学生成绩管理系统设计与实现30.docx

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1、河南工程学院高级程序设计语言课程设计成果报告学生成绩管理系统设计与实现j+;si=new Tstu (name, number, math, cpp, english);i+；cout数据录入成功，想继续录入吗(y/n)，zc;chrisl=O;do if (c!=，y &c!=，n) coutc;elsechrisl=l;while(chrisl=0); while (c=y); 重复输入 break;3. 4对学生信息的操作学生信息的操作包括：增加学生数据，删除数据，修改数据，查询成绩等一 系列程序。3. 4.1录入的数据录入的数据主要是包括学生的C+成绩、高等数学成绩、英语成绩，查询成

2、绩时更加的方便快捷和有效。节省搜索时间和精力。(1)增加学生数据：本函数同样是对文件进行操作，在实现数据增加的同 时，亦能保证原有的数据顺序不变，更加方便了学生对数据和信息的管理。char name20;int number;float math, cpp, english;char c;docout请输入您要增加的学生的姓名：name;fstream outfile, infile;outfile. open(/zfl. txt, ios: :out | ios: :app);if(!file)coutxingming;while(!fin. eof ()getline(fin, line)

3、;istringstream stream(line);name = line, substr (0, line, find(，0);找到名字,判断是否相等 if (name != xingming)outfilelineendl;outfile. close();fin. close ();fstream f (z，f 1. txt，ios: : trunc | ios: :out);ifstream outf(f2. txt);foutf. rdbuf ();outf. close ();f. close ();cout数据删除成功，想继续删除吗(y/n)，c;if (c!=，y &c!二

4、n) cout指令错误！请重新输入！ c； while (c=，y)break;(2)修改数据：是在原有数据基础上进行修改，并不会改变文件的原有属 性，故而该项修改会使得程序内容更加完善，有效。string sname, line, str, name;int nu;float eng, ma, com;int flag;char c;if (i=0)cout系统中没有输入数据,请先输入数据!，name;fstream fin (f1. txt，ios:in);ofstream outfileCf. txt，ios:trunc|ios:out);coutendl;while(!fin. eof

5、 () ) /在文件中查找getline(fin, line);istringstream stream(line);sname = line. substr(0, line. find(/z ,0);if (name !=snanie) outfilelinenamenumacomeng;coutendl;0也门建的血学号：。11数学成绩：帽宽+成绩：com外语成绩：z/engendl;outfile. close();fstream outf(fl. txt，ios:trunc|ios:out);fstream inf(f.txt， ios:in);outfinf. rdbuf()endl

6、;outf. close ();inf. close () ;1(“用=0)(:0111;您要修改的学生不存在！请查证后输入！11111;coutc;coutc;while(c=，y，);break;3. 5按各类方式查询学生信息(1)按总分查询：是对程序进行有效的快捷的查询，能够在最短的时间内找到需要被查询的学生的总得分。int j=0;float SUM;char c;int flag;if (i=0) cout系统中没有输入数据,请先输入数据！endl;break;do flag=0;cout请输入您要查询的学生的总成绩：endl;cinSUM;iofor(int j=0;jgetsum

7、()=SUM)flag=l;cout您要查询的学生是：(*sj). nameendl;cout该生的信息为:，endl;cout/z学号： (*sj). number*” 数学分数:，z(*sj). math/， c+分数(*sj). cpp”英语分数 (*sj). englishendl;if (flag=0) cout(对不起!您要查询的学生不存在! c;if (c!=y &c!=n，)cout指令错误！请重新输入！ c;while (c= y);break;(2)按姓名查询，通过if语句进行查找学生信息，经过分析和查询后可以 找到学生的基本信息(姓名)如果输入错误，系统将自动提示“显示错

8、误”。char n20;char c;int j=0;int flag;if (i=0)cout”系统中没有输入数据,请先输入数据! ”n;for(int j=0;ji;j+)11if(strcmp (n, (*sj). name)=O)flag=l;cout”您要查询的学生是生是nameendl;cout该生的信息是:学号:numberz/ 数学分数:， (*s j). mathc+分数:“ (*s j). cpp”英语分数： (*sj). englishendl;if(flag=O)cout对不起您要查询的学生不存在,请查证后再输入!endl;coutc;if (c!=，y &c!=n )

