四年级语文教案——小溪流的歌223822.docx

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1、四年级语文(ywn)教案小溪流的歌2第2课时(ksh)（一）教学(jio xu)目标1阅读课文二，三两段，指导感情(gnqng)朗读。2进一步感受小溪流永不停息，不断进取，热心为人们做事(zu sh)的精神。（二）教学过程1复习。（1）指名读第一段。（2）说说小溪流在奔流中遇到哪些阻挡，它是怎样继续前进的。1阅读课文2，3两段。（1）默读第2段，思考课后1（2）。（2）读后讨论。小溪流和枯树桩是怎样对话的？指名分角色读，说说该用怎样的语气读，为什么？（响亮(xingling)有力，意志坚强）枯树(k sh)桩和枯草是怎样劝小溪流的？结果又如何呢？从小溪流的话中你看出了小溪流怎样的精神？指导(z

2、hdo)读对话。（3）齐读第9自然段。思考：小溪流不知疲倦的奔流(bnli)，结果是怎样的？（汇成大江，冲向海洋）指导(zhdo)读这一自然段。（4）指导分角色朗读2。3段。3总结全文，问：学了课文，你认为应该向小溪流学些什么？（不断进取，永不停息，为人们做有益的事。）板书：山谷不分日夜奔拐弯的地方不知疲倦冲海洋(hiyng)内容总结（1）四年级语文教案小溪流的歌2第2课时（一）教学目标1阅读课文二，三两段，指导感情朗读（2）2进一步感受小溪流永不停息，不断进取，热心为人们做事的精神（3）（二）教学过程1复习（4）（2）说说小溪流在奔流中遇到哪些阻挡，它是怎样继续前进的（5）（1）默读第2段，思考课后1（2）（6）（响亮有力，意志坚强）枯树桩和枯草是怎样劝小溪流的（7）（汇成大江，冲向海洋）指导读这一自然段（8）3段3