语文中考二轮复习:《说明对象、说明方法》学案.docx
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1、教学辅导教案姓名年级性别总课时第 课教学 目标课题:说明文:说明内容和说明方法教学目的:了解说明文的说明内容和说明方法难点 重点教学重点:说明内容、说明方法教学难点:下定义和作诠释的区别课前检查作业完成情况:优口良口中口差口建议一教学具体内容要有提示或附后说明内容【文体定义】以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或说明事理,目的是给人 以知识。课 堂 教 学 过 程过 程【文体分类】(1)根据说明对象与说明目的的不同,可分为事物说明文和事理说明文两大类,事物说明文一般标题 就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。1 .事物说明文:说明对象是具体事物,说明目的是使
2、读者了解、认识这个或这类事物的特征,如:中 国石拱桥等。2 .事理说明文:说明对象是某个抽象事理,说明目的是使读者明白这个事理,如:植物预报天气 等。备注:有时,在一篇说明文中,介绍事物与说明事埋往往是,交错进行的。(2)根据说明语言的不同特色和表达方式的使用情况的不同,还可以把说明文分为两类:一类是平实 说明文;一类是生动说明文(又叫文艺性说明文),说明文包括广告、说明书、提要、提示、规那么、章程、解说词、科学小品等。找说明对象的方法(1)看题目。有的标题直接说明说明对象,如课文中国石拱桥,苏州园林,这些都是事物说明文, 标题就直接说明了文中要说明的事物,即文章的说明对象。(2)观首段。题目
3、没有说明说明对象时,甚至有时阅读没有题目时,那么我们就要看文章的第一段,在 第一段的结尾处往往会点出文章的说明对象。学科语文任课教师:授课时间:年 月 日(星期)要能量,N、P等营养兀素也是必不可少的!植物有兴旺的根系,可以从土壤中得到水和矿物质兀素。所以肥沃土壤可以让植物茁壮成长。但是 植物没有脚,不能走也不能跳。种子落到哪里,就能在哪里生根、安家,听天由命。运气好,就能得到 生存的机会;运气不好,落到了贫瘠的土壤上,就只能在生死线上挣扎面对惨淡的命运,有些植物选择了放弃、死亡,而有些那么进化出捕虫结构。捕虫吃肉成了他们营养 的又一个来源。有研究显示,食虫植物在长期的演化历史中形成了各自独特
4、的捕虫方式,有的类型简单实用,有的 精巧别致,他们的结构、机制复杂程度不尽相同,但对各自的捕虫需要来说都是有效的。真可谓八仙过 海,各显其能!(3)动物or植物?依靠各种优良的捕虫器,美味到手了,可是植物没有消化系统,怎么把美食吃进肚子啊?没有关系, 这些肉食植物跟动物一样,有一套消化食物的手段!肉食植物捕虫器有一种腺体,可以分泌类似于动物消化液成分的液体,科学家们已经从中别离出了 1 1种以上的消化酶。此外,捕虫器的消化液中还有盐酸、丙酸、酸、戊酸等酸性物质,酷似哺乳动物的 胃液,昆虫误入其中必被消化无疑!腺体除了具分泌作用之外,有些还具有吸收功能,植物把吸收到酌营养输送到茎、叶和花等部位,
5、 为自己的生长提供营养!肉食植物长期适应缺乏N和P等营养物质的环境,所以进化出捕虫的结构,用以补充营养。吃肉, 绝对是一种豪华的摄取营养的方式,但并不是营养的唯一来源。实验说明,肉食植物吸收的土壤营养物 质远多于来自猎物的营养。有时候捕虫也是必须的,特别是植物迅速生长期或繁殖期,如狸藻不捕虫是 很难开花结实的。(4)隐藏的肉食者作为肉食植物的代表,猪笼草、捕蝇草、茅膏菜早巳威名远播,但是你可能不知道,番茄、土豆这 样的家常蔬菜,也可能是食肉植物!英国皇家植物园的植物学家们经过多年的研究发现,包括西红柿和土豆在内的多种蔬菜其实都是“食 肉”植物。他们捕食昆虫的植巧堪与捕蝇草比肩。这两种蔬菜茎杆部
6、位的茸毛能够将落在其上的小型昆虫牢牢“黏住”并杀死,待昆虫腐烂并掉落入 土壤之后,西红柿和土豆就能享受大餐了!科学家认为,这一现象是在进化中产生的,是很多植物自我施肥的一种方式。在有些时候,土壤十 分贫瘠,无法提供这些植物所需的养分,所以他们只能通过“诱捕”昆虫才能正常生长。(选自科学)2013年3月)18.这篇文章的第一局部没有小标题,请你根据内容为它拟一个小标题,并谈谈这一局部在全文中的 作用。(5分)小标题:作用:19.阅读全文内容,谈谈肉食植物的营养物质来源途径以及分别获得的主要营养物质。(4分)20.联系上下文,请你说说以下句子中加点词语的意思和作用。(4分) 真可谓八仙过海,各显其
