新房装修验收要关注什么.docx

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1、新房装修修验收要要关注什什么在我们房房子装修修结束后后，您别别忘记做做一些事事，验收收一下您您的新家家门窗安装装的牢固固，横平平竖直，高低一一致，门门窗扇应应开启灵灵活，有有无阻滞滞和反弹弹现象。五金配配件齐全全。门锁锁安装位位置正确确，开关关灵活、有效。门窗安安装后表表面应洁洁净，大大面无划划痕、碰碰伤。漆漆膜大面面应平整整光滑、厚度均均匀、无无气孔。细木制制品窗帘帘盒、暖暖气罩、木护墙墙、木隔隔断、门门窗套、踢脚板板及装饰饰线等与与基层必必须镶钉钉牢固，无松动动。面板板必须黏黏结牢固固，不得得出现起起层、起起鼓现象象。油漆漆应平整整光滑、刷纹通通顺、颜颜色一致致。卫生间冷冷热水开开关、水水

2、龙头和和花洒等等安装平平正，使使用灵活活方便，验收时时可反复复开关几几次，查查看水流流是否随随水节门门开启大大小而变变化。排排水管道道应畅通通，无倒倒坡、无无堵塞、无渗漏漏，地漏漏箅子应应略低于于地面。验收时时应反复复将水注注满后排排放，察察看排水水是否通通畅。墙地砖铺铺贴应平平整牢固固、接缝缝均匀、局部空空鼓不得得超过总总量的55%。厨厨房和厕厕所的地地面防水水层四周周与墙体体接触处处，应向向上翻起起，高出出地面不不少于2250毫毫米。地地面面层层流水坡坡向地漏漏，不倒倒泛水、不积水水，244小时蓄蓄水试验验无渗漏漏。墙顶涂饰饰工程要要求腻子子应与基基体结合合坚实、牢固，不起皮皮、不粉粉化、

3、不不裂纹。乳胶漆漆严禁脱脱皮、漏漏刷、透透底，大大面无流流坠、皱皱皮，表表面颜色色一致，无明显显刷痕。挂镜线、顶角线线等木装装饰线对对接时，宜采用用45度度加胶坡坡接，接接头处不不得有错错缝、离离缝现象象。要求求顺直均均匀一致致、紧贴贴墙面，交圈收收口正确确。吊顶顶龙骨不不得扭曲曲、变型型，安装装好的龙龙骨应牢牢固可靠靠。纸面面石膏板板罩面与与龙骨连连接紧密密，应用用镀锌螺螺钉固定定在龙骨骨上，钉钉头应刷刷防锈漆漆。电气工程程施工完完成后，应进行行必要的的检查和和试验，如灯具具试亮、开关试试控制，反复开开关几次次。检查查线路是是否符合合火线线进开关关、零线线进灯头头的要要求，插插座应符符合左左

4、零右火火、接地地在上的规定定关插座座面板应应安装牢牢固，位位置正确确，盖板板端正，表面滑滑洁，紧紧贴墙面面，四周周无空隙隙。同一一房间内内开关或或插座高高度应一一致。工工程竣工工时应向向施工单单位索要要配线竣竣工简图图，标明明导线规规格及暗暗管走向向。󰀀󰀀怎样开展展企业和和员工生生涯规划划生涯是个个人通过过从事所所创造出出的一个个有目的的的、延延续一定定时间的的生活模模式。该该定义是是由美国国国家生生涯发展展协会（NattionnalCCareeerDDeveeloppmenntAsssocciattionn）提出出，是生生涯领域域中最被被广泛使使用的一一个观念

5、念。󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀󰀀生涯规划划的概念念生涯是个个人通过过从事所所创造出出的一个个有目的的的、延延续一定定时间的的生活模模式。该该定义是是由美国国国家生生涯发展展协会（NattionnalCCareeerDDeveeloppmenntAsssocciattionn）提出出，是生生涯领域域中最被被广泛使使用的一一个观念念。“延续一一定时间间(Tiimeeexteendeed)”是指生生涯不是是作为一一个事件件或选择择的结果果而发生生的事情情。更确确切地说说，生涯涯在本质质

6、上是持持续一生生的过程程。它受受到个人人内在和和外在力力量的影影响。“创造出出（Woorkiingoout）”在这里里是指生生涯是一一个人的的愿望与与可能性性之间、理想与与现实之之间妥协协和权衡衡的产物物。生涯涯发展是是一系列列选择连连续进行行的结果果。“有目的的的（PPurpposeefull）”是指生生涯对个个人来说说是有意意义和有有价值的的。“生活模模式（llifeepattterrn）在在这里意意味着生生涯不仅仅是一个个人的职职业或，还包括括生活中中的各种种角色担担当“（Woork）”可能是是生涯领领域最易易被误解解的词语语之一。我们每每个人对对它的含含义都有有一定的的认识。但对生生涯

