八年级语文下册文言文复习重点词解句子翻译汇总练习检测.docx

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1、八年级语文下册文言文复习重点词解句子翻译汇总练习检测第九课解释加点的字1.缘溪行（）3.渔人甚异之（）5.仿佛假设有光（） 7.屋舍俨然（）9.吁恒交通（）11虞发垂皆（）（）13.便要还家（）15.妻子邑人来此绝境（）（ .遂与外人间隔 （）（16 .乃不知有汉（）*19为具言所闻（）21.此中人诣云（）23便扶回路（）（25农郡下（）27.欣然现往（）29.寻病终（）桃花源记2 .芳草鲜美（） 4.欲为其林（）6.才通人（）8.桑竹之属（）10卷如外人（）12乃大惊（）14.感来问讯（）18.无论魏晋（） 20.妈至其家（）22.缺乏为外人道也（）24.处处事之（）26拳太守（）28.未果

2、（）30.无问津者（）句子翻译L林尽水源，便得一山。(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。(5)其人视端容寂，假设听茶声然。那人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。(6)嘻，技亦灵怪矣哉！嘻，这技艺也真神奇啊！第二十一课庄子二那么1.同“溟”，海；2.用力鼓动翅膀；3.记载；4.离开；风；5.盘旋飞翔；旋风6.山野中的雾气，奔腾如野马；7.表示选择8.代指大鹏；9.这样。10.完全，肯定(是这样) 11.追溯。(D怒而飞，其翼假设垂天之云。用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅肪就像悬挂在天空的云。(2)是鸟也，海运那么将徙于南冥。

3、这只鸟，海动风起时就将迁往南海。(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者九万里，去以六月息者也。大鹏往南海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里 的高空，凭借着六月的大风离开。(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？(1)子非鱼，安知鱼之乐？你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，肯定是这样！(3)既己知吾知之而问我，我知之濠上也。你已经

4、知道我知道鱼的快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的。第二十二课礼记二那么第二十二课礼记二那么1味美；2.最好的道理：3.困惑：4.自我反思；5.同“教”，教导;6.培养；7.品德高尚；才干出众；同“举”；8.以为亲；父母；9.作乱害人的事；兴起；10.同“鳏”，老而无妻：老而无夫；幼儿无夫；幼儿无父：老而无子；有残疾而不能做事的人：1L职分，职守；12.女子出嫁。(1)虽有至道，弗学，不知其善也。即使有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。(2)是故学然后知缺乏，教然后知困。因此只有学习以后才能知道自己的缺乏，教别人以后才能知道自己的困惑。(3)故曰：教学相长也。所以说：教与学是互相推动、互

5、相促进的。(4)兑命曰“学学半”，其此之谓乎！兑命说：“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧。(5)冰，水为之，而寒于水。冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。第二十三课马说1只,仅；2.并列;3.有时；4.同“饲”，喂;5.同“现”;6.犹,尚且；7.用马鞭驱赶：8.按照；正确的方法；9.同“饲”，喂：才能，才干；10.面对；11.表示加强诘问语气。(1)马之千里者，一食或尽粟一石。日行千里的马，吃一次有时可以吃光一石粮食。(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？想(让它)和普通马一样尚且不能得到，怎么要求它能日行千里呢？(3)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。用马

6、鞭赶它，不按照(驱使千里马的)正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不 能通晓它的意思。(4)其真无马邪？其真不知马也！真的没有千里马吗？恐怕是真的不知道千里马吧！(5)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。只屈辱在奴仆的手里，(和普通马)一同死在马槽里，不以千里马而著称。的没有千里马吗？恐怕是真的不知道千里马吧！2.阡陌交通，鸡犬相闻。3、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻并怡然自乐。4 .自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。5 .问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。6、此人一一为具言所闻，皆叹惋.此中人语（yU ）云：“缺乏为外人道也。8既

7、出，得其船，便扶向路，处处志之。第十课 小石潭记解释加点的字1心乐之（)2.水龙清冽（)3.蒙缗瑶缀（)()( )()4.口白许头（)(）5 .日光下季（)6侔然不动（)7做尔远逝（)( )7 .翕忽（）9.斗折蛇行（ 10.犬牙差互（）11.悄怆幽邃（ .隶而从（）翻译以下句子。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。（3）凄神寒骨，悄怆幽邃。（4）以其境过清，不可久居，乃记之而去。（5潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。第十一课核舟记解释加点的字1.奇巧人（)2.为吕室（）3.罔不因势象形（ )()( )4.贻余核舟一（ )5.八分有奇（)6等篷覆之（)7.清风徐

8、来，水波不兴（ * I)8.勺意移之（)9.嶙冠多髯者（)10.如有所诣（)n.其两膝相比者（)12.绝袭弥勒()14 .与苏黄不属()16 .可用方数()18 .荐听茶声然()20.钩画了了 ()22.盖简桃核修狭者为之( 12 .矫首昂视().谓右臂支船()17 .倚一衡木()19船背稍亮()21胃不津寸()()( )翻译以下句子。(1)罔不因势象形，各具情态。(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。中轩敞者为舱，箸篷覆之。(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。(5)其人视端容寂，假设听茶声然。嘻，技亦灵怪矣哉！第二十一课庄子二那么解释加点的字1.北冥有鱼()2怒而飞()3.春怪者也()4.去以

