第3节《物质的导电性与电阻》.docx

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1、第3节物质的导电性与电阻（一）物质的导电能力、电阻学习目标：1 .理解导体和绝缘体的区别，能列举常见的导体和绝缘体，了解导体和绝缘体的相对性。2 .了解半导体的概念，知道常见的半导体材料，理解导体导电的微观机制。3 .理解电阻的概念和电阻对电流的阻碍作用，知道电阻的符号、单位及单位换算。同步训练：1 .F列四组物质中，通常情况下都属于导体的一组是（）A.水银、大地、石墨B.玻璃、陶瓷、人体C塑料、空气、橡胶D.盐水、煤油、蒸储水.高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接，由于长期暴露在室外，要求这种材料的性质 相当稳定。以下最适合用作这种材料的是（）A.铝合金B.橡胶C干木材D.陶瓷.以

2、下说法中正确的选项是（）A.绝缘体没有电子，所以其不能导电B.导体能导电是因为导体内部有大量的自由电子C.绝缘体不导电是因为绝缘体内部没有电荷D.绝缘体不导电是因为绝缘体内正电荷多于电子2 .近几十年来，电子和信息技术飞速开展，计算机芯片（CPU）从单片机、286、386、奔腾系列一 代一代更新速度非常快，一直到目前流行的13、15、17芯片。这些开展中，最基础也是最重要的材料 是（）A.陶瓷新材料B.石墨材料C.导电橡胶材料D.硅、信半导体材料3 .导体导电依靠能够自由移动的,金属导体导电依靠,自由电子带 电，所以金属导体中自由电子运动的方向与我们规定的电流方向（填“相同”或“相反”）。4

3、.（1）人体平安电压不高于36V,当通过人体的电流接近30mA时就会有生命危险，据此可以推断，人体 是（填“导体”或“绝缘体”ofinziuwoofinziuwo（2）如下图，将废灯泡的灯芯接入电路中时，电流表的指针并不偏转，当 用酒精灯对灯芯的玻璃柱加热一段时间后，会发现，这说明绝缘 体在一定条件下会变成 o7如下图为同学们实验用的带灯座的小灯泡。通常情况下，都属于由导体构成的一组结构是（）A.灯丝和接线柱B.灯丝和玻璃外壳C金属螺旋和玻璃外壳D.接线柱和塑料螺旋帽8.金属导电时，在电源外部（）A.电流方向和自由电子移动的方向都是从正极流向负极B.电流方向和自由电子移动的方向都是从负极流向正

4、极C电流方向是从正极流向负极，自由电子的移动方向是从负极流向正极D.电流方向是从负极流向正极，自由电子的移动方向是从正极流向负极9.关于导体的电阻，以下说法中正确的选项是（）A.导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用B.导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越小C相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻与材料有关D.导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定10 .科学知识在生产、生活中有广泛应用。以下说法中正确的选项是（）A.电工用的尖嘴钳钳柄通常都装有橡胶套，是为了使劲握钳柄时手掌不至于太疼B.电线的芯线外面包一层塑料，主要是为了保护里面的芯线不受腐蚀C.计算机电路板接触点外表镀

5、上一层金膜，是为了美观和提升产品价值D.手机的备用电池不能与硬币放到一起，是为了防止手机电池被硬币短路而损坏.为了验证玻璃在加热烧红时能导电，同学们利用白炽灯、灯丝已断的灯泡玻璃芯、酒精灯、插头、 导线假设干，设计了以下四种方案，其中合理的是（）A.11 .如下图为一种“按钮式”开关的纵剖面图，图中C是按钮，画斜线局部是外壳，A、B各有接线柱接触良好就可以接通电路。A 并且通常保持如下图的位置。接触良好就可以接通电路。A 并且通常保持如下图的位置。与电路相连接，其中A、B、C和外壳中，和 是良好的绝缘体,和 是 良好的导体。按下C使 和的弹性很好是为了不按下C时12 .【长春】以下每组物体，在

6、通常情况下都是绝缘体的是（）C.玻璃棒、橡胶棒C.玻璃棒、橡胶棒D.人体、大地A.硬币、陶瓷罐B.铅笔芯、塑料尺.关于导体和绝缘体，以下说法中正确的选项是（）A.导体中有多余的自由电子，而绝缘体中没有多余的自由电子B.导体对电荷的移动没有阻碍作用，绝缘体对电荷的移动有阻碍作用C.木头始终是良好的绝缘体D.绝缘体在一定条件下可以转化为导体15 .【保山】某科学兴趣小组的同学学习了导体电阻的知识后，对食盐水的导电性能与什么因素有关 提出了以下猜测：食盐水的导电性能与溶液的溶质质量分数有关。食盐水的导电性能与溶液的质量有关。食盐水的导电性能与溶液中两点间的距离有关。为了验证猜测，他们设计了如图甲所示

