山西省运城市新绛县万安中学2022学年中考语文模拟预测试卷（含解析）.docx

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1、2022中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.在网络的轮番炒作下，使“蓝瘦香菇”这个词语迅速走红，一时间成为了 2016年的网络热门词汇。B.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。C.

2、近年来，各大卫视的跨年演唱会使观众审美疲劳是因为其跟风严重、缺乏创意、没有特色造成的。D.互联网浅阅读使人们蜻蜓点水般地广泛采集碎片化的信息，但无法促进深度思维和创造性思维的开展。2 .以下有关名著知识的表述，有错误的一项为哪一项A.西游记中唐僧师徒经过五庄观，观主镇元子不拿人参果招待唐僧，悟空生气将果树打倒。镇元子回观，将唐僧 等人捉了起来。悟空只得到南海请观音菩萨用玉净瓶水救活果树，众人才得以继续上路取经。B.童年中阿廖沙对大人们改变布料的颜色很感兴趣，在萨沙的怂恿下将过节用的白桌布放进蓝色染色桶中，被小 茨冈及时阻止，他容许为阿廖沙保密，却被萨沙出卖了，导致阿廖沙被外祖父毒打了一顿。C.

3、昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，作者是法国昆虫学家法布尔，书中认为蚂蚁和蝉是剥削者和被剥削者的关系， 真正的求食者是蚂蚁，贪婪而残忍，而蝉是自愿与别人提供果实的能工巧匠，可爱而勇敢。D.在来罗沃德义塾之前，简爱对新的生活充满了热情和渴望，但当来到罗沃德义塾后，她才发现在这所标榜惩罚 肉体以拯救灵魂的人间地狱般的“慈善”学校里，孩子们饱尝了人世间的不平和辛酸，简爱最好的朋友海伦就在这里 因肺病而死去。3 .以下说法错误的选项是（）A.不求甚解选自马南邨的燕山夜话。马南邨，邓拓的笔名，新闻记者、作家，其主要著作还有邓拓诗词选 等。B.无言之美选自朱光潜美学文集。朱光潜，美学家，翻译家，主要著作有文艺心

4、理学谈美西方美学 史等。C.蒲柳人家（节选）选自十月。作者刘绍棠，主要作品有京门脸子运河的桨声蛾眉等。“蒲柳人家” 代指农村。D.海燕选自高尔基文集。高尔基，苏联作家，代表作有自传体小说童年在人间我的大学等。4.以下各项中，有语病的一项为哪一项（）齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波 涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是 那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗?亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟

5、在高空往下看，不过也就像 这个样子罢了。乙文，鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命 是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。生命是我所 想要的，但我所想要的还有胜过生命的，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡 的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么但凡一切可以保全生命的方法，又 有什么手段不可用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么但凡能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干 呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却

6、不肯采用；采用某种方法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由 此可见，他们所喜爱的有比生命更珍贵的东西（那就是“义”）;他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。 不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着给别人 吃，乞丐也不愿意接受。8、1.皆叩头/叩头且破/额血流地/色如死灰。2 . B. 这，这个 美丽 告诉 跟随3 .麻烦大巫婆为我到河里去禀报河伯，（我们）需要重新找一个漂亮的女子，迟几天送她去。4 .西门豹治邺或西门豹惩治巫妪等。【答案解析】.试题分析：考查文言

7、文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步 了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式, 句读不能出现“破句”的现象。语句“皆叩头叩头且破额血流地色如死灰”的意思是：（这些人）都吓得在地上叩头， 而且把头都叩破了，额头上的血流了一地，脸色像死灰一样。据此，正确的句读是：皆叩头/叩头且破/额血流地/色如 死灰。1 .试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“为”都是“担任” ；B.选项中的“之”的意思分别为“动 词，到”和“代词，代山水之乐” ；C.选项中的“所”都是“处所”；D.选项中

8、的“以”都是“因为”的意思。 应选B。2 .试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“语”读音是yl是“告诉”的意思；“是”是古今异义词，“这”的意思。3 .试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意 查看有无特殊句式。在此题中，要注意“巫妪（巫婆）、入（到河里）

