幼儿园组织与管理课程教学大纲6638.docx

《幼儿园组织与管理课程教学大纲6638.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园组织与管理课程教学大纲6638.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园园组织与与管理课课程教学学大纲课程名称称：幼儿儿园组织织与管理理参考材料料：1、张燕燕，邢利利娅.幼儿园园组织与与管理. 北京京：北京师范范大学出出版社.20006版2、唐淑淑，虞永永平. 幼儿儿园班级级管理. 南京京：南京大大学出版版社.19997版3、李丽丽惠. 幼儿儿园管理理学. 北京：科学普普及出版版社.119922版4、张济济正. 学校管管理学导导论. 上海：华东师师范大学学出版社社. 119955版课时：226学时时周学时：2学时适用专业业：学前前教育知识结构构：理论论知识770%+实践能能力300%成绩匹配配:总成绩：（1000%）=平时成成绩300%+期期末成绩绩70%平

2、时成绩绩：（330%）=笔记110%+演讲155%+制度度制定55%1、平时时10%、笔记记2、演讲讲，锻炼炼学生的的口语的的表达能能力和角角色的进进入3、制定定制度，让让学生学学会根据据实际情情况制定定行之有有效的制制度期末成绩绩：（770%）：笔试职业标准准：育婴婴师、普普通话等等级证书书（二级级甲等）教学目标标：比较全面面系统地地掌握幼幼儿园组组织与管管理的基基本理论论、基本本知识和和基本方方法，了了解我国国幼教管管理的政政策和法法规，认认识幼儿儿园管理理的特点点及规律律性，培培养和提提高正确确分析和和解决幼幼儿园管管理实际际问题的的能力，以以便进一一步推动动我国幼幼儿园管管理科学学化的

3、进进程。教学内容容纲要：第一章 绪论教学目的的：通过本本章学习习，明了了管理的的一般概概念，理理解管理理思想的的演进，认认识学习习与研究究幼儿园园管理的的意义与与方法。教学重点点：1、管理的的概念 2、幼幼儿园管管理教学难点点：古典典管理学学派的理理论教学时数数：1课课时授课方法法：讲授授法教学内容容：第一节管管理的概概念一、管理理的概念念二、管理理具有两两重性三、管理理的职能能第二节 管理理思想的的演进一、管理理理论的的初创时时期：古古典管理理理论二、管理理理论的的成长阶阶段：人人际关系系行为为科学理理论三、现代代管理科科学理论论时期第三节 幼儿儿园管理理时间与与理论研研究一、幼儿儿园管理理

4、二、学习习和研究究幼儿园园管理的的意义三、学习习和研究究幼儿园园管理的的方法第二章幼幼教行政政教学目的的：通过本本章的学学习，了了解我国国教育行行政体制制，明确确我国幼幼教行政政体制其其管理特特征，理理解我国国幼教事事业发展展的方针针，把握握新时期期我国幼幼教行政政改革与与发展的的特征及及趋势。教学重点点：1、我国幼幼教行政政体制22、我国国幼教事事业发展展方针教学难点点：新时时期我国国幼教行行政改革革与发展展的主要要特征及及其趋势势教学时数数：2课课时授课方法法：讲授授法教学内容容：第一节 教育育行政及及教育行行政体制制一、教育育行政的的含义二、教育育行政体体制概述述第二节 我国国幼教行行政

5、管理理及其改改革一、新中中国幼教教行政体体制的确确立二、我国国幼教行行政体制制的改革革与发展展第三节我我国幼教教事业发发展的方方针一、我国国幼教事事业发展展方针的的确立二、 对我国幼幼教事业业发展方方针的含含义及其其确立的的过程第四节新新时期我我国幼教教行政改改革与发发展的特特征及趋趋势一、政府府重视幼幼教事业业发展，并并通过行行政手段段进行干干预二、幼教教行政逐逐步走向向依法治治教的轨轨道三、 幼教行政政管理趋趋势与科科学化第三章 幼儿儿园管理理原则与与方法教学目的的：通过本本章学习习，在明明确幼儿儿园管理理的任务务和内容容的基础础上，认认识幼教教管理原原则的含含义了解解管理原原则确立立的依

