初中课外文言文训练.docx

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1、初中课外文言文训练一、治国（一）为君（-）太宗罢朝太宗曾罢朝，怒曰：“会杀此田舍汉！ “文德后问日：“何人犯陛下？”帝曰：“岂 过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得。”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：皇后何为假设是？”对日：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏徵得直言。妾幸得备数后宫，安敢不贺？”上乃悦。【注释】太宗，指李世民。罢朝，指因生气而散朝。田舍汉：即乡巴佬。文德后： 即长孙皇后，李世民之妻，死后谥文德，故称。11.解释以下句中加点词（4分）（1）岂过魏徵（）（2）故魏徵得直言（） 12 .从文中看，太宗“怒”的原因是 （用文中的语句回答）（3分）.文德后“贺”太宗的具体行为是,目的 是 （4分）

2、（二）不见长安晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远? ”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答日： “日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。” *【注】洛下：洛阳，西晋京都所在地，当时被匈奴占领。东渡意：晋王朝东迁的原委。 11.解释文中的加点词（4分）（1）更重问之（）（2）异昨日之言（） 12.对文中画线句意思理解最正确的一项为哪一项（3分）C.王犯了罪行是不好的人。D.王惩办的都是不好的人。13 .从

3、宋王的言行中可以知道他的特点是：（1）（2）（4分）14 .唐鞅的结局可以用成语 来形容。（2分）（十五）赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者日：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无 恙耶？ ”使者不说，日：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？ ” 威后日：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民， 何以有君？顾有舍本而问末者耶？ ”【注释】发，启封。岁：年成，收成。11.解释以下句中的加点词（4分）齐王使使者问赵威后使 使者不说说 12 .用现代汉语解释下面句子（3分）苟无民，何以有君？ 13 .赵威后说的“本”和“末”在文中是指 和 o （2分）.以下理解正确的一项

4、为哪一项 一（3分）A.从“书未发”赵威后即询问齐使看，她是一个热情、不懂礼仪的人。B.从“使者不说”并发问赵威后看，他是一个虽鲁莽怛能据理力争的人。C、从赵威后与使者对话中，可看出她是一个有民贵君轻思想的人。D.文章紧扣题目中“问”字，把一个咄咄逼人的赵威后形象跃然纸上。（十六）世祖光武皇帝讳秀，字文叔，南阳蔡阳人，高祖九世之孙也，出自景帝生长沙定王 发，光武年九岁而孤，养于叔父良。身长七尺三寸，美须眉，大口，隆准。性勤于稼稽，而兄伯升好供养士，常非笑光武事田业，比之高祖兄仲。王莽天凤中，乃之长安，受（一五零）阳城，字亢宗，定州北平人。远近慕其行，来学者迹接于道。闾里有争讼，不诣官而 诣城决

5、之。山东节度府闻城义者，发使遗五百绿，戒使者不令返。城固辞，使者委而去，城置之未尝发。会里人郑俶欲葬亲,贷于人无得，城知其然，举绿与之。【注释】迹接于道，络绎不绝。嫌（jidn）,细绢，可用作货币。戒，命令。委，放下。 举，全。10.解释以下句中加点的词语（4分）远近慕其行（）会里人郑俶欲葬亲（） 11.用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的含义（3分）城知其然，举嫌与之。 12.不能表达阳城在当时颇有声望的一项为哪一项（）（2分） A.远近慕其行，来学者迹接于道。B.闾里有争讼，不诣官而诣城决之。C.山东节度府闻城义者，发使遗五百绿。D.使者委而去，城置之未尝发。13.选文详写的这件事展

6、现了阳城为人的一些特点，以下概括最恰当的一项为哪一项（）（3分） A.博学多才B.处事公正C.不畏权贵D.扶危济困（一五一）殊冲，字巨容，南安人也。少有至行，好学而贫，常以耕艺为事。邻人失犊，认冲犊以 归，后得犊于林下，大惭，以犊还冲，冲竟不受。有牛犯其禾稼，冲屡持刍送牛而无恨色。 主愧之，乃不复为暴。咸宁四年，诏补博士，冲称疾不应。寻又诏日：“以冲为太子右庶子。”冲每闻征书至,辄逃入深山，时人以为梁管之流。冲居近夷俗，羌戎奉之假设君，冲亦以礼让为训，邑里化 之，路不拾遗，村无凶人，毒虫猛兽皆不为害。卒以寿终。【注释】刍：饲养牛马的草料。梁管之流：梁鸿、管宁之类的人。11.解释文中的加点词。（

