(教师个人三年规划)个人成长规划.docx

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1、教师个人三年规划当我写下三年(2018-2021年)这几个字时，我头脑当中立刻回想起参加工 作20多年了，这其中没有过任何对自己教育工作负责任的规划，这样想着便觉 得确实该好好思考一下自己的成长了。虽然有时候我问心无愧的说我一直在努 力，我做得也不差，但是没有任何具体、可到达的目标，所以常常成为行动上 的矮子。为此当听领导安排写个人开展规划时，我就开始思考属于我的方向。一、自我分析我从事教育工作已有二十四个年头了，在这二十四年中，我一直担任初中语 文课，并担任班主任工作。今年心血来潮突然来到这所新建学校，还有先前的 语文改为了数学，也慢慢的发现了自己在教学工作中的优势和缺乏。1、个人优势分析：

2、(1)、已养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。(2)、工作认真踏实，不管教什么课都能认真准备，积累了一定的教学经验, 课堂教学能力有了进一步的提高。(3)、具备一定的班级管理经验。(4)、懂得尊重学生，对学生有足够的耐心，善于与学生沟通。(5)、积极尝试新的与家长交流方式，善于和家长交流沟通。(6)、善于发现学生的优点，爱适时鼓励学生。2、个人缺乏剖析：(1)当班主任时间过长，有职业倦怠心理。(2)由初中到小学，不够适应，班级管理措施不到位。(3)对于行之有效的小组合作学习尝试的不够大胆。(4)没有坚持性，不善于总结和积累经验(5)不善于读书，视野不够开阔针对以上个人情况制定以下三年开展

3、规划：二、三年开展自我规划(一)、强化职业角色意识随着教龄的增长，我唯恐教师的职业倦怠会慢慢的影响到我，所以，我常 常告诉自己，努力成为一名“乐”教者，真正的记住自己的初心，做到不忘初 心，砥砺前行，在教育中体会人生的快乐。（二）、提升专业水平有人说，在教师的成长中我们总是依靠各种培训，但都忽视了一种最主要 的成长途径-阅读。听了这话，我感到有些惭愧，因为上学时我的老师告诉我你 要找到人生的挚友-图书，我的同学告诉我三日不读书面目可憎也。参加工作后 确实也没少读书，但更多读的书是小说、杂志之类的。学习教育理论类的书籍 也没少读，但从来没精读过。1、勤于学习，树立终身学习的观念。活到老，学到老，

4、立志终身学习。学习教育理论，在理性中丰富自我。三 年内认真的将我曾买过的书以及听说过的好书好好通读一遍。给教师的建议、 做最好的班主任、爱的教育等。从现在开始认真品读书籍，从学习中提 高自己的业务能力。切实将所学理论与学生的实际结合起来，不做书呆子式的 老师。2、认真研读课程标准，悉心钻研教材，深入领会课程标准，设计新颖有效 的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的开展。3、平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践 中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。4、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用心工作，力争做到：反思昨天 在反思中扬长；审视今天一一在审视中甄

5、别；前瞻明天 在前瞻中创新。时刻把工作与思考进行有机结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性 地开展工作。将反思当成自我提高的阶梯，看哪里做的缺乏，使自己保持积极探究的心 态。反思是自己专业开展的主要方式，写好教学反思，使自己业务水平再上新 台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治笔记。5、坚持参加学继续教育学习。新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业化水平。努力把 握教育的真谛，了解少年儿童身心开展的规律，掌握现代教育信息技术，热爱 学生、关心学生、对学生认真负责。与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁 的心态投入到教育课程改革中。6、积极进行教学研讨，更新教学观念，大胆实践，

6、勇于创新。我是一名 老兵，但我又是小学数学教育上的一名新兵，我将努力尝试新的教学方式，将 各种活动、视频、图片等融入到教学中，将核心素养根植于数学课堂当中，让 学生真正成为学习的主宰者。三、具体措施1、努力改进教学形式，提高教学质量，千方百计激发学生的学习兴趣，使 他们“愿学” “乐学”。2、积极参加各级各类培训，把自己的教学理解和教学经验与同事交流提供。3、认真上好每一次公开课，认真撰写每一份教案。4、积极参加各级赛课活动，并力争取得好成绩。5、不断阅读，提升自我各方面的素。6 .积极参加各种听评课活动，并积极发表自己的看法。7 .勤于学习，树立终身学习的观念。8 .认真研读课程标准，悉心钻研教材，深入领会课程标准，设计新颖有效的 教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的开展。在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我， 踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！