古诗歌阅读-2021-2022高一语文下学期期末考试好题汇编（原卷版）.docx

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1、05古诗歌阅读（原卷版）学校:姓名：班级：考号：一（2022辽宁辽师大附中高二阶段练习）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。寄永乐殷尧藩明府雍陶古县萧条秋景晚，昔年陶令亦如君。头巾漉酒临黄菊，手板支颐向白云。百里岂能容骥足，九霄终自别鸡群。相思不恨书来少，佳句多从阙下闻。1 .以下对这首诗的理解和分析，正确的一项为哪一项（）A.首联写景起笔，营造了悲凉的气氛，为下文抒发情感奠定了感情基调。B.颔联借用典故，塑造了殷尧藩率真洒脱和闲散自适的形象，表达羡慕之情，也隐含 自己的不平之意。C.颈联用“骥和鸡”来喻指殷尧藩，表达了对当权者不重视人才的愤懑。D.作者思念殷尧藩却不遗憾他来信少，这看似违反常情的

2、一笔更具艺术张力。2 .诗歌尾句”佳句多从阙下闻”表达了丰富的情感，请具体分析。二（2022福建省德化第一中学模拟预测）阅读下面两首宋词，完成以下小题。文本一：定风波暮春漫兴【宋】辛弃疾少日春怀似酒浓。插花走马醉千钟。老去逢春如病酒。唯有。茶瓯香篆小帘拢。卷尽残花风未定。休恨。花开元自要春风。试问春归谁得见。飞燕。来时相遇夕阳中。文本二：定风波莫听穿林打叶声【宋】苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。3 .

3、阅读上述文本选出对上述文本理解与鉴赏不正确的一项（）A.文本一上阕以“少日”与“老去”作强烈比照。“老去”是现实，“少日”是追忆。少年时 代，风华正茂，一旦春天来临，更加纵情狂欢，其乐无穷。B.颔联夹叙夹议，尘世难得一乐，今日便借佳节抛开烦恼，定要将菊花插满头才回去， 这写出了诗人矛盾的心情。C.颈联呈现大醉无忧和忧愁怨恨两种情感的比照，诗人认为佳节无须为人生迟暮而伤 叹，应酩酊大醉，及时行乐。D.尾联借用典故进一步抒怀：人生短暂自古而然，无须为此单独伤感流泪。这流露出 诗人看穿世事的旷达之情。31 .探春所作簪菊乙诗中写道：“长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂”，本诗中也体 现了杜牧的“花癖”，

4、请结合全诗简要分析“菊花须插满头归”这一行为背后的情志。十七（2022云南民族大学附属中学高一期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。（注）玉垒：山名，在四川灌县西、成都西北。口梁甫吟：古乐府中的一首葬歌。三国志蜀书诸葛亮传：“亮躬耕陇亩，好为梁父吟。”.以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联中先写花伤客心，用衬托的手法以乐景写哀情，再写万方多难的局势，前因后 果，顺理成章；“登临”二字，那么以高屋建领之势，领起下面的种种观感。B.颔联从空间和时间

5、上延展开来，形成了宏阔悠远的意境，包括了诗人对国家山河的 热爱和民族历史的回忆，其忧国忧民的高大形象跃然纸上。C.颈联主要写国家战事，上句的“终不改”，照应颔联的“变古今”；下句“寇盗”“相侵”， 进一步说明第二句的“万方多难。焦虑之中透着坚定的信念。D.尾联借用典故，讽喻当朝昏君，寄托诗人怀抱，说明自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的 抱负，大有澄清天下的气概，表达了卒章显志的艺术特点。32 .首联诗人写到“花近高楼伤客心，伤客心的原因都有哪些？结合全诗简要分析。 十八（2022河南濮阳一高高一期中）阅读下面这首词，完成小题。八声甘州柳永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是