7、的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入如图乙、丙、丁、 戊所示溶液中的位置（金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：出国曲5%盐5%盐甲乙丙丁 戊食盐水的导电性能可以由 来判断。（2）将金属片a、b分别插入如图乙、丙所示位置可探究猜测（填序号）；为了探究猜测，应将金属片a、b分别插入 两图所示位置。（3）将金属片a、b分别插入如图丙、戊所示位置，假设1=丹%由此可得到的结论是 o这个实验用到了初中科学中最常用的探究方法：（写出一种即可）。16 .常温下的玻璃是良好的绝缘体，但玻璃在加热条件下会变成导体；常温下的金属是良好的导体，当温度下降时，其电阻也会减小，当温度降到某一温度（临界

8、温度）时，电阻消失，变为超导体，R=0, 泉水中含有人体所需的多种矿物质，纯洁水是自来水经过多层过滤后得到的饮用水，矿物质较少。小 明根据这两种水的导电能力不同这一特点，设计了如下图的装置,验证他家购买的水是不是矿泉水。 P、Q是相同的两根细长玻璃管，P内装满矿泉水，Q内装满待测的矿泉水。不再消耗能量。如下图的两个电阻随温度变化的曲线图中，表示玻璃的是图（填“甲，或（1）假设该实验方案可行，当单刀双掷开关S从1拨到2时，发现，说明Q内装的是纯洁水。（2）电路中的电阻R的作用是 o假设实验中发现单刀双掷开关S无论是拨向1还是拨向2,电流表示数都非常小，请分析原因并说明改进方案：（写出一种合理方案

9、即可）。（二）影响导体电阻大小的因素（探究）学习目标：L通过对“影响导体电阻大小的因素”的实验探究，理解导体的粗细、长度、材料对导体电阻的影响。2.知道温度对导体电阻的影响，了解超导现象和超导体，了解人体的平均电阻及其变化。同步训练：1 ,以下说法中正确的选项是（）A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B.同种材料的导线，假设横截面积相同，那么长的导线电阻大C.长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大D.粗细相同的两根导线，长的导线电阻一定大.以下做法中能使导体电阻变小的是（）A.把铜丝拉长B.把铜丝折成两段并联C.给铜丝加热D.把铜丝换成长度和横截面积相同的铁丝2 .用如下图的电路探究导体电阻与

10、导体材料的关系时，以下说法中正确的选项是（）A.小灯泡越亮，说明被研究导体的电阻越大B.可在电路中并联一个电流表，通过电流表示数来反映被研究导体的电阻C实验只需控制导体的长度相同D.正确选择铜丝和银铭合金丝进行实验可以得出导体电阻的大小与导体的材料有关4,通过学习科学概念，我们可以更准确地描述物体的属性，例如为了描述导体对电流的 作用，我们引入了电阻的概念；某同学利用如下图的电路做“探究影响导体电阻大小的因素的实验，图中甲、乙、丙都是银铭合金丝，甲、乙长度 相同而粗细不同，乙、丙粗细相同而长度不同。如果想要探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”,应选用电阻丝甲和 分别接入M、N两点间。5 .

11、小明利用一个废弃的白炽灯，用如图甲所示的装置来探究灯丝电阻与温度的关系。闭合开关，电流表的示数如图乙所示，其示数为 Ao点燃酒精灯给白炽灯的灯丝加热，发现电流表示数变小，由此可知：灯丝温度升高，其电阻大小的变化情况是 o白炽灯灯丝白炽灯灯丝图甲图乙6 .(1)某些物质的温度低到一定程度时，突然出现 的现象，这种现象就叫超导现象。(2)从能量的角度来看，用超导体做输电线的最大特点是。但是利用超导体做输电线还存在很大的困难，主要是因为 O7 .下表是不同材料制成的不同规格的导线在20时的电阻值，仔细分析表中数据，回答以下问题:导线材料银铜铅铸铁孟铜合金锲铭合金R/CL=lm、S=lmm20.016

12、0.0170.0270.0520.0960.441.1L=2m、S=lmm20.0320.0340.0540.1040.1920.882.2L=lm、S=2mm20.0080.00850.01350.0260.0480.220.55(注：L为导线的长度，S为导线的横截面积)写出两条结论：。O提出一个与表中数据有关的科学问题：?8 .小明用如下图的电路探究影响金属丝电阻大小的因素。他手边除了有电路中的器材外，还有一根 银铭合金丝。以下实验：探究电阻大小与金属丝度的关系；探究电阻大小与金属丝横截面积的关 系；探究电阻大小与材料的关系。其中能进行探究的实验有()A.B.C.D.为维护消费者权益，某技