7、专家家而言，是一种种活动，可以为为自己或或他人创创造价值值。生涯涯规划简简单来说说，就是是对影响响我们生生涯发展展的经济济、社会会、心理理、教育育、生理理等各种种因素的的选择和和创造。它通常常建立在在个体对对自我全全面、深深刻的认认识的基基础之上上，需要要结合职职业发展展的一般般性特点点。生涯规划划的意义义在市场经经济中，社会竞竞争日趋趋激烈，“预则立立，不预预则废”，生涯涯规划显显得十分分重要，其前提提是正确确认识自自我。因因此，客客观上要要求大学学生在高高考之前前就应当当制定符符合自身身实际情情况的职职业生涯涯规划，选择满满足社会会发展需需要和自自己有兴兴趣的专专业，上上大学以以后还要要重

8、新认认识自我我，调整整自己的的职业生生涯规划划，并积积极作好好知识、技能、思想、心理诸诸方面的的准备，努力实实施生涯涯规划。大学生职职业生涯涯规划，对大学学生而言言，就是是在自己己兴趣、爱好的的前提下下及认真真分析个个人性格格特征的的基础上上，结合合自己专专业特长长和知识识结构，对将来来从事所所做的方方向性的的方案。大学生生在走向向社会前前，将现现实环境境和长远远规划相相结合，给自己己的职业业生涯一一个清晰晰的定位位，是求求职就业业乃至将将来职业业升级的的关键一一环。大学生首首先需要要进行自自我评估估，结合合专业性性的职业业规划机机构，借借助于职职业兴趣趣与性格格测验，判断自自己的职职业发展展

9、取向，确定自自己的职职业选择择、未来来的发展展目标，进行正正确的职职业生涯涯设计，然后制制定出恰恰当的行行动计划划，认真真执行，并且不不断作出出评估与与反馈。在校期期间进行行不间断断的完善善和补充充，使自自己与社社会发展展，所学学知识与与专业进进步，自自身潜力力与将来来职业发发展能够够同频共共振。职业生涯涯规划对对所有年年龄的人人来说都都很重要要。对于于刚刚步步入社会会的年轻轻人，职职业生涯涯规划将将对其一一生的成成就产生生重大影影响。“如果不不做职业业生涯规规划，你你离挨饿饿只有三三天。”徐徐小平（中国职职业生涯涯规划、人生设设计专家家）也许大家家觉得职职业生涯涯规划和和就业率率之间没没有关

10、系系，而更更多的是是和正确确的选择择职业有有关系，是否是是这样呢呢我们先先来看一一个案例例：刘勇勇是计算算机专业业学生始他想想做一个个软件工工程师，因为这这和他的的专业更更贴近。但是他他从报纸纸上看到到，说软软件工程程师是一一个青春春职业，和年龄龄有很大大关系，35岁岁以后软软件工程程师就面面临着被被淘汰的的可能性性，会不不太稳定定。于是是他想去去卖包子子，他认认为他家家楼下卖卖包子的的生意很很稳定。从一个个想做软软件工程程师到想想卖包子子，这给给我们的的震动也也非常大大。后来来因为家家里的反反对，放放弃了这这个想法法。于是是决定去去去应聘聘了，首首先想到到的是去去做销售售，因为为他看到到很多

11、高高层领导导都从销销售开始始做的。但是求求职销售售没有成成功，他他又回到到IT业业，想做做IT培培训老师师，但是是还是没没有成功功。整个个过程下下来以后后，他找找了很多多，做了了很多选选择，但但都没有有成功，变得非非常失望望、焦虑虑，他觉觉得自己己的能力力不被社社会所接接受。人人碰到焦焦虑的时时候会去去排解这这种情绪绪，于是是他去上上网、玩玩游戏，这样可可以暂时时降低焦焦虑的情情绪。毕毕业的时时候为了了逃避就就业的压压力，他他决定考考研，成成为高校校中的考考研一族族。这也也是高校校中的一一个普遍遍现象，每年考考研的人人数绝对对比找的的人数要要多，这这个数也也是几年年来积累累下来的的。那么，他他

12、的问题题出自哪哪里呢我我们来分分析一下下，影响响就业率率的因素素是什么么很简单单，每个个学生能能顺利就就业，就就业率就就会高了了。学生生就业的的影响因因素在哪哪里呢一一个是他他选择的的方向正正确，选选择了适适合自己己的方向向，求职职的成功功率就会会极大提提高。第二，他他的行动动要积极极，能力力再强的的人，如如果行动动不积极极，那也也不会很很快找到到。从刚刚才我们们分析的的案例上上也能看看出，一一方面他他的求职职方向变变动很大大，不太太清楚自自己适合合的：另一方面面，他的的行动最最后变得得很消极极，不是是很积极极。那么，怎怎样才能能有一个个正确的的决策，清楚适适合自己己的呢，这就需需要进行行职业

