三年级语文下册下册第六单元 课内+课外+诗歌+非连续性文本+微写作 组合集训(一)(人教部编版含答案).docx
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1、第六单元课内+课外+诗歌+非连续性文本+微写作组合集训(一)集训一课内阅读江上像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦” 一下钻入水中,出水时只见一阵水花两对银牙。1 .第一句和第二句写的是孩子们(潜水打水仗)的情景,第三句 写的是孩子们(潜水打水仗)的情景。2 .理解课文中的比喻句,填一填。(1)第一句用“刚下水的鸭群”来比喻 的孩子们,表现了孩子们的 心情。(2)第三句用“水葫芦”喻指一个 的孩子,表现了这个孩子的 o3 .理解,判断,对的打“J”,错的打“X”。出水时只见一阵水花两排银牙。(1)我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水,呛着水了。
2、()(2)我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。()(3)我们可以体会到孩子这时候显得很紧张,因为他怕有危险。().针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的选项是()0A.表示否认。B.表示引用别人的话。C.表示需要着重论述的对象或特定的词语。集训二 课外阅读雨后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕一一糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧地跟在这泥裤子后面,她()着唇儿/ ()着裙
3、儿/轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤!1 .选择恰当的动词填在文中的括号里。打提咬推.这首儿童诗共有()小节,描写的是 o2 .画线句子把 比作神仙,渲染了欢快、热闹的气氛。3 .“紧紧地跟在这泥裤子后面”中的“泥裤子”指的是 o.想象我们平时在生活中戏水的情景后,我知道了文中妹妹“心里却希望自己, 也摔这么痛快的一跤”的原因是 o4 .这首儿童诗的字里行间都表达了小哥哥和小妹妹()的心情。A.担忧B.快乐C.着急D.忧伤集 训 三诗 歌 阅 读母亲的爱汪国真我们也爱母亲却和母亲爱我们不一样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋岌岌草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒四月的日子半是烂漫
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