9、、更（重新）、后日（迟后几天）”的意思，必须 翻译出来。4 .试题分析：考查对文章内容的理解。要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索（核 心人物、核心事物、核心事件、作者情感）为题；以写作对象（即关键的人、物）为题；以文章的主旨为题；以主要 情节为题；也可以到文章中去提炼，抓文章的开头；抓文章的结尾；抓文章的中心句；抓文章中反复出现的词语或句 子。本文重点叙写的人物是：“西门豹”；主要事件是：治邺革除“为河伯娶妇”的陋习。据此可拟题为：西门豹治 邺；西门豹惩治巫妪；西门豹革除陋习等。【答案点睛】文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要停顿；有些古今

10、异义词朗读时要分开；主 语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；省略句中省略的地方 一般要停顿；并列短语间要略作停顿；古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。根据句子表达的意 思来句读。参考译文：魏斯（魏文侯）当诸侯王的时候，西门豹出任邺（今河南安阳市北，河北临漳县西）令。他到邺县，会集地方上德高 望重的人，问他们有关老百姓痛苦的事情。这些人说：”苦于给河伯娶媳妇，因为这个缘故，本地民穷财尽。西门豹问 这是怎么回事，这些人回答说：邺县的三老、廷摞每年都要向老百姓征收赋税搜刮钱财，收取的这笔钱有几百万，他 们只用其中的二三十万为河伯娶媳妇，而和祝巫一

11、同分那剩余的钱拿回家去。到了为河伯娶媳妇的时候，女巫巡查看 到小户人家的漂亮女子，便说这女子合适作河伯的媳妇马上下聘礼娶去。到了为河伯娶媳妇的日子，西门豹到河边与长老相会。三老、官员、有钱有势的人、地方上的父老也都会集在此， 看热闹来的老百姓也有二三千人。那个女巫是个老婆子，已经七十多岁。跟着来的女弟子有十来个人，都身穿丝绸的 单衣，站在老巫婆的后面。西门豹说：”叫河伯的媳妇过来，我看看她长得漂亮不漂亮。人们马上扶着这个女子出了帷 帐，走到西门豹面前。西门豹看了看这个女子，回头对三老、巫祝、父老们说：这个女子不漂亮，麻烦大巫婆为我到 河里去察报河伯，需要重新找一个漂亮的女子，迟几天送她去。就叫

12、差役们一齐抱起大巫婆，把她抛到河中。过了一 会儿，说：巫婆为什么去这么久？叫她弟子去催催她！又把她的一个弟子抛到河中。又过了一会儿，说：”这个弟子为什 么也这么久?再派一个人去催催她们！又抛一个弟子到河中。总共抛了三个弟子。西门豹说：巫婆、弟子，这些都是女 人，不能把事情说清楚。请三老替我去说明情况。又把三老抛到河中。西门豹帽子上插着簪，弯着腰，恭恭敬敬，面 对着河站着等了很久。长老、廷掾等在旁边看着的都惊慌害怕。西门豹说：巫婆、三老都不回来，怎么办？想再派一 个廷摞或者长老到河里去催他们。这些人都吓得在地上叩头，而且把头都叩破了，额头上的血流了一地，脸色像死灰 一样。西门豹说：好了，暂且留下

13、来再等他们一会儿。过了一会儿，西门豹说：廷掾可以起来了，看样子河伯留客要 留很久，你们都散了吧，离开这儿回家去吧。邺县的官吏和老百姓都非常惊恐，从此以后，不敢再提起为河伯娶媳妇 的事了。9、1. BC2. D【答案解析】1 .此题考查的是一词多义。A：的原因/用来。B：都/都。C：因为/拿。D：成效/任务。应选B。2 .此题考查的是对文章内容的理解。A项是原文第一段的内容，不是选文第一段。B项是原文第二段的内容。D：作 者是借桓灵的做法告诉后主要亲贤远佞。应选Co.此题考查的是作者的感情。诸葛亮追忆往事并不是以长辈的身份用苛刻的语气要求后主。而是说明感念刘备对诸葛 亮的知遇之恩：虽然我手握兵权