7、4分）（1）少有至行（）寻又诏日（） 12.对文中画线句“冲亦以礼让为训，邑里化之”翻译正确的一项为哪一项（）（3分）A.株冲也用礼让训诫别人,A.株冲也用礼让训诫别人,乡里的人被他感化。B.株冲也把礼让作为训诫，乡里的人被他感化。C.株冲也用礼让训诫别人，被乡里的人感化。D.珠冲也把礼让作为训诫，被乡里的人感化。13 .“主愧之”的原因是 o （用原文回答）（3分）.珠冲的优秀品质：（1）； （2）o （2分）（一五二）港池道中，有车载瓦瓮，塞于路。属天寒，冰雪峻滑，进退不得。日向暮，官私客 旅群队，铃铎数千，罗拥在后，无可奈何。有客刘颇者，扬鞭而至，问日：“车中瓮值几钱？ ”答日：“七八千

8、颇遂开囊取绿，立偿之。命童仆登车，断其结络，悉推瓮于崖 *下，须叟，车轻得进，群噪而前。 *【注释】瓦瓮：陶制的小口大腹容器。向：将近、将近的意思。铃铎：代指车马。绿：线织品，此处用作货币的代用品。结络：捆扎瓦瓮的绳子。12 .根据要求完成以下两题。（1）文中，两处加点词“于”的意思是 两处加点词“得”的意思 的。（2分）A相同 B不同（2）根据文意，“属天寒”中“属” 一词的解释，应选的一项为哪一项 （2分）A同“嘱”，嘱托。例一一“属予作文以记之”（岳阳楼记）B类，一类。例一一“忠之属也”（曹刿论战）C适逢，适才。例一一“天下属安定，何故反乎？ （史记留侯世家）.用现代汉语翻译文中的划线句

9、，注意加点词的含义。（3分）颇遂开囊取缴，立偿之。13 .用自己的语言回答，载瓦瓮车“进退不得”的原因是、和o （3 分）14 .从刘颇的言行中，可以看出他个性特征中的两大亮点：、o（分别用四字短语概括回答）（2分）（一五三）张耳张耳、陈余，皆魏名士。秦灭魏，悬金购两人。两人变姓名，俱之陈，为里监门以 自食。吏尝以过笞陈余，余怒欲起，张耳蹑之，使受笞。吏去，耳乃引余之桑下，数之 日：“姑吾与公言何假设，今见小辱，而欲死一吏乎！”勾践石室,淮阴胯下，皆忍小耻，以 就大业也。陈余浅躁，不及张耳远甚，所以一成一败。【注释】陈：陈国。为里监门：做守卫里门的职务。笞：鞭打。蹑：踩。淮阴:韩信，西汉开国功

10、臣。11.解释以下加点的词（4分）（1）耳乃引余之桑下（）（2）不及张耳远甚（） 12.对文中画线句意思理解正确的一项为哪一项（）（3分）A.如今受到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗？B.如今看见一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗？C.如今看到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗？D.如今受到一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗？13 .从文中看，陈余、张耳之所以一成一败是因为陈余性格“”， 而张耳却能做到“（用原文回答）（3分）.与文中提到的勾践和韩信两个历史人物无关的一个成语是（）（2分）A.多多益善B.卧薪尝胆 C.望梅止渴 D.胯下之辱（一五四）王敦有废明帝意，欲以不孝废之。

11、每言帝之不孝，皆云温太真所说。及温来，敦便 奋其威容，问温：“太子作人何似？温日：“小人无以测君子。”敦声色并厉，欲使温从己， 乃重问温：“太子何以称佳？ ”温正色日：“钩深致远，盖非浅识所测。然以礼侍亲，可称 为孝J【注释】王敦：东晋大臣，有谋权篡位之心。明帝：司马绍，即后文的太子。温太真： 东晋政治家，曾任太子的近侍官。钩深致远：指学识广博精深。12.解释文中的加点词（4分）及温来（） 欲使温从己（） 13 .对文中画线句意思理解正确的一项为哪一项 （3分）A.小人物没法估量君子德行。B.我没有资格估量君子的德行。C.小人物无法测量君子德行。D.我没有凭借测量君子的德行。14 .文中能表达