9、coutc;while(c二二y);break;6输出所有学生数据通过cout函数的实现将在cin录入的学生信息显示在显示屏上，一便于查 询人员对该信息的查找和删改。cout”所有学生数据如下：”endl;ifstream file;file. open(z/fl. txt, ios: : in);coutfile. rdbuf ();file, close();break;3.7统计各类数据12通过if语句能够自动检索到各科不及格学生的信息，并能够显示。然后通 过for语句循环，能够连续的输出学生的成绩并且能够迅速的判别各科成绩中不 及格的分数。for(j=0;jmathcppenglish

10、60)k+;cout数学不及格人数为:zmendl;coutc+不及格人数为:zznendl;cout”英语不及格人数为:，kendl;break; 8个人平均分通过运用add和average函数能够自动计算学生的总成绩和平均成绩。并且 能够使用for语句使得该段程序更加具有自主话cout”系统中没有输入数据，请先输入数据！endl;break;for (int m=0;mi;m+)cout (*s m). name/z学号： (*s m). number*” 总分:，z (*s m), getsum () z， 均分：(*sm). getaver ()endl;break;13第四章系统调试

11、运行4.1代码书写要求为保证开发团队的协作和后期修改能有效进行，使学生遵照统一的排版风 格、注释标准、命名规那么及编码诸原那么进行C+语言编程，特提出以下规范要求。3. 1.1缩进(1)程序块要采用缩进风格编写，缩进以4个空格(Space)键为单位，不 使用TAB键。(2)函数体、结构体、循环体以及分支结构中的语句行都须采用缩进风格。(3)所有的if、while、for. do结构中的语句即使只有一行也须用括号括 起来。(4) ifwhile、for、do语句单独占一行，左、右花括号也各占一行且不 缩进。例：if ( uperhero = theTick)print1( uSpoon!w );

12、)4. 1.2间隔所有的标识符都必须被空白字符包围，不能够单独的存在于一个没有任何符 号或者是空白字符而存在。例如：int theTick = 5;if (theTick = 5)空行：代码段之间须以一个空行进行间隔；4.1. 3空格的位置(1)在一个关键字和左括号“(”之间。注意：不要在函数名和左括号之间 加空格；(2)在参数列表的每个逗号“，”之后；(3)二元操作符前后。注意：一元操作符前后都不加空格。例如：int a=10;a = a+l; a+；14(4) for语句的每个表达式之间。例如：for (int i = 0; i )S3RRST41Debug41.exe146按姓名查询?瓢

13、琼有季生的数据成短细t：8海个冬生地干损成绩黑净科不及格人数排名：10填单分查询排名411退出选择相关操作请输入相对的括号里的阿拉伯数字及字母！请输入姓名：xiaobai请输入学号：2013101请输入数学成绩：90请输入C1成绩：85请输入英语成绩：95xiaobai学号：2013101数学成绩：90 C1成绩：85外语成绩：95物据录入成功，想继续录入吗)半如半如二：哎哎2：啊啊3：阿阿4：口丫口丫 5：安安6：爱爱7：嗷嗷图4. 2信息录入点击2进行增加学生信息，如图4.3：西E:FORMATFACTORY0Debug0.ezeX JOOC JC X X M M X M M M M X

14、6*又4 j 卬牛成句系 4：充 X X M X X X M X X X X X M X X请选择您需要的操作！-操作：3数据录入2增加千生3删除半生4修改数据5按总成绩查询(6)按姓名着询7通中所有举生的数据*翻%生的平均成绩9)各科不及格人数排名：(10按总分查询排名工工退出选择相关操作请输入相对的括号里的阿拉伯数字及字母！卷输入您要增加的学生的姓名：xiaobai请输入你要增加的学生的学号：201312211101图4. 3增加学生信息17点击3进行删除学生信息，如图4.4：点击3进行删除学生信息，如图4.4：图4. 4删除学生信息按5进行总成绩查询学生的信息，如图4.5：FORMATF

15、ACTORY0Debug0.exe 数据录入嬴生墨臻编农IL n您想继续进行其他操作吗?（y/n）：yMXXXXMXXXXXMMXXX 欢迎来到学生卢 查 j旬系统 MXXXXMXXXXXXXXXXX谓选择您需要的操作！攥作：1数据录入2增加学生3硼除学生4）修祓数据5按总成绩查询6）按姓名查询?输出物有举生的数据成绩疏声：8鞋个学生的平均成绩9）各科不及格人数排名：3。技总分查询排名11）退出选择相关操作请输入相对的括号里的阿拉伯数字及字母！5请输入您要查询的学生的总成绩：18图4. 5按总成绩查询课程设计体会一个星期的课程设计，虽然有些疲劳和困倦，但带给我很多的收获。C+已经学了一个学期了