14、,但永远是忠于蜀国的.希望引起刘禅效仿他父亲的心，把心思用于国事。应选D。译文：亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在 世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军， 这些人都是忠贞老实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中知名。先帝不因为我身份卑微，见 识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就容许为先帝奔 走效劳。后来遇

15、到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给 我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定， 兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人, 恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理， 有所兴革，毫无保存地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。10、1.本文是从冰盖、海冰、极

16、光、山岳几个方面来说明南极风景很特别的。3 .海冰特征：（1）冰山：硕大无比，能快速移动。（2）浮冰：漂浮，没有菱角，椭圆，薄饼状。说明方法：（1）作者 采用分类别的说明方法，把海冰分为“冰山”和“浮冰”。（2）运用列数字、作比拟的说明方法来说明冰山的硕大无 比。（3）运用举例子的说明方法来说明冰山能快速移动。（4）运用作诠释和打比方的说明方法来说明浮冰的特征。4 .不能删掉。“一般”是指通常情况，但不排除有例外,，如果去掉，意思就变成所有情况都需要水面比拟平静、同 时气温又非常低，与文章意思不一致。这个词语的使用，表达了说明文语言的准确性和严密性。【答案解析】.此题考查概括说明的能力。答题技

17、法：尽量从原文中找原词原句，假设没有，那么注意段意、中心句。根据第9段过渡 句“除了上面讲到的冰盖、海冰、极光之外，南极大陆也有山岳”可知：本文是从冰盖、海冰、极光、山岳几个方面来 说明南极风景很特别的。1 .此题考查对内容的分析与概括能力。解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答。从第（5） 段可以看出海冰特征：冰山：硕大无比，能快速移动。从第（6）段可以看出浮冰：漂浮，没有菱角，椭圆，薄饼 状。作者采用分类别、列数字、作比拟的说明方法对海冰特征进行说明的。2 .此题考查对说明文语言准确性的掌握。说明文语言的准确表达在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间， 空间，数量

18、，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确 性，再否认其去掉或换用的不准确性。学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。此题加点的词语“一般”不能 删掉。“一般”是指通常情况，但不排除有例外，如果去掉，意思就变成所有情况都需要水面比拟平静、同时气温又 非常低，与文章意思不一致。11、1.引出说明对象：甲骨文；激发读者阅读兴趣。2 .不能。“目前”一词表限制，说明了甲骨文只是到现在为止成系统的汉字的最早形态，表达了说明文语言的准 确性、严密性。或：不能。“目前”指到现在为止，说明甲骨文是到现在为止的成系统的汉字的最早形态，但不 排除还有更早的成系

19、统的汉字的可能性，删去后表述过于绝对。“目前”一词表达了说明文语言的准确性和严密性。3 .举例子。举甲骨文中象形字和会意字的例子，具体地说明了从甲骨文中可以体会出古人造字时的立意和取象，使说 明更具体，更有说服力。4 .例如：甲骨文表达了 “六书”的造字理据，可以自由记录汉语；甲骨文中的很多象形字和会意字保存着早期形 态；甲骨文词汇和内容丰富；甲骨文是符号化的文字。（甲骨文具有一定装饰性和美化倾向）（答出任意三点即可）【答案解析】1 .此题考查分析句段作用的能力。分析句段作用一般从内容，结构，表达效果等几个方面进行分析。我们首先要对文 章的思路有准确的了解，然后看所考句段出现在文章的什么位置，

20、再根据句段与上下文的联系确定其作用。此题中， 第段通过“文字画”和甲骨文的简要比照引出说明对象：甲骨文；选取大家感兴趣的古文字，能够激发读者的阅读 兴趣。2 .此题考查学生对说明文语言的准确性的把握能力。说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要准确陈 述语言使用的生动性，学会结合具体的语言环境做具体地分析与说明。此题中，加下划线词“目前”表时间，是限制 性词语，准确严密地说明了甲骨文只是到现在为止成系统的汉字的最早形态，表达了说明文语言的准确严密性。3 .此题考查学生对说明方法及其作用的掌握能力。常用的说明方法有举例子，作引用，分类别，列数字，作比拟，列 图表，下定义，作诠释，打比方