13、术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不 符合规格：电线直径明显比说明书上标明的直径要小。这种电线不符合规格的主要原因是（）A.电线的温度引起电阻偏大B.电线的材料引起电阻偏大C.电线的长度引起电阻偏大D.电线的横截面积引起电阻偏大.铜导线甲、乙长度相等，甲的横截面积大于乙的横截面积，那么甲导线的电阻 乙导线的电阻。（2）假设甲导线的电阻为R,假设将甲导线均匀拉长为原来的2倍，那么它的电阻变为；假设将甲导 线对折使用，那么它的电阻变为 o.学习了电学知识后，小明对影响导体电阻大小的局部因素进行了进一步的探究，器材有：开关、 电流表、电源（电压恒为L5V）各一个，三根完全

14、相同的合金丝，导线假设干。学生电涯甲实验过程：连接如图甲所示的电路，将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合开关S后, 记录的数据如下表所示，请回答以下问题：连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联电流表读数/A0.30.21.21.8图乙所示是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将记录数据的表格补充完整。分析表中的数据，得到以下结论：电阻的大小与长度的关系是：横截面积相同的同种导体，o电阻的大小与横截面积的关系是：长度相同的同种导体，0进行屡次测量的目的是 O.小刚在学习电阻的过程中了解到“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”。他想：铅笔芯 也是导体，铅笔芯的电阻与温度之间是

15、否也存在这种关系呢？于是，小刚和几位同学一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验。甲乙实验思路：保持铅笔芯两端的电压不变，给铅笔芯加热，测出不同 时通过铅笔芯的电流,根据电流的变化情况，得出铅笔芯电阻大小与其温度变化的关系。小刚设计了如图甲所示的电路，主要实验过程如下：先将H型铅笔芯接人电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流。，每隔10s测量并记录通过它的电流。再分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程。加热时间/S0102030通过铅笔芯的电流I/AH0.160.180.200.22HB0.240.320.362B0.300.360.400.44下表是小刚他们记录

16、的实验数据：由于同学粗心，漏掉了其中一个数据，请你按如图乙所示的电流表示数将上表补充完整，分析表中数据可以初步得出结论：铅笔芯的电阻随温度的升高而 O(4)小刚他们的实验存在什么缺乏？写出其中一条：o.导体对电流有阻碍作用，电阻越大阻碍作用越大，当在导体两端加上一定电压时，就会有电流流过导体。以下说法中正确的选项是()A.通过导体的电流越大，导体电阻越小B.通过导体的电流为零，导体的电阻也为零C.加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大D.电阻是导体本身的性质，与电流、电压无关14.在“探究导体的电阻大小跟哪些因素有关”的实验中，a、b、c是银倍合金丝，d是锦铜合金丝；a、 b的长度相同而粗细不

17、同；a、c的粗细相同而长度不同；c、d的长度和粗细都相同。小明的猜测是：电阻大小可能与导体的材料有关。小亮的猜测是：电阻大小可能与导体的温度有关。小敏的猜测是：电阻大小可能与导体的长度有关。根据你掌握的电学知识，你认为：电阻大小还与 有关。如下图为三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已完成了局部实物的连接。假设电阻受 温度的影响可以忽略，要探究猜测，应该控制 不变；要探究猜测，应该选用（填导线的代号字母）两根导线进行对照实验。6某科学兴趣小组的成员探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时，他们做了如图甲所示的实 验：将鳄鱼夹从较长的像格合金丝的A端逐渐滑向B端时，发现电流表示数逐渐增大，同

18、时 灯泡逐渐变亮。通过实验可得出结论：导体的电阻大小与 有关；灯泡的亮暗与通过灯泡的电流大小有关。小明认为决定灯泡亮暗的因素只有电流大小，请你设计一个实验来否认小明的观点（只需在图乙的 方框内画出电路图）。实验材料：两个不同规格的灯泡LI和L2、电池组、开关S及导线假设干。接下来，小明又做了如下实验：将整条银铭合金丝AB接入电路，闭合开关，先用大功率吹风机对 银铭合金丝吹一段时间热风，再改用冷风挡对银铭合金丝吹冷风，在整个过程中观察电流表示数的变 化情况。小明做这一实验基于的假设是 o.有甲、乙两根完全相同的铜导线，把甲导线剪去一半，再把甲剩下的一半拉成原长，此时它的电 阻为R甲，假设乙导线的

19、电阻为R乙，那么以下判断中正确的选项是（）A.R riR乙B.R iji=R乙C.R甲R乙D.无法确定.【深切I】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜测：导体的电阻大小可能与导 体的长度有关；导体的横截面积有关；导体的材料有关。实验室提供了 4根电阻丝，其规格、材料如下表。编号材料长度/m横截面积/mm2A银铭合金0.50.5B银格合金1.00.5C银格合金0.51.0D锦铜合金1.0D锦铜合金1.0按照如下图“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，那么 通过观察 来比拟导体电阻的大小。(2)为了验证上述猜测，应选用编号为 的两根电阻丝分别接入电路进行实验。分别将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间，发现C电阻丝接入电路时电流表示数较大，由 此可知：当材料和长度相同时，导体横截面积越，电阻越大。(4)为了探究电阻大小与导体材料的关系，那么D电阻丝的长度应为 mo