中班科学活动教案：认识菊花教案(附教学反思)29926.docx

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1、中班科学活动教案：认识菊花教案(附教学反思)中班科学活动认识菊花教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使幼儿能正确地叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征（菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状）和用途，使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，引起幼儿的兴趣，并培养幼儿爱护花草的良好习惯，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看认识菊花教案吧。活动设计背景秋天到了，班上的孩子时不时在野外摘些菊花来玩，小朋友们玩得很高兴却又叫不出花的名字。于是想趁孩子们对菊花很感兴趣时，开展认识菊花的活动。活动目标1、使幼儿能正确地叫出菊花的名

2、称，知道其明显的外形特征（菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状）和用途。2、使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，引起幼儿的兴趣，并培养幼儿爱护花草的良好习惯。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点重点：正确叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征；难点：使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，养成爱护花草的良好习惯。活动准备1、准备几盆菊花；瓶插菊花几枝；2、印有菊花或菊花叶子的小卡片（事先放在桌上；）3、干菊花若干、幼儿园用的小茶杯（与幼儿人数相等）。活动过程一、看卡

3、片、找菊花师：今天，老师带了很多好看的卡片，小朋友们想知道这些卡片上画的是什么吗那就请每个小朋友把桌子上的卡片翻过来，看看卡片上画的是什么（花、叶子）对了，上面画的是花和叶子，老师想请小朋友到院里去找一找，看看我们幼儿园里有没有跟卡片上一样的花和叶子。找到后，就请你站在你找到的花和叶子的前面，老师看哪些小朋友找得最对最快。（幼儿到室外园地中找菊花，老师把盆栽搬进教室里放在桌子上）。二、认识菊花1、认识花问：你们是怎么找到这些花的呢答：根据图片上画的花和叶子，图片上的花是一丝一丝的，像一个拳头，叶子边上是弯弯曲曲的。问：哪个小朋友告诉老师，我们搬到教室里的叫什么花答：菊花。师：我们都找对了吗请小

4、朋友先把刚才老师发给你们的卡片翻过去，放在桌子上，让小卡片睡一会儿。问：菊花的中间是什么颜色除黄的、白的颜色，我们还看到菊花有什么颜色答：红的、紫的。问：菊花的中间是什么颜色长得怎么样答：黄色的、密密的、细细的。问：菊花像什么答：像毛线团，像分开的桔子。问：菊花是一样大小吗答：不一样大小的，有的菊花大，有的菊花小。老师闻花（手在鼻前轻轻的扇）问：你们也想闻花吗就请小朋友像老师一样地闻花，闻到什么味了（清香味）。小结：菊花真美丽。菊花有很多颜色，有。有。还有。；菊花的形状也很多。有的像。有的像。；菊花不是一样大小的，有的大，有的小。2、认识叶。问：菊花的叶子有没有颜色，是什么颜色的答：绿色的。问

5、：菊花的叶子是什么样子的答：叶子的边是弯弯曲曲的。3、认识茎和根。问：花和叶子是长在什么上的是不是菊花和叶子都长在这上面呢答：花和叶子都是长在茎上的。问：茎是什么样的答：长长的，细细的。问：菊花有没有根怎么我们看不到根呢没有根菊花还会长大吗答：菊花有根，根是长在土里的，没有根菊花不会长大。教师小结：菊花真美丽，有的在有的小，菊花有各种颜色，有各种形状。菊花的叶子是绿色的，叶子的边是弯曲的，闻菊花可以闻到淡淡的清香。菊花的根被埋在土里，没有根，菊花就长不大。4、菊花的功用菊花还可以做成好吃的东西呢！你们知道菊花可以做成什么好吃的东西吗（菊花茶、药。）5、品尝菊花茶（1）让幼儿揭开杯子，看看杯子里

6、放着什么（干菊花）这些干菊花是工人叔叔、阿姨把新鲜的菊花晒干做成的。（2）（老师给幼儿冲水）问：看看干菊花变了吗变成什么样子你们闻到了什么味儿（清香味）老师尝菊花花样，集中幼儿的注意力。师：你们也想尝一尝吗水很烫，请小朋友慢慢地喝，不要把菊花喝下去，喝的时候闻一闻有什么味儿。教学反思1、通过这一节课，幼儿对菊花的认识比较到位，能清楚的知道菊花的形态和作用。2、介绍菊花的功用环节太薄弱，菊花的功用比较多，还可以插在瓶里欣赏，制成干花作装饰等等。内容总结（1）2、使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，引起幼儿的兴趣，并培养幼儿爱护花草的良好习惯（2）难点：使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，养成爱护花草的良好习惯（3）菊花不是一样大小的，有的大，有的小（4）菊花的叶子是绿色的，叶子的边是弯曲的，闻菊花可以闻到淡淡的清香7