表彰大会教师发言稿.docx

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1、表彰大会教师发言稿老师们、同学们：大家好!今日我们全体师生团聚一堂，隆重召开了20xx——20xx学年第一学期期中考试总结表彰大会。首先，我代表学校向半个学期来辛勤工作的全体老师表示诚心的感谢!向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候，向在本次期中考试中获得嘉奖的老师和同学表示强烈的庆贺!本学期开学以来，我校以提高教育质量、促进教育公平为主线，加强教师队伍建设，进一步解放思想，完善各项制度，提高管理水平，准时的对表现优秀的教师和学生进行表扬和鼓舞，让每一位老师和同学都能感到学校大家庭的暖和。有力促进各学科教学质量的全面提高;开学来我校先后投入3多万元改善办学条件,使全体

2、师生有了一个舒心的办公和学习环境，校内到处都表达了尊师重教，互帮互学，力争上游的良好气氛，一个文明、和谐、绿色校内正在形成。利用这次期中考试表彰大会的机会我谈谈一下几点;一是，面对成果，不骄不躁;面对失败，绝不气馁，失败并不行怕，可怕的是不从失败中吸取教训，或在失败中消沉，失败了爬起来前行，就是开始走向胜利之路，俗话说;失败乃胜利之母;。你们要保持良好的心态，把握住有限的时间，继续刻苦拼搏，顽强进取，以百倍的热情投入到今后的学习中去，争取在以后的考试中取得优异的成果。二是，盼望同学们做一个文明的小学生，小学生行为规范明确规定了小学生哪些行为可作，哪些行为违纪，但是我们的同学一次又一次的学习、检

3、查，但就是行为还不够规范，与我们的秀丽和谐的校内不够协调，如：下课起哄，公共场合大声喧哗，随地乱扔垃圾，泼水等这些行为习惯屡禁不止，有些学生甚至还在我素我行，不听教育，人常说：习惯确定性格，性格确定命运，所以我们正处在各种习惯养成的重要阶段，假如再不加强自身的思想道德修养，你就会被这个日趋文明的社会所淘汰，所以我盼望我们全体同学要严格遵守校纪班规，文明守纪，培育良好的行为习惯，做一个;有道德的人，高尚的人，脱离了低级趣味的人。;三是，盼望同学们要树立远大的人生理想，做到志存高远、胸怀天下、有所作为的小少年，勇于面对任何困难，充分抓住小学生学习的黄金时期，努力发挥自己的聪慧才智，呈现自己的亮丽人

4、生。将来的二十年，在座的每一位同学都将成为建设新中国的生力军，你们才是国家富强、民族振兴真正的见证人和实践者，你们的命运将与国家的命运紧紧相连，因此更应把个人的理想追求同国家的前途命运连结在一起，担负起推动国家进展、民族振兴、社会进步的历史使命。四是，盼望同学们要培育勤奋好学的精神。学习是无止境的，正所谓;学海无涯，唯勤是岸;。一个人能否最终有所成就甚至为社会进步作出较大奉献，往往并不纯粹由于天赋，而恰恰与一个人的勤奋努力亲密相关。凡是学业有成的名家学者，在谈到自己读书治学的胜利之道时，无一不提及勤奋二字。由此可见，古人所言;勤能补拙;并非虚言，勤奋能激发灵性、创造奇迹。勤奋学习的必要性由此可

5、知，但在勤奋的同时也要讲求学习方法，不同的学科有其不同方法，如：语文要有大量的课外阅读积累，英语，要靠开口说话，数学要会举一反三等等，所以将两者有机结合在我们的学习才会有一个更大的进步。五、珍惜有老师的教育和家长约束的美好，世界上对我们最好的有两种人，一个是你的父母，一个就是你的老师，同学们可以看到为了你们的成长老师从早到晚都付出多少，他们日复一日，年复一年始终这样做着，对于淘气的学生老师尤为辛苦，不断地进行批判教育，老师管我们，就是为了我们好，在学校你们有个什么头疼脑热老师送你就医。有句顺口溜就倒出了教师的辛苦，小学手把手，中学拉着走，高中任你走，同时也说明你们年龄特征还离不开教师的管教，所

6、以说盼望你们珍惜这样的机会，知道敬重老师，学会用感恩的心去对待每一位老师。六、端正学习看法，学习看法不仅能确定成果，还确定着我们的将来，从平常的表现和这次期中考的成果可以看出有些学生还在把学习当做儿戏，有名的物理学家爱伊斯坦说过：天才等于百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。所以，你如今努力地方向是什么，将来就确定你是一个什么样的人，明白了这个道理，就盼望同学们端正学习看法，以热情的、主动的看法去对待学习，尽自己的最大努力去完成一个合格小学生应当完成的任务，不辜负学校而家长对你的期望，人常说：人生能有几次搏，如今不搏，又待何时。同学们，斗转星移，光阴似箭，第一学期已走过了一半的路程，这次考试不是

7、学习的终点，是学习的;加油站;、;修理站;，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的学习的缺乏，继续制定下一阶段学习目标，因为目标是我们前进的动力。美妙的明天等待我们去创造。祝福同学们都能保持自己良好的学习状态，主动生活，勤奋学习，努力拼搏，在将来的学习中取得更好的成果。最终祝全体教师工作顺利、万事如意!祝全体同学身体健康，学习进步!感谢大家!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页