6、处红衰翠 减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想住人妆楼颤 望，误几回天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。33 .以下各项中表述不正确的一项为哪一项（）A.开头两句写雨后江天，澄澈如洗。“渐霜风”三句写风紧日斜之境，凄寂可伤，在深 秋萧瑟寥廓的景象中表现游子情怀。B. “是处”两句，词意苍莽悲壮、细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋 落景象。“休”字寓有无穷的感慨愁恨。C. “惟有”两句写的是短暂与永恒、变与不变这令人思索的宇宙人生哲理，“无语”乃“无 情”，蕴含了百感交集的复杂心理。D.融写景、抒情为一体，使用了细节

7、描写，语言雄健绮丽，情感奔放不羁。通过描写 羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。35 .本首词下片使用了虚实结合的手法。使怀人之情更显曲折动人。请结合下片词句简 要赏析。十九（2022四川威远中学校高二阶段练习）阅读下面这首宋词，完成下面小题。汉宫春立春日辛弃疾春已归来，看美人头上，袅袅春幡。无端风雨，未肯收尽余寒。年时燕子，料今宵梦 到西园。浑未办，黄柑荐酒，更传青韭堆盘？却笑东风，从此便薰梅染柳，更没些闲。闲时又来镜里，转变朱颜。清愁不断，问何人 会解连环？生怕见花开花落，朝来寒雁先还。【注】I此词作于词人南渡闲居京口（今镇江）时。春幡：旧时风俗，立春日，妇女 们多剪彩为燕形小

8、幡，戴之头鬓。西园：北宋都城汴京西门外有琼林苑，称西园。 青韭堆盘：立春日，以葱蒜、韭、蓼蒿等鲜嫩之菜装盘食之，取迎新之意，号五辛盘。36 .以下对这首词的赏析，不恰当的一项为哪一项（）A.开篇点题，并以“袅袅”描摹春幡摇曳，既可见春风吹来，又显女子之美态。B. “浑未办”三句，写作者立春时未曾备办酒菜，由此可以看出作者生活贫困。C.“问何人会解连环”看似寻找解连环之人，实那么是以比喻极言其愁难以消除。D.末尾两句，既含惜春之意，又寓故国之思，还有对南宋统治者不思北伐之怨。37.俞陛云曾评价本词下阕：“向东风调笑，已属妙语。更云人盼春来，我愁春至，语 尤隽妙。”请谈谈其“妙”在何处。【答案】3

9、6. B37. 口运用拟人、反衬手法，以东风吹梅染柳，一刻不得闲之“忙”，反衬自己英雄无用 武之地的“闲”，可称妙笔。以故作轻松之态调笑东风这一典型细节，来表达落寞闲居的苦涩悲哀，亦是妙笔。口美好春光带来的却是无法排遣的愁怀，这种乐景生悲的反差，将大好年华虚度、故国 沦丧之悲抒发得淋漓尽致，深切动人。二十（2022黑龙江穆棱市第二中学高一期末）阅读下面两首词，完成下面小题。鹊桥仙秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情假设是久长时，又岂在朝朝暮暮。行香子七夕李清照草际鸣量，惊落梧桐。正人间天上愁浓。云阶月地，关锁千重。纵浮槎来

10、，浮槎去，不 相逢。星桥鹊驾，经年才见，想离情别恨难穷。牵牛织女，莫是离中。甚霎儿晴，霎儿雨，霎 儿风。注 口鸣型 蟋蟀。口槎：木筏。口甚霎儿：“甚”是领字，此处含有“正”的意思。霎 儿：一会儿。38.以下对这两首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A. “纤云弄巧。既写出了初秋夜空轻盈多姿的美丽，又将纤云与织女之巧联系了起来， 形象地烘托了织女的美丽和聪明。B.鹊桥仙这首词主要运用记叙、描写的表达方式，写得自然流畅而又婉约蕴藉，余 味隽永。C. “草际鸣蛰，惊落梧桐1 词人巧妙地运用了以动衬静的手法，极写万籁俱静的环境 特点，奠定了感伤的基调。D.行香子七夕整首词幻想与现实结合，天上人间

