思品教案－我爱帮助同学-三年级思品下册教案.docx

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1、思品教案我爱帮助同学:三年级思品下册教案教学目标认知：1.知道同学之间要团结友爱、相互帮助。2.知道热心帮助有困难的同学是一种美德。3.知道同学之间友爱互助的事例。情感：1.怜悯有困难的同学，情愿帮助有困难的同学。2.体验帮助同学、伙伴时的兴奋心情。行为：主动关切、帮助有困难的同学、伙伴。教学建议教材分析：本课是依据课程标准一、二年级“团结友爱”德目中的有关内容和要求编写的。热心帮助有困难的人是一种高尚的品德，具有这种品德的人，能在别人遇到困难，最须要帮助的时候，赐予热忱的帮助。本课课文分为两部分。第一部分，讲主子公“我”主动热心帮助同学的两件小事。其次部分，通过老师和“我”的对话，说出为什么

2、“我”爱帮助同学。本课设有五个栏目，即“说一说”“议一议”“学一学”“想一想”“夸一夸”。“说一说”栏目，设在课文的前面，起导入作用。“议一议”栏目是帮助学生加深对课文的理解。“学一学”栏目是学儿歌。学会儿歌可以帮助学生进一步理解为什么要主动帮助有困难的同学。“想一想”栏目，对学生进行团结友爱、帮助有困难同学的详细行为指导。“夸一夸”栏目，意在树立学生身边的榜样，号召大家向这些同学学习，形成一种主动帮助有困难同学的风气。教法建议：1在教学“想一想”栏目时，不要强求学生回答的答案是唯一的，应激励学生设计多种答案。2教学中要充分让学生联系自己的生活体验谈感受。3加强教学的针对性。课上老师可以补充一

3、些学生学校生活中的实例。教学设计示例教学目标认知：1.知道孔融让梨的传统故事。2.知道同学之间相互谦让的事例。3.知道讲谦让是一种美德，同学之间相互谦让可以增进团结。情感：1.情愿向讲谦让的同学学习。2.当自己谦让别人时感到心情愉悦，别人谦让自己时，有感谢的情感产生。行为：1在好处和便利面前想着别人。2与同学相处时，把好处和便利让给同学。教学重点：使学生知道热心帮助有困难的人是一种高尚的品德，具有这种品德的人，能在别人遇到困难，最须要帮助的时候，赐予热忱的帮助。教学难点： 激发学生乐于助人的情感。教化过程：一、导入1.老师提问：你看到过同学有困难吗？当时你是怎样想的？又是怎样做的？（此问题为栏

4、目一中的问题）2.老师小结并过渡：同学们都很热心，在同学有困难时，能够主动帮助。老师相识一位同学，他和你们一样也很爱帮助同学，我们来看看他是怎么帮助同学的。二、明理1.老师演示课件一（内容：学习课文的思索题及课文全文）2.学习课文的思索题目：（1）小新的同学遇到了哪些困难？（2）小新是怎么做的？3.学生回答问题。板书：主动帮助 有困难的同学4.老师提问：（1）小新为什么要主动帮助有困难的同学？（2）得到帮助的同学会怎么想？板书：兴奋 暖和5.老师小结：遇到困难的同学都会很焦急，小新同学能够替同学着想，主动帮助同学解决困难，得到帮助的同学会特别兴奋，心里感到很暖和。老师和同学都夸小新爱帮助同学，

5、同学非常感谢小新。6.请学生探讨问题：（1）假如同学之间都能做到相互帮助，有什么好处？（2）老师依据学生的发言进行引导并板书。板书：关系亲密 团结友爱7.老师用学一学中的儿歌强化观点。（文字片）同学生活在一起，你帮我呀我帮你，相互关切多暖和，团结友爱真密切。 过渡语：听了同学们的发言，老师知道大家特别爱帮助同学，那么，遇到下面的状况，你们知道怎么办吗？三、导行1.想一想：假如遇到下面状况，你该怎么办？（1）老师演示课件二内容：想一想中的两幅插图。（2）老师讲解图意图一：有位同学做数学作业，找不找尺子了。图二：有位同学因脚扭伤没来上学。（3）学生小组沟通想法后进行汇报。（4）师生共同评价谁的做法

6、好，对同学的好想法师生共同激励。2.夸一夸：班里谁常常帮助同学，大家夸夸他。（1）学生和老师一起列举本班乐于助人学生的事例。（2）请学生作小记者，采访被夸奖的同学当时是怎么想的？ （3）对于受到夸奖的同学可以进行精神或物质的嘉奖，以巩固学生的这种好行为，为全班同学树立榜样。3.帮一帮（此内容为备课老师补充的内容，目的是解决学生思想中存在的一些实际问题）下面同学的做法对吗？为什么？请你帮帮他们？（1）老师介绍情境，并出示图片。情境一：美术课上，小红的同学忘带彩笔了，小红想把自己的彩笔借给同学，可是又有些不舍得，因为这是爸爸给他新买的。情境二：在操场上，张强看到一位同学摔倒了，刚想上去帮助可又停住了脚步，他想这位同学又不是我们班的同学。（2）同学谈看法。（3）老师小结：同学们的建议都很好，信任这些同学听了你们的建议肯定会感谢你们，他们也会像你们一样爱帮助同学。四、全课总结1.老师总结：为了记住今日学习的内容，我们再读读刚刚学过的那首儿歌：同学生活在一起，你帮我呀我帮你，相互关切多暖和，团结友爱真密切。2.师生共同朗读儿歌结束全课。板书设计：七 我爱帮助同学兴奋、暖和主动帮助 有困难的同学 关系亲密团结友爱探究活动1召开一次我爱帮助同学的主题队会。2、办一期主题为“我爱帮助同学”的队报展览。