名师教学设计《消费及其类型》示范教学教案.docx

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1、教学设计课题名称：消费及其类型学科年级:思想政治 高一教材版本:一、教学内容分析本框题主要讲述了影响消费的因素以及各种消费类型，此前，学生经过前两课的学 习，已经初步掌握了商品的相关知识、价格变动对人们生活的影响和价值规律的基本内 容。本框题围绕着消费在第二课的基础上做进一步的探讨和延伸，使学生形成完整的知 识体系，这既是对上一框知识的衔接，也能为下一框树立正确的消费观的学习做好 铺垫，因而具有承上启下的重要作用。二、教学目标知识与技能目标：理解影响消费水平的因素、懂得提高居民消费水平的措施、明确 消费类型的划分和恩格尔系数的含义。过程与方法目标：能够熟练运用消费及其类型相关理论分析生活中的经

2、济现象，解 决实际生活中遇到的问题，提高学生参与经济生活的能力与水平，并且能够做出正确的 消费选择。情感、态度和价值观目标：通过学习，使学生能够以科学的态度认识生活中的消费 行为，提高学生参与经济生活的积极性和主动性，培养学生热爱生活的人生态度。三、教学重难点教学重点：影响消费的因素教学难点：提高居民消费水平的措施四、学习者特征分析2高一学生的形象思维通常比拟活跃，对经济生活有了一定（初步）的体验与了解。 本框题的教学内容与学生的生活实际密切相关（相贴近），对教学活动的顺利开展有所助 益。但是，处于这一阶段的学生逻辑思维能力和综合分析能力还稍弱，缺乏对经济现象 本质性以及规律性的认识。因而有必

3、要通过日常经济现象的呈现，充分利用学生的生活 体验，帮助学生分析经济现象背后的理论依据。五、教学过程教师活动预设学生 活动设计意图我将利用多媒体设备为学生播放 “增加收入，扩大消费”的视频片段， 通过播放视频，让学生在感受文化的 同时体验生活中的一种消费现象，从 而引出今天的课题，这既能活跃课堂 气氛又能激发学生的学习兴趣。由教 师引导展 示视频内 容，气氛较 为活跃。由视频引出主题，较为生动直 观。1、影响消费水平的主要因素是什么2、居民收入是如何影响消费水平的牛刀小试：有关专家认为：国家加快建立覆 盖城乡的社会保障制度，使居民老有 所养，病有所医，解除后顾之忧，有 利于增加居民的消费。这一

4、观点看到 了对消费水平的影响。（）A、当前的可支配收入B、未来收入预期C、居民之间的收入差距D、经济开展近年来，我国消费总需求增长率 持续下降，重要原因之一是居民收入 差距扩大，广大中低收入阶层的消费 相对缺乏。这说明（）学生 将自主预 习成果认 真完成，并 进行课堂 展示。突出学生主体地位，增强学生 学习的主动性。A、居民消费受未来收入预期的影响B、社会总体消费水平与人们收入差距 的大小有密切联系C、居民消费受消费品价格的影响D、收入差距决定着人们的消费水平3、什么是恩格尔系数恩格尔系数的变 化说明什么问题牛刀小试：下表是居民小王1997和2017年 家庭收支情况（单位：万元）小王家1997

5、和2017年的恩格尔系数分别是 和，这一变化说明他家（）A、40%生活水平提高，消费结构改 善B、% 20%收入和储蓄存款明显增加C、40% %生活水平下降D、% 20%在经济承受能力之内消费家食月艮教其银年份庭品装育他行收支支支消储入出出出费蓄1997312017204284、消费的类型及特点划分依I类型 特点据交易方 式消费目 的牛刀小试:国家统计局数据显示，截至2017 年4月底，商品房待售面积亿多平方 米，环比增加2021万平方米。与此同 时，房价居高难下。专家说，实现“住 有所居”并非让每个人都拥有产权住 房，而是要努力实现人人享有居住权 益。一味通过购房解决住房问题，不 仅使许多人

6、沦为“房奴”，还助推了 房价上涨，进而影响经济健康开展。 材料启示我们，理性解决“住有所 居”问题，应该采取的消费方式是 ()A、钱货两清消费B、贷款消费C、租赁消费D、开展资料消费阅读材料，回答下列问题。阅读材料，回答下列问题。中共中央关于制定“十三五” 规划的建议指出，发挥消费对经济 增长的基础作用，着力扩大居民消费, 引导消费朝着智能、绿色、健康、安 全方向转变。为发挥消费对经济增长 的基础作用，专家支招有三：第一让 居民“有钱可花”。要提高居民收入 在GDP中的比重，努力实现居民收入回答通过 小组讨论， 交流，总结 成果，派出 组内推荐 的成员上提高学生分析问题的能力和语 言表达的能力

7、。增长与经济开展同步。第二，让居民 “有钱敢花”。要建立高水平、高层 次、高保障力的社会保障体系，让百 姓敢于消费。第三，让居民“有钱共 花”。这并不是要搞平均主义，而是 要缩小收入差距，增加低收入者收入， 扩大中等收入者比重，调节过高收入。结合材料，运用“影响消费水平 的因素”相关知识，谈谈专家支招的 理论依据。台展示交 流。六、教学评价设计在整个教学过程中，我充分尊重学生的主体地位，并加以适当点拨，使得课堂气氛 温馨而和谐。同时，我既注重激发学生的学习兴趣，也注重对学生知识和能力的培养， 取得了良好的教学效果。但是也存在一定的缺乏，比方课堂教学时间的把控上，对于学 生学习效果的检验上均有待提高。七、板书设计?消费及其类型一、影响消费水平的因素1 .根本因素：经济开展水平2 .主要因素：收入是消费的基础和前提。(1)当前可支配收入与消费水平成正比(2)未来收入预期与消费水平成正比(3)社会总体收入差距与社会总体消费水平成反比二、消费类型L按消费目的：生存资料消费(较低层次衣食住行)开展资料消费享受资料消费52.按交易方式：贷款消费租赁消费三、恩格尔系数1.含义：食品支出占家庭总支出中的比重2 恩格尔系数与家庭消费水平成反比