11、遥相呼应，境界奇丽，曲径通幽， 写透了青年男女的离愁别恨。39 .请从修辞手法的角度赏析“纤云弄巧，飞星传恨”两句。40 .这两首词同是写七夕，但是情致却不同，各有一番风味。它们表达的情感有何不同？ 请简要分析。B.文本一下阕写道他始终注视那“小帘桃”，观察外边的变化。其中意外的转折蕴含着 深奥的哲理，也饱和着难以明言的无限感慨，进一步反映诗人壮志难酬。C.文本二为醉归遇雨抒怀之作。词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫 折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。全词即景生情，语言诙谐。D.文本二“竹杖芒鞋轻胜马二写词人竹杖芒鞋，迎风冲雨，沉着前行，不惧艰险，以“轻 胜马”的自我感受，传达

12、出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。4 .两首诗词牌名同为“定风波”取此名又有平定叛乱的意思。请你根据上述提示，简要 分析两首“定风波”的异同。三（2022宁夏石嘴山市第三中学模拟预测）阅读下面这首元曲，完成下面小题。双调蟾宫曲长沙怀古卢挚朝瀛洲暮奴湖滨，向衡麓寻诗，湘水寻春。泽国纫兰，汀洲搴假设谁与招魂？空目断苍梧暮云，黯黄陵宝瑟凝尘。世态纷纷，千古长沙，几度词臣！【注】注释：元成宗大德（12971307）初年，作者被授集贤学士、大中大夫，不久 就被外放湖南长沙。瀛洲：本指传说中的海上仙山。唐太宗李世民为了网罗人才，成 立文学馆。入选者极受人羡慕，称内“登瀛洲”，被视为登临仙境一

13、样荣幸。5 .以下对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.作者上任要职不久就被外放到湖南当一名地方官，“朝”“暮”极言变化之迅速。B.作者到访洞庭湖一带，向岳麓山觅诗，赴湘江寻春，在秀丽的山水中寻找快乐，以 吐心中不快。C.兰花和杜假设构成一个清新的画面，“纫兰”“搴假设”表现作者对隐居生活的向往之情。D.极目远望，苍梧山上暮云环绕，黄陵庙里的宝瑟已经覆满尘土，令人心生感伤。6 .此曲为怀古名篇，历来被称赞“沉郁悲怆”，请结合全曲赏析。四（2022湖南长郡中学二模）阅读下面这首唐诗，完成以下小题。寄永乐殷尧藩明府雍陶古县萧条秋景晚，昔年陶令亦如君。头巾漉酒临黄菊，手板支颐向白云。百

14、里岂能容骥足，九霄终自别鸡群。相思不恨书来少，佳句多从阙下闻。【注】陶令，指陶渊明，做过彭泽县令，嗜酒爱菊。阙，古代皇宫大门前两边供瞭 望的楼，借指帝王的住所。7 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联的“古县”既呼应了诗题中的“永乐”（地名），又与颈联中的“百里”相照应。8 .前两联用陶渊明的典故，塑造了殷尧藩率真洒脱和闲散自适的形象，含有赞慕之情。C.颈联以“骥”喻有才华的友人，以“鸡”喻平庸之辈，用一“别，字，寓祝福之意。D.作者思念殷尧藩却不遗憾他写书少、著作少，这看似违反常情的一笔更具艺术张力。9 .“佳句多从阙下闻”一句是如何表达抚慰和劝勉友人之意的？请结合语

15、境简要分析。 五（2022重庆模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。赠王侍御韦应物心同野鹤与尘远，诗似冰壶见底清。府县同趋昨日事，升沉不改故人情。上阳春晚萧萧雨，洛水寒来夜夜声。自叹独为折腰吏，可怜骐马路傍行。【注】本诗作于韦应物任洛阳丞时。口上阳，宫殿名，唐高宗时建于洛阳。题马， 青白色的马，为高官所骑。10 以下对这首诗歌的理解和赏析不正确的一项为哪一项（）A.首联以野鹤喻心，以冰壶喻诗，赞扬王侍御品性孤高、诗风清丽，生动自然。B.诗人与王侍御曾同在府县为官，王侍御升迁后却不忘故旧，使诗人深受感动。C.尾联化用陶渊明的典故，寄寓了诗人不得己为官的哀叹和对自由生活的向往。D.末句以高官骑

