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1、2022年社会工作者试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 关于收养的原则,表述错误的是( )。A.应当遵循最有利于被收养人的原则B.保障被收养人的合法权益C.保障收养人的合法权益D.保障送养人的合法权益【答案】 D2. 【问题】 根据集体合同规定,下列关于集体合同的说法中,错误的是( )。A.集体合同中劳动报酬不得低于当地人民政府规定的最低标准B.县级以下区域内的餐饮服务业可以订立区域性集体合同C.职工个人的劳动报酬可以低于集体合同的规定D.集体协商双方可以签订集体合同或专项集体合同【答案】 C3. 【问题】 下列服务项目中,不属于社区公共服务内容
2、的是()。A.S社区为解决残疾人就业问题,与外面的企业对接,在社区开设了手工艺品制作中心B.W社区坚持定期对生活困难家庭进行入户走访,及时掌握其就业及收入状况,切实做到“应保尽保”C.为方便社区居民就医,社区经过多方联系后建立了社区卫生服务站,为居民提供医疗服.务D.为解决社区家长暑假工作繁忙无暇照顾小孩这一问题,社区引进了某私营托管中心提供有偿服务【答案】 D4. 【问题】 小晨在某军队后勤部门工作,专门处理军人的保险问题,近日一名义务兵服役期满,要求退役时将其在部队拥有的所有保险转出,下列说法正确的是( )。A.退役时,伤亡保险的未使用的费用可以转出B.若该义务兵退役后参加职工基本养老保险
3、,可以将其退役养老保险转出C.该义务兵以前的医疗保险非自己缴纳,离开部队后不能转出D.该义务兵的退役养老保险费用由政府出资一半,所以只能转出一半【答案】 B5. 【问题】 谢某是某城镇的小企业职工,该城市的职工月平均工资为3200元。谢某本人的月工资为2800元。那么谢某需要缴纳的失业保险费为( )元。A.64B.56C.32D.28【答案】 D6. 【问题】 下面各项制度准则中,属于公共政策的是( )。A.索尼公司制定的中国市场营销策略B.尼康公司制定的中华地区慈善捐助行动方案C.英国政府制定的社会保障法案D.国际援助行动提出的反贫困策略【答案】 C7. 【问题】 民政部关于进一步加快推进民
4、办社会工作服务机构发展的意见提出通过改进登记方式、强化监督管理和( )三个措施来完善民办社会工作服务机构管理制度。A.促进项目开发B.提高专业服务C.推动信息公开D.加强人才引进【答案】 C8. 【问题】 以下关于法定继承中按顺序继承准则的说法,错误的是( )。A.女婿对岳父母尽了主要赡养义务的,作为第一顺序的法定继承人B.非婚生子女属于第二顺序C.继承开始后.由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承D.祖父母属于第二顺序【答案】 B9. 【问题】 某民办学校因新城建设把校区迁到郊区,该民办学校的法人在征得其业务主管单位审查结束后,向登记管理机关申请变更登记。按照规定,登记管理机关应在收到该
5、民办学校申请变更登记的全部有效文件之日起()内,作出准予变更或不准予变更的决定,并书面通知该民办学校。A.30日B.40日C.60日D.90日【答案】 C10. 【问题】 案例十一:下面是某求助者MMPI-2的测验结果A.2B.3C.5D.7【答案】 D11. 【问题】 法律援助是为了保障经济困难公民获得必要的法律服务,由政府提供的一种专项救助服务,下面关于法律援助的说法,错误的是( )。A.法律援助是一种无偿服务B.法律援助主要依据的法律是法律援助条例C.法律援助的申请必须采取书面形式进行申请D.法律援助以经济困难公民为主要对象【答案】 C12. 【问题】 非全日制用工劳动报酬结算支付周期最