16、，有许多知识都存在似懂非懂的现象，这种现象通 过实际的上机操作，已经减少了许多。对这些知识也有了更深的理解和很好的掌握。也有很多理论上说得过去的代 码，但到了实际操作，却是行不通的。这种困惑，有许多已经通过实际操作解决 了，并能够深刻认识，但也有很多没有明白。只能避过这些方法，换方法实现。 在课程设计之前，因为有了综合实验的经验与教训，明白了写代码这一步是非常 重要的，因为当你把代码输入电脑，并用编译器将其运行，发现通过不了，再来 检查找出问题，这是一件非常辛苦的事情，也很浪费时间。于是在课程设计的时候，我花了两天的时间来规划与写代码，将要实现的内 容分析清楚，才把代码输入电脑。我觉得写程序，

17、应该先找到该程序中的核心地 方，用多种方法来实现该核心，这才可能防止等到发现逻辑上或者编译器不支持 上的错误，才来想补救的措施，这样花费时间在想补救措施是很不值得的。19参考文献1谭浩强著.C+语言设计题解与上机指导，清华大学出版社2谭浩强著.C+面向对象程序设计，清华大学出版社3谭浩强著.C程序设计（第三版）.北京：清华大学出版社，20054谭浩强编著.c程序设计题解与上机指导（第三版）.北京：清华大学出 版社,20056Bjarne strostrup 著 The c+programming language （3 rd edition）7Decoder编著C/C+程序设计.北京：中国铁道

18、出版社。8Leen Ammeraal著.刘瑞挺等译. C+程序设计教程（第三版）.北京：中 国铁道出版社，200320第一章课程设计目的1课程设计主要目标11.1 课程设计内容及所用设施1课程设计任务及要求1第二章系统实现思路21系统设计工程21. 2系统设计思路2第三章系统设计43.1学生的基本信息类43. 2主函数43学生数据的录入53. 4对学生信息的操作75按各类方式查询学生信息103. 6输出所有学生数据127统计各类数据123.8个人平均分13第四章系统调试运行141代码书写要求144. 2编码原那么153系统调试运行结果显示16课程设计体会19参考文献20第一章课程设计目的1.1

19、 课程设计主要目标通过本课程设计，使学生进一步深化掌握C+语言的基本知识；掌握结构化 程序设计的基本方法和设计技巧，初步了解算法分析与设计概念；理解面向对象 程序设计思想，初步具备运用面向对象程序设计方法进行程序设计的能力。能熟 练应用VC+集成环境进行C+语言程序的编写、编译与调试，提高学生对本课程 知识综合运用能力。通过运用本程序所涉及到的基本知识和必要的学科工具。深 化掌握学习的专业知识并能在本次实践活动中明白自身的缺乏和缺陷，寻求更加 大的突破。本课程作为对学生实习解决实际问题做出了比拟严格的要求，需要学生能够 熟悉掌握运用C+面向对象程序的实际用途和作用在实际的生活和工作中， 能够更

20、加合适的在目前日益激烈的社会竞争中获得更加多的竞争力。全面提升学 生自身的自身修养和学科素养。L2课程设计内容及所用设施学生成绩管理系统设计与实现，PC机、VC6.0语言编辑、编译运行工具、文 档编辑软件等。1. 3课程设计任务及要求根据提供的实习题目，认真完成软件设计的全部过程，并以最终软件设计成 果来证明其独立完成实际任务的能力，从而，反映出理解和运用C+程序知识的 水平和能力，最后完成软件设计和程序调试并提交文档：课程设计报告书，报告 书中包含设计的算法及局部程序代码。第二章系统实现思路2.1系统设计工程（1）设计四个类，包括学生类（描述学生基本信息）；成绩类：班级类；课程 类（描述课程