16、青白色骏马从路边经过的场景收束全诗，委婉深沉，耐人寻味。10 .诗歌颈联颇为精妙，请加以赏析。六（2022河北沧县中学高二阶段练习）阅读下面这首诗，完成下面小题。被檄夜赴邓州幕府元好问幕府文书鸟羽轻，敝裘嬴马月三更。未能免俗私自笑，岂不怀归官有程？十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。此生只合田间老，谁遣春官识姓名？【注】U被檄（X）接到征召的羽檄。岂不怀归：语出诗经小雅出车，“岂不怀归，畏此简书怀归，想回家。口陂塘：池塘。春官：古代以春、夏、秋、冬四季设官。春官是掌管国家典礼的，后世便把春官作为礼部的通称。11 .以下对诗歌有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.首联扣题，写“被

17、檄”赴任邓州幕府的情景，诗人接到幕府的紧急文书后，一刻也不 敢迟延，连夜动身赴任。B.颔联用典，以故为新，精当而贴切，且多用虚字，勾连呼应，给读者带来一种气韵 活脱、动宕流走的审美感受。C.颈联写景由远及近，采用视听结合的手法，出句热闹生动，对句疏淡精美，构成了 春光明媚、气象升平的乡野图。D.尾联诗人触景生情，感慨万千，“春官识姓名”一句，从反面着笔，与诗歌的题目“被 檄“呼应，首尾圆融。12.诗歌表达了诗人怎样的情感？请结合全诗加以分析。七.（2022天津红桥二模）阅读下面这首宋诗，按要求作答。舒州七月十一日雨王安石行看野气来方勇，卧听秋声落竟悭。淅沥未生罗豆水，苍茫空失皖公山。火耕又见无

18、遗种，肉食何妨有厚颜！巫祝万端曾不救，只疑天赐雨工闲。【注】皇佑三年（1051）,王安石就任舒州通判，正遇天旱，得雨却未能消除干旱， 因有此作。罗豆：河流名，在舒州罗豆镇。巫祝：巫师。口雨工：雨师，古代传说 司降雨之神。（1）以下对这首诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项（） A.首联写野外云气弥漫，来势汹汹，满以为会是一场大雨，谁料竟然雨声细小。B.颔联写雨声细微，罗豆河水并未见涨，倒是皖公山在细雨笼罩下越发迷蒙。C.颈联写百姓辛勤耕种却又将颗粒无收，但这并不妨害官吏们继续寻欢作乐。D.本诗与桂枝香金陵怀古均为前六句写景，后议论，语气峻急，思想深刻。（2）结合诗句分析首联中“悭”字的深意。（

19、3）诗歌尾联有何“言外之意”？请简要分析。八（2022浙江省杭州第二中学高三阶段练习）阅读下面两首古诗，完成小题。沁园春恨【清】郑燮 花亦无知，月亦无聊，酒亦无灵。把天桃斫断，煞他风景；鹦哥煮熟，佐我杯羹。焚砚 烧书，椎琴裂画，毁尽文章抹尽名。荥阳郑，有慕歌家世，乞食风情。单寒骨相难更，笑席帽青衫太瘦生。看蓬门秋草，年年破巷，疏窗细雨，夜夜孤灯。难 道天公，还箝恨口，不许长吁一两声？癫狂甚，取乌丝百幅，细写凄清。【注】这首词是作者出仕前，中年落拓扬州时所作。荥阳郑：引李娃传中的常 蝇刺史之子郑生奉父命赴长安应试，爱上妓女李娃，弃试，流连花巷，钱尽被逐街头行 乞的故事，词人在此借以自喻。口乌丝：

20、全称乌丝栏，一种专供书写用、带黑格的绢素 或纸张。14 .上阕“夭”字，意为；下阕着一“”字，极写对黑暗社会的不满。15 .“癫狂甚”，是全词词眼。试结合整首词加以赏析。九（2022陕西西安中学模拟预测）阅读下面诗歌，完成下面小题。被檄夜赴邓州幕府【金】元好问幕府文书鸟羽轻，敝裘羸马月三更。未能免俗私自笑，岂不怀归官有程。十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。此生只合田间老，谁遣春官识姓名？【注】古时军队出征，使用帐幕，因而把军政大吏的府署称为幕府，这里是指邓州府。 丁岂不怀归出自诗经小雅出车。口春官：指礼部，礼部执掌人才推荐、选拔、考 试诸事。16 .以下对本诗的理解不正确的一项为哪一项（）A.首

