《广播电视概论》课程教学大纲（本科）.docx

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1、广播电视概论课程教学大纲大纲主撰人：常国萍 大纲审核人：余艳一、课程基本情况课程代码：1111129131课程名称：广播电视概论/Introduction to Broadcast课程类别：专业基础课程学分：2总学时：32理论学时：32实验/实践学时：0适用专业：广播电视编导适用对象：本科先修课程：专业导论教学环境：多媒体教学开课学院：人文与社会科学学院 二、课程简介1 .课程任务与目的本课程是广播电视编导专业的基础课程。本课程研窕广播电视产生和开展历史、媒介性 质、传播特点以及广播电视新闻体裁等，对学生的广播电视理论和局部实践学习有指导作用。 本课程作为基础理论课程，坚持主义新闻观。积极选取

2、国内权威媒体发布的新闻稿件，力求 培养学生主流价值观，发挥本课程正确引导学生思想导向的作用。2 .对接培养的岗位能力通过本课程的学习，学生能够面对业界同行或者社会公众，就节目报道或者产品等进 行口头沟通、讨论和汇报，做到观点明确、阐述流畅、层次清楚、逻辑清晰；能够运用专业 知识和学科交叉知识，在观察思考的基础上从宏观的角度关注广播电视行业趋势，清楚广播 电视的经营管理模式。三、课程教学目标1 .系统了解世界广播电视的开展前沿、中国广播电视的现状与变革及广播电视产业组 织。2 .掌握广播电视业务流程与基本节目形态；熟知广播电视体制及其经营管理模式。3 .掌握广播电视新闻领域的基础理论知识；了解广

3、播电视市场与受众及广播电视研究对 象、方法等。4 .了解当前党和国家广播电视新闻宣传的方针、政策和相关法规，提高学生对广播电视 行业内在规律的认识。四、教学课时安排学时分配主题教学内容总学时学时完成课程五、难点及教学设计讲课实验实践教学目标主题1广播电视创造与技 术基础22001主题2广播电视传播的特 性与社会功能66001、2主题3广播电视的传播符 号一一声音与画面44002主题4广播电视节目一一类 型、市场与编排44002主题5广播电视新闻一一类 别与变化44003主题6广播电视谈话节目22001、2主题7广播电视文艺娱乐 节n44001、2主题8广播电视体育节目22001、2主题9广播电

4、视受众与受 众研究44003、4合计323200主题1广播电视创造与技术基础1 .教学内容广播电视与人类传播史的；声音广播的创造与早期开展；电视广播的创造与开展2 .教学广播电视的基本定义，信息传播的5次;广播电视的创造及早期开展历史沿革的基本情况;广播电视开展的创造、早期历程及技术基础3 .教学难点广播电视专业学习视角4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）教师讲授为主，学生查找学科相关书目主题2广播电视传播的特性与社会功能1 .教学内容广播电视传播的特性；广播电视传播的社会功能2 .教学广播、电视媒体的特点；作为群众传播的广播、电视的社会功能3 .教学难点电视负功能4 .教学方案设计（含

5、教学方法、教学手段）教师讲授为主，学生分析红色电视剧的意义主题3广播电视的传播符号一一声音与画面1 .教学内容声音语言：从广播到电视；广播电视中的音响与音乐；电视画面与镜头语言；电视声音 与画面的组合2 .教学声音传播元素中的语音、音乐、音响各自的特点、作用3 .教学难点声音与画面的各自特点和两种传播元素不同配合关系分别能起到的作用4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）教师讲授为主，学生观看相关影视作品主题4广播电视节目一一类型、市场与编排1 .教学内容广播电视节目的种类与开展；广播电视市场的全球化；广播电视节目的类型化策略2 .教学基本的广播电视节目类型与编排策略；电视文娱节目的基本类型

6、3 .教学难点广播电视节目类型化的理解4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）教师讲授为主，学生分析某卫视频道节FI编排特点主题5广播电视新闻一一类别与变化1 .教学内容广播电视新闻的概念与基本类别：全球化背景下广播电视新闻的新开展；广播电视民生 新闻的崛起及其意义；广播电视新闻报道的开展：全新闻频率与频道的理念和实践策 略2 .教学广播电视新闻的基本概念、类别和特点；民生新闻的本质特征3 .教学难点广播电视新闻报道产生的背景、特征和社会意义4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）教师讲授为主，学生分析一档民生新闻栏目主题6广播电视谈话节目1 .教学内容广播电视谈话节目的类别和特征：广播电

7、视谈话节目的历史沿革；广播电视谈话节目的 社会功能2 .教学广播电视谈话节目的基本内涵、节目种类和特点3 .教学难点广播电视谈话节目与社会开展环境之间的互动关系4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）教师讲授为主，学生分析谈话节目主持人的风格主题7广播电视文艺娱乐节目1 .教学内容广播电视文艺娱乐节目的沿革与开展；广播音乐节目和音乐广播；广播电视游戏节目； 真人秀；广播剧和电视剧2 .教学广播音乐节目、真人秀3 .教学难点文艺娱乐节目样式的基本制作策略和意义4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）教师讲授为主，学生分析真人秀节目中的道德伦理问题主题8广播电视体育节目1 .教学内容体育节目的

8、种类和特点；体育节目的历史和开展：电视产业和体育产业的互利共赢2 .教学广播电视体育节目的开展历程3 .教学难点广播电视产业和体育产业的关系4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）教师讲授为主，学生探讨体育节目的创新问题主题9广播电视受众研究1 .教学内容广播电视受众的特征与变化；视听率测量；电视节目欣赏指数2 .教学广播电视受众的特征3 .教学难点视听率调查原理与方法4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）教师讲授为主，学生探讨电视剧收视率与经济开展的关系问题六、学生成绩评定本课程为广播电视编导专业本科学生的专业基础课程，承当着学生对广播电视的开展、 传播特点、节目形态及经营管理模式等知

9、识的了解与掌握，提高学生对于广播电视内在规律 的深刻认识，增强行业竞争力。因此，考核的应表达对基础理论知识掌握的情况。考核：期末考核与平时考查相结合。成绩构成:期末考核（60%） +平时考核（40%）。期末考核（闭卷考试），考试内容覆盖教学大纲90%以上教学内容。平时考核由出勤、作业、课堂表现三个局部构成，综合评定给出成绩。学生成绩评定七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源考核平时成绩期中考试期末考试出勤作业课堂表现阶段测 验辩论工程小文章其他VVV成绩 比例%10201060建议教材：陆晔、赵民著.当代广播电视概论（版）.上海：复旦大学，2019参考书：（1）孟建.当代广播电视概论.北京：中国传媒大学，2016（2）巨浪.广播电视概论.北京：高等教育，2014课程网络资源：（1）中国知网 ttps: cnki. net/（2）万方数据知识服务平台 wanfangdata. com. cn/index. tml（3）维普资讯中文期刊服务平台lib. cqvip. com/