6、据据，掌握握幼教管管理的基基本原则则和实施施中应注注意的问问题。明明确幼儿儿园管理理方法的的含义，掌掌握幼儿儿园管理理方法的的特点和和作用及及在实施施中应注注意的问问题。教学重点点：幼儿儿园管理理原则教学难点点：幼儿儿园管理理方法教学时数数：1课课时授课方法法：讲授授法教学内容容：第一节幼幼儿园管管理原则则的含义义和依据据一、幼儿儿园管理理原则的含含义二、确立立幼儿园园管理原原则的依依据第二节幼幼儿园管管理的基基本原则则一、方向向性原则则二、整体体性原则则三、民主主管理原原则四、有效效性原则则五、社会会协调性性原则第三节 幼儿儿园管理理方法一、行政政的方法法二、经济济方法三、思想想政治教教育方

7、法法四、法律律方法第四章 幼儿儿园的组组织与制制度教学目的的：通过本本章学习习，认识识幼儿园园机构实实质与规规章制度度的意义义作用。了解园园所组织织结构的的主要模模式和园园所管理理体制改改革对于于充分发发挥管理理职能提提高效益益的意义义，掌握握规章制制度的建建立与执执行应遵遵循的原原则。教学重点点：幼儿儿园管理理体制改改革教学难点点：幼儿儿园规章章制度有有哪些层层次与类类型教学时数数：1课课时授课方法法：讲授授法、案案例分析析法教学内容容：第一节 幼儿儿园的组组织机构构一、幼儿儿园组织织机构设设置的意意义二、幼儿儿园组织织机构设设置的依依据三、幼儿儿园行政政组织系系统四、幼儿儿园管理理体制改改

8、革第二节幼幼儿园的的规章制制度一、幼儿儿园贵州州哪个制制度的意意义和内内容二、幼儿儿园规章章制度的的层次与与类型三、幼儿儿园规章章制度建建立与执执行的基基本要求求第五章 幼儿儿园管理过过程与目目标管理理教学目的的：通过本本章学习习，理解解管理过过程的含含义及管管理过程程各环节节之间的的关系，系系统掌握握幼儿园园管理的的一斑程程序及各各环节的的主要工工作和内内容。明明确目标标管理的的含义及及其作用用，理解解幼儿园园教育目目标和管管理目标标的含义义及二者者的关系系，掌握握幼儿园园实施目目标管理理的基本本程序及及操作方方法。理理解幼儿儿园管理理过程与与目标管管理的关关系。教学重点点：1、幼儿儿园工作

9、作计划的的指定2、计划划执行阶阶段的管管理教学难点点：管理理过程及及管理过过程各环环节之间间的关系系教学时数数：2课课时授课方法法：讲授法法、案例例分析法法教学内容容：第一节 管理理过程概概述一、管理理过程的的含义二、管理理过程各各环节之之间的关关系第二节 幼儿儿园工作作计划的的制定一、幼儿儿园工作作计划的的含义二、幼儿儿园工作作计划的的分类三、幼儿儿园工作作计划制制定的程程序第三节 幼儿儿园计划划实施过过程中的的管理一、计划划执行阶阶段的管管理二、对计计划执行行的检查查第四节 幼儿园的的目标管管理一、目标标的含义义与目标标管理二、幼儿儿园实施施目标管管理的意意义和作作用三、幼儿儿园的目目标及

10、目目标确立立四、幼儿儿园目标标管理过过程第六章幼幼儿园保保教工作作管理教学目的的：通过本本章学习习，认识识保教管管理工作作的重要要意义，了了解保教教管理工工作的任任务和内内容，掌掌握保教教管理工工作的特特点及具具体的方方法。教学重点点：1、保教教工作的的正常运运行 2、班级级是实施施保教任任务的基基本单位位教学难点点：教研研工作的的组织与与管理教学时数数：4课课时授课方法法：讲授授法、案案例分析析法教学内容容：第一节幼幼儿园保保教管理理工作的的地位和和作用一、保教教工作是是双重任任务的核核心二、保教教工作是是幼儿园园全部工工作的中中心第二节 幼儿儿园保教教结合原原则的贯贯彻实施施一、保教教结合

11、原原则的含含义二、在管管理工作作中如何何落实保保教结合合原则第三节 班级级是实施施保教任任务的基基本单位位一、班级级是实施施保教任任务的基基本单位位二、班级级保教工工作特点点分析三、班级级保教工工作的内内容四、 对各年龄龄班的管管理第四节 保教教工作的的正常运运行一、保教教过程的的运行程程序二、保教教工作的的程序化化第五节 幼儿儿园教研研活动的的组织与与管理一、开展展教研活活动的意意义和任任务二、教研研制度的的建立三、教研研活动的的组织第七章幼幼儿园卫卫生保健健工作管管理教学目的的：通过本本章学习习，认识识幼儿园园卫生保保健工作作的意义义和任务务，了解解幼儿园园卫生保保健工作作的内容容及管理理