21、句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上插有鸟羽，表示事情紧急；文书传送快，如 同飞鸟一般的迅疾。B. “敝裘羸马”说明诗人来不及收拾准备就启程，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”， 写出了诗人连夜赶路的急迫和辛苦。C. “未能免俗私自笑。通过神态的细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制 的满足与喜悦之态。D.第三联点明了诗歌的具体时空是春天的黄昏，也以回忆的视角描绘出作者一路上所 感受到的祥和宁静的田园风光。17 .本诗流露出作者哪些复杂情感？请结合诗句进行分析。十（2022安徽师范大学附属中学模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。秋兴陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤连，

22、病入中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。【注】作这首诗时诗人59岁，闲居山阴。匚连（ze）：狭窄。18 .以下对这首诗的理解与赏析，不正确的一项为哪一项（）A.由首联可知，作此诗时诗人已赋闲在家多时，加上已近暮年，仕途前景不容乐观。B.颔联中的“乾坤连”描写诗人酒醉后在高楼上所见情景，有较为浓厚的主观色彩。C.颈联中的“五更画角”本指军中画角在五更时的报晓声，这里代指军营或者战争。D.尾联中，诗人使用虚实结合的艺术手法，描写自己在烟雨中、丹枫下垂钓的画面。19 .后人评价此诗颇有杜甫“沉郁顿挫”之风，所谓“沉郁”，简单地说，指诗歌的情感深 厚、浓郁、忧愤

23、，请结合诗句分析诗人抒发了哪些“沉郁”的情感。十一 （2022广东模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成以下小题。风雨中诵潘邠老诗韩褫满城风雨近重阳，独上吴山看大江。老眼昏花忘远近，壮心轩豁任行藏。从来野色供吟兴，是处秋光合断肠。今古骚人乃如许，暮潮声卷入苍茫。【注】潘邠老：北宋诗人潘大临，字邠老。其诗句“满城风雨近重阳”闻名遐迩，后世 多有借此句续诗成篇者。韩源：南宋诗人，曾入吴应试，未几被斥，家居二十年。口 行藏：语出论语述而：“用之那么行，舍之那么藏。“后多指出仕及归隐。20 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联包含时间、地点、人物和事件等要素，借用前人诗句，烘托出风雨

24、飘摇中独立 吴山之巅的诗人形象。B.颔联直抒胸臆，“壮心”一句意气轩昂，扫清前句垂暮之悲，但“任”字流露出诗人不 能自主决定命运的无奈。C.颈联两句一放一收，寄断肠悲愁的主观情感于本应吟兴的“野色”之上，延续颔联的 跌宕之势，颇有杜诗顿挫之风。D.全诗意象精妙，既有“风雨”等悲凉之景，又有“大江”等壮阔景象，情随景生，景与 意合，情感丰富。21 .论者谓此诗尾联有“文已尽而意无穷”之妙，请结合诗句具体赏析。十二（2022贵州贵阳一中高三阶段练习）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。酬刘和州戏赠白居易池边新种七株梅，欲到花时点检来。莫怕长洲桃李妒，今年好为使君开。醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒

25、饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉鸵。亦知合被才名折，二十三年折太多。【注】口本诗写于唐敬宗室历二年（826年），诗人任苏州刺史之时，是赠与刘禹锡之作。唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州返洛阳, 两位诗人在扬州相逢。22 .以下对这两首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.酬刘和州戏赠诗首句“池边新种七株梅。点明栽种梅花的地点和棵数；第二句欲 到花时点检来“，写诗人打算观察梅花生长的情况，“点检”还包含着观赏梅花风姿的意 味。B.品读酬刘和州戏赠的诗意，不禁让读者想到了离骚中“余既滋兰之九咖兮, 又树蕙之百亩”的

