《培养良好的学习习惯10》教学反思36749.docx

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1、培养良好的学习习惯10教学反思培养良好的学习习惯10安排了两部分内容，一是文章不厌百回改，再者是多种渠道学语文。今天，我重点带领孩子们学习了第一部分内容;一;一;文章不厌百回改。教材安排这部分内容的目的是引导学生重视习作的修改，并在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。可以说，孩子们对于修改对写好习作的重要性体会不深，甚至根本体会不到。针对这一点，我在教学时，先向他们介绍贾岛鸟宿池边树，僧敲月下门中敲字的来历（上学期刚学过，学生印象较深）；一部红楼梦批阅十载，增删五次；王安石春风又绿江南岸，明月何时照我还中绿字的精妙之处，从而初步激起学生修改习作的兴趣。紧接着具体指导他们如何修改习作，讲解修

2、改符号的用法，教育其养成自我修改的良好习惯，最终真正领悟：文章不厌百回改好文章是改出来的中的道理。让学生学会对文章进行改是引导学生对文章进行不断加工，不断完善，不断创造的过程。不是有这么一句话吗：删繁就简三秋树，标新立异二月花。希望孩子们能真正领悟其中的道理，让修改贯穿于自己写作的始终。内容总结（1）培养良好的学习习惯10教学反思培养良好的学习习惯10安排了两部分内容，一是文章不厌百回改，再者是多种渠道学语文（2）培养良好的学习习惯10教学反思培养良好的学习习惯10安排了两部分内容，一是文章不厌百回改，再者是多种渠道学语文（3）教材安排这部分内容的目的是引导学生重视习作的修改，并在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力2