12、教学重点点：1、幼儿儿园卫生生保健管管理内容容2、幼儿儿园安全全工作教学时数数：3课课时授课方法法：讲授授法、案案例分析析法教学内容容：第一节 幼儿儿园卫生生保健管管理的意意义和任任务一、幼儿儿园卫生生保健管管理的意意义二、幼儿儿园卫生生保健管管理的任任务第二节 幼儿儿园卫生生保健管管理的内内容一、环境境管理二、健康康管理三、生活活管理四、保教教教育指指导第三节 幼儿儿园卫生生保健管管理措施施一、抓好好预防工工作二、要有有组织和和制度的的保证三、注意意班级日日常性卫卫生保健健工作四、加强强计划性性和定期期检查指指导第四节 幼儿儿园安全全工作一、强化化安全意意识，树树立安全全第一的的观念二、注意

13、意环境安安全，减减少意外外事故三、建立立安全制制度，完完善安全全措施四、维护护幼儿安安全，加加强安全全教育第八章幼幼儿园总总务管理理教学目的的：通过本本章学习习，从粉粉认识总总务管理理的意义义和特点点，了解解总务管管理的内内容，掌掌握总务务工作管管理的具具体方法法。教学重点点：幼儿儿园总务务管理的的内容教学难点点：幼儿儿园总务务管理的的基本要要求教学时数数：1课课时授课方法法：讲授授法教学内容容：第一节 幼儿儿园总务务管理的的意义和和特点一、幼儿儿园总务务管理的的意义二、幼儿儿园总务务管理的的特点第二节 幼儿儿园总务务管理的的内容一、办园园条件的的创设和和改善二、财务务管理三、物品品管理四、事

14、物物管理第三节 幼儿儿园总务务管理的的基本要要求一、树立立服务意意识二、要与与幼儿园园整体规规划相结结合三、制定定切实可可行的管管理制度度四、明确确人员职职责五、提高高人员的的素质六、提高高工作效效率七、协调调各方面面关系第九章 保教教队伍建建设教学目的的：通过本本章学习习，理解解管理的的核心是是调动人人的积极极性，掌掌握调动动的积极极性的基基本途径径和方法法，了解解幼儿园园教职工工的基本本状况，理理解选用用人员的的基本原原则，掌掌握用人人艺术，了了解教职职工培训训与教育育的基本本途径和和方式教学重点点：保教教人员任任职资格格与职责责教学难点点：教职职工的培培训与教教育教学时数数：2课课时授课

15、方法法：讲授授法、讨讨论法第一节 管理理的核心心是调动动人的积积极性一、幼儿儿园管理理两大任任务的一一致性二、人的的积极性性及其调调动第二节教教师任职职资格、职责与与素质一、保教教人员任任职资格格和职责责二、教师师素质第三节人人员的选选聘与任任用一、选用用人员应应遵循的的原则二、教职职工的培培训与教教育三、加强强业务培培训，强强化职业业能力四、注重重思想政政治工作作，激发发敬业奉奉献精神神五、形成成队伍管管理与发发展建设设的科学学程序第十章 园长长与幼儿儿园领导导工作教学目的的：通过本本章学习习，了解解领导的的含义，领领导者影影响力及及领导方方式。理理解园长长的角色色，明确确园长的的地位和和职

16、责，掌掌握园长长工作的的内容。理解园园长素质质与领导导成败的的关系，熟熟悉园长长的基本本素质和和要求，理理解园长长领导艺艺术的含含义，掌掌握几种种基本的的领导艺艺术。教学重点点：园长长的素质质教学难点点：园长长的领导导艺术教学时数数：2课课时授课方法法：讨论论法、案案例分析析法第一节 幼儿儿园领导导概述一、领导导的概念念二、领导导者的影影响力三、园长长的领导导方式第二节 园长长的角色色与职责责一、园长长的角色色二、幼儿儿园园长长的职责责第三节 园长长的素质质一、政治治思想品品德素质质二、文化化专业素素质三、能力力素质第四节 园长长的领导导艺术一、运用用权利的的艺术二、协调调人际关关系的艺艺术三