21、，摹状貌。先要辨析运用了哪些说明方法，然后分别分析其作用。此题中，第段主 要运用了举例子的说明方法。通过列举“尹” “得” “攫”等字，真实有力地说明了甲骨文是借助日常生产生活中的 经验积累所得，从中可以体会出古人造字时的立意和取象特征，使说明更具体，更有说服力。4 .此题主要考查把握文章内容能力。解答此类题，首先通读文章，整体上把握文章的内容和主题，在此基础上根据题 目要求回归文章，找到答题区域仔细阅读，提取相关信息答题即可。仔细阅读文章，抓住的中心句（首句） 概括即可。三、应用12、（1）中秋节历史悠久；中秋节意义影响深远。（2）中秋节，一家人欢乐团聚，人人满面春风。拉着小孙子的爷爷走在最

22、前面。走在中间的爸爸拉着奶奶的手说：“爸 妈，中秋快乐！我们还带了礼品。”奶奶说：“合家团聚才是最大的礼物。”提着礼品的妈妈走在最后面。（3）贺中秋家家户户赏明月【答案解析】（1）考查文章内容的提炼与概括。从“中秋节有悠久的历史，它始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已与元旦（春 节）齐名，成为中国的主要节日之一。”这句话中可知，中秋节历史悠久；从“我国非常重视非物质文化遗产的保护， 2006年5月20日，中秋节经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录；自2008年起，中秋节被列为国家法 定节假日。”这些句子中可知，中秋节对于中国人来说意义重大。（2）考查语言应用表达能力。本幅画描绘的是

23、一家人在中秋节团聚的场面，写作时需要运用总分结构，要注意将人物 的言行举止表述清楚。（3）考查对联的写作，需要注意平仄、韵律等。上联的结构为“动词+名词，动词+名词，名词+动词+名词”，而且 上联中的元宵、汤圆、龙灯是存在联系的，这都是在写下联时需要注意的地方。四、综合性学习与写作13、只因当时年纪小少年，这个既让人充满感知又美丽的字眼，这个让多少人心心紧牵的字眼，说它是“大人”，它不是，说它是“小 孩”，它也不是，而它只是幻发成熟的象征，是变为大人的一个阶段，这个“词”正属于我们。这是我们，让家里操尽心；这是我们，让学校操尽心；这是我们，让社会操尽心，正因为青少年的生理、心理、 知识结构、对

24、社会的感知能力，都不够完整，所以“我们”是危险品，对自我保护，对教育，我们不够了解，违法犯 罪我们不够感知。所以，我们需要学习。在家中，我们是孩子。这时期、这年龄、“起的早不如赶的巧”青春期遇上更年期，正是这样让每个家中都有一 个“报警器”，它时不时的叫，一叫准是家中鸡犬不宁，我们是高中生，经常会因为遇到心情不好而和家中吵吵闹闹, 同学的友好，师生的相处，朋友的关系，家庭的和睦这些都是心情不好的种种因素，吵吵闹闹必不可少，我们将 要面临以后的路，自己步入社会，我们要仔细想想、理解父母那“恨铁不成钢”的心理呀，哪个爸爸妈妈不抱着一颗 “望子成龙，望女成凤”的心呢？哪个爸爸妈妈，希望自己的孩子走上

25、不归之路。在父母心中，我们永远是孩子，是 长不大的孩子，他们只有帮助我们成长，而不是生活，当我们成人、长大，回过头来看看自己的父母，那满天的晚霞 不因时间的短暂而放弃给天空留下美丽的一角，我们的父母不因子女的残缺或贫穷而笑话我们。他们的心无时无刻不 在惦记着我们，他们多想再帮帮你，可是你是否能摸着良心想想，这辈子他们操劳过多少全是为了谁？然而又有谁能 真正明白其用心？说我们是孩子，确实，我们像孩子，有孩子般无忧无虑的心理；说我们是大人，确实，我们像大人，有大人般的 身体，却怎么也做不出大人的事。时间在消耗，身体在长大，可内心的世界却依旧那么小那么没有长进。生活在继续, 社会在开展，而我们呢？何

