公共关系课件--公共关系学电子教案12018.docx
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1、 公共关系系学电子子教案20088年下期期王 隽公共关系系学是中中央电大大开放教教育工商商管理(专专科)统统设必修修课程,是是行政管管理、教教育管理理等专科科专业的的选修课课。课内内学时共共72,44学分。主主要资源源有:文文字教材材、录像像教材、网网络课程程。文字字教材以以张践主主编的公公共关系系学为为主,全全书5557千字字,中央央广播电电视大学学出版社社出版。文文字辅导导中央电电大、广广东电大大都有,作作业练习习中央电电大、广广东电大大配发了了形成性性考核册册,湛江江电大也也有作业业讲评, 第1章 绪论一、教学学目的与与要求了解:11、公共共关系的的范畴界界定;2、公共共关系传传播要素素
2、及传播播活动的的作用;3、公共共关系与与宣传。掌握:11、“公共关关系”一词多多义; 22、传播播的基本本含义和和活动过过程; 33、公共共关系与与广告; 44、公共共关系与与市场营营销。二、教学学重点: 1、政府府公众、名名流公众众、员工工公众、消消费者公公众、媒媒介公众众、社区区公众;2、公众众心理的的含义;3、公众众知觉心心理;4、社会会流行和和流言。 三、教学学内容:第一节 公共关关系的基基本概念念一公共共关系的的含义“公共关关系”一词是是舶来品品,其英英文为PPubllic Rellatiionss,缩写写符号为为PR,简简称是公公关。“PubbliccRellatiionss”也可
3、译译为“公众关关系”,但这这种“公众关关系”既可理理解为“与公众众的关系系”,也可可以理解解为“公众间间的关系系”。对于于一个社社会组织织来说,前前者具有有单向性性,后者者则具有有无关性性,因此此,译为为“公共关关系”更容易易被人们们准确理理解,其其理由是是:(11)公共共关系的的“公众”不仅由由人群构构成,还还包括政政府、社社区、媒媒介等机机构。政政府、社社区、媒媒介等机机构,在在中国人人的心目目中是公公共事业业单位,因因此译为为“公共关关系”,理解解上更容容易被人人们接受受;(22)港台台等地的的华人著著述多是是这样的的译法,已已成为主主流译法法;(33)“公共”一词与与“私人”一词相相对
4、应,准准确的表表达了“公共关关系”与“私人关关系”的不同同本质。对于于公共关关系的定定义,五五花八门门,可以以说有多多少公共共关系著著作,就就有多少少种公共共关系的的定义。通通过对几几种公共共关系定定义的列列举可以以看出,尽尽管公共共关系作作为一种种职业活活动,已已有近百百年的历历史;作作为一门门科学,也也有近880年的的历史,但但时至今今日,人人们很难难找出一一个能够够被所有有人认同同的科学学定义来来。这至至少说明明,公共共关系作作为一门门新兴科科学,尚尚处在发发展的“幼年”时代。但但就不同同的学者者对公共共关系定定义的不不同界定定中,我我们也不不难发现现其中的的一些趋趋同之处处。这些些趋同
5、之之处主要要表现在在以下方方面:第一一,公共共关系是是一个组组织与其其公众之之间的关关系。这这种关系系是一个个组织在在与公众众的相互互作用和和相互影影响中形形成的。第二二,公共共关系是是一种特特殊的思思想和活活动。作作为一种种思想,它它渗透在在一个组组织的全全部活动动之中;作为一一种活动动,它又又具有区区别于组组织的其其他活动动的特殊殊性和特特殊要求求。第三三,公共共关系是是现代组组织管理理的独立立职能。公公共关系系的主要要任务就就是,协协调组织织与公众众的相互互关系,使使组织适适应于公公众的要要求,使使公众有有利于组组织的成成长与发发展。第四四,信息息沟通与与传播是是公共关关系的特特殊手段段
6、。公共共关系用用以协调调组织与与公众的的主要手手段,就就是信息息沟通与与传播。信信息沟通通与传播播主要是是以现代代大众传传播媒介介为物质质工具。概括括以上四四点内容容,我们们可以给给出一个个简洁的的定义:所谓公公共关系系,就是是一个组组织运用用有效的的传播手手段,使使自身适适应公众众的需要要,并使使公众也也适应组组织发展展需要的的一种思思想、政政策和管管理职能能。二“公共关关系”一词多多义公共共关系到到底有几几层含义义,目前前还未达达成一个个世界公公认的看看法,对对其含义义的理解解和定义义的表述述是多层层次的。人人们普遍遍认为它它既可以以是一种种状态,又又可以是是一种活活动,还还可以是是一种学