17、、运筹筹时间的的艺术四、运用用信息的的艺术第十一章章 幼儿儿园公共共关系教学目的的：通过本本章学习习，了解解公共关关系是一一种重要要的管理理职能，认认识公共共关系对对于塑造造组织形形象的意意义。明明确幼儿儿园家长长工作的的形式与与方式及及管理指指导家长长工作的的要点，明明了学校校教育是是社区的的有机构构成部分分，认识识幼儿园园与社区区双向服服务的关关系。教学重点点：幼儿儿园家长长工作的的意义、任务和和内容教学难点点：幼儿儿园家长长工作的的管理教学时数数：2课课时授课方法法：讲述述法第一节 幼儿儿园公共共关系概概述一、什么么是公共共关系二、公共共关系的的职能与与活动的的原则第二节 幼儿儿园的家家

18、长总之之一、幼儿儿园家长长工作的的意义二、幼儿儿园家长长工作的的内容三、幼儿儿园家长长工作的的途径和和方式四、幼儿儿园家长长工作的的管理与与指导第三节 幼儿儿园与社社区一、社区区的含义义及其与与幼儿园园的关系系二、幼教教机构与与所在社社区的双双向服务务第十二章章 幼儿儿园工作作评价教学目的的：通过本本章的学学习，认认识幼儿儿园评价价的含义义及其重重要功能能、意义义，明确确评价标标准确立立的依据据，了解解和掌握握评价的的方法、步骤，和和实施有有效价应应遵循的的原则教学难点点：实施施有效评评价应注注意的问问题教学重点点：幼儿儿园工作作评价的的含义和和作用教学时数数：2课课时授课方法法：案例例分析法

19、法、讨论论法第一节 幼儿儿园工作作评价极极其意义义一、幼儿儿园工作作评价的的含义二、幼儿儿园工作作评价的的功能和和意义三、幼儿儿园工作作评价的的对象与与范围第二节 幼儿儿园工作作评价的的方法与与步骤一、评价价标准的的确立二、评价价方案的的设计三、评价价步骤第三节 实施施有效评评价的原原则一、评价价的动态态性原则则二、评价价的主体体性原则则三、评价价的客观观性与全全面性原原则四、评价价的目的的性原则则第十三章章 学学习制定定规章制制度教学目的的：运用学学过的知知识制定定幼儿园园的制度度教学重点点：规章制制度制定定要符合合幼儿园园的实际际情况授课时数数：1课课时第十四章章 演演讲教学内容容：假如如

20、我是园园长（教教师、总总务等）教学重点点：让学学生掌握握角色应应该具有有的基本本条件教学时数数：2课课时表1-11 理理论教学学课时分分配表章 目内 容课 时时第一章绪论1第二章幼教行政政2第三章幼儿园管管理原则则与方法法1第四章幼儿园的的组织与与制度1第五章幼儿园管管理过程程与目标标管理2第六章幼儿园保保教工作作管理4第七章幼儿园卫卫生保健健工作管管理3第八章幼儿园总总务管理理1第九章保教队伍伍建设2第十章园长与幼幼儿园领领导工作作2第十一章章幼儿园公公共关系系2第十二章章幼儿园工工作评价价2第十三章章学习制定定规章制制度1第十四章章演讲2 合合 计26幼儿园园组织与与管理考考试大纲纲一、课

21、程程性质与与设置目目的要求求（一）课课程性质质、地位位与目的的 幼儿园园组织与与管理是是为培养养和检验验学生幼幼儿园组组织与管管理的基基本理论论知识和和应用能能力而设设置的一一门必修修的学前前教育专专业基础础课程幼儿园组组织与管管理是教教育管理理学的一一个分支支学科，它它以马克克思主义义为指导导，应用用现代管管理学和和教育管管理学的的基本理理论来研研究幼儿儿园管理理活动及及其规律律的一门门学问。由于幼幼教机构构的性质质及所承承担的任任务不同同于普通通学校，所所以在管管理方面面有其特特殊的规规律性。因此，课课程内容容具有理理论性、综合性性、应用用性的特特点。（二）课课程总目目标 通过本课课程的学

22、学习，使使学生比较较全面系系统地掌掌握幼儿儿园组织织与管理理的基本本理论、基本知知识和基基本方法法，了解解我国幼幼教管理理的政策策和法规规，认识识幼儿园园管理的的特点及及规律性性，培养养和提高高正确分分析和解解决幼儿儿园管理理实际问问题的能能力，以以便进一一步推动动我国幼幼儿园管管理科学学化的进进程。通通过演讲讲让学生生从中体体会幼儿儿园中各各个部门门、角色色的不同同工作。二、考试试内容 序 号章 节内 容分值1第一章绪绪论1、 管理的概概念2、 思想的演演进3、 幼儿管理理实践与与理论研研究52第二章幼幼教行政政1、 教育行政政及教育育行政体体制2、 幼教行政政管理及及其改革革3、 我国幼教

