2022幼儿园中班语言教案《小熊的尾巴》45918.docx

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1、幼儿园中班语言教案?小熊的尾巴?中班语言教案?小熊的尾巴?适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的，快来看看幼儿园中班语言?小熊的尾巴?教案吧。活动目标：1.欣赏、理解故事内容，学习句式：XXXXX的尾巴能XXX，多好呀！2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。3.理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。4.能简单复述故事内容，并进行角色表演。5.在感知故事内容的根底上，理解角色特点。活动重点：欣赏、理解故事内容，学习句式：XXXXX的尾巴能XXX，多好呀！活动难点：通过语言表达和

2、动作相结合的形式充分感受故事的童趣。活动准备：PPT、句式卡活动过程：一、猜尾巴，激发幼儿兴趣。师：今天我们来玩一个猜尾巴的游戏。猜猜这是谁的尾巴猴子的尾巴它的尾巴长什么样猴子有细细长长的尾巴师：这又是谁的尾巴小松鼠的尾巴它的尾巴又是什么样的小松鼠有大大的尾巴师：这又会是谁呢原来是小熊。你怎么知道的小熊有小小短短的尾巴二、看图片，理解故事一观察讲述，理解故事前半段师：小熊喜欢做运动，看它在做什么运动倒立、翻跟斗，还会骨碌碌地打滚妈妈夸它做得好，给它鼓掌呢。师：一天，小熊出门看到了狐狸。狐狸在干什么在扫地。拿什么扫地呀尾巴它的尾巴什么样的毛茸茸的尾巴小熊看看自己的尾巴，它的尾巴是什么样的小小短短

3、的尾巴能扫地吗不能小熊非常羡慕，心里就想：狐狸毛茸茸的尾巴能扫地，多好呀！出示句式卡小熊怎么想的师：小熊继续往前走，又看到了谁小猪在干什么用尾巴拉勾勾呢。小猪的尾巴什么样的细细卷卷的尾巴小熊的尾巴能拉勾勾吗不能小熊又会怎么想呢小猪细细卷卷的尾巴能拉勾勾，多好呀！分男女说。师：接下来小熊还看到了谁他们都在干什么他们的尾巴长什么样猜猜小熊会怎么想松鼠大大的尾巴能玩皮球，多好呀！小蛇细细长长的尾巴能拎包，多好呀！师：小熊看到了真的很羡慕，它对自己说：我的尾巴要再长大点儿，再有力点儿。讨论：咱们一起帮小熊想想，怎样让它的尾巴再长大点儿二做尾巴操，理解故事后半段师：你们的方法真多，小熊也想了一条妙计，就

4、是做尾巴操尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长师：小熊长出了狐狸的尾巴。它的心情怎样很快乐师：谁来帮小熊做尾巴操一名幼儿示范它长出了松鼠的尾巴。小熊还想长，那我们一起帮小熊做尾巴操吧。在我们大家的帮助下，小熊又长出了小蛇和小猪的尾巴，瞧，小熊快乐得怎么样呀合不拢嘴、哈哈大笑师：小熊玩起了它的长尾巴，它会怎么玩呢我们一起来看看。它一会儿抱抱尾巴，一会儿扭着屁股拖着尾巴走动，一会儿又转着圈跳舞，快活极了师：可是不久以后，小熊怎么了为什么不开心，谁来猜猜发生了什么事情师：原来长尾巴给小熊带来了许多不方便。洗澡，尾巴放不下，水溢出来；睡觉，尾巴把床占满了；出门，把尾巴夹了师：小熊开始思念自己的小尾巴，它

5、发出命令：尾巴，恢复原状！可是尾巴不听命令。怎么办呢可以做相反操，老师来帮小熊试试做相反操尾巴夹一夹、尾巴缩一缩、尾巴短短短看，尾巴怎么样了变小了看来真的有用。咱们一起帮小熊做相反操吧。尾巴终于缩回去了，小熊又能像以前一样倒立、翻跟斗、还有骨碌碌地打滚了。妈妈说：这才是你可爱的尾巴。小熊说：是啊，我最喜欢自己的尾巴了。小熊最喜欢谁的尾巴为什么师小结：是呀，就像你们说的，自己的尾巴才是最好的。三、谈话活动师：这个故事就叫?小熊的尾巴?，小熊最喜欢自己的尾巴，那么你们最喜欢自己身体的什么地方小百科：尾巴，读作：wiba或yba根本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要局部的跟随部位。内容总结1幼儿园中班语言教案?小熊的尾巴?中班语言教案?小熊的尾巴?适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的，快来看看幼儿园中班语言?小熊的尾巴?教案吧2活动准备：PPT、句式卡活动过程：一、猜尾巴，激发幼儿兴趣3狐狸在干什么在扫地4尾巴终于缩回去了，小熊又能像以前一样倒立、翻跟斗、还有骨碌碌地打滚了5