12、温太真有胆识的语句是（2分）.对本文主旨理解最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.表现主人公王敦的有勇有谋。B.称赞明帝的广博学识与孝顺。C.表现真正勇者的威武不屈。D.赞扬温太真的智慧与善辩。（一五五）魏公子无忌方食，有鸠飞入案下，鹦逐而杀之。公子暮为不食，日：“鸠避患归无忌， 竟为鹦所得，吾负之。为吾捕得此鹦者，无忌无所爱J遂得鹦二百余,左右欲尽杀之。公 子恐有辜，乃自按剑至其笼，日：“昨捕鸠者，当低头伏罪；不是者，可奋翼。”一鹦独低头， 不敢仰视。乃取杀之，尽放其余。名声流布，天下归焉。*【注释】魏无忌：即信陵君，魏国的军事家，为人宽厚仁爱、礼贤下士。鹤（yG。）：指 鹤鹰，中型猛禽，擅捕

13、蛇、鼠、蛙和小鸟。11.解释文中加点的词语（4分）（1）魏公子无忌方食 （）（2）左右欲尽杀之（） 12 .对文中画线句“无忌无所爱”翻译正确的一项为哪一项（）（3分）A.我没有什么舍不得的。B.无忌没有可以喜欢的。C.信陵君不会不珍惜他。D.他不知道要如何保护。13 .从“之、其、而、以、何、于”中选择两个字，分别填在下面句子的横线上，使句意保持不变：（2分）鸠避患 归 无忌.鹦鹰能听懂魏无忌的话吗？针对质疑进行思考，并完成下面的题目。（5分）（1）有同学认为鹤鹰确实听懂了，理由是“:（用文中的话回答）（2分）（2）如果鹤鹰听不懂魏无忌的话，作为“战国四君子”之一的信陵君为什么要这么做？请依

14、据上文说说你的想法。（3分）（一五六）赵广，合肥人，本李伯时家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画,尤工画马, 几能乱真。建炎中陷贼。贼闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃, 不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。 【注释】李伯时.：北宋名画家。小史：书童。建炎：南宋高宗的年号。贼，这里指金兵。12.解释文中的加点词意思（4分）（1）胁以白刃，不从（）（2）而广平生实用左手（） 13.对文中画线句意思理解正确的一项为哪一项（）（3分） A.经常使唤身边的侍从，时间长了他的画就画得很好了。B.经常让他在身边伺候，时间长了他的画就画得很好了。C.经常使

15、唤身边的侍从，时间长了他也就擅长画画了。D.经常让他在身边伺候，时间长了他也就擅长画画了。14 .赵广拒画的后果是 o （用原文语句回答）（2分）.以下选项中的人物所具有的品质与赵广相似的是（）（3分）A.我不是懦夫的王嘉鹏B.最后一次的讲演的闻一多C.清贫的方志敏D.假如给我三天光明的海伦凯勒（一五七）包拯，庐州合肥人也。始举进士，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，亲继亡, 拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者， 主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告 之？“盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘

16、贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数， 岁满不持一砚归。【注释】鬻：卖（2）拯命制者才足贡数（）（3 分）又来告诉他？还来告诉他？又来告他的状？还来告他的状？ （用原文词语回答）（2分）的品质。（3分）（2）拯命制者才足贡数（）（3 分）又来告诉他？还来告诉他？又来告他的状？还来告他的状？ （用原文词语回答）（2分）的品质。（3分）n.解释文中的加点词（4分）（1）赴调，知天长县（）.对文中画线句意思理解正确的一项为哪一项（ A.（你）为什么割了别人家耕牛的舌头, B.（你）凭什么割了别人家耕牛的舌头, C.（你）为什么割了别人家耕牛的舌头, D.（你）凭什么割了别人家耕牛的舌头,12 .