6、长不得超过( )。A.10天B.15天C.20天D.一个月【答案】 B13. 【问题】 请求国家赔偿的,应当向()的法律援助机构提出申请。A.赔偿义务机关所在地B.赔偿义务机关上级机关所在地C.请求人所在地D.法律援助机构所在地【答案】 A14. 【问题】 甲,从小偏瘫,依靠母亲一个人照顾,两个人相依为命,生活主要靠街坊邻居救济。乙,12岁,孤儿,与外婆一起生活,外婆已经失去劳动能力。丙,下岗职工,靠收废品为生,每月能略有节余。以上三人不属于城市低保对象的是()。A.甲B.乙C.丙D.乙和丙【答案】 C15. 【问题】 案例七:一般资料:求助者,男性,58岁,退休工人,初中文化。A.退休后的经
7、济收入B.对自己妻子身患疾病的认识C.与子女的关系如何D.过去如何处理自.己所遇到的问题【答案】 A16. 【问题】 ( )不是遗嘱人的基本要求。A.遗嘱人必须有遗嘱能力即有能力处分自己死后的财产B.遗嘱人所立的遗嘱内容必须合法C.遗嘱不必符合形式要求D.受遗赠人必须是遗嘱发生效力时的生存之人【答案】 C17. 【问题】 王某于2000年到某国有企业上班,该企业及王某从当年开始参加失业保险,并连续缴费至2014年12月。2015年1月王某失业。根据社会保险法,王某领取失业保险金最长期限是()个月。A.6B.12C.18D.24【答案】 D18. 【问题】 齐先生,在缴纳失业保险一年后,参军3年
8、,退役后继续缴纳失业保险2年后失业了,那么齐先生的失业保险缴费时间应该是( )年。A.6年B.2年C.5年D.3年【答案】 A19. 【问题】 在从事各项社会服务的人员中,需要有大量各方面的专业人才。从当代社会工作比较发达国家的情况看,( )在社会政策及法规的实施过程中都发挥着重要的作用,是从政府的社会政策向具体的社会服务转化过程中重要的行动者。A.社会工作者B.志愿者C.公益组织D.社会团体【答案】 A20. 【问题】 下列各项中,关于调解协议的履行必须出自当事人的自愿的表述,不正确的是( )。A.对于如何履行协议,必须在当事人自觉自愿的情况下进行B.履行协议的时间和地点,必须是当事人自愿选
9、择的C.人民调解委员会不能强迫当事人履行调解协议D.对于人民法院已生效的调解协议,如果负有义务的一方当事人拒绝履行义务,享有权利的一方当事人不得要求人民法院强制执行【答案】 D二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 从生理发展的角度,青少年处于青春发育期,其特点表现为( )。A.身体外形迅速变化B.身体内部机能迅速健全C.大脑和神经系统高度发达D.性成熟E.自我意识形成【答案】 ABCD2. 【问题】 小李结婚五年,小孩两岁,婆婆和她住在一起,帮助她照看小孩,最近为孩子教育问题,婆媳经常争吵,婆婆赌气回了老家,小李只好暂时请假在家,照顾孩子。社会工作者运
10、用任务中心模式协助解决小李的问题需要具备的条件包括()。A.小李承认婆媳存在沟通不良的事实B.小李认为婆媳沟通不良是个问题C.小李愿意改善婆媳关系D.小李反思自己的早起生活经验E.小李觉得有能力处理婆媳关系问题【答案】 ABC3. 【问题】 王先生是海外华侨,汶川地震时国内同胞的不幸遭遇深深地牵动了他的心。为支援灾区,王先生从国外运送一批物资来满足灾区人民的生活需要。关于王先生的捐赠行为,下列说法正确的是()。A.这批救灾物资可享受减免关税的待遇,海关对其依法实施监督和管理B.县级以上人民政府侨务部门可以参与对王先生捐赠财产的使用与管理的监督C.王先生捐赠的物资,由其本人按照国家有关规定办理入
