《新课标》新教法.docx
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1、新,果标新教法新课程标准下的体育教学目标,是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健 康水平的提高为目标,并融合了体育、生理、心理、卫生、社会、平安、营养等诸多 学科领域的有关知识。新课程内容根据三维健康观、体育自身的特点以及国际课程发 展的趋势,拓宽了学习的内容,将学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、 心理健康和社会适应五个学习领域。针对新的目标和内容,必须要有新的教法,本人 将专家和同行对新课标准的讨论意见,结合自己的理论研究、教学实践,谈谈对新教 法的尝试:方法一:探究问题上课前,提出先出一个问题,从问题入手,引发学生的思考、热情和探究。使学 生带着问题去学习,让学生去思考探究本
2、节课所要学习的内容。如,在上立定跳课时, 老师依次提出问题。兔子、袋鼠和青蛙它们是怎样跳的呢?同学们可以试一试模仿他 们的跳呢?再比拟分析哪一种动物跳得远一些,为什么会跳得远呢?手臂向前向上的 摆动是不是可以帮助身体向前向上跳跃呢?循序渐进的提出问题。方法二:激发兴趣“兴趣是最好的老师”。针对不同的教材要采取不同的方式,也就是如何让学生积 极主动心情愉快地接受教学,而不是老师强制性的、命令和学生必须服从的方式。在 教学中多采用游戏的形式来进一步激发学生的学习兴趣。例如在课堂上用23分钟的 时间让学生布置场地摆放器材。事先把器材放置的图交给学生,让抢占阵地、寻宝等 游戏的方式,让学生去并按规定路
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- 新课标 新课 教法
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