26、时，能让我们笑着迎接这苦困，面临这艰难？我们常常可以听到这样一句话“冲动是魔鬼”，这句我们都能知道，但却做到了吗？凡事我们都应当克制并不是 一味的放纵，人生真正的对手不是别人而是藏在我们身体中那颗因欲望将要爆发的邪灵，不要因那一时的欲望诱惑着 我们牵引着我们，更不要让它主宰着我们，遇事要静，待人要诚，凡事都要三思而后行。但是，想想当时，只因当时年纪小【答案解析】作文标题“只因当时年纪小”。此作文可以从两个角度立意：其一，“只因当时年纪小”所以做错了事情，诸如“撒 谎”“虚荣” “自卑” “怯懦” “鲁莽”“自私”等；其二，“只因当时年纪小”所以敢做对的事情。诸如“敢于说 真话” “敢闯敢拼”

27、“敢于斗争”“血气方刚” “内心纯洁” “内心善良” “乐于助人” “真实诚恳”等等。可以根 据自己的生活积累与作文积累，选择一个角度确立中心即可。一定要写个人的生活体验与感悟。可以去写自我对生命 意义的思索，对人情世故的看法；可以写对成长教训的总结，去探讨个性与人际交往的关系；可以写涉世之初的懵懂, 可以从自尊自爱自强自信自立之中选取耳目一新的素材，在与众不同之中写出自我真情实感，让人读来回味无穷。【答案点睛】中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能表达文章中心的关键性词语，只有 抓住了关键性词语，才能表达文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围

28、。限制的内容大致有时间、 地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时那么不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要 自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第三：展联想，深入挖掘主 旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四： 巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材假设太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。 要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活 的感悟。A.经典咏流传不是“为赋新词强说愁”，而是

29、带着一种文化的修复感和使命感而来，为传承找到了一条宽广而新 颖的途径。B.中国高铁迅速开展，不仅带动了中国社会经济的开展，也让中国老百姓在日常生活中实实在在地获得了享有世界 领先的幸福感。C.针对春季传染病频发的客观实际，湖北省药监局、教育厅联合召开全省学校食品平安电视 会议，部署学校食 堂食品平安专项检查工作。D.红海行动通过表现国力强盛和大国威严激发了人们的爱国情怀，看来能否点燃人们的爱国热情取决于电影的质 量。5 .根据课文默写古诗文。子日：“三军可夺帅也，。”（论语子罕）剪不断，理还乱，是离愁,o （李煜相见欢）?悠悠。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）陋室铭中通过描写优雅环境表现陋室“

30、何陋之有”的句子是“, ”。默写李商隐的夜雨寄北。6 .判断题（正确的打“ ,错误的打“X”）。母爱、自然、童真是冰心诗歌创作的永恒主题，“雨后一随着蛙 声，荷盘上的水珠，将衣裳溅湿了”这首诗表达了母爱这一主题。（_）在去巴西种植园的途中，鲁滨孙流落到荒 岛上，为了获得稳定的食物，他和“星期五” 一起成功试种出大麦、水稻，解决了吃的问题。（_） 一天晚上，简爱 被庄园中奇怪的声音惊醒，发现罗切斯特房间着了火，而罗切斯特正在酣睡，简-爱浇灭了火，救了罗切斯特。（_） 二、阅读7.阅读下面甲、乙两段文言文，按要求作答。北冥有鱼，其名为跳。跳之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名 为鹏。鹏之背，不知其

31、几千里也，怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，挂扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。鱼， 我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得 兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟 也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不为也！由是那么

32、生而有不用也；由是那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之， 贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之人弗受；就尔而与之，乞人不屑也。（选自鱼我所欲也）1.以下加点字注音正确的一项为哪一项（）A.北冥（min）有鱼B.待扶摇而上者（tuAn）C.故患有所不辟（pi）也D.死亦我所学（e）2 .解释以下加点的词语。考而飞（）其翼假设垂天之云（）故不为有得也（）m尔而与之（）3 .把以下句子翻译成现代汉语。其正色邪？其远而无所至极邪？非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。4 .战国时期，诸子百家著书立说，各抒己见。甲