11、境手续D.对于不易储存、运输和超过实际需要的受赠财产,受赠人可以变卖,所取得的全部收入,应当用于捐赠目的E.王先生有权向受赠人查询捐赠物资的使用、管理情况,并提出意见和建议【答案】 ABD4. 【问题】 残疾人文化生活权的保障,主要包括( )。A.救济、补助B.安置收养残疾人C.公共服务机构提供优先服务D.帮助残疾人进行文学等创造性劳动E.丰富残疾人的精神文化生活【答案】 D5. 【问题】 某社区持续多年开展“社区文化大舞台”活动,为扩大活动成效,社会工作者计划对该活动进行评估,在评估中,社会工作者应做的工作包括()。A.举办活动发布会,邀请媒体广泛宣传活动B.组织座谈会,听取居民对活动的意见
12、C.设立光荣榜表彰积极参与活动的居民D.设计问卷,收集居民对活动的评价E.通过访谈,了解居民参加活动的感受【答案】 BDA6. 【问题】 定量研究和定性研究的差异表现在( )方面。A.研究者与研究对象的关系B.研究和理论的关系C.研究方向不同D.资料分析方法不同E.结果评估不同【答案】 AB7. 【问题】 家庭收入核实是当前城市低保对象认定工作面临的难题。家庭收入是指家庭成员的全部货币收入和实物收入,具体包括()。A.退休费及领取的各类保险金B.法定赡养人应当给付的赡养费C.单位代缴的住房公积金D.优抚对象享受的抚恤金E.遗属的生活补助费【答案】 ABC8. 【问题】 根据社会救助暂行办法,实
13、施住房救助可采取的方式有( )。A.配租公共租赁住房B.发放住房租赁补贴C.降低购房首付比例D.减免购房贷款利息E.农村危房改造【答案】 AB9. 【问题】 社会工作承担着重要的社会责任,它在社会层面的目标是( )。A.促进服务对象发展B.帮助服务对象缓解困难C.促进社会公正D.推动社会进步E.解决社会问题【答案】 C10. 【问题】 (2018年)根据城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法实施细则,救助站应当终止救助的情形有( )。A.未经事先告知,擅自离开救助站的B.救助期已满,无正当理由不愿离站的C.辱骂救助站工作人员和其他受助人员的D.故意提供虚假个人情况,被救助站发现的E.以救助站饮
14、食不合胃口为由,故意扰乱就餐秋序的【答案】 ABD11. 【问题】 捐赠财产的使用和管理包括()。A.建立证明制度B.公益性社会团体应当厉行节约,降低管理成本C.健全捐赠财产的管理D.将受赠财产登记造册,妥善保管E.及时反馈受赠财产的使用管理情况并接受各方监督【答案】 BCD12. 【问题】 社会工作价值观的实践作用包括()。A.社会工作专业之所以有别于其他服务专业,其专业价值观体系是个重要标志B.社会工作价值观是社会工作者的实践动力C.通过社会工作专业伦理标准这种形式,社会工作价值观可以指导社会工作者的实践D.社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量E.社会工作价值观是维系社会期望和