13、测测评和职职业生涯涯规划。在了解自自我方面面，职业业测评可可以起到到很好的的作用。在西方方，每个个学校都都有心理理学系，职业测测评很完完善。在在中国心心理学专专业比较较少一些些，学生生在大学学期间很很少有机机会接受受系统的的心理学学教育，很难系系统科学学地了解解自我。这时候候职业测测评就可可以起到到重要的的辅助作作用，帮帮助学生生系统地地了解自自我。国国内高校校使用职职业测评评也很多多，清华华大学也也在使用用，就是是将职业业测评挂挂在高校校网中，每个学学生都可可以去做做测评，同时也也可以向向咨询中中心的人人员进行行咨询。之前我我们学校校也在尝尝试，学学校的就就业网站站上，好好像也挂挂有相关关内

14、容，只是提提醒大家家，这些些测评只只能作为为参考，因为有有很多是是从西方方国家学学来的，样本没没有经过过我们自自己的测测试和调调整，是是以人家家的测试试样本为为背景的的，并不不完全准准确，仅仅仅是参参考。职业测评评是否有有用关键键在于：1、测测验本身身的信效效度如何何；2、测验的的题目是是否隐蔽蔽；3、测验的的内容是是否是岗岗位胜任任力要求求的；44、使用用测评的的人是否否了解该该测试。测评工工具的信信效度是是测评的的关键，一个没没有信效效度的工工具，还还会起到到误导作作用。清清华大学学就业指指导中心心曾经对对清华和和北航两两所高校校做职业业测评的的评估表表示，大大学生用用了测评评以后有有超过

15、半半数认为为，做职职业测评评可以帮帮助他们们做职业业选择。同时测测评工具具对就业业指导中中心的也也起到了了很好的的辅助作作用，学学生认为为有了这这种工具具，就业业指导中中心真正正在起到到就业指指导的作作用。作用价值值1、以既既有的成成就为基基础，确确立人生生的方向向，提供供奋斗的的策略。2、突破破生活的的格线，塑造清清新充实实的自我我。3、准确确评价个个人特点点和强项项。4、评估估个人目目标和现现状的差差距。5、准确确定位职职业方向向。6、重新新认识自自身的价价值并使使其增值值。7、发现现新的职职业机遇遇。8、增强强职业竞竞争力。9、将个个人、事事业与家家庭联系系起来。10、扬扬长避短短，发挥

16、挥职业竞竞争力；11、了了解就业业市场，科学合合理地选选择行业业和职业业；12、提提升个人人实力，获得长长期职业业发展优优势；13、加加快适应应，提高高满意度度，使事事业成功功最大化化。概说另外一个个很重要要的方面面，就是是职业生生涯规划划。职业生涯涯规划（其实应应该从大大一开始始，学业业生涯规规划，但但现在开开始也不不晚，做做总比不不做好）大一有有大一的的内容，主要是是学业生生涯规划划，刚进进校，根根本不懂懂或还没没有意识识到关于于就业的的问题，也只有有到了大大三或大大四才有有可能考考虑这样样一些问问题。我我们增加加了一个个内容就就是职业业生涯规规划，这这一块对对我们是是新内容容，但在在国外

17、的的高校，已经比比较普遍遍。国外外高校就就业指导导的内容容包括帮帮助学生生评估自自己的技技能，获获知毕业业后的就就业信息息和就业业机会，做出现现实的就就业决定定以及学学习如何何成功的的推销自自己，而而且这些些活动和和服务伴伴随着学学生在学学校学习习的全过过程，往往往是从从学生入入学时就就进行测测试，让让学生了了解自己己的能力力和兴趣趣，并根根据测试试的结果果对学生生进行相相应的指指导。（可见我我们的与与国外还还是有很很大差距距的，不不过，我我们也在在积极的的努力中中）。什么是职职业生涯涯规划职业生涯涯规划是是指一个个人对其其一生中中所承担担职务相相继历程程的预期期和计划划，包括括一个人人的学习

18、习，对一一项职业业或组织织的生产产性贡献献和最终终退休。个体职业业生涯规规划并不不是一个个单纯的的概念，它和个个体所处处的家庭庭、组织织以及社社会存在在密切的的关系。随着个个体价值值观、家家庭环境境、环境境和社会会环境的的变化，每个人人的职业业期望都都有或大大或小的的变化，因此它它又是一一个动态态变化的的过程。对于个体体来说，职业生生涯规划划的好坏坏必将影影响整个个生命历历程。我我们常常常提到的的成功与与失败，不过是是所设定定目标的的实现与与否，目目标是决决定成败败的关键键。个体体的人生生目标是是多样的的：生活活质量目目标、职职业发展展目标、对外界界影响力力目标、人际环环境等社社会目标标整个个