7、学说,更更可以是是一种观观念和职职业。(11)公共共关系状状态。是是指一个个组织所所处的社社会关系系和社会会舆论的的状态,即即这个组组织在公公众心目目中的现现实形象象。任何何组织,都都处在一一定的公公共关系系状态之之中,这这是一种种客观存存在的形形态。(22)公共共关系活活动。是是指一个个组织为为创造良良好的社社会环境境,争取取公众舆舆论支持持而采取取的政策策、行动动和活动动,主要要包括协协调、传传播、沟沟通等手手段,即即以创造造良好的的公共关关系状态态为目的的的一种种信息沟沟通活动动。这种种活动是是主观见见诸于客客观的一一种社会会实践。组组织的公公共关系系活动是是一个组组织长期期进行社社会交
8、往往、沟通通信息、广广结良缘缘、树立立自身良良好形象象的过程程,它表表现为日日常公共共关系活活动和专专项公共共关系活活动两大大类。日常常公共关关系活动动是指为为改善公公共关系系状态,人人人都可可以做到到的那些些日常接接待工作作,如热热情服务务、礼貌貌待客以以及大量量的例行行性业务务工作和和临时性性琐碎的的工作等等等。专项项公共关关系活动动是指有有计划、有有系统地地运用有有关技术术、手段段去达到到公共关关系目的的的专门门性活动动,如新新闻发布布会、产产品展示示会、社社会赞助助、广告告制作与与宣传、市市场调查查、危机机公关等等。(33)公共共关系观观念。是是人们在在公共关关系实践践中形成成的影响响
9、人们思思想和行行为倾向向的深层层的思想想意识,是是人们对对公共关关系活动动的一种种自觉的的认识和和理解。它它影响和和指导着着个人或或组织决决策与行行为的价价值取向向,从而而反作用用于人们们的公共共关系活活动,并并间接影影响实际际的公共共关系状状态。公公共关系系观念主主要有:形象观观念、公公众观念念、传播播观念、协协调观念念、互惠惠观念。此此外,公公共关系系观念还还包括团团队观念念、创新新观念、服服务观念念、社会会观念等等等。(44)公共共关系学学。是指指以公共共关系的的客观状状态和活活动规律律为研究究对象的的一门综综合性的的应用学学科,是是研究组组织与公公众之间间传播与与沟通的的行为、规规律和
10、方方法的一一门学科科。公共共关系史史、公共共关系原原理和公公共关系系实务,它它们共同同构成公公共关系系学的理理论体系系。就学学科特点点而言:公共关关系学不不仅是一一门应用用性很强强的边缘缘性学科科,在理理论上还还是个综综合性、交交叉性的的学科,涉涉及的学学科有社社会学、哲哲学、政政治学、经经济学、传传播学、管管理学、营营销学、心心理学、伦伦理学等等,是以以传播学学和管理理学为基基础建立立起来的的新兴学学科。(55)公共共关系职职业。是是指专门门提供公公共关系系方面的的服务而而获取报报酬的职职业。其其任务是是协调社社会组织织同公众众的关系系,塑造造组织良良好的社社会形象象,以促促进组织织不断发发
11、展和完完善。公共共关系职职业产生生于19904年年,人们们通常把把美国的的新闻记记者艾维维李尊为为“现代公公共关系系之父”。事实实上,这这里的“公共关关系”主要是是指公共共关系职职业。正正是由于于艾维李在119044年创办办了一家家公共关关系咨询询事务所所,公开开对外营营业,才才使社会会上出现现了公共共关系职职业。三公共关关系的特特征公共共关系是是社会关关系的一一种表现现形态,科科学形态态的公共共关系与与其他任任何关系系都不同同,有其其独特的的性质,了了解这些些特征有有助于我我们加深深对公共共关系概概念的理理解。 (11)情感感性。公公共关系系是一种种创造美美好形象象的艺术术,它强强调的是是成
12、功的的人和环环境、和和谐的人人事气氛氛、最佳佳的社会会舆论,以以赢得社社会各界界的了解解、信任任、好感感与合作作。我国国古代讲讲究事业业的成功功有赖于于“天时、地地利、人人和”,把“人和”作为事事业成功功的重要要条件。公公共关系系就是要要追求“人和”的境界界,为组组织的生生存、发发展或个个人的活活动创造造最佳的的软环境境。(22)双向向性。公公共关系系是以真真实为基基础的双双向沟通通,而不不是单向向的公众众传达或或对公众众舆论进进行调查查、监控控,它是是主体与与公众之之间的双双向信息息系统。 组织一一方面要要吸取人人情民意意以调整整决策,改改善自身身;另一一方面又又要对外外传播,使使公众认认识