33、乙两篇选文都是诸子百家的作品，它们各自表达了作者的哪些思想？ 请简要回答。8 .二、阅读下面的文言文，回答各题。魏文候时，西门豹为邺令。豹往到邺，会长老，问之民所疾苦。长老日：“苦为河伯娶妇，以故渐贫。”豹问其 故，对日：“邺三老、延摞常岁赋敛百姓，收取其钱得数百万，用其二三十万为河伯娶妇，与巫祝共分其余钱持归。 当其时，巫行视小家女好者，云是当为河伯妇。即烤取。”至其时，西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者、里父老皆会，以人民往观之者三二千人。其巫，老女子也， 已年七十。从弟子女十人所，皆衣缙单衣，立大巫后。西门豹日：“呼河伯妇来，视其好丑。”即将女出帷中，来至 前。豹视之，顾谓三老、巫祝、

34、父老日：“是女子不好，烦大巫妪为人报河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒 共抱大巫妪投之河中。有顷，日：“巫妪何久也？弟子趣之？ ”复以弟子一人投河中。凡投三弟子。西门豹日：“巫 妪、弟子，是女子也，不能白事。烦三老为入白之。”复投三老河中。皆叩头叩头且破额血流地色如死灰。邺吏民大 惊恐，从是以后，不敢复言为河伯娶妇。选自史记滑稽列传（有删节）三老：古代掌管教化的乡官。廷掾：县令的助手，负责处理案件。巫祝：巫 婆。娉，通“聘”；取，通“娶”：娉取：聘娶。豪长者：地方豪绅。趣：同促，催促。白：禀告。1 .请用“/”为下面句子划分停顿，共划三处。皆叩头叩头且破额血流地色如死灰。2 .加着重号词的

35、意义或用法不相同的一项为哪一项A.西门豹为邺令B.西门豹往会之河上C.问之民加疾苦D.以故渐贫A.西门豹为邺令B.西门豹往会之河上C.问之民加疾苦D.以故渐贫温故而知新，可以为师矣。（论语）得之心而寓酒也。（欧阳修醉翁亭记）见渔人，乃大惊，问所从来。（陶渊明桃花源记）以其境过清（柳宗元小石潭记）3 .解释以下句子中加着重号的词语。悬女子不好是： （2）呼河伯妇来，视其好丑好：幸来告谓之 语： （4）丛弟子女十人所从：4 .把以下句子翻译成现代汉语。 烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。5 .请为本文拟一个恰当的题目。9 .阅读下面的文字，完成各题。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人

36、，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝 不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待 也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱胎。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入 不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝，摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先 帝而忠陛下之职分也。至于斟酌

37、损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。1.以下句中加点词语意义和用法完全相同的一项为哪一项（）A.此后汉所以倾颓也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也B.此等贞良死节之臣番以咨之C.先帝不以臣卑劣咨臣以当世之事D.恐托付不效愿陛下托臣以讨贼兴复之效2.对选文第段作者写作用意的分析，最为合适的一项为哪一项（）A.希望后主广开言路，采纳合理的意见。B.希望后主实行法制，做到赏罚清楚。C.希望后主“亲贤臣，远小人”。D.希望后主痛恨桓、灵。3.下面对选文理解分析不正确的一项为哪一项（）“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”是陆游对本文的评价，也是诗人对诸葛亮忠诚人格的肯定。A. “此臣所以报先帝而忠陛下之职

38、分也”中的“此”指“奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝，摆除奸凶，兴复汉室， 还于旧都”。C.选文第段将先汉、后汉比照，借古鉴今，对后主提出了 “亲贤臣，远小人”的谏言。D.选文第、段，诸葛亮追忆往事、剖明心迹，根据刘备遗诏“汝与丞相从事，事之如父”，以长辈的身份用苛 刻的语气要求后主励精图治、自重自强。10.阅读下面文章，完成后面小题。又冷又干燥的南极，风景也是很特别南极的自然条件太特殊：这里极度严寒，年平均气温-25;内嵇地区甚至到达-60,比北极冷很多；这里又 很干燥，空气湿度堪比撒哈拉沙漠；这里常常狂风肆虐，有地球上少见的12级以上大风，最怕的是“白化天气” 大风卷起地表的雪粒，遮天蔽日，能