19、目标体体系中的的各因子子之间相相互交织织影响，而职业业发展目目标在整整个目标标体系中中居于中中心位置置，这个个目标的的实现与与否，直直接引起起成就与与挫折、愉快与与不愉快快的不同同感受，影响着着生命的的质量。通过对大大四学生生进行过过求职准准备情况况的调查查研究，以及对对刚不久久的毕业业生进行行过回访访调查。发现学学生在求求职准备备方面呈呈现出几几个明显显倾向：第一，在在职业能能力的自自我评估估上，许许多大学学生存在在高估或或低估的的倾向，呈现出出明显偏偏差；第二，在在职业信信息的了了解上，大学生生们过于于关注职职业是否否符合自自身需要要，却忽忽略了职职业要求求与自身身素质的的匹配程程度；第三

20、，在在职业准准备的投投入上，大多数数学生比比较被动动。为什么要要做职业业生涯规规划从学校走走向社会会，大学学生将会会面对一一个全新新的世界界，在这这个社会会里，使使大学生生能够立立足的是是所选职职业，它它不仅是是生活的的基础，更重要要的是它它所体现现出每个个人存在在的价值值。但调调查发现现，相当当大的一一部分大大学生对对于自己己将来的的职业没没有一个个非常明明确的定定位，不不知道自自己将来来一定要要做什么么。他们们从学校校走向社社会，许许多人一一开始根根本没有有考虑到到事业发发展会怎怎么样，在找时时一个是是看哪个个单位的的牌子大大，再就就是哪个个单位能能出国，第三就就是挑哪哪家单位位待遇高高，

21、而并并没有考考虑到自自身的发发展问题题。因此此，进行行职业规规划，针针对个人人特点，确立未未来发展展方向，对一个个人的一一生来说说，显得得格外重重要。但但职业怎怎么发展展，是有有一系列列科学讲讲究的，这个科科学实际际上就是是职业生生涯设计计的过程程或者方方法。大大学生们们要根据据职业生生涯规划划理论与与原则以以及职业业成功的的标准,掌握正正的职业业生涯设设计方法法，准确确进行自自我定位位，合理理规划职职业人生生，列出出具体措措施和日日程，通通过具有有前瞻性性的职业业生涯设设计，减减少在人人生路上上的徘徊徊犹豫，避免浪浪费时光光，为主主动迎接接未来职职业发展展的挑战战好充分分准备。大学生制制定职

22、业业生涯规规划，有有利于自自我定位位、认识识自我、了解自自我，明明确自己己的方向向，明确确自己的的人生目目标。他他们在进进行规划划的时候候，都会会问：“我想干干什么我我能干什什么现在在准备什什么就业业环境如如何”这样，就有助助于在校校生的个个性化发发展和创创新人才才的培养养。个性性张扬，而非“个色”发挥。在校生生可以自自己找点点事情做做，如自自己对写写作感兴兴趣并有有一定的的能力，可以试试着写一一本书。找出自自己特长长的东西西，并发发挥这种种特长。因此，大学生生及早制制定属于于自己的的职业生生涯规划划是十分分必要的的，而制制定职业业生涯规规划也需需要遵循循一定的的原则，对自己己的认识识和定位位

23、是重要要的。在在全球化化的竞争争之下，每个人人都要发发挥出自自己的特特长。从从事热爱爱的，这这样的人人才是最最幸福和和最快乐乐的人，他们最最容易在在事业上上取得最最大的成成功。“知己”十分重重要，“知彼彼也是同同等重要要的。”企业为什什么要做做职业生生涯规划划员工之所所以在一一家企业业里，取取决于以以下五个个因素：1、前景景与个人人前景的的吻合；2、企业业文化；3、直接接上级管管理能力力；4、绩效效考核公公平性；5、薪酬酬水平。由此可以以看出，前景与与个人前前景的吻吻合对员员工的稳稳定十分分重要。多项调调查显示示，员工工个人发发展因素素成为继继薪酬之之后的最最重要的的离职原原因。晋晋升是员员工

24、的需需求，是是员工的的福利。生涯规规划是企企业爱员员工的一一种表现现，生涯涯规划是是让员工工在企业业内找到到合适位位置的办办法。员工个人人为什么么要做职职业生涯涯规划员工职业业生涯规规划通路路有自我生生涯规划划的人会会有清晰晰的发展展目标，每个人人的人生生不仅与与收入有有关，还还与自己己的生涯涯规划发发展有关关。有目目标的人人才能抗抗拒短期期的诱惑惑，有目目标的人人才会坚坚定的朝朝着自己己的方向向前进，有目标标的人才才会感觉觉充实。每个人人只有找找准自己己的角色色定位才才能取得得最大的的成功，做自己己喜欢的的事情，做到极极致，最最容易成成功。很很多时候候失败的的人不代代表没有有能力，而是角角色