17、“割人牛舌者”其实就是谁？ 13 .本文表现了包拯（一五八）郭子仪初与李光弼俱为安思顺牙将，不相能，虽同席不交谈。后子仪代思顺为将，光弼恐见诛，乃跪请曰：“死所甘心，但乞贷妻子。”子仪趋堂下，握其手曰：“今国乱 主辱，非公不能定，仆岂敢怀私忿哉！ ”因涕泣勉以忠义，即荐之为节度使，遂同破贼,无纤毫猜忌。（选自资治通鉴）【注释】郭子仪初、李光弼：唐朝人，平定“安史之乱”的主要将领。牙将：副将。不相能：互相看不起。贷：宽恕。节度使：古代官名，总揽数州军事。（2）非公不能定（12 .解释文中加点词。（4分）（1）俱为安思顺牙将（13 .对画线句翻译正确的一项为哪一项（）（3分）A.接着（郭子仪）流着

18、泪勉励（李光弼）来为国尽忠。B.接着（郭子仪）流着鼻涕勉励（李光弼）来为国尽忠。C.接着（郭子仪）流着泪用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。D.接着（郭子仪）流着鼻涕用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。14 .李光弼向郭子仪“跪请”的原因是“”。（2分）.从郭子仪对待李光弼的态度来看，郭子仪是一个、的人。（3分）（一五九）东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与渠论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！ ”崇宁、大观间，海 *外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而

19、人或谓之不韵。【注释】来：欧阳修儿子欧阳莱。崇宁、大观：宋徽宗年号。海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。气索：气短。不韵：不雅。11.解释以下句中加点词。（4分）（1）前后类如此（）（2）世上人更不道著我也（） 12 .对文中画线句翻译正确的一项为哪一项（）（3分）A.但是人们或许会说东坡的诗不雅。B.而且有的人会说士大夫们不雅。C.但是有的人会说士大夫们不雅。D.而且人们或许会说东坡诗不雅。13 .文中能印证欧阳修预言的一句是 o （用原文回答）（2分）.选文一方面显示了苏东坡的磅礴才气，另一方面也表现了欧阳修的 o （3分）（一六零）吴起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢

20、粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人日：“子，卒也，而将军自吮其疽，何哭为？ ”母日：“非然也。往年吴公吮其父疽，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之J【注释】疽（ju） 一种毒疮。踵（zhong）：脚后跟。12.解释上文中加点的词语。（4分）（1）吴起之为将（）（2）卒有病疽者（） 13 .“其父战不旋踵，遂死于敌”，卒之母认为原因是（用原文句子回答）。（2分）14 .对文中画线句翻译正确的一项为哪一项（）（3分）A.终于母亲听到这件事哭起来。B. 士兵的母亲知道这件事哭起来。C.终于母亲知道这件事哭起来。D. 士兵的母亲听到这件事哭起来。15

21、 .从上文中可看出吴起与士卒相互间的关系是 o （3分）（一六一）生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉范 滂传，慨然太息，轼请日：“轼假设为滂，母许之否乎？”程氏日：“汝能为滂，吾顾不能为 滂母邪？”比冠，博通经史。嘉佑二年，试礼部。以春秋对义居第一。后以书见修，修 语梅圣俞日：“老夫当避路，放他出一头地也。”闻者始哗不厌，久乃信服。【注释】洵：指苏轼的父亲苏洵。 范滂：东汉人，以清节闻名，不惜以死护名节。 其母亦深明大义。修：指欧阳修。梅圣俞：北宋诗人。11.理解文中加点的词语（4分）（1）与“吾顾不能为滂母邪”中的“顾”意思相同的一项为哪一项（）（2分）

22、*A.顾不如蜀鄙之僧哉B.王顾左右而言他C.顾野有麦场D.三顾臣于草庐之中（2）与“比冠，博通经史”中的“比”意思相同的一项为哪一项（）（2分）A.欲把西湖比西子B.其两膝相比者 C.比吾乡邻之死那么已后矣D.比至陈，车六七百乘 12 .用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 闻古今成败，辄能语其要。*.请写出本文所含的一个成语： （2分）13 .以下对本文的理解不正确的一项为哪一项（）（3分）A.苏轼从小接受母亲良好的家庭教育。B.苏轼以范滂为典范得到母亲的鼓励。C.苏轼与欧阳修是同时代的青年才俊。D.苏轼凭自己的真才实学让众人信服。（一六二）.周日章，信州永丰人。操行介洁，为