9、六月息()()5 .投扶军而上者九万里()()().野斗也()7.其远而无所至极邪()8.其视下也()9.亦假设星那么已矣()10.全矣()11.请循其本()翻译以下句子。(1)怒而飞，其翼假设垂天之云。(2)是鸟也，海运那么将徙于南冥。(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者九万里,去以六月息者也。(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？(6)子非鱼，安知鱼之乐？(7)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！(8)既吾知之而问我，我知之濠上也。Zr/r1 mm I mm % EXI第一十一课礼记二那么2.虽有至道(解释加点的字:1.不知其旨也(3.

10、教然后知困(4.然后能目反也(5.学学半6讲信修睦(.选货与熊()()()7 .不独亲其亲(.盗窃前期而不作(12.女有归(8 .矜寡孤独废疾者(.男有分(翻译以下句子：(1)虽有至道，弗学，不知其善也。(2)是故学然后知缺乏，教然后知困。(3)故曰：教学相长也。兑命日学学半，其此之谓乎!(5)冰，水为之,而寒于水。第二十三课马说解释加点的字:1.祗辱于奴隶人之手(3.或尽粟一石()5.才美不外见()7.策之不以其道()(*)2期死于槽杨之间()4.食马者()6.且欲与常马等不可得()8 .不以其道()().食之不能尽其材()(10执策而师之()11.其真无马邪()翻译以下句子：(1)马之千里

11、者，一食或尽粟一石。(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(3)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。(4)其真无马邪？其真不知马也！(5)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。语文八年级(下)文言文字词解释句子翻译参考答案第九课桃花源记1.沿着，顺着； 2.新鲜美好；3.对感到惊异；4.尽；5.隐隐约约，形容看不 真切； 6.仅仅，只；7.整齐的样子：8.类；9.田间小路；10.全，都； 11. 老人；小孩；12.于是，就：13.同“邀”，邀请；14.全，都；15.妻子儿女；与人世隔绝的地方；16.于是，就；隔绝、不通音讯；17.竟然，居然； 18.不要说， 更不必说

12、；19.对、向； 20.邀请：21.告诉；22.值得；23.沿着，顺着；先前 的； 24.做记号；25.至小26.拜访；27.打算，计划；28.实现； 29.随即，不久； 30.渡口。1 .林尽水源，便得一山。桃林在溪水发源的地方就没有了，紧接着就看见一座山。2 .阡陌交通，鸡犬相闻。田间小路交错贯通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。3、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂看并怡然自乐。那里面的人们来来往往耕田种地，男女的穿戴，都跟桃花源外边的人样。老人和小孩都充 满喜悦之情，自得其乐。4 .自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的祸乱

13、，带着妻子儿女和同乡人来到这与人世隔绝的 地方，不再从这里出去过，于是和桃花源以外的世人了隔开断绝了。5 .问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝晋朝了。6、此人一一为具言所闻，皆叹惋这渔人一件件向他们详细说出自己所听到的事，他们听罢都叹息感慨。7 .此中人语(yu)云：“缺乏为外人道也。”这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对外边的人说啊。8 .既出，得其船，便扶向路，处处志之。渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。小石潭记1.以为乐：2.格外；3.蒙盖；缠绕；摇曳；牵连；4.大约；表示约数；5.穿透：6.静止不动

14、的样子：7.忽然：8.轻快敏捷的样子：9.像北斗星那样；像蛇那样；10.像狗 的牙齿那样；11.忧伤：深 12.跟随。(1)青树翠琰，蒙络摇缀，参差披拂。青翠的树木，翠绿的藤蔓，(树枝藤蔓)蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。(3)凄神寒骨,悄怆幽邃。(使我)感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气氛。(4)以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离开了。(5潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那

15、样蜿蜒前行，时隐时现。核舟记1.奇妙精巧；2.雕刻；3.无不、全都；顺着、就着；模拟；4.赠；5.零数、余数；6.用箸叶做的船篷；7.慢慢地；起8.用石青；9.高；10.说话；11.靠近；12. (t;13.举； M.类似；15.同“屈”，弯曲；16.清楚可数的样子；17.同“横”；18.好像的样子；19.平；20.清楚明白；21.竟然；满；22.挑选；长而窄。第十二课诗经二首1.水中的陆地；2.文静美好的样子；美、美好；3.配偶；4.捞取； 5.醒时；睡时；思 念；6.优思的样子；7.亲近；8.挑选；9.使快乐；10.茂盛的样子；11.逆流而上；跟随、 追随； 12.顺流而下；13.茂盛的样子：14.干：15.艰险；路高： 16.岸边，水与草相 接的地方；17.茂盛鲜明的样子；18.还没有干；19.水边；20.向右迂曲。(1)罔不因势象形，各具情态。全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的情态。(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。(他)曾经送给我一个用果核雕刻成的船，(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。(3)中轩敞者为舱，磐篷覆之。中间高起而宽敞的局部是船舱，用普竹叶做的船篷覆盖着它。