25、定位位的失败败。个人人生涯规规划正是是对个人人角色的的有效定定位的方方式。中小企业业的职业业生涯规规划有何何优势中小企业业因为其其本身在在人力资资源管理理上具备备的一些些先天劣劣势，如如企业规规模小、知名度度低、薪薪酬福利利资源受受限等，导致人人员流动动性比较较大，难难以吸引引和留住住优秀人人才，更更需要对对员工进进行职业业生涯规规划。在在员工职职业生涯涯规划方方面，中中小企业业具备以以下优势势：1、机制制灵活，中小企企业则可可以实现现员工多多面发展展与内部部流动，满足员员工多元元发展需需求，提提升职业业竞争力力；2、在设设计上不不像大企企业那么么讲究标标准化、精细化化，在大大企业员员工的相相

26、对固定定化，中中小企业业可以使使员工得得到足够够的锻炼炼，达到到一精多多能，实实现自我我成就感感的需求求。做职业生生涯规划划前的准准备做好职业业生涯规规划应该该分析三三个方面面的情况况：（一）、自己适适合从事事哪些职职业/；（二）、自己所所在能否否提供这这样的岗岗位以及及职业通通路；（三）、在自己己适合从从事的职职业中，哪些是是社会发发展迫切切需要的的。（一）、自己适适合从事事哪些职职业/；研究自自己适合合从事哪哪些职业业/，是是职业生生涯规划划的关键键和基础础；回答答这个问问题，要要考虑以以下各方方面的因因素：1、自己己所处的的职业发发展阶段段，2、自己己的职业业性向，（就是是职业类类型）3

27、、自己己的技能能，（也也就是我我们的自自身本领领，比如如专业、爱好、特长等等）4、自己己的职业业锚，（就是职职业动机机）5、自己己的职业业兴趣。1、本人人所处的的职业发发展阶段段。人生生有四个个职业发发展阶段段：（1）、探索阶阶段：115岁24岁岁之间；（2）、确立阶阶段：224岁44岁岁之间，这一阶阶段是大大多数人人周期中中的核心心部分。这一阶阶段包括括了三个个子阶段段：尝试试子阶段段（255岁330岁之之间）、稳定子子阶段（30岁岁400岁）、以及职职业中期期危机阶阶段（在在30多多岁和440多岁岁之间的的某个时时段上）；（3）、维持阶阶段：445岁65；（4）、下降阶阶段：666岁以以上

28、，当当退休临临近的时时候。处处在不同同职业发发展阶段段的人，应考虑虑不同的的事情。例如，在探索索阶段，可以多多做些尝尝试、探探索，在在中摸索索出本人人的职业业性向、职业锚锚、职业业兴趣等等，逐步步找到最最适合自自己的职职业。而而40岁岁以上的的人，就就不应该该做过多多的尝试试，而是是应该认认真分析析清楚本本人的职职业锚、职业性性向，选选择本人人有优势势的职业业做长远远的打算算。这里里的年龄龄阶段划划分还应应该针对对不同的的职业加加以区分分，例如如：在中中国，作作为职业业足球运运动员，30岁岁已经该该退休了了；而作作为教授授，300岁差不不多是最最年轻的的以看到到，目前前，在校校大学生生处在第第

29、一阶段段探索索阶段。2、本人人的职业业性向。约翰霍兰德德的研究究发现，不同的的人有不不同的人人格特征征，不同同的人格格特征适适合从事事不同的的职业，约翰霍兰德德将其分分为六种种职业性性向（类类型）：（1）、实践性性向，（2）、研究性性向，（3）、社会性性向，（4）、常规性性向，（5）、企业性性向，（6）、艺术性性向。每每一种职职业性向向适合于于特定的的若干职职业。通通过一系系列测试试，可以以确定一一个人的的职业性性向。职职业者如如果确定定了自己己的职业业性向，就可以以从对应应的若干干职业中中选择。3、本人人的技能能，（也也就是我我们的自自身本领领，比如如专业、爱好、特长等等）4、本人人的职业业

30、锚。职职业锚/动机（CarreerrAncchorr）是职职业生涯涯规划时时另一个个必须考考虑的要要素。当当一个人人不得不不做出职职业选择择的时候候，他无无论如何何都不会会放弃的的那种职职业中至至关重要要的东西西或价值值观就是是职业锚锚。职业业锚是人人们选择择和发展展职业时时所围绕绕的中心心。每一一个人都都有自己己的职业业锚，影影响一个个人职业业锚的因因素有：（1）、天资资和能力力；（22）、动动机和需需要；（3）、人生态态度和价价值观。天资是是遗传基基因在起起作用，而其他他各项因因素虽然然受先天天因素的的影响，但更加加受后天天努力和和环境的的影响，所以，职业锚锚是会变变化的。这一点点，有别别