39、见度只有几米，人完全不能在户外活动，会被大风吹走，穿得再多也会飞速失温； 这里还有长达半年的黑农和太阳总是低垂的白天在这片不适宜人类生活的大陆上工作，南极科考队员要经受非凡 的艰险，却也能看到常人无缘得见的瑰丽风景。南极大冰盖极其特殊，它虽然集中了全球70%的淡水，但是严苛的自然条件却拒绝了几乎所有生物，更吞噬过 不少勇敢的人类生命。迄今为止，虽然南极已经有70多个科学考察站，但位于内陆冰盖之上的，也不过裒蓼数个。冰 盖雪原总体看似平坦，实际上地表却很崎唯，冰雪被风吹出各种奇特的造型。大冰盖之上放眼四望，白茫茫的一片：有时360度都是平直地平线；有时又一个坡连着一个坡，高高低低，让 人晕头转向

40、。脚下的冰雪，有时坑坑洼洼却硬似铁石，雪地车一小时只能走三五公里；有时平整光滑却格外松软，人 走过去，突然塌下一片，露出下面无底的蓝色冰洞南极大陆四面环海，科学家通常把南纬60度以上、环绕南极的海域称为“南大洋”或“南极海”，国际学界往 往也把它视为第五大洋，与太平洋、北冰洋、印度洋和大西洋并列。南大洋贯通南极一圈，影响大气环流，导致南极 地区比北极更冷。每年冬天，南大洋有上千万平方公里的海域冰封，让南极洲的冰雪面积比夏天增加一倍之多。从中 国极地科考船“雪龙号”的甲板望向前方，如同一片白茫茫的冰原，看不出半点海水的痕迹。虽然前方是海，但是科 考船并不能乘风破浪。即使在夏季，海里依然有大量的冰

41、，足够高大的称“冰山”。人类记录过的最大冰山，宽40公里、长350公里， 相当于半个海南岛。在南极海域，冰山和岛屿远看还真是不好分辨。冰山虽然硕大无比，却能快速移动。南极考察队 员们有时会发现，昨天还阻住前路的冰山，一宿大风之后就漂走了，让人怀疑是神仙帮助搬运的。除了大冰山，南极有时还会形成奇特的荷叶状浮冰。形成这种冰，一卷都需要水面比拟平静、同时气温又非常 低。一片片白色的浮冰如浮萍般漂在海面上，因为相互摩擦，冰块失去菱角，又因低温继续凝结，最后形成椭圆、近 似薄饼的形状，被称为“荷叶冰”。从雪龙号上拍摄的海面看，这是南极海面开始结冰的状态，很多小而薄的冰片浮 在海水表层。除了南极之外，其他

42、地方非常罕见。海冰没少给南极考察添麻烦，科考船难保会被浮冰困住。有时大块 海冰融化过程中，因重心变化而“翻身”，激起的巨浪可以掀翻任何船只。地球每次出现极光，都是南北两极同时发生的。不过看极光，大多数人都是在北极，见过南极极光的人很少。 因为即使有幸踏足南极，大多数人也都是在夏季，极昼天始终亮着，有极光也看不见。而冬季天黑有利于看极光，却 少有人驻留了。我国南极科考站中，中山站和长城站都是有越冬队员驻守的全年站，纬度更高的中山站是观赏极光的好地方。 欣赞菊丽的极光，是对南极越冬队员的特有奖励。除了上面讲到的冰盖、海冰、极光之外，南极大陆也有山岳，由于这里温度低、风力强，对山岩的塑造很有特 色，

43、想要继续了解南极的山岳，记得去看11月的博物特别筹划一极之风景。1 .本文是从哪些方面来说明南极风景很特别的？2 .简要概括文中海冰的特征，并再佐说说作者运用了哪些说明方法对海冰特征进行说明的。3 .文中第6段加点的词语“一般”能否删掉？为什么？11 .阅读下面文章，完成以下小题。甲骨文研究的春天来了刘钊早在新石器时代，在中国大地上的不同地域和文化中，就已萌生文字的雏形，而甲骨文是我国目前最早的、 成熟的文字系统，是汉字的童年时期。汉字记录汉语，同时也记录汉语所表现出的思维。中国古代一切思想观念、文化、文明，都通过汉字这一载体 才传布久远，保存至今。而甲骨文是耳曲成系统的汉字的最早形态，因此说

