第1节空气与氧气（4.docx

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1、第1节空气与氧气第4课时 实验:氧气的制取和性质研究团知识要点分类练知识点1氧气的制备实验夯实基础L以下装置操作图不能用于检查气密性的是（）图 B3-1-6图 B3-1-62 .实验室用加热高镒酸钾的方法制取氧气的步骤主要有:向试管中加入药品,检查装置的 气密性，用排水法收集气体，加热盛有药品的试管，停止加热，将导气管从水槽中取出。正确的操作顺序是（）B.D.B.D.A.C.3 .根据图B3-1-7所示的实验装置回答以下问题。图 B3-1-7写出标有字母仪器的名称:M,N实验室用高锯酸钾制取氧气的文字表达式为, 该反响属于 反响，发生装置应选用A装置，该装置有一处缺乏，请改正:O从图中选择A和

2、E装置制取氧气，在用橡皮管连接A和E装置中的玻璃导管时，应先把玻 璃管口，然后稍稍用力把玻璃管插入橡皮管中。（4）要收集较纯洁的氧气，应该选用 装置，假设用该装置提供的氧气也不纯，原因可能是 O（5）用C装置来收集氧气时，假设集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的 操作是，然后将集气瓶移出水面,（填“正”或“倒”）放在桌面上。（6）F装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。假设将F装置内装满水，再连接量筒，就可 以用于测定不溶于水且不与水反响的气体体积，那么气体应从（填%”或“b”）端进入 F中。实验室制取氧气时,B装置与A装置相比具有的优点是（任写一个）。 知识点2氧气的

3、性质实验.在做铝在氧气中燃烧的实验时，发现铝没有燃烧，以下关于原因的分析错误的选项是（）A.制取氧气时导管口有气泡放出,立即进行收集B.集气瓶内没有放少量的水c.引燃的火柴刚燃烧时就伸入集气瓶内D.铝箔放置时间过长，外表没有进行打磨4 .能说明木炭跟氧气发生化学反响的现象是（）A.燃烧匙内还有黑色固体剩余8 .发出明亮的白光C.生成的气体能使澄清石灰水变浑浊D.集气瓶变热规律方法综合练提升能力6.某同学用高镒酸钾制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是（）没有给试管均匀预热 试管外壁潮湿 试管口没有略向下倾斜 忘了在试管口放 一团棉花 加热时试管与灯芯接触 收集完氧气，先撤酒精灯 高锌

4、酸钾中混有可燃物A.全部B.除外C.除外D.7在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（）A.用排水法收集，集气瓶装满水B.用排水法收集，导管口冒出气泡，立即收集C.用排水法收集，收集满后，在水下盖上玻璃片D.用向上排空气法收集,导管伸入集气瓶底部.以下实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的选项是 （）A.制取气体时，先装药品,后检查装置的气密性.用高锌酸钾制取氧气时，先固定试管，再放置酒精灯c.用排水法收集氧气结束时，先把导管移离水面，后停止加热D.给试管里的液体加热时，先加热,后预热8 .某同学以高镒酸钾为原料制取氧气。图 B3-1-8用如图B3-1

5、-8所示方法检查装置的气密性，用手紧握试管却仍观察不到导管口有气泡冒出。假设此装置气密性良好，请为顺利完成该装置的气密性检查提一条合理建议:O清洗试管时，试管中的固体物质溅落在衣服上，留下了黑点，用彩漂液（主要成分是过氧化氢）清洗,黑点处迅速产生气泡，请解释产生气泡的原因:10.（2019 舟山在学校组织的科学实验考查中，小明抽到的是用高铳酸钾制取氧气的实验。棉花超图 B3-1-9图 B3-1-9他看到实验桌上有如图B3-1-9所示的器材,要完本钱实验，除选取器材外，还需 (填序号)。小明组装好装置后，开始制取氧气，实验结束时出现了水槽中的水倒流进入试管的现象，他在实验操作中的错误是 o图 B

6、3-1-101 L某同学在实验室做氧气的性质探究时，进行如图B3-1-10所示的操作流程。木炭(1)本流程探究的内容是 o(2)C操作中为了使木炭与氧气完全反响，正确的操作方法是D操作用烧杯倾倒的液体是,D操作的目的是 o得出的探究结论是 o自I我I提I升12. 2018 衢州小柯为了研究用向上排空气法和排水法提供的氧气浓度是否有差异,做了如 下实验:加热高镒酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧 气浓度，数据见下表。I收集方法向上排空气司一嬴法氧气浓度/%79.6 79.7 79.9 90.0 89.8 89.3氧气平均浓度/%79.789.7(1)小柯用向上排空