23、邑人所敬。开门授徒，仅有以自给，非其义一毫不 取。家至贫，常终日绝食，邻里或以薄少致馈。时时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。隆 寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。望其容貌，听其论议，莫不耸然。县尉谢生遗以袭衣， 日：“先生未尝有求，吾自欲致其勤勤耳，受之无伤也日章笑答曰：“一衣与万钟等耳， 傥无名受之，是不辨礼义也。”卒辞之。（选自容斋随笔）*【注释】勤勤，恳切至诚。 万钟，优厚的俸禄。傥，假如。11.解释以下句中加点的词语（4分）县尉谢生遗以袭衣（）卒辞之（） 12.以下对画线句翻译正确的一项为哪一项（）（3分） A.有客人到他家拜访后，都会高兴地邀请他去作客。B.有客人到他家拜访，他都会高兴

24、地迎接客人进门。C.有客人到他家商谈事情后，都会高兴地邀请他去作客。D.有客人到他家商谈事情，他都会高兴地迎接客人进门。13 .无论是“卒不以求人”，还是“卒辞之”，周日章都遵循着自己做人的准那么： （用原文回答）（2分）.联系全文，“县尉谢生遗以袭衣”的原因是什么？（用自己的话回答）（3分）（一六三）景公使圉人养所爱马，暴死，公怒，曰：“以属狱。晏子曰：“此不知其罪，臣为君数 之，使知其罪，然后致之狱。”公曰：“可。”晏子数之曰：“尔罪有三：公使汝养马而杀之， 当死罪一也；又杀公之所最善马，当死罪二也；使公以一马之故而杀人，百姓闻之，必怨吾 君；诸侯闻之，必轻吾国。汝杀公马，使怨积于百姓，兵

25、弱于邻国，汝当死罪三也。今以属 狱。”公喟然叹曰：“夫子释之！夫子释之！勿伤吾仁也。”【注释】圉人：养马的人。n.解释文中的加点词（4分）（1）使怨积于百姓（）（2）兵弱于邻国（） 12.对文中划线句意思理解正确的一项为哪一项（）（3分）A.这是不知道自己的罪行，让我替您数落他。B.这是不知道自己的罪行，我替您细数他的罪行。c.这人不知道他的罪行，让我替您数落他。D.这人不知道他的罪行，我替您细数他的罪行。13.景公最终释放圉人的原因是（用原文语句回答。）（3分） 14.晏子是、的人。（用自己的话回答。）（2分）（一六四）景公有马，其圉人杀之。公怒，援戈将自击之。晏子说:“此不知其罪而死，臣请

26、为 君数之，令知其罪而杀之！ ”公曰：“诺。”晏子举戈而临之曰：“汝为吾君养马而杀之，*而罪当死；汝使吾君以马之故杀圉人，而罪又当死；汝使吾君以马故杀人闻于四邻诸侯，汝 罪又当死。”公曰：“夫子释之，勿伤吾仁也。”【注释】：圉（yu）人:养马的人。尚书，略通大义。（节选后汉书光武帝纪）【注释】世祖光武皇帝讳秀：即东汉开国皇帝刘秀 高祖：即西汉开国皇帝刘邦隆准： 高鼻梁稼稿（se）：泛指农业生产天凤：王莽“新”朝年号（公元1419年） 11 .解释加点的词语（4分）而兄伯升好侠养士 （）乃之长安（） *12.翻译句子,注意加点的字（3分）光武年九岁而孤，养于叔父良。 .刘秀的哥哥“非笑（非议嘲笑

27、）”刘秀的根本原因是（用自己的话回答）（2分）13 .上文从、等方面介绍了刘秀，让 读者了解到他的皇族血统、不幸童年、性格爱好和学习成长经历。（3分）（十七）材料一：陈胜已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门日：“吾欲见涉J 宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见， 载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客日：“伙颐！涉之为王沉沉者！”客出入愈益发舒，言 陈王故情。或说陈王日：“客愚无知，颛妄言，轻威J陈王斩之。诸陈王故人皆自引去, 由是无亲陈王者。（史记陈涉世家有删节）材料二：陈胜为王，妻之父兄往焉。胜以众宾待之。妻父怒曰：“怙强而傲长者，不能 久焉J不辞