15、社会工作专业服务关系的关键【答案】 BCD13. 【问题】 矫正社会工作针对社会环境的功能与作用主要有()。A.使整个社会环境更加美好健全B.取代已有刑罚制度的作用C.营造有利于服务对象更新改造的家庭和社区环境D.促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展E.建立更合理的社会制度【答案】 CD14. 【问题】 在小组活动的经验分享环节中总是会有一些组员参与不够积极另一些组员则讲话过多。社会工作者面对这种情况时,以下做法中适宜的是()。A.“各位,小组是属于我们大家的.为什么你们总是不说话呢?”B.“现在小组中有人一直不说话,我们可否花5分钟讨论一下这个问题?”C.“讲话比较多的各位可否把机会让给说话
16、少的人?”D.“有些较少发言的组员可能有很好的想法,你们可否谈谈你的想法?”E.“下面每个人用两分钟讲一讲你对刚才活动的感受。”【答案】 D15. 【问题】 在进行老年人小组工作时,需要注意的事项包括( )。A.尊重自决权B.平衡对小组和个人所负的责任C.尊重保密权D.保证小组进度和完整E.干预小组动力,保护小组成员免受伤害【答案】 ABC16. 【问题】 工作单位对人类行为的影响有( )。A.为受众提供支持其固有立场、观点和行为的有关信息,从而增强受众的固有观念和行为B.指导个人建立各种社会关系,正确调适自我行为,以适应相应的工作需求与社会需求C.对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追
17、求及支持系统均有直接影响D.促使个人学习和实践专门的职业知识、技能和道德规范E.为受众提供行为规范,供他们选择【答案】 BD17. 【问题】 ( )是人民调解工作应当遵守的原则。A.依法调解原则B.自愿平等原则C.尊重当事人权利的原则D.公平公正原则E.公开透明原则【答案】 ABC18. 【问题】 社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组,他在小组中强调组员之间的互动,通过组织小组活动及组员之间的互动,发掘组员的自身潜能,增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的一个重要模式,符合这个模式的实施原则是()。A.开放性的互动原则B.平等性的互动原则C.面对面的互
18、动原则D.积极参与原则E.“使能者”原则【答案】 ABC19. 【问题】 某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的健康教育活动。活动结束后,工作者从不同角度对该活动进行了评估。下列属于成效评估内容的有()。A.相关人群对该活动的满足度B.举办健康讲座与培训的场所C.社区居民对相关知识的知晓率D.该活动对其他社区产生了E.相关人群在活动中印象最深的事件【答案】 AC20. 【问题】 学龄阶段儿童语言发展主要表现为以下( )方面。A.口头语言的发展B.书面语言的发展C.内部语言的发展D.能够不出声地思考问题E.逻辑思维由经验型向理论型过渡【答案】 ABCD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1
19、. 案例:赵刚与徐慧是大学同学,毕业后都留在了这个城市,赵刚考上了公务员,徐慧当了老师,结婚后他们有了自己的女儿欢欢,欢欢聪明伶俐、活泼可爱。一转眼女儿到了上学的年龄,学校老师也夸赞欢欢学习努力,性格乖巧。正当他们憧憬美好未来人生的时候,不料徐慧在体检时被查出宫颈癌,夫妻俩竭尽努力四处求医,但两年后徐慧还是撒手人寰。赵刚强忍悲痛与女儿度日,周围不少人给他介绍女朋友,他都拒绝见面,其实他内心担心的是女儿的感受。同单位的李丽一直对赵刚有好感,徐慧在世时她就对赵刚表达过爱慕被赵刚严正拒绝。徐慧去世后,李丽想方设法接近赵刚,在赵刚出差或忙于工作的时候帮助他接送欢欢,慢慢的,赵刚由感激开始接受李丽的示好