23、教事业发发展的方方针4、 新时期我我国幼教教行政改改革与发发展的特特征及其其趋势53第三章幼幼儿园管管理原则则与方法法1、 幼儿园管管理原则则的含义义和依据据2、 幼儿园管管理的基基本原则则3、 幼儿园管管理方法法104第四章幼幼儿园的的组织与与制度1、 幼儿园的的组织机机构2、 幼儿园的的规章制制度5 5第五章幼幼儿园管管理过程程与目标标管理1、 管理过程程概述2、 幼儿园工工作计划划的制定定3、 幼儿园计计划实施施过程中中的管理理4、 幼儿园的的目标管管理106第六章幼幼儿园保保教工作作管理1、 幼儿园保保教管理理工作的的地位和和作用2、 幼儿园保保教结合合原则的的贯彻实实施3、 班级是实

24、实施保教教任务的的基本单单位4、 保教工作作的正常常运行5、 幼儿园教教研活动动的组织织与管理理207第七章幼幼儿园卫卫生保健健工作管管理1、 幼儿园卫卫生保健健管理的的意义和和任务2、 幼儿园卫卫生保健健管理的的内容3、 幼儿园卫卫生保健健管理措措施4、 幼儿园安安全工作作38第八章幼幼儿园总总务管理理1、 幼儿园总总务管理理的意义义与特点点2、 幼儿园总总务管理理的内容容3、 幼儿园总总务管理理的基本本要求29第九章保保教队伍伍建设1、 管理的核核心是调调动人的的积极性性2、 教师任职职资格、职责与与素质3、 人员的选选聘与任任用4、 教职工的的培训与与教育20 100第十章园园长与幼幼儿

25、园领领导工作作1、 幼儿园领领导概述述2、 园长的角角色与职职责3、 园长的素素质4、 园长的领领导艺术术511第十一章章幼儿园园公共关关系1、 幼儿园公公共关系系概述2、 幼儿园的的家长工工作3、 幼儿园与与社区512第十二章章幼儿园园工作评评价1、 幼儿园工工作评价价及其意意义2、 幼儿园工工作评价价的方法法与步骤骤3、 实施有效效评价的的原则10合 计100三、有关关考试具具体实施施要求 （一）指指定教材材本考试大大纲及所所推荐的的教材的的作者、教材名名称等分分别为：张燕、邢利娅娅.幼儿园园组织与与管理.华东师师范大学学出版社社，20000年10月。（二）考考试方式式本课程采采用书面面闭

26、卷考考试，考考试时间间为1000分钟钟。本课课程考核核采用百百分制，660分为为及格。各章权权重大体体分配如如下：幼幼儿园保保教工作作管理220%，保教队伍建设为20%，幼儿园管理过程与目标管理10%，幼儿园工作评价10%，幼儿园管理原则与方法10%，其他30%。（三）难难易程度度本课程试试题的难难易程度度适中。试卷中中不同难难度试题题的分值值比例大大致为：易，占占20%；较易易，占330%；较难，占占30%；难，占占20%。 （四）题题型本课程考考试题型型包括：名词解解释、填填空、单单项或多多项选择择题、简简述题、论述题题（或案案例）等等。（三）成成绩评估估：总成绩（1100%）=平平时成绩

27、绩（30%）+期末成成绩（770%）平时成绩绩（30%）=作业（110%）+演讲（15%）+制制度制定定（5%）期末成绩绩（70%）=笔试（单单选、多多选、名名词解释释、填空空、简答、论述）（五）考考试题解解答说明明名词解释释直接解解释。选择题是是单项还还是多项项，由考考生自行行判断。简述题根根据题意意只需要要回答要要点即可可。论述题须须做详尽尽解答。（六）考考题范例例一、填空空1、管理理的两重重性是（ ）和（ ）。二、选择择1、古典典管理理理论的三三大代表表（ ）AA B C D三、名词词解释1、管理理四、简答答题1、幼儿儿园计划划工作的的含义及及意义？五、论述述题1.从目目前幼儿儿园管理理的实际际出发，论论述坚持持正确教教育思想想领导的的重要性性。