21、信息：课程编号，科目名称，如高等数学，大学英语等）；（2）学生成绩及课程信息用文件保存，程序执行时从文件读入；（3）能按学期，按班级完成对学生成绩的录入、修改，能按班级统计学生的 成绩；（4）求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序，能查询学 生成绩，不及格科目及学生名单；能按班级输出学生的成绩单。-设置学生的成绩信息：学生学号、姓名、所选课程名称、平时成绩、期 末成绩、平时成绩所占百分比-计算学生总评成绩：总评成绩=平时成绩*平时成绩所占百分比+期末成绩 *（1-平时成绩所占百分比）-显示学生的姓名、所选课程名称以及平时成绩、期末成绩和总评成绩信 息。分单人显示和以班输出（班成绩

22、单格式输出到文件）-注意，至少应包含一个班、30人、三门课2系统设计思路首先建立四个类，分别为学生类（描述学生基本信息），成绩类，班级类， 课程类（描述课程信息），以成绩类和课程类为基类，采用公用派生的方法派生 出学生类，以学生类作为班级类的成员数据。主函数中以提示加数字选择的方式 来实现菜单的运用，以便于用户的使用。菜单主要来实现以下几个功能：（1）录入数据功能。（2）保存数据功能。（3） 查询数据功能。（4）修改数据功能。（5）排序数据功能。（6）读取数据功能。各个 功能采用学生类的公用成员函数来实现。2. 3系统模块化设计图首先建立四个类，分别为学生类（描述学生基本信息），成绩类，班级类

23、，课程 类（描述课程信息），以成绩类和课程类为基类，采用公用派生的方法派生出学 生类，以学生类作为班级类的成员数据。主函数中以提示加数字选择的方式来实 现菜单的运用，以便于用户的使用。菜单主要来实现以下几个功能：1.录入数据 功能。2.保存数据功能。3.查询数据功能。4.修改数据功能。5.统计数据功能。2.1 取数据功能。各个功能采用学生类的公用成员函数来实现。如图2.1：学生查询系统主菜单第三章系统设计学生的基本信息类学生的基本信息类包括有：学生姓名，学号，数学成绩，C+成绩，英语成 绩。其中也包括计算总分的函数和计算平均分的函数，并且该类中把主函数声明 为友元函数，更方便了主函数中调用该类

24、中的成员，使得程序在运行时更加的快 捷简便。char name20;int number;float math, cpp, english, average, sum;public:TstuO );Tstu ( char n20, int num, float ma, float cj, float eng ); float getsumO ;得到总分的函数 float getaver();得到平均分的函数friend void main(); 将主函数定义为友元函数，方便访问类中 的成员主函数一般而言，编写一个能运行在操作系统上的程序，都需要一个主函数。主函 数意味着建立一个独立进程，且该进

25、程成为了程序的入口，对其它各函数进行调 用，当然其它被调用函数也可以再去调用更多函数这样整个程序的运行轨迹就像一种栈，有时我们称之为调用栈。主函数既是程序的入口，又是程序的 出口，通常我们还可以指定一个exit code再退出，以说明程序最后的结果是什 么样的。由于主函数肩负着入口和出口的重任，所以最好不要把太多的细节方面的逻 辑直接放在主函数内，这样不利于维护和扩展。主函数应该尽量简洁，具体的实 现细节应该封装到被调用的子函数里面去。void main ()4coutp;if (p=l&p=ll)chrisl=l;elsecout指令错误！请重新输入：”endl; while (chrisl

26、=0);doswitch(p)case 1,case 2,)3学生数据的录入在本程序中运用人工手动录入学生成绩以及学生信息，能够做到是学生信息 的录入更加的方便和快捷。该类中采用了 do while的循环语句，来实现多个学 生的成绩的录入。并且采用文件流的操作来实现对文件的保存，最后利用if条 件语句来判断是否完成输入。char c; 用于在小项中选择是否继续操作char name20;int number;float math, cpp, english;do cout请输入姓名:z/name;cout请输入学号：number;作一个文本文档在文件夹中用于显示所录入的数据,建立的一个特定的文

27、 件夹中，利于储存和查询。outfile. open(z，fl. txt, ios: :out | ios: :app);if(!file) coutzzf 1. txt can not open. n/z;return;outf i lename，/ “学号：number数学成绩:C+成绩:，cpp/，外语成绩:englishendl;outfile. close();infile, open(f 1. txt, ios: : in);if(Ifile) 判断文件是否翻开 cout，fl. txt can not open. n/z;return;char ch;while (infile, get (ch)coutch;coutendl;infile, close();