20、。李丽终于向赵刚明确表态,希望做他的生活伴侣。赵刚提出女儿的顾虑,李丽表示一定会对欢欢好。不久两人登记结婚,赵刚看到李丽对女儿关怀照顾很好内心充满感激。不久,他们又有了一个男孩乐乐。自从有了乐乐,李丽对欢欢的态度发生了变化,慢慢地开始讨厌欢欢,把欢欢看成是乐乐得到爸爸全部爱的障碍,赵刚在家时,李丽装出对欢欢好,只要赵刚不在家,李丽就折磨欢欢。赵刚职位提升后更无暇照顾女儿,欢欢的痛苦就来了,常常把欢欢锁在家里不准外出,干很重的活,有时不给欢欢吃饭,而且经常拧、打、掐欢欢,拿欢欢出气,还恐吓欢欢不许告诉爸爸,否则会更加折磨她。有一次,赵刚出差,乐乐摔倒了,就怪罪在欢欢身上,把她锁在半地下室里,欢欢
21、3天没吃没喝,邻居家的小孩到地下室外玩耍,听到欢欢敲窗求救,才发现了被关的欢欢。问题:1欢欢的哪些需要被剥夺了?2作为社会工作者,你如何遵循危机介入的原则进行危机介入?【答案】1从儿童社会工作的角度看,儿童有四个方面的需要必须被关注,即生存的需要、发展的需要、受保护的需要和社会化的需要。本案例中欢欢的这四种需要都不同程度地被剥夺了。儿童生存的需要包括获得基本生活照料、养育照料和可获得的最高水平健康医疗照料。本案例中儿童欢欢的父亲无暇照顾女儿,继母经常不让欢欢吃饭,把欢欢关在地下室3天没吃没喝。儿童发展的需要也被称为儿童的成长需要,是指儿童为了身心发展需要获得的关爱、教育和引导。它主要包括:获得
22、良好的家庭生活,得到父母的爱和适当管教,与父母建立良好的亲子关系;拥有受教育的机会,有良好的教育和学习环境,满足其探索和认知世界的求知欲;获得足够的休闲和娱乐。本案中的欢欢没有得到父母的关爱和适当的教育,没有良好的亲子沟通,更没有良好的家庭教育环境,反而是处于被压迫的境况中。儿童受保护的需要也被称为儿童的免遭伤害需要,是指儿童在成长过程中需要在身心两方面得到安全保障,不受到任何人为的伤害,主要包括对儿童的虐待、忽视和剥削。本案中欢欢受到父亲的忽视和继母的虐待和伤害,经常被继母经常打骂,逼迫做重活等。儿童的社会化需要是指儿童逐步了解社会、掌握生存技能的过程,是人社会化过程中的第一步,它要求儿童在
23、成长过程中通过个人和社会的交互作用获得语言、思维、情感等能力和行为方式。本案中,继母不让欢欢出门,剥夺其和朋辈群体交往的机会等。2危机介入模式通常涉及两个方面:一是减轻危机事件的负面影响;二是利用危机事件帮助服务对象解决目前面临的现实问题,同时提升服务对象适应环境的能力。遵循危机介入的基本原则应对欢欢进行如下介入:(1)及时处理。由于危机的意外性强、造成的危害性大,而且时间有限,需要社会工作者及时接案、及时处理,尽可能减少对服务对象及其周围他人的伤害,抓住有利的、可改变的时机。本案例中应立即解救欢欢,社会工作者可以报警,与公安人员一起把欢欢从地下室里解救出来,做适当的安置。(2)限定目标。危机
24、介入的首要目标是以危机的调适和治疗为中心,尽可能降低危机造成的危害,避免不良影响的扩大。本案中,危机介入的目标应首先集中在对欢欢的解救与安置上。(3)输入希望。危机发生之后,服务对象通常处于迷茫、无助、失望的状态中,所以在危机中帮助服务对象的有效方法是给服务对象输入新的希望,让服务对象重新找回行动的动力。本案中的欢欢由于一个人在黑暗的地下室3天而没有饮食,造成了生理和心理的极大伤害,此时应告诉欢欢悲剧结束了,有人在帮助你、支持你。(4)提供支持。对欢欢进行心理辅导,帮助其走出阴影;对继母进行介入,调整其认知,矫正其行为,引导其认识自己的恶劣行为,看其悔改态度决定是否进行刑事介入;与父亲沟通,引