31、于职业业性向。例如，某某个人攻攻读了医医学博士士，并且且从事外外科医生生已经220年了了，尽管管他的职职业性向向可能并并不适合合做外科科医生，但是他他在确定定自己的的职业时时，基本本上不会会考虑改改为其它它职业，这是因因为他的的职业锚锚在起作作用。埃埃德加施恩在在研究职职业锚时时将职业业锚划分分为如下下类型：1、技术术或功能能型职业业锚；22、管理理型职业业锚；33、创造造型职业业锚；44、自主主与独立立型职业业锚；55、安全全型职业业锚。技术型：这类人人往往出出于自身身个性与与爱好考考虑，并并不愿意意从事管管理，而而是愿意意在自己己所处的的专业技技术领域域发展。在我国国过去不不培养专专业经理

32、理的时候候，经常常将技术术拔尖的的科技人人员提拔拔到领导导岗位，但他们们本人往往往并不不喜欢这这个，更更希望能能继续研研究自己己的专业业。管理型：这类人人有强烈烈的愿望望去做管管理人员员，同时时经验也也告诉他他们自己己有能力力达到高高层领导导职位，因此，他们将将职业目目标定为为有相当当大职责责的管理理岗位。成为高高层管理理人员需需要的能能力包括括三方面面：分析能力力：在信信息不充充分或情情况不确确定时，判断、分析、解决问问题的能能力；人际能能力：影影响、监监督、领领导、应应对与控控制各级级人员的的能力；情绪控控制力：有能力力在面对对危急事事件时，不沮丧丧、不气气馁，并并且有能能力承担担重大的的

33、责任，而不被被其压垮垮。创造型：这类人人需要建建立完全全属于自自己的东东西，或或是以自自己名字字命名的的产品或或工艺，或是自自己的，或是能能反映个个人成就就的私人人财产。他们认认为只有有这些实实实在在在的事物物才能体体现自己己的才干干。自由独立立型：有有些人更更喜欢独独来独往往，不愿愿像在大大里那样样彼此依依赖，很很多有这这种职业业定位的的人同时时也有相相当高的的技术型型职业定定位。但但是他们们不同于于那些简简单技术术型定位位的人，他们并并不愿意意在组织织群体中中发展，而是宁宁愿做一一名咨询询人员，或是自自主创业业，或是是与他人人合伙开开业。其其他自由由独立型型的人往往往会成成为自由由撰稿人人

34、。安全型：有些人人最关心心的是职职业的长长期稳定定性与安安全性，他们为为了安定定的，可可观的收收入，优优越的福福利与养养老制度度等付出出努力。目前我我国绝大大多数的的人都选选择这种种职业定定位，很很多情况况下，这这是由于于社会发发展水平平决定的的，而并并不完全全是本人人的意愿愿。相信信随着社社会的进进步，人人们将不不再被迫迫选择这这类型。正如许多多分类一一样，以以上的分分类也无无好坏之之分，之之所以将将其提出出是为了了帮助大大家更好好地认识识自己，并据此此重新思思考自己己的职业业生涯，设定切切实可行行的目标标。值得注意意的是伴伴随现代代科技与与社会进进步，大大学生要要随时注注意修订订职业目目标

35、，尽尽量使自自己职业业的选择择与社会会的需求求相适应应，一定定要跟上上时代发发展的脚脚步，适适应社会会需求，才不至至于被淘淘汰出局局。5、本人人的职业业兴趣。在做职职业生涯涯规划时时，还要要考虑本本人的职职业兴趣趣，例如如：喜欢欢旅行（适合于于经常出出差的职职业）；喜欢温温暖湿润润的气候候（适合合在华南南）；喜喜欢自己己做出决决定（应应该自己己做老板板）；喜喜欢住在在中等城城市；不不想为大大；喜欢欢穿休闲闲服装上上班；不不喜欢整整天在桌桌子后面面等等。另外，本人具具有的职职业技能能也不能能忽略，如果某某人具有有某项突突出的技技能，而而这项技技能可以以为其带带来收入入，做职职业生涯涯规划时时就应

36、当当将其作作为一个个重要因因素加以以考虑。（二）、自己所所在能否否提供这这样的岗岗位以及及职业通通路；除除了研究究本人适适合从事事哪些职职业/之之外，还还要考虑虑本人所所在的可可能给您您提供哪哪些岗位位，从中中选择那那些适合合您本人人从事的的岗位。如果在在本没有有适合您您本人从从事的岗岗位，或或者说，您所在在的，不不可能提提供适合合您本人人的岗位位，就应应该考虑虑换了。作为的的管理者者，有责责任指导导员工做做职业生生涯规划划，并且且给出员员工适合合的职业业通路。这样，企业才才能人尽尽其才；员工才才能尽其其所能为为效力。职业生生涯规划划的时限限，面对对发展迅迅速的信信息社会会，仅仅仅制订一一个长