26、诗句，二者都以种植香花香草等美好的花草植物来表达自己高洁的追 求。C.醉赠刘二十八使君中诗人说明自己与刘禹锡相互赏识，却因命运弄人，两人二十 三年未曾重逢，这次重逢更要把酒言欢，刘禹锡也用诗句“二十三年弃置身对此做了回 应。D.这两首诗都是诗人写给好友刘禹锡的赠诗。刘禹锡与白居易并称“刘白”，两人政见 相合，在诗歌创作中也惺惺相惜，成为好友，在诗坛上前者被称为“诗豪”，后者被称为 “诗魔”。23 .这两首诗歌都蕴含了诗人对好友深厚动人的情谊，爱新觉罗弘历（乾隆皇帝）曾用“一味真朴，不假妆点”来评价白居易的诗歌，请结合诗句谈谈你对此的理解。十三（2022四川省成都市龙泉第二中学高一阶段练习）阅读

27、下面这首古诗，完成下面 小题。移居（其二）陶渊明登高赋新诗。过门更相呼,有酒斟酌之。农务各自归,闲暇辄相思。相思那么披衣,言笑无厌时。此理将不胜,无为忽去兹O衣食当须纪,衣食当须纪,力耕不吾欺。【注】将:岂。纪：经营。24 .对这首诗的理解，不恰当的一项为哪一项（A.全诗生动地描写了诗人佳日登高所见的美景，诗人与友人登高饮酒，其乐融融。B. “相思”指农闲下来想到意趣相投的友人，即便已经睡下也要穿上衣服前往相见。C.诗歌第五联使用反问，表现了诗人不愿急着离开这种生活的心理，道出了久居的意 愿。D.在诗歌最后两句中诗人悟出了自然之乐的真谛：人生必须自食其力，尽力耕作必有 收获。25 .本诗塑造了

28、一个怎样的诗人形象？请结合全诗进行分析。十四（2022湖北黄冈中学三模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。逢王建有赠张籍年状皆齐初有髭，鹊山漳水每追随。使君座下朝听易，处士庭中夜会诗。新作句成相借问，闲求义尽共寻思。经今三十馀年事，却说还同昨日时。【注】鹊山漳水：作者与王建早年同窗之地。使君：汉以后对州郡长官的尊称。26 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.诗人与友人年岁相假设，久别相逢，想起当年深厚的同学情谊，感慨万千。B.颔联重在回忆当年四处交游。他们一起朝见使君、夜会处士，问学赋诗。C.往事虽然已经过了很多年，但依然恍如昨日，可见两人年少时相交之深。D.诗歌层层抒写，以

29、平实的语言叙写与友人久别重逢后的欢喜，格调清新。27 .本诗第三联道出了人们向往的求学生活情景，请简要分析。十五（2022江西临川一中模拟预测）阅读下面这首宋词，完成下面小题。鹃坞天桂花李清照宋代暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。注：北宋党争期间，诗人和丈夫赵明诚“屏居乡里十年”之久，这首词写于这段时间。28 .以下对这首词的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.开篇首句重在赋“色”，兼及体性；继而重在咏怀，突出“香”字。B. “何须”二字，把各种名花一笔荡开，生动描绘了桂花的色淡香浓、迹远品高，肯定 了

30、她是“花中第一流“梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”，这几句运用衬托的手法，表达对桂花的赞美。D.词中的“骚人”指屈原。“可煞无情思”，作者抱怨屈原当年不收桂花入离骚是“情 思”不够。29 .有人评价这首词“风格独特，颇得宋诗之风，即以议论入词”，请结合全词谈谈你的 理解。十六（2022福建厦门一中高一阶段练习）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。【注】唐会昌五年，张祜到池州拜访杜牧，二人皆是怀才不遇，杜牧在登齐山时有感 写下此诗。口牛山，山名。春秋时齐景公登上牛山感到终有一死而悲哀下泪。后遂以“牛 山悲”等喻为人生短暂而悲叹。30 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联用白描手法展现了一幅青山绿水、雁过南飞的秋日美景图，有山有水有酒有佳 友，流露出诗人愉悦的心情。