25、导其认识到自己的失职和正确处理夫妻关系。(5)恢复自尊。危机的发生通常导致服务对象身心的混乱,使服务对象的自尊感下降。社会工作者在着手解决服务对象的危机时,首先需要了解服务对象对自己的看法,帮助服务对象恢复自信。在对欢欢的辅导中,应注意引导她认识到被虐不是自己的错,不是自己不好,帮助欢欢增强自信,重视自己、尊重自己。(6)培养自主能力。危机是否能够解决,最终取决于服务对象是否能够增强自主能力。虽然服务对象在危机中自主能力有所下降,但社会工作者不能认为服务对象缺乏自主能力。实际上,整个危机介入过程就是社会工作者帮助服务对象增强自主、面对和克服危机的过程。本案中,帮助欢欢学会勇敢和自我保护、对欺凌
26、学会抗争。【提示】本题考点涉及儿童需要、危机介入及社会工作实务通用过程注意事项。回答时,需要考生对儿童的4种需要、危机介入的含义和原则及运用通用过程模式应考虑的因素之一的“危机情况下可以进行直接的介入”等知识点的记忆,在此基础上结合案例提供的信息进行做答。2. 三月的某一天,某小学四年级的一个班级组织集体踏春活动。在游玩的过程中,有三名学生私自脱离队伍,到一个荒僻的池塘边抓蝌蚪玩。这时,一名学生不慎落入水中,另外两名学生慌忙去救,不料也落入水中。因坡陡水深,三名学生再也没能上来,当大家到处寻找、终于发现他们时,他们均已溺亡。带队老师立即将情况上报给学校,校长立即召开紧急会议,与老师们和学校社会
27、工作者商议如何解决这起事件引发的诸多问题。?问题:?以危机介入的基本原则为依据,列出以学生和遇难学生家长为对象的危机干预内容。【答案】1危机介入的基本原则:第一,及时处理。尽可能减少对服务对象及其周围人员的伤害,抓住有利的可改变的时机。第二,限定目标。危机介入的首要目标是以危机的调适和治疗为中心,尽可能降低危机造成的危害,避免扩大不良影响。第三,输入希望。调动服务对象改变的愿望。第四,提供支持。社会工作者需要充分利用服务对象自身拥有的周围人士的资源,为服务对象提供必要的支持。第五,恢复自尊。危机的发生通常导致服务对象身心的混乱,使服务对象的自尊感下降。第六,培养自主能力。整个危机介入过程就是社
28、会工作者帮助服务对象增强自主能力,面对和克服危机的过程。危机产生之后,服务对象的身心处于极度的紧张状态,经过调适和治疗就会达到新的身心平衡状态。2危机干预的内容应包括:(1)限定目标。遇难学生家长的危机干预目标:尽可能稳定遇难学生家长的情绪,分析事件发生的原因,明确遇难学生和老师各自应承担的责任,避免学生家长陷入过于悲痛、愤怒等极端情绪,避免他们做出过激举动。其他学生的危机干预目标:安抚该班学生和其他学生的情绪,引导学生正确看待这起事件,把大家的注意力转移到提高自身安全防范方面。(2)提供支持。对于遇难学生家长而言,可以为他们提供以下支持:发挥自身专业优势,为其提供心理干预;介绍心理辅导师,进
29、行心理安抚治疗;介绍律师资源,为其提供法律咨询服务。(3)培养自主能力。当遇难学生家长的情绪相对平稳后,应设法帮助其进行自我心理调适和心理恢复,达到身心平衡状态。然后进一步帮助他们对这起事件形成清醒、客观、正确的认识,自主解决问题,面对和克服危机。3. 某医院在院的部分胃癌患者完成了手术治疗和化疗后,大多情绪低落,对生活没有信心。医院的社会工作者准备针对他们开展一个胃癌康复小组活动,希望通过小组活动,加强患者间的联系,重新树立对生活的信心。【问题】假如你是该医院的社会工作者,请设计一份相关的小组服务方案。【答案】(1)问题的陈述与分析上述案例中,胃癌患者在住院接受治疗期间面临的问题主要有以下几
