幼儿园中班教案《认识海狮》含反思10078.docx

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1、幼儿园中班教案认识海狮含反思中班教案认识海狮含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习听指令做动作，学习分辨前、中、后的位置，培养幼儿热爱海洋动物的情感，快来看看幼儿园中班认识海狮含反思教案吧。活动目标：1、学习分辨前、中、后的位置。2、学习听指令做动作。3、培养幼儿热爱海洋动物的情感。4、发展幼儿的观察海狮的能力、想象力。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1、三个海狮头饰；2、鱼的卡片；3、动物真有趣幼儿用书第五页。活动重难点：重点：能正确分辨前、中、后的位置。难点：能根据主体的位置变化辨别前、中、后的位置。活动过程：1、老师交代游戏名称：小海狮。请三名幼儿戴上海狮头饰，扮演小

2、海狮，面向扮演训练员的老师排队。2、请小海狮说出自己的位置，如：我在（同伴的名字）的前面。反思：三名小海狮兴趣很高，都能说出自己的位置，在某某的前面或后面、在某某和某某的中间等等，表达都很准确。3、三名小海狮听老师的指示，模仿海狮做动作，如：前面的海狮拍拍手、中间的海狮扭扭腰、后面的海狮跳两次等等。反思：三名小海狮反应很快，都能按老师的要求做相应的动作，动作虽然不好看，但是都能知道自己的位置。4、动作表演完成后，老师要把鱼奖给小海狮，请幼儿注意听老师的指示出来取鱼的卡片，如：中间的海狮出来拿一条大鱼、在最后面的海狮出来拿两条鱼反思：这个环节三名小海狮也能迅速的分辨出前、中、后的位置，我让它们互

3、换位置后，在按要求出来拿鱼，它们也都能正确分辨前、中、后的位置。5、请其他幼儿轮流扮演小海狮进行游戏，认识前、中、后，也可以请其他的幼儿分别给前面、后面、中间的海狮，做不同的动作，让更多的幼儿都参与区别前、中、后的游戏。反思：因为前面的三只小海狮都能准确的分辨了前、中、后的位置，所以我分别请了更多的小朋友来当小海狮，他们对游戏都兴趣较高。大多数幼儿能根据不断变化的位置正确分辨前、中、后等位置，个别能力稍差的幼儿，经过老师的提示也能分辨前中后的位置变化，只是反应稍慢。6、出示幼儿用书第5页，请幼儿说出海狮的位置。反思：这个过程不仅让幼儿学会了翻书、看书的方法，也培养了一些幼儿的看书兴趣。很多幼儿

4、都能很快的说出海狮的位置，教学效果很好。通过以上几个环节，顺利的解决了活动的重点和难点问题，达到了教学目的。活动评价：1、能分辨前、中、后的位置，并按老师的指令做相应的动作。2、游戏主体的位置发生变化后，还能正确分辨前、中、后。活动建议：1、可根据活动时间调整活动过程中的环节和内容，尽量让每个孩子都能有机会参加游戏和互动。2、利用日常生活的活动环节，加深幼儿对前、中、后方位的认识，如：排队、座次等。小百科：海狮包括5属7种。分布北半球。体型较小，体长一般不超过2米。北海狮为海狮科最大的一种。雄性体长310-350厘米，体重1000千克以上。内容总结（1）幼儿园中班教案认识海狮含反思中班教案认识海狮含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习听指令做动作，学习分辨前、中、后的位置，培养幼儿热爱海洋动物的情感，快来看看幼儿园中班认识海狮含反思教案吧（2）活动过程：1、老师交代游戏名称：小海狮（3）6、出示幼儿用书第5页，请幼儿说出海狮的位置（4）活动建议：1、可根据活动时间调整活动过程中的环节和内容，尽量让每个孩子都能有机会参加游戏和互动4