13、和了了解自己己,达成成有效的的双向意意见沟通通。(33)广泛泛性。公公共关系系的广泛泛性包含含有两层层意思。一一层意思思是公共共关系存存在于主主体的任任何行为为和过程程中,即即公共关关系无处处不在,无无时不在在,贯穿穿于主体体的整个个生存和和发展过过程中。另另一层意意思指的的是其公公众的广广泛性,因因为公共共关系的的对象可可以是任任何个人人、群体体和组织织,既可可以是已已经与主主体发生生关系的的任何公公众,也也可以是是将要或或有可能能发生关关系的任任何暂时时无关的的人们。(44)整体体性。公公共关系系的宗旨旨是使公公众全面面地了解解自己,从从而建立立起自己己的声誉誉和知名名度。它它侧重于于一个
14、组组织机构构或个人人在社会会中的竞竞争地位位和整体体形象,以以使人们们对自己己产生整整体性的的认识。它它并不是是要单纯纯地传递递信息,宣宣传自己己的地位位和社会会威望,而而是要使使人们对对自己各各方面都都要有所所了解。(55)长期期性。公公共关系系的实践践告诉我我们,不不能把公公共关系系人员当当作“救火队队”,而应应把他们们当作“常备军军”。公共共关系的的管理职职能应该该是经常常性与计计划性的的,这就就是说公公共关系系不是水水龙头,想想开就开开,想关关就关,它它是一种种长期性性的工作作。 第二节 公共关关系的基基本要素素公共共关系的的结构是是由组织织、公众众、传播播三要素素构成的的。公共共关系
15、的的主体是是社会组组织,客客体是社社会公众众,联结结主体与与客体的的中介环环节是信信息传播播。这三三个要素素构成了了公共关关系的基基本范畴畴,公共共关系的的理论研研究、实实际操作作都是围围绕这三三者的关关系层层层展开的的。 一、公共共关系主主体社会组组织公共关系系的主体体是社会会组织,尽尽管有些些个人,如如在竞选选中的候候选人、国国家公务务员、社社会名流流等等,为为了某种种特殊利利益也举举办公关关活动,但但他们在在从事公公共关系系活动时时,不是是以自然然人的身身份,而而是以法法人的面面目出现现的。全面面研究组组织是社社会学的的课题,公公共关系系学主要要是从公公共关系系活动的的角度,对对组织相相
16、关的性性质进行行一些必必要的分分析。社会会组织简简称组织织,是指指由一定定的社会会成员,按按照一定定的规范范、围绕绕一定的的目标聚聚合而成成的社会会团体。社社会组织织一般具具有以下下的特点点:群体体性、导导向性、系系统性、协协作性、变变动性、稳稳定性。人们们组合成成为组织织必定是是为了完完成某种种共同目目标,但但目标的的存在方方式又各各不相同同,这就就决定了了社会组组织必然然具有多多种类型型。其一一,盈利利性组织织;其二二,非盈盈利性组组织;其其三,互互利性组组织;其其四,公公益性组组织。二、公共共关系客客体公众公共关系系也称作作公众关关系,因因为公共共关系的的工作对对象就是是公众。要要做好公
17、公共关系系工作,就就必须了了解和研研究公众众。在公公共关系系学里,公公众与“大众”、“群众”是有区区别的。它它不是泛泛指社会会生活中中的所有有人或大大多数人人,也不不是泛指指社会生生活中的的某一方方面、某某一领域域的部分分人,而而应具体体地称为为“组织的的公众”。其特特定含义义是:公公众必须须是对某某一组织织具有现现实或潜潜在的利利益关系系,并且且对组织织的目标标与政策策具有相相当影响响力的个个人和团团体。简简言之,公公众与组组织之间间必须存存在着相相互影响响和相互互作用。公公众有四四个特点点,即群群体性、同同质性、变变化性、相相关性。几种种常见的的公众分分类方法法。根据公公众与组组织的所所属
18、关系系分类,可可以将公公众分为为内部公公众与外外部公众众。内部部公众主主要指组组织的员员工,还还包括组组织的股股东和员员工家属属。员工工是组织织直接面面对而最最接近的的公众,是是组织赖赖以生存存与发展展的细胞胞,是组组织内部部公众的的主体。外外部公众众是指除除内部公公众之外外的一切切与组织织发生相相互影响响、相互互作用的的公众。一一般来说说,在组组织的外外部公众众中,消消费者公公众、传传播媒介介公众、社社区公众众、政府府公众等等对组织织的发展展尤为重重要。根据公公众与组组织发生生关系的的时序特特征分类类,可以以把公众众分为非非公众、潜潜在公众众、知晓晓公众和和行动公公众。非非公众是是公共关关系