30、个方面:a对于疾病相关知识不了解,担陇自身病情,情绪低落,对生活缺乏自信;b由于化疗等治疗方法的副作用产生的身体不适;c缺乏必要的社会支持资源。根据胃癌患者面临的问题,其可能存在的需求有:a了解有关胃癌的知识以及康复知识;b缓解因身体不适导致的情绪障碍;c学习有效沟通的技巧,加强患者间以及患者与医护人员之间的沟通,获得更多的社会支持。(2)方案设计针对案例中胃癌患者的具体情况,社会工作者可计划在医院内开展一个“胃友乐”小组活动,具体服务方案如下:小组名称:“胃友乐”。小组工作目标:a总目标:帮助胃癌患者更好地渡过治疗后的康复期,提高生命质量;4. 某学校是一所民工子弟学校,家长们平时都忙于为生
31、计奔波,疏于对孩子的教育管理。学校里经常会发生打群架、集体逃学等问题;不少同学上课思想不集中、回家不做作业,对学习没有兴趣;还有的学生整天不苟言笑,郁郁寡欢。【问题】针对这些现象,作为学校社会工作者,请拟订一份改变这种现状的工作方案。【答案】(1)问题的陈述与分析上述案例中,民工子弟学校的孩子面临的问题主要有以下几个方面:家庭关系问题。因父母比较辛劳,疏于教育,家庭交流沟通较少,这些外来务工人员子女缺少父母的关心和爱护。行为问题。尚未形成正确的人生观和价值观,出现打群架和集体逃学等偏差行为。学习问题。存在不爱学习、思想不集中、回家不做作业等不良习惯。经济问题。父母收入较低,家庭经济状况不好。心
32、态问题。缺乏人生规划和奋斗动力,整天不苟言笑,郁郁寡欢。(2)方案设计根据农民工子女的特点,学校社会工作者设计的服务方案内容如下:方案目标。营造良好的家庭氛围,树立自信心,改变偏差行为,养成良好的学习习惯,并掌握学习的方法和技巧。实施策略a开发学校资源,丰富学生生活,让学生充分发挥个人的特长与爱好,提供丰富的社会知识,以提高学生生活质量,使他们的生活更充实,更富情趣;b培养他们对社会角色的认同,了解学生角色的行为规范,帮助他们改变不良的社会行为习惯,在一系列活动中学习交友技巧,学会合作、关心他人等;c组织学校志愿者定期对他们进行学习方法、兴趣等方面辅导,激发学生的学习动机,树立正确的学习态度,
33、发展学生兴趣,提高他们的学习积极性;5. 小林,男,15岁,某中学初三学生,父亲为某高校教师,母亲出国攻读博士学位多年未回国。小林在学校的表现是:学习成绩很差,生活习惯不好,着装不整洁,行动懒散,躲避课间体育锻炼,集体活动拖后;学习兴趣低,上课喜欢大声插话,打断老师授课,扰乱课堂秩序;自习课高谈阔论或玩电动游戏,不温习功课等,是个人人讨厌的“捣蛋鬼”。问题:1在上述案例中,小林面临的主要困境是什么?2请根据本案例制订具体的介入计划和介入目标。【答案】1小林面临的困境主要有:不喜欢学习;衣着不整洁;喜欢出风头,不被同学、老师喜欢。2介入计划和介入目标:(1)与服务对象建立专业关系,通过与小林的面谈,了解造成小林困境的原因,如衣着不整洁是由于父母不在家的缘故等。(2)运用聆听、接纳等专业技巧,对小林进行初步诊断评估。如小林因长期缺少家庭关怀,造成过于喜欢表现自己;因学习成绩长期不见提高,缺乏信心,造成厌学情绪;因缺乏足够的自我认同感和他人的支持而造成自我评价过低,缺乏自我克制,等等。通过一个阶段的辅导,达到如下目标:协调家庭关系,使监护人给服务对象足够的关爱,使服务对象体验家庭温暖,养成良好的学习、生活习惯;通过同伴间的帮助,培养小林的学习兴趣和学习自主性,使他感受到学习的乐趣;发挥小林的特长,逐步培养服务对象的自我成就感。
限制150内