28、而去。是其事类也。（索隐顾氏引孔丛子云）【注释】宫门令：守卫宫门的官。 辩数：反复解说。为通：即“为之通”，替他通报。遮道：拦路。伙颐：语气词，表惊叹。沉沉：同沈沈。形容宫室高大深邃,11.解释以下句中加点词（4分）（1）晏子举戈而临之（）（2）夫子释之（ ） 12 .对文中画线句翻译正确的一项为哪一项（）（3分）A.景公很生气，拿起武器要亲自杀了他。B.景公很生气，援助武器要亲自杀了它。C.景公很生气，拿起武器要亲自杀了它。D.景公很生气，援助武器要亲自杀了他。13 .景公最终不杀“圉人”的根本原因是“”。（2分）.从这个故事中，可以看出晏子是个、的人。（3分）（一六五）初，晖同县张堪素有名

29、称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自 往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问日：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之J 晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”（节选自后汉书）*【注释】晖：朱晖，与张堪同为东汉人。名称：名声，名望。大学：汉朝设在京城的 最高学府。先达：指有道德、有学问的前辈。赈赡：救济，周济。11.解释加点字。（4分）（1）素有名称 素（）（2）吾以信于心也信（） 12.以下对文中画线句“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之”意思理解正确的一 项是（）（3分）A.父亲您不和张堪为

30、友，平常也不曾往来，我们暗暗责怪于你啊。B.父亲您不和张堪为友，往常也不曾互通信息，我们暗暗责怪于你啊。C.父亲您不和张堪为友，平常也不曾往来，我们私下对您的行为感到奇怪啊。D.父亲您不和张堪为友，往常也不曾互通信息，我们私下对您的行为感到奇怪啊。13 .从文中看，朱晖“厚赈赡之（堪之妻子）”的具体原因是：（2分）.以下从本那么故事得到的启示，最恰当的是（）（3分）A.人生得一知己足矣C.做一个有责任敢担当之人B.做一个重信义之人D.做一个老实守信之人（一六六）范仲淹贫悴，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼范仲淹而告曰:“吾善炼水银为白金，吾儿幼，缺乏以付，今以付子J即以其方与所成

31、白金一斤封志，内 范仲淹怀中，范仲淹方辞避，而术者气已绝。后十余年,范仲淹为谏官，术者之子长，呼而 告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之。今汝成立，当以还汝。”出其 方并白金授之，封识宛然。【注释】睢阳：地名。术者：指以占卜、星相等为职业的人。俾：使。11.解释上文中加点的词语。（4分）（1）会术者病笃（）（2）吾善炼水银为白金（） 12.范仲淹“出其方并白金”给术者之子的原因是（用原文句子回答）。（2分）13.对文中画线句翻译正确的一项为哪一项（）（3分）A.范仲淹正想推辞回避，那个术士气急败坏。B.范仲淹正想推辞回避，那个术士已经气绝而死。C.范仲淹正想告别回避，那个术士气

32、急败坏。D.范仲淹正想告别回避，那个术士已经气绝而死。14.从上文中可看出范仲淹是一个 的人。（3分）（一六七）伯夷叔齐伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也J遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。（武王）东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，竟及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？ ”左右欲兵之。太公日：“此义人也J 扶而去之。*武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山,采薇而食 之。及饿且死，作歌。遂饿死于首阳山。 节选自史记伯夷列传【注释】孤竹君：殷商时孤竹国的国君。即周武王的父亲周文王，武王击败商纣王建立 周朝。干戈：兵器，这里指

33、战争。太公：姜太公姜尚。薇：蕨类，一种野菜，可食。11.解释加点的词语（4分）（1）及父卒（）（2）扶而去之（） 12.对文中划线句翻译正确的一项（）（3分） 隐居在首阳山。A.伯夷、叔齐认为周武王是可耻的，坚守道义不吃周的粮食,B.伯夷、叔齐认为归顺周是可耻的,B.伯夷、叔齐认为归顺周是可耻的,坚守道义不吃周的粮食,隐居在首阳山。C.伯夷、叔齐认为归顺周是可耻的，义正词严不吃周的粮食，隐居在首阳山。隐居在首阳山。D.伯夷、叔齐认为周武王是可耻的，义正词严不吃周的粮食,.伯夷、叔齐是从哪两个方面指责武王的（从原文中找出两个词语，填在下面的横线上） （2 分）.对伯夷、叔齐的行为品质，概括最合理