7、能!21.以下选项中不符合原文意思的一项为哪一项()(3分)A.食肉植物在东亚地区分布种类偏少。B.植物通过光合作用制造有机营养物质,就可为自身的生命活动提供育组:。C,肉食植物之所以进化出捕虫的结构,是因为长期适应缺乏N和P等营养物质的环境,用以补充营 养。D.西红柿和土豆其实也属于“食肉”植物。18.小标题:温柔陷阱、阴险的茅膏菜(语言简洁,要与内容切合)(2分)作用:介绍了茅膏菜捕食昆虫的过程,引出下文的说明内容(引出说明对象),引起读者兴趣。(3分, 1点1分)19? (1)可以通过光合作用制造有机营养物质,为自身的生命活动提供能量。(2)从土壤中得到水和 矿物质元素。(3)捕虫以补充
8、N和P等营养物质。(3点全分,少一点扣1分) 22、答案:B (植物不能仅靠光合作用)凶手WiFi近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WiFi信号可能会损害健 康。由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹 种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组那么放在两台运行中的无线路 由器旁边。十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里 的种子那么正常生长。虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结 果还是加剧了人们
9、对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象, 他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功 率为100毫瓦一一和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了 “具有类似铅光泽”的物 质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi采用的是低强度的无 线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅 相当于用手机进 行20分钟
10、通话。不过需要提醒的是,如果WiFi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在 使用无线路由器时应该注意什么呢?首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大 的无线路由器。其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫 力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。第三,最好不要将WiFi设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用WiFi,最好将无线路由 器关闭,以降低不必要的风险。还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。(1)人们在使用WiFi时应该注意哪些问题? (
11、2分)(2)第段使用了哪两种说明方法?有什么作用?(2分)(3)第段中加点的“极”字能否删去?为什么?(2分)(4)信息化时代的今天,手机、电脑、WiFi走进了千家万户,将来还会有更先进的电子产品出现在我们 的生活中,你如何看待这一现象?(2分)【答案】(1)家中没有必要使用功率过大的无线路由器。最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距 离。不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi,最好将其关闭。别在腿上使用笔记本电 脑。(2)举例子、作比拟 真实具体地说明了 WiFi信号可能会损害健康。(3)不能,“极”是表程度的词语,强调可能性大,说明如果WiFi使用不正确,很容易对人体
12、造成伤 害。去掉后不能起到突出强调作用,表达了说明文语言的准确性。(4)例如一:希望更先进的电子产品是绿色的、环保的,这样,在给人们生活带来便利的同时,也会 给人们身心带来健康与愉悦。例如二:更先进的电子产品的出现,会使更多的人沉迷于电子产品,没有 更多的时间与人沟通、亲近大自然,这样会给人们的健康带来不利。(3)抓关键句。好的说明文除了在文章开头、结尾处易出现说明对象外,还往往利用一些,段首的中 心句或段尾的总结句来点明文章的说明对象。我们要在通读全文的基础上,找到这些句子,进而把隐含 在文中的说明对象凸现出来。(4)归纳总结。如果以上的方法都不可行,这时候,我们只能研读全文,逐段分析、归纳
