《信息技术基础》课程标准.docx

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1、信息技术基础课程标准一、课程定位信息技术基础是高职高专职业教育的一门必修公共基础课程，是学生学习计算机基础的入 门课程，影响力大、受益面广。通过本课程的学习及相关工程的实施，能够了解信息、信息技术、信息社会与信息平安的基本 概念；熟练使用常见搜索引擎进行信息的检索；了解计算机技术，知道常见的系统技术、器件技术、 部件技术和组装技术；掌握常见的数据表示技术和数据存储技术；深入认识相关前沿技术如云计算、 大数据、物联网、移动互联、人工智能技术等，提高大学生自身综合信息素养，拓展学生的视野， 为进一步学习其它专业课程打下良好基础。二、课程目标通过本课程的学习，加强学生信息技术的应用意识，培养学生的综

2、合信息素养，掌握信息技术 的基础知识和基本操作技能，能根据教师的要求使用常见搜索引擎进行信息的检索，掌握常见的系 统技术、器件技术、部件技术和组装技术等计算机技术，熟悉云计算、大数据、物联网、移动互联、 人工智能等新兴技术。为后续课程的学习做好必要的知识准备，在今后的专业学习中能够有意识地 借鉴、引入本课程中所学的新理念、技术和方法。(-)能力目标(1)能列举学习和生活中的常见信息，并说明信息的一般特征，阐述信息与信息技术、信息社 会的关系，全面认识“信息”。(2)能使用常见搜索引擎进行信息的检索。(3)能熟练掌握不同进制之间的转换方法，正确表示数值数据的原码、反码和补码，了解一种 常见的字符

3、编码方案。(4)能列举云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等新一代信息技术在日常生活和 工作中的应用。(-)知识目标(1)掌握信息、信息技术、信息社会、信息平安等相关基础知识。(2) 了解计算机技术的概念、特点和开展；熟悉常见的系统技术、器件技术、部件技术和组装 技术等计算机技术。(3)认识常见的数据表示技术和数据存储技术，了解软件工程相关概念。（4）熟悉云计算的基本概念，了解云计算的产生背景、开展历程以及特点；掌握云计算的关键 技术和服务类型，认识部署云计算服务的三大模式：公有云、私有云和混合云。（5）掌握大数据的概念及特征，了解大数据相关技术，认识常见大数据相关软件。（6）掌握物联

4、网的概念，了解物联网的体系结构、应用领域及开展趋势；初步掌握物联网关键 技术。（7）熟悉移动互联网技术相关基础知识，认识移动智能终端；了解移动互联网关键技术。（8）知道什么是人工智能，了解人工智能开展简史、应用领域和产业开展趋势；初步认识机器 学习、人工神经网络、专家系统等人工智能核心技术。（9）灵活运用所学知识，对于相关实际问题的解决创新性地提出合理的建议。（三）素质目标（1）培养学生沟通交流、自我学习的能力。（2）培养学生信息、整理信息、发现问题、分析问题和解决问题的能力。（3）提高学生实践动手能力、观察与创新思维能力、解决问题能力及书面与口头表达能力。（4）培养学生形成规范的操作习惯、养

5、成良好的职业行为习惯。三、课程主要内容本课程教学内容以概念讲解和实例练习为主，在巩固理论知识的同时，加强学生的动手能力。序号单元名称能力目标知识要点建议学时1信息技术概述1、能列举学习和生活中的 常见信息，并说明信息的一 般特征，阐述信息与信息技 术、信息社会的关系，全面 认识“信息”。2、能使用常见搜索引擎进 行信息的检索。1、信息与信息技术2、信息社会3、信息平安4、检索信息5、搜索引擎6、检索数字信息资源42计算机技术1、能列举常见的系统技术、 器件技术、部件技术和组装 技术等计算机技术。2、能利用网络进行信息搜 索、邮件收发、即时通信、 资源下载等。1、计算机技术的概念、特点、开展和应

6、用2、系统技术3、器件技术4、部件技术5、组装技术6、计算机网络技术233软件技术1、能熟练掌握不同进制之 间的转换方法，正确表示数 值数据的原码、反码和补 码，了解一种常见的字符编 码方案。1、数据与信息的表示2、多媒体技术3、数据库存储技术4、网络存储技术5、软件工程管理64云计算技术1、能理解云计算的关键技 术和服务类型。2、认识部署云计算部署的 三大模式：公有云、私有云 和混合云。2、能列举云计算技术在日 常生活和工作中的应用。1、云计算概述2、云计算的关键技术3、云计算的服务类型4、云计算部署模式5、云计算的典型应用45大数据技术1、能列举并理解常见大数 据关键技术。2、能认识常见大