37、远远的规划划显得不不太实际际，因而而，有必必要根据据自身实实际及社社会发展展趋势，把理想想目标分分解成若若干可操操作的小小目标，灵活规规划自我我。一般般说来，以510年年左右的的时间为为一规划划段落为为宜。这这样就会会很容易易跟随时时代需要要，灵活活易变地地调整自自我，太太长或太太短的规规划都不不利于自自身成长长。具体体可有22种方式式：一是是根据自自己的年年龄划分分目标，如25530岁岁职业规规划、22000020010年年职业规规划；二二是根据据职业通通路中的的职位、职务阶阶段性变变化为划划分标准准，制订订不同时时期的努努力方向向，如55年之内内向部门门经理职职位冲刺刺，100年内成成为主

38、管管经理。（三）、在自己己适合从从事的职职业中，哪些是是社会发发展迫切切需要的的。做职职业生涯涯规划时时，还要要把目光光投向未未来。研研究清楚楚本人现现在做的的，十年年后会怎怎么样自自己的职职业在未未来社会会需要中中，是增增加还是是减少。自己在在未来的的社会中中的竞争争优势，随着年年龄的增增加是不不断加强强害时逐逐渐削弱弱在自己己适合从从事的职职业中，哪些是是社会发发展迫切切需要的的等等。进行社会会分析：社会在在进步，在变革革，作为为即将步步入社会会的大学学生们，应该善善于把握握社会发发展脉搏搏。这就就需要做做社会大大环境的的分析：当前社社会、政政治、经经济发展展趋势；社会热热点职业业门类分分

39、布及需需求状况况；所学学专业在在社会上上的需求求形势；自己所所选择职职业在目目前与未未来社会会中的地地位情况况；社会会发展对对自身发发展的影影响；自自己所选选择的单单位在未未来行业业发展中中的变化化情况，在本行行业中的的地位、市场占占有及发发展趋势势等；对对这些社社会发展展大趋势势问题的的认识，有助于于自我把把握职业业社会需需求、使使自己的的职业选选择紧跟跟时代脚脚步。同同时，个个人处于于社会庞庞杂环境境中，不不可避免免地要与与各种人人打交道道，因而而分析人人际关系系状况显显得尤为为必要。人际关关系分析析应着眼眼于以下下几个方方面：个个人职业业发展过过程中将将与哪些些人交往往；其中中哪些人人将

40、对自自身发展展起重要要作用；中将会会遇到什什么样的的上下级级、同事事及竞争争者，对对自己会会有什么么影响，如何提提高提高高人际交交往能力力与之相相处等等等。四、如何给给自己做做一个科科学的职职业生涯涯规划在在综合考考虑上述述三个方方面的因因素后，就能够够给自己己做职业业生涯规规划了。1、职职业生涯涯设计的的具体方方法许多多职业咨咨询机构构和心理理学专家家进行职职业咨询询和职业业规划时时常常采采用的一一种方法法就是有有关5个个“W”的思考考的模式式。从问问自己是是谁开始始，然后后顺着问问下去，共有55个问题题：(11)Whhoarreyoou你是是谁(22)Whhatyyouwwantt你想干干

41、什么(3)WWhattcannyouudo你你能干什什么(44)Whhatccanssuppporttyouu环境支支持或允允许你干干什么(5)WWhattyouucannbeiinthheennd最终终的职业业目标是是什么回回答了这这五个问问题，找找到它们们的最高高共同点点，你就就有了自自己的职职业生涯涯规划。对于第第一个问问题“我是谁谁”应该对对自己进进行一次次深刻地地反思，有一个个比较清清醒地认认识，优优点和缺缺点，都都应该一一一列出出来。第第二个问问题“我想干干什么”是对自自己职业业发展的的一个心心理趋向向的检查查。每个个人在不不同阶段段的兴趣趣和目标标并不完完全一致致，有时时甚至是是

42、完全对对立的。但随着着年龄和和经历的的增长而而逐渐固固定，并并最终锁锁定自己己的终身身理想。第三个个问题“我能干干什么”则是对对自己能能力与潜潜力的全全面总结结，一个个人职业业的定位位最根本本的还要要归结于于他的能能力，而而他职业业发展空空间的大大小则取取决于自自己的潜潜力。对对于一个个人潜力力的了解解应该从从几个方方面着手手去认识识，如对对事的兴兴趣、做做事的韧韧力、临临事的判判断力以以及知识识结构是是否全面面、是否否及时更更新等。第四个个问题“环境支支持或允允许我干干什么”这种环环境支持持在客观观方面包包括本地地的各种种状态比比如经济济发展、人事政政策、企企业制度度、职业业空间等等；人为为