13、、总结,最 后确定说明对象。(5)找结尾段。有时在文章标题与首段找不出说明对象时,作者会在文章的结尾处揭示文章的说明对 象(这种情况很少见),所以我们要十分关注这些重要的段落。怎样概括说明文内容答题模式:说明对象+说明内容答题技巧:尽量在原文中找,假设没有,那么应注意段落大意、中心句;除此之外也应该关注段落的首 句、结尾句,或语段中句式整齐、概括性较强的句子,然后用概括性的语言进行组织。相关练习.例1.生物学家预言,21世纪将是细菌发电造福人类的时代。利用细菌发电原理,可以建立较大规模的细菌发电站。计算说明,一个功率为1000千瓦的细菌发 电站,仅需要10立方米体积的细菌培养液,每小时消耗20
14、0千克糖即可维持其运转发电。这是一种术会 污染环境的“绿色”电站,而且技术开展后,完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来 代替糖液。因此,细菌发电的前景十分诱人。现在,各个兴旺国家各显神通,在细菌发电研究方面取得 了新的进展。让细菌为人类供电已经不再遥远,不久的将来即可成为现实。请给选文拟一个恰当的题目【参考答案】细菌发电例2.赵州桥非常雄伟,全长50.28米,两端宽9. 6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原 理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“(甲)”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥 洞不是普通半圆形,而
15、是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上, 各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还 可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美现。(三)大拱由28道 拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的 重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上 的石栏石板也雕得古朴美现。唐朝的张篇说,远望这座桥就像“(乙)赵州桥高度的技术水平和不朽的 艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者
16、李春就是一位杰出的工匠,在桥头 的碑文里还刻着他的名字。(1)本段文字的说明对象是(2)本段文字的说明对象的特征是哪几项()A.历史悠久 B.结构坚固 C.形式优美 D.交通方便 E.建造者是李春(3)语段分四个方面(四大点)介绍了这座桥的特征,请按桥的不同特征将四个方面进行分类。【参考答案】(1)赵州桥 (2) B、C(3)结构坚固(一)(二)(三),形式优美(四)例3.甲永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成, 每个石拱长度不一,自16米到21. 6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有 石砌桥墩,把11个石拱联成一个
17、整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时,来势 很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石 栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像 倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。乙我看到一条横江索桥。桥很高,桥索由麻绳、竹整编成。跨上去,桥身就猛烈摆动,越犹豫摆 动就越大。在这样高的地方偷看桥下会神志慌乱,但这是索桥,到处漏空,由不得你不看。一看之下, 先是惊吓,后是惊叹,脚下的江流,从那遥远的地方奔来,一派义无返顾的决绝势头,挟着寒风,吐着 白沫,凌厉锐进。我站得这么高还感受到
18、了它的硬肤冷气,估计它是从雪山赶来的吧。但是再从桥的另 一边看,它化作许多亮闪闪的河渠,改恶从善。人对自然力的驯服,干得多么爽利。如果人类干什么事 都这么爽利,地球早已是另一副模样。比拟阅读下面的文段,按要求答题:甲、乙两文都是写桥,但文体不同,甲文是,乙文是;两文侧重点也不同,甲 文重点是., 乙文重点是 【参考答案】说明文 散文(记叙文) 说明桥的特征 说明桥的特征 从对桥的描写生发出对自然对 人生的慨叹说明方法常见考点:(1)辨析文章或文段运用了那些说明方法;(2)分析说明方法有何作用或好处。【考点讲析】中考现代文阅读中常考的八种说明方法:举例子、列数字、作比拟、打比方、分类别、下 定义
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