7、气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星的木条复燃为氧气集 满的标准;用排水法收集氧气时，以观察到 为氧气集满的标准。(2)以上两种方法中,法收集到的氧气更纯洁。(3)用向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有(填字母)。A.氧气的密度略大于空气的密度B.加热高镒酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右C.当观察到带火星的木条复燃时，集气瓶内还有空气D.当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散教师详解详析1.A 解析A项,注射器应连接短导管口，推动注射器活塞，长导管中会产生一段稳定的水柱, 证明气密性良好;B项，检查装置气密性时，把导管放入水中用手握住试管，观察试管口有气泡

8、 冒出，证明气密性良好;C项,推动注射器活塞后，集气瓶中压强增大，长颈漏斗内液柱上升，证明 气密性良好;D项，如果集气瓶中气密性良好，集气瓶中空气无法排出，气压上升,在长颈漏斗中 形成一段稳定的水柱。2.B 解析根据实验室加热分解高镒酸钾制取氧气的操作步骤:连一查一装一定一点一收 一离一熄，可知正确的操作顺序是。3.(1)酒精灯集气瓶加热(2)高镒酸钾一锌酸钾+二氧化镒+氧气分解 应在试管口放一团棉花(3)用水润湿(4)C还未等气泡连续、均匀地冒出就开始收集(或集气瓶开始时未装满水，留有空气，合 理即可)(5)在水下用玻璃片盖住集气瓶口 正(6)b不需要加热(或节约能源或平安或操作简便等，合理

9、即可)解析M为酒精灯,N为集气瓶。(2)加热高镒酸钾制取氧气，反响物只有一种，属于分解反 应，选用A装置为发生装置，应在试管口放一团棉花。(3)连接橡皮管与玻璃导管时，应先把玻 璃导管用水润湿，减小摩擦。(4)要收集纯洁的氧气应用排水法，假设还不纯,那么可能还未等气泡连 续、均匀地放出就开始收集，或集气瓶开始时未装满水，留有空气等。(6)此装置是通过测定从 F装置中排出水的体积来测待测的气体体积，即用排水法测气体体积,所以气体应从b端进，水 从a端排出。(7)B装置与A装置相比具有的优点是不需要加热、节约能源、平安、操作简 便等。4.B 5.C解析忘了在试管口放一团棉花,可能会造成加热时高镒酸

10、钾粉末进入导管，不会造成 试管炸裂。1.8 解析用排水法收集，集气瓶中装满水,可以把集气瓶中的空气排尽，故不符合题意;用 排水法收集，没有等到气泡连续、均匀放出就开始收集,原试管内的空气进入集气瓶，故符合题 意;用排水法收集，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故不符合题意。8 .C.（1）双手分开握，增大与试管的接触面积（或用酒精灯加热试管或把试管浸入热水中等，合理 即可）高镒酸钾受热分解会产生二氧化镒，二氧化镐能催化过氧化氢分解产生氧气解析检查装置的气密性，可以用手捂法,原理是利用气体的热胀冷缩，使试管内压强增大，导 管口产生气泡。9 .没有在熄灭酒精灯前将导管从水槽中移出10

11、 .（1）木炭在氧气中燃烧的生成物是什么将红热的木炭从上至下缓慢插入 澄清石灰水 探究产生的气体能否使澄清石灰水变浑 浊 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳11 .集气瓶口有气泡冒出（或集气瓶中的水排尽，合理即可）排水（3）ACD解析（1）用排水法收集氧气时，当观察到气泡从集气瓶口冒出或集气瓶中的水排尽时，说明 该瓶内的气体已集满。（2）观察表格中数据可得出，排水法提供的氧气比拟纯洁。（3）用向上排 空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有很多，如:氧气的密度只是略大于空气，很容 易出现排不净空气或气体少量混合的情况;当用带火星的木条验满时，木条复燃只能说明集气 瓶中的氧气浓度较大，不能说明集气瓶内不存在空气;在收集氧气时，氧气与空气可能进行少 量的扩散混合;等等。