34、的一项为哪一项（）（3分） A.违背父亲遗命，不愿继承王位，互相推诿，怕承当责任。B.维护商纣王的正统地位，阻拦武王伐纣，表达出忠诚。C.兄弟之间和睦谦让，面对强权威武不屈，为了道义坚守节操。D.不肯随波逐流，不愿仰人鼻息，不与当权者合作。（一六八）港池道中，有车载瓦瓮，塞于隘路。属天寒，冰雪凌滑，进退不得。日向暮，官私客旅群队，铃铎数千，罗拥在后，无可奈何。有客刘颇者，扬鞭而至，问日：“车中瓮值几钱？”答日：“七八千。”颇遂开囊取绿, 立偿之。命僮仆登车，断其结络，悉推瓮于崖下。须臾，车轻得进，群噪而前。【注释】铎：大铃。绿jidn：细绢。络：网11.解释以下加点的词语。（4分）进退不得（）

35、命僮仆登车（） 12 .对文中画线句意思理解正确的一项为哪一项（）（3分）A.弄断那编结的网，全都出动把瓮推下山。B.剪断那编结的网，大家合力把瓮推下山。C.撕断那编结的网，一起把瓮推到山崖下。1） .断开那编结的网，把瓮全都推到山崖下。13 .刘颇解囊破瓮的目的是。（用原文语句回答）（2分）.这那么故事给我们的启示不正确的一项为哪一项（）（3分）A.遇到问题时要善于权衡利弊，作出正确的抉择。B.遇到问题时要善于当机立断，排除前进的障碍。C.遇到问题时要善于克己为人，舍弃个人的小利。D.遇到问题时要善于带着大家有钱出钱有力出力。（一六九）肃王与沈元用同使虏，馆于燕山愍忠寺。暇日无聊，同行寺中，

36、偶有一唐人碑，辞甚 偶俪，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，假设不经意。元用归馆，欲矜 其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙， 无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语，略无矜色。元用骇服。语云：“休夸我能胜 人，胜如我者更多J信不诬也。 （选自陆游的老学庵笔记）【注释】虏：指北方的金国。阙：通“缺”，缺少。他语：说别的事情。骇服: 吃惊佩服。诬：虚假。10.解释文中的加点词（4分）（1）肃王与沈元用同使虏（）（2）元用素强记（） 11 .用现代汉语翻译下面句子。（3分）即取笔尽补其所阙，无遗者。12 .“援用骇服”的原因是（2分）.以下对本

37、文的主旨表述最恰当的一项为哪一项（）（3分）A.赞美了肃王是认真好学、怀才谦虚的君子。B.称赞了沈元用能看到自己缺乏和他人长处。C.赞美了为人谦虚低调和勇于弥补自己缺乏。D.批评了炫耀自己、目中无人的高傲心态。（一七零）王安石待客王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往， 意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。 酒三行，初供胡饼两枚，次供猪两数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇娇纵，不复 下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁，公取自食之。其人愧甚而退。【注释】子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。馔（zhuan）：准备食物。黄（lu

38、dn）：切成小块 的肉。11 .解释以下句中加点词。（1）觉饥甚而不敢去（）（2）公取自食之（） 12.以下对文中画线句子翻译正确的一项为哪一项（）A.又过了一会，才命令他坐下，菜肴都没准备，那人心里责怪他。B.又过了一会，才让他入席，菜肴也没准备，那人心里责怪他。C.又过了一会，才命令他坐下，菜肴也没准备，那人心里感到奇怪。D.又过了一会，才让他入席，菜肴都没准备，那人心里感到奇怪。13 .“其人愧甚而退”的原因是 o.从这件小事可以看出王安石是一个、的人。（一七一）徐文贞宽厚徐文贞归里，遍召亲故。一人取席间金杯藏之帽，公适见之。席将罢，主者检器，亡其一，亟索之。公曰：“杯在，勿觅也。”此人

39、酒酣潦倒，杯帽俱堕，公亟转背，命人仍置 其帽中。只此一端，想见前辈之厚。【注释】主者：管家。11.解释文中加点的词语。（1）徐文贞归里 （）（2）遍召亲故 （） 12 .用现代汉语解释文中画线的句子。一人取席间金杯藏之帽，公适见之.“公亟转背，命人仍置其帽中”的用意是13 .从文中可知，徐文贞是个 和 的人。（一七二）王华还金王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金 也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：求 尔金耶？为指其处。其人喜，以一铤为谢，却不受。【注释】以：因为。铤：同“锭”，用以货币流通。11.解释文中加点的词