19、学中中的特殊殊概念,指指的是在在组织的的影响范范围中,但但不受组组织各项项方针政政策和行行为的左左右;同同时,他他们的行行为和要要求也不不影响组组织的方方针政策策和行为为。潜在在公众是是指已经经同组织织发生了了某种直直接关系系,由此此引起了了某种问问题,但但他们尚尚未意识识到这一一问题存存在的公公众。知知晓公众众是由潜潜在公众众发展而而来的。知知晓公众众不仅面面临共同同问题,而而且本身身也意识识到了问问题的存存在,但但还未采采取行动动。行动动公众是是由知晓晓公众发发展而来来的。行行动公众众不仅意意识到了了问题的的存在,而而且准备备或者已已经采取取解决问问题的某某种行动动。根据公公众对组组织的重
20、重要性程程度分类类,可以以把公众众划分为为首要公公众、次次要公众众和边缘缘公众。首首要公众众指决定定组织生生存和发发展的公公众,他他们对组组织的生生存、发发展与成成败有举举足轻重重的影响响。次要要公众指指对组织织的生存存和发展展有影响响,但不不起决定定作用的的公众,其其重要性性小于首首要公众众。边缘缘公众指指与组织织虽有关关系,但但联系较较少、影影响较小小的一类类公众,其其重要性性最小。根据公公众对组组织的态态度分类类,可将将其分为为顺意公公众、逆逆意公众众和独立立公众。顺顺意公众众又称为为支持公公众,是是指对组组织持赞赞赏、支支持、合合作和信信任态度度的公众众。逆意意公众又又称为敌敌对公众众
21、,是指指对组织织持反对对意见、不不合作态态度,甚甚至采取取敌对立立场的公公众。他他们是公公共关系系工作的的重要对对象。独独立公众众又称为为中立公公众或不不确定公公众,是是指那些些持中立立态度或或态度不不明朗,或或未表态态的公众众。对于于公共关关系工作作人员来来说,顺顺意公众众是组织织的基本本依靠对对象,逆逆意公众众是组织织急需转转化对象象,独立立公众是是组织值值得争取取对象。三、公共共关系中中介传播当组织明明确了公公共关系系目标,确确定了目目标公众众,并有有了公共共关系活活动的设设想之后后,便要要考虑如如何运用用媒介把把目标和和设想变变成行动动。媒介介即传播播,是连连接社会会组织和和公众的的桥
22、梁,是是完成沟沟通的工工程,也也是实现现公共关关系目标标的惟一一手段。传播的的含义。我我们这里里指的是是狭义的的传播,它它是人类类赖以生生存及发发展过程程中所特特有的一一种社会会现象。在在这个意意义上,传传播是指指个人间间、群体体间或群群体与个个人之间间交换、传传递新闻闻、事实实、意见见、感情情的信息息过程。这这种传播播是双向向性的信信息交流流与分享享。公共共关系的的主体与与客体之之间正是是通过这这种双向向信息交交流而建建立起相相互信任任、相互互理解关关系的。传播的的要素。传传播作为为信息交交流活动动,有其其特定的的结构,它它是由以以下各要要素有机机地组成成的动态态过程:信源、信信宿、信信息符
23、号号、信息息通道。公共关关系传播播媒介及及传播活活动的作作用。公公共关系系传播可可以分为为自发传传播与自自觉传播播两种。自自发传播播是未对对信息内内容加以以筛选,对对传播过过程未加加以控制制的自由由式传播播;自觉觉传播则则根据公公共关系系目标对对传播内内容加以以精选,对对传播过过程进行行有意识识的策划划和控制制的传播播。为此此,自觉觉传播必必须对媒媒介进行行有效的的运用,以以提高传传播效果果。公共共关系的的传播媒媒介既有有大众媒媒介(广广播、电电视、报报纸、杂杂志等),又又有群体体媒介(联联谊会、新新闻发布布会、茶茶话会等等)和人人际媒介介(具体体的个人人);既既有符号号媒介(掌掌声、姿姿态、
24、图图画等),也也有实体体媒介(公公共关系系礼品、象象征物、购购物袋等等)和人人体媒介介(社会会名流、新新闻人物物、舆论论领袖等等)。由由于是在在有意识识、有计计划地开开展各种种信息传传播活动动,因此此这种自自觉的传传播活动动比自发发传播要要高效得得多。第三节 公共关关系的范范畴界定定一公共关关系与宣宣传宣传传是社会会组织有有意识地地把某种种观念、意意见、态态度和情情绪,以以及风俗俗、信仰仰传播于于社会的的努力,是是一种有有意控制制社会心心理的活活动。公共共关系与与宣传的的联系主主要表现现在:二二者性质质上而言言都是一一种传播播过程,并并具有一一些共同同的活动动特点;二者的的工作内内容有时时也是
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