43、主观方方面包括括同事关关系、领领导态度度、亲戚戚关系等等，两方方面的因因素应该该综合起起来看。有时我我们在职职业选择择时常常常忽视主主观方面面的东西西，没有有将一切切有利于于自己发发展的因因素调动动起来，从而影影响了自自己的职职业切入入点。而而在国外外通过同同事、熟熟人的引引进找到到是最正正常也是是最容易易的。当当然我们们应该知知道这和和一些不不正常的的“走后门门”等歪门门邪道有有着本质质的区别别。这种种区别就就是这里里的环境境支持是是建立在在自己的的能力之之上的。明晰了了前面四四个问题题，就会会从各个个问题中中找到对对实现有有关职业业目标有有利和不不利的条条件，列列出不利利条件最最少的、自己

44、想想做而且且又能够够做的职职业目标标，那么么第五个个问题有有关“自己最最终的职职业目标标是什么么”自然就就有了一一个清楚楚明了的的框架。最后，将自我我职业生生涯计划划列出来来，建立立形成个个人发展展计划书书档案，通过系系统的学学习、培培训，实实现就业业理想目目标：选选择一个个什么样样的单位位，预测测自我在在单位内内的职务务提升步步骤，个个人如何何从低到到高逐级级而上。例如从从技术员员做起，在此基基础上努努力熟悉悉业务领领域、提提高能力力，最终终达到技技术工程程师的理理想生涯涯目标；预测范范围的变变化情况况，不同同对自己己的要求求及应对对措施；预测可可能出现现的竞争争，如何何相处与与应对，分析自

45、自我提高高的可靠靠途径；如果发发展过程程中出现现偏差，如果不不适应或或被解聘聘，如何何改变职职业方向向。2、根据据个人需需要和现现实变化化，不断断调整职职业发展展目标与与计划。职场上上常说，计划赶赶不上变变化。对对于自己己碰到的的问题和和环境，需要及及时调整整发展规规划，一一成不变变的发展展计划有有时形同同虚设。根据职职业方向向选择一一个对自自己有利利的职业业和得以以实现自自我价值值的单位位，是每每个大学学生的良良好愿望望，也是是实现自自我的基基础，但但这一步步的迈出出要相当当慎重。就人生生第一个个职业而而言，它它往往不不仅是一一份单纯纯的，更更重要的的是它会会初步使使你了解解职业、认识社社会

46、，一一定意义义上它是是你的职职业启蒙蒙老师。最后，提醒毕毕业生们们，人生生成功的的秘密在在于机会会来临时时，你已已经准备备好了!机遇对对于任何何人来说说都是平平等的，千万别别在机遇遇面前说说抱歉!3、如何何落实规规划制订订好一系系列的职职业发展展规划后后，如何何将其最最终落实实是每个个规划制制订者所所必须考考虑并面面对的一一个问题题。做一一个好的的计划若若没有实实施上的的细则，就无法法保证计计划顺利利进行。应对职职场纷繁繁信息和和变动选选择的成成功法则则就是必必须建立立有效的的信息整整理、分分析和筛筛选系统统，再结结合自身身竞争力力合理规规划职业业生涯。这样才才能在职职业发展展过程中中凭借良良

47、好的职职场敏感感度达到到职业成成功的彼彼岸。领队及新新驴友出出行注意意事项(驴友必必看)领队出行行注意事项项：中国户户外领队队完全手手册领队职责责：1.要保保证活动动安全，不要冒冒险，领领队的安安全是全全队的保保证。2.语言言要文明明，平等等对待人人。3.要有有责任心心，要注注意观察察，谁有有伤痛了了，谁不不注意环环保了，谁冷了了，谁情情况不好好了，冷冷场了，谁掉队队了等等等情况都都必须及及时处理理，若你你处理不不了，赶赶快联系系其他领领队。4.要有有全局观观念，注注意队伍伍行进的的速度，太快了了过早的的到达营营地，大大家无所所事事，太慢了了到达营营地天黑黑了，不不利于砍砍柴生火火。5.注意意领队之之间的配配合，行行进中前前后呼应应，休息息时多跟跟队员沟沟通，到到达营地地时各司司其职，尽快把把众人安安顿好，篝火晚晚会时注注意调节节气氛。6.注意意发挥参参加活动动人员的的积极性性，教会会他们主主动参与与，教授授他们野野外知识识，象取取水，生生火砍柴柴，烧烤烤，搭帐帐篷，拣拣垃圾等等事物可可以教会会他们做做，但领领队应监监督有不不对的地地方马上上指出，说话必必须委婉婉，让人人容易接接受，比比如帐篷篷里不许许抽烟不不许穿鞋鞋进入，帐篷套套必须放放在帐篷篷里等。7.领队队必须记记路，包包括城市市里和山山里的路路，必须须作记录录，回来来后必须须写一份份总结报报告，总总结经验验教训。8.