40、语。（1）遗所提囊 （）（2）求尔金耶 （） 12 .用现代汉语解释文中画线的句子。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。13 .“其人喜”的是. 王华具有 和 的品质。（一七三）范元琰为人善良范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以所 长骄人。家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗共萩，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答日：向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或 有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。（选自南史隐逸下）【注释】萩：白菜。11 .解释以下句中加点的字：元琰遽退走（）母问其故，具以实答

41、（） 12 .用现代汉语写出下面句子的意思。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。13 .“元琰遽退走”的原因是 （用原文语句回答）.文中的范元琰“待盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之，你赞同不赞同范元琰的做法？ 说说你的理由。（一七四）陆元方卖宅陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直矣，买者求见。元方因告其人日：“此宅子甚好，但无出水处耳。买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方日：“不尔，是欺之也。”选自封氏闻见记【注释】陆少保：字元方，唐朝人，曾任少保（太子的老师），故又名陆少保。11.解释加点字：遽辞不买（）但无出水处耳（） .翻译句子：子侄以为言，元方日：“不尔，是欺人也.对下面

42、句子的翻译正确的一项为哪一项（买者闻之，遽辞不置。A.买房的人听了，匆忙告辞，不置换房子了。B.买房子的人听了这话，急忙推辞不买了。C.买房子的人听后，赶紧找借口，置之不理。D.买房子的人听到这件事，拒绝买房。14.“卖宅”一事反映出了陆元方具有 的品质。（一七五）王羲之机智王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾 钱凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理， 乃剔吐污头面被褥，诈熟眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊日：“不得不除之！” 及开帐，乃见吐唾纵横，信其实熟眠，于是得全。于时称其有智。【注释】大将军：指王敦，王羲之

43、的伯父。下文的钱凤是王敦的谋土。屏人：命人退避。 逆：背叛，叛逆。造：至限纵横：乱七八糟。11.解释以下加点词语。屏人论事：论 于是得全：全 12 .用现代汉语翻译文中画线句。于时称其有智。13 .王羲之“知无活理”的原因是（用自己的话回答）.王羲之的智慧表现在（用文中的句子回答）（一七六）王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，惟戎不动。人问之,答日：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（选自世说新语）11 .解释以下加点词信然（竞走取之（.翻译句子：看道边李树多子折枝13、王戎坚信“此必苦李”的原因是：（用自己的话回答）14、读了这那么故事，可以看出王

44、戎是一个 的人。（一七七）肃王与沈元用（宋）陆游肃王与沈元用同使虏，馆于燕山愍忠寺。暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚 偶俪，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，假设不经意。元用归馆，欲 矜其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙， 无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语，略无矜色。元用骇服。语云：“休夸我能胜人， 胜如我者更多。”信不诬也。【注释】选自陆游的老学庵笔记。肃王：北宋末年宋徽宗第五个儿子，封肃王，后出 使金国不归。沈元用：宋朝大臣。虏：指北方的金国。偶俪：对仗工整。矜：夸 耀。他语：说别的事情。骇服：吃惊佩服。诬：虚假。n.解释

45、以下句中加点的词。肃王与沈元用同使虏（）元用素强记（） 12,以下句中加点的“其”与“即取笔尽补其所阙”中的“其”意思和用法不同的一项为哪一项（） A.居庙堂之高那么忧其民B.而竖其左膝 C.其真无马邪D.必先苦其心志.用现代汉语翻译以下句子。肃王且听且行，假设不经意。13 .说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。（一七八）以身居作梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。乃寻访烧者，问所失财物，悉以豕偿之。 *其主犹以为少。鸿日：“无他财，愿以身居作。”主人许。因为执勤不解。邻家耆老察鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是，始敬鸿，还其豕，鸿不受。偿之方去。12.解释以下句中加点词（4分）（1）其主犹以为少（）（2）偿之方去（） 13 .用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）梁鸿牧豕于上林苑中，曾误遗火，延及他舍。14 .梁鸿赔偿“烧者”的方法是（1） ； （2） （用原文语句回答）（2分）15 .作者笔下的梁鸿是一个、的人。（3分）（一t九）疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆。仆 私其直而以窃履进，楚人不知也，他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇日：“吾固 疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子， 而谬以疑子，吾之罪也，请为以如初J【注