,应选C.B 答案干扰很大,用could 表示过去的才能,要表达“她不能打开the door ”应是 The door couldn t be opened ( by her).此题错答率较高,选B 项的最多,在此能明显看到汉语负迁移现象的影响.就几个选项的用法来说,都是不好把握的,单纯靠老师讲解,不如让同学对比词典中的例句去认真 体会它们的多样意义与用法.30 题与 34
12、题的考查切入点有相像之处,考查的词都比较常见,而在题干中的搭配比较新奇,使试卷增加了难度.30. At the last moment Tom decided toa new character to make the story seem more likely.A. put upB. put inC. put onD. put off【答案】: B【解读】:考查词组.此题意为:最终Tom 打算再加进去一个新的人物使故事看起来更合理.懂得了句意便不难选出答案.Put in 插入、投入,花费(时间).34. It was a real racetime to get the project d
13、one. Luckily, we made it.A. overB. byC. forD. against【答案】: D【解读】:考查介词.此题句意为:“这是一场和时间的赛跑”, against 表示“对抗”.同学常常见到 put in 表示“放入”,常表达具体意义,而在此题中“加入人物”的表达有肯定的抽象性. against 表示“反对、衬托”,但与time 搭配的情形不多见.这两道试卷考查同学在新语境下的词义迁移才能.32. There s no way of knowing why one man makes an important discovery anotehr man, als
14、o intelligent, fails.A. sinceB: ifC. asD. while【答案】: D【解读】:考查连词.题干意思是:“很难懂得为什么有人能做出重大发觉,而有的人,虽然同样聪慧,却一无所得”.此题懂得句意,搞清规律关系是答题的关键.While 表示对比,属于学习重点,考生一般都把握很好.但此题干形式对比不明显,从句部分又加入了插入语also intelligent ,造成了句意规律关系懂得困难.部分同学基于as 显现的高频率和熟识度误选C 项.二、完形填空今年的完形填空是一篇记叙文,所选材料留意思想性与训练性.文章描述了作者的一次体验残疾人轮椅生活的经受,侧重细节描写.由
15、于同学缺乏轮椅构造和轮椅操作要领的学问,从而给懂得和做题带来困难.文章考点选项设计全面,以实词为主.具体分布为: 形容词 5 个,动词 6 个,名词 7 个,介词 1 个,副词 1 个.完形填空选项的设计一般留意回避较长与生僻的词汇,但今年的完形填空设计没有刻意这样做.选项中显现了convenient, transportation, entertainment等较长词汇. analyze,awkward, flexible等生僻词汇.特殊是awkward 又是应选答案,在文中应译为“不顺手的 ”,非同学常见词义.这一特点表达了命题忠实原著、加大词汇考查面的特点和意图.部分典型试卷分析如下:I
16、 went to a group activity, Sensitivity Sunday which was to make us more 36 the problem faced by disabled people .36. A. curious aboutB. interested inC. aware ofD. careful with【答案】: C可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【解读】:文意为“使我们更加明白残疾人要面对的问题”,应选C.D 项有干扰, “对 当心”,但依据文章的最终一句可知此处挑选C才能做到首尾呼应.Just sitting in the wh
17、eelchair was a 39 experience 39.A. learningB. workingC .satisfyingD. relaxing【答案】: A【解读】:下文描述的是作者坐在轮椅上手忙脚乱的囧态,所以本句意为:“光是坐在轮椅上就够我学习的了”.D 项有肯定的干扰.39 题所在句是一个段落总括句,需要对整个自然段有清楚的懂得,才能选出learning这个关键词.但是这一段是对作者一连串动作与心理状态的微小描述,懂得起来确有困难.另外 learning experience 这一搭配并不是同学熟识的短语,也会让同学对A 选项产生疑虑.Its wheel were not42
18、 42.A.lockedB. repairedC. poweredD. grasped【答案】: A【解读】:既然轮椅能动,那自然是没有锁上.同学不懂轮椅的结构,拿不准.但运动的车辆都有制动装置这个常识应当知道,联想不到时,同学认为轮椅roll 是由于作者没有 grasp 它.此题有点难为考生了.thought it might be restful, 48 kind of nice to be 49 around for a while48.A. yetB. justC. stillD. even【答案】: D【解读】:句意为“要是有人给我推一会就轻松了(restful ), even 太欢
19、乐了(nice=giving pleasure )”. even 此处表示程度递进.本句句意的懂得需要与下个句子Looking around, I realizedIwould have to handle the thing myself. 的句意相呼应,而且kind of nice 句式与 restful 乍看起来形式不对等会干扰考生对句子的懂得,能体会到程度递进就更不易了.许多同学挑选了just ,单就语感来说好像挺顺畅的,干扰项设计的很好啊;49.A.shownB. pushedC. drivenD. guided【答案】: B【解读】:推轮椅,用push. 下句话“ have to
20、handle the thing myself ”也反映出作者此刻想让别人推. C 项有干扰,同学认为是“驾驶轮椅”此题中 A、C、D 三个选项均有肯定的干扰性,以C 项干扰性最强,需要与下文规律关系的呼应,也有对本句句法结构的把握.it might be restful, even kind of nice to be pushedaround for a while.=To be pushed around for a while might be restful, even kind of nice.动词不定式短语的规律主语应当是作者,而非轮椅,用driven 是不合适的.三、阅读懂得今
21、年阅读懂得的文章内容贴近生活,体裁多样.语言的道,话题新奇.篇幅长度适中,信息量充分.考查同学快速猎取、分析和处理信息的才能.阅读部分总词数没增加,但对词汇的考查范畴更广,深度加大.阅读难度与去年相比有明显加大,但在设题方面对某些篇章进行了简洁化处理,修正了部分难度,因此得分起伏不大.其中A 篇与 C 篇难度较大,失分较多.B 篇文章较难,但设题简洁,得分抱负.D 篇不具有难度.其次节七选五阅读内容是business“商务 ”的定义与分类,以及对商务治理概念的说明.文章不再是明显的提纲式结构,而是由结构严谨的两个自然段组成.正确答题需要体会句可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_际间
22、的意义关系,把握文章的行文思路,同时借助句际间的连接关键词.本篇文章话题生疏,风格正式,文中语句与候选句都较长且涉及较多行业专有词汇,透彻懂得并不简洁.但由于句际间关联词明显,概念规律关系清楚,除 75 题之外,设题难度不大.现就 A 篇与 C 篇两篇文章做深化剖析.A 篇是一篇记叙文,夹叙夹议,描述作者关于花钱的生活哲学.语言的道美丽,行文流畅,内容对考生有肯定的启示意义.不过,考生在这篇文章的失分率是最高的,缘由是什么了?我们有必要来具体分析这篇文章.Some people will do just about anything to save money. And I am one of
23、 them.Take myfamily s last vacat.ioItnwas my six-year-old son s winter break from school, and we were heading home fromFort Lauderdaleafter a weeklong trip. The flight was overbooked, andDelta, the airline, offered us $400 per person in credits to give up our seats and leave the nextday. I had meeti
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