7、数据相关 软件。3、能列举大数据技术在日 常生活和工作中的应用。1、大数据的定义和特征2、大数据相关技术3、Hadoop Spark 和数据可视化4、大数据的应用和未来46物联网技术1、能列举并理解常见物联 网关键技术。2、能列举物联网技术在日 常生活和工作中的应用。1、物联网的概念、体系结 构、应用领域及未来开展 趋势2、物联网关键技术：RFID 技术、传感器技术及GPS 技术3、物联网应用：智能物流、 智能交通47移动互联网技术1、熟悉常见的移动智能终 端。2、能列举并理解常见移动 互联联网关键技术。3、能列举移动互联网技术 在日常生活和工作中的应 用。1、移动互联网的概念、特 点、架构及

8、开展现状2、移动智能终端3、移动互联网关键技术4、移动互联网典型应用48人工智能技术1、能对机器学习、人工神 经网络、专家系统等人工智 能核心技术有初步认识。1、人工智能概念、开展简 史、应用领域及产业开展 趋势4见2、能列举人工智能技术在 日常生活和工作中的应用。2、机器学习的概念、开展 简史及常见算法3、人工神经网络的概念、 开展简史、分类及应用4、专家系统的概念、分类 及基本结构5、人工智能典型应用：智 能家居总学时32、教学设计建议本课程视频资源采用案例驱动式的教学方式，结合有趣的案例故事进行理论知识的讲解和实践 操作的演练，主要目的是增加学生自主式学习的兴趣，提高学生学习的热情，培养

9、学生动手能力和 自学能力。本课程的教学可结合在线开放课程平台采用全程网络教学方式，也可采用线上线下相结合的混 合式教学方式，课程数字资源类型丰富、覆盖面广，综合运用现代化教学手段，借助案例，运用通 俗易懂、简洁的语言进行讲解，让学生充分掌握所学知识。五、课程考核与评价建议1.在线课程（网络课程）考核方案序号考核环节考核内容比例1课程资源学习课程视频、课件、电子教材、文档等30%2单元测验单兀1-单兀8测验20%3单元作业单元1-单元8作业10%4在线考试选择题、填空题、简答题20%5课程讨论参与课程讨论，发表或回复一个讨论得2分，获得 一个赞得1分，上限100分20%2.线上线下结合的混合式教

10、学考核方案4序号考核环节考核内容比例线上 (40%)课程资源学习课程视频、课件、电子教材、文档等30%单元测验单元1-单元8测验20%单元作业单元1 单元8作业10%在线考试选择题、填空题、简答题20%课程讨论参与课程讨论，发表或回复一个讨论得2分，获得 一个赞得1分，上限100分20%线下(60%)态度性评价课堂纪律、出勤率、实训态度、仪容仪表20%知识性评价信息技术概述、计算机技术、软件技术、云计算、 大数据、物联网、移动互联网、人工智能40%技能性评价相关单元的实践操作40%六、课程实施基础与条件（-）学生学习基础本课程为公共基础课，无前修课程。（-）教学团队要求（1）教师应熟悉专业人才

11、培养方案、课程标准，严格按照课程标准编制课程授课计划、提出课 程实施方法、制定配套的保障措施。（2）熟练掌握课程内容、结构体系。采用情境教学、任务驱动、案例教学、启发式、分组讨论 式等方法组织教学，注重教学的实践性和针对性，有利于学生积极思考、拓展思路，注重培养学生 提出问题、分析问题、解决问题的能力。（3）教师应比拟全面地了解学生的知识基础、学习态度、理解能力、兴趣爱好、思想面貌等， 以便因材施教，更好地组织教学工作。（4）使用普通话，语言表达简明流畅、条理清楚，富有感染力。（5）注重新标准、规范、规程等在课程中的讲授，及时补充前沿新知识。（三）教学条件要求Windows7 Office 2010或更高版本、教学广播软件、可以访问因特网。（四）教材选择建议教材编写要表达课程的特色与设计思想，教材内容应表达先进性、实用性。 教材：丘碧霞等编著.信息技术基础.高等教育出版社，2018年12月.