2022中班科学空气空气在哪里教案反思67124.docx

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1、中班科学空气空气在哪里教案反思中班科学空气空气在哪里教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受到空气的存在，保护孩子的求知欲，开展探索的能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看空气空气在哪里教案吧。活动目标：1、感受到空气的存在。2、保护孩子的求知欲，开展探索的能力。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、培养探索自然的兴趣。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：气球、打气筒、纸、笔。活动过程：1、引导、观察。1、老师准备1个打气筒2、对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气2、探索：气球里的空气1、猜测：没有吹气的气球里面有空气吗2、实

2、验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。3、给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。4、实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。5、请幼儿记录3、请幼儿在自己身边找一找，还有哪些东西里面有空气活动反思：本活动我让幼儿在屡次的实验当中感受空气的存在，使得幼儿一直处于兴奋，积极的探索过程中。在以后的教学活动中我应该让幼儿自己多发挥自己的想象，多动手，尽量创造良好的学习气氛，使每个幼儿都能参与学习、参与活动，参与讨论、参与发言，增强了幼儿学习科学的信心，满足幼儿探索欲望。内容总结1中班科学空气空气在哪里教案反思中班科学空气空气在哪里教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受到空气的存在，保护孩子的求知欲，开展探索的能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看空气空气在哪里教案吧2活动准备：气球、打气筒、纸、笔3活动过程：1、引导、观察41、老师准备1个打气筒2、对着幼儿的脸挤出一些空气3