44、甲骨文是中华文化的基因、中华文化 之源、中华文明的早期结晶，一点都不为过。甲骨文的形体结构表达“六书”的造字理据，创造出丰富多彩的字形。其造字方法甚至有超出“六书”的地方， 表达出古人的独出机杼和奇思妙想。甲骨文总字头数已经到达4000多，可以自由记录汉语。甲骨文中常用字的结构已 经基本定型，这些字经过几千年演变，虽然笔势笔意屡有变迁，但其基本结构没有变，脉络清晰，层次清楚，如其所 记载的中华文化一样，承传有序，源远流长。甲骨文中有很多象形字和会意字，其中有不少还保存着早期形态，这是古人采用“远取诸物，近取诸身”的手 段，借助日常生产生活中的经验积累所得，从中可以体会出古人造字时的立意和取象。

45、如“尹”字为一只手拿着篦的 形状，因此“尹”在古代用为官吏的通称；“监”字是人用器中之水照面的形象，表示的是古人以“水”为镜的习惯； “休”字像人在树荫下休息，所以古代“休”字有休息、止息和“荫”的意思；“保”字像一个大人背着一个孩子， 从大人的角度讲是对孩子的保护，从孩子的角度讲是对大人的依仗，所以“保”字古代有“保护”和“依仗”两个意 思。甲骨文记载的汉语，已经有了比拟丰富的词汇，其所记载的内容也包罗万象。有些文字较多的记事刻辞更是具 有一定的情节，甚至富有故事性，完全可以视为最早的文学作品。甲骨文已经是符号化的文字，古代“书画同源”，因此甲骨文也具有一定装饰性和美化倾向。很多形体犹如美

46、术作品中的速写，在构字时尽量采用简单的线条，抓住描写对象的典型特征，凝练生动，概括传神。其形体表达出的 布局上的穿插避让和形象上饱满匀称的追求，更是凸显出古人朴素的美的感觉和观念。经过海内外几代学者的刻苦努力，目前甲骨学早已成为一门显学。2017年11月24日，“甲骨文”工程成功入选世 界记忆名录。可以想见，在今后相当长时间内，甲骨文研究将是学术界的一个热点。12 第段在文中有何作用？13 第段中加点的“目前” 一词能否删去？为什么？14 第段主要使用了什么说明方法？有何作用？15 请根据文章内容，说说甲骨文有哪些特点？ 三、应用.阅读下面两那么材料，按要求答题。材料一中秋节有悠久的历史，它始

47、于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已与元旦（春节）齐名，成为中国的 主要节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东南亚和东北亚一些国家尤其是生活在当地的华人华侨的传统节日。我国非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，中秋节经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗 产名录；自2008年起，中秋节被列为国家法定节假日。材料二从材料一中提取出关于中秋节的两条主要信息。认从材料一中提取出关于中秋节的两条主要信息。认真观察材料二的漫画，描述画面的内容。要求采用总分结构、合理顺序，80字左右。结合两那么材料内容，为上联拟写 一句下联。上联：庆元宵，品汤圆，老老少少看龙灯;下联: 四、综合性学习与

48、写作16 .题目：只因当时年纪小要求：以“只因当时年纪小”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。文中不得出现真实的人名、地名、校 名等透露个人身份的信息。参考答案（含详细解析）一、积累1、D【答案解析】此题考查学生对病句的辨析与修改。A.缺少主语，去掉“使” ；B.前后表述不一致，去掉“能否” ：C.语意重复， 去掉“造成的”；D.正确。【答案点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有 所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可 用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。2、A【答案解析】试题分析：万寿山庄观中有树结人参果，吃后长后不老。观主人镇元子让二童子以人参果款待唐僧，唐僧误认为人参 果为婴儿而未敢