广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查实施方案2614.docx

《广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查实施方案2614.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查实施方案2614.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附件一：广播电视视大学远远程开放放教育毕毕业生追追踪调查查实施方方案一、目的的意义“中央广广播电视视大学人人才培养养模式改改革和开开放教育育试点”（以下下简称“试点”）项目目，自119999年开始始实施以以来，试试点专业业从最初初试点的的4个发展展到39个，试试点的学学生从最最初试点点的5万多人人发展到到1700余万，毕毕业生已已近300万人。这这4年多来来，在电电大系统统的共同同努力下下，不断断进行教教学计划划、教学学大纲、教教材和教教学结构构、教学学过程、教教学方法法的改革革，以及及学习支支持服务务体系、质质量保证证体系、网网络技术术平台和和多媒体体教学环环境的建建设，努努力探索索并构建建

2、广播电电视大学学在现代代远程教教育条件件下专科科教育和和本科教教育人才才培养模模式的基基本框架架以及相相应的教教学模式式、管理理模式和和运行机机制，已已取得了了很大的的成绩。但但其改革革效果如如何，特特别是人人才培养养的质量量如何，正正是电大大系统内内外普遍遍关注的的问题。目目前，教教育部将将在电大大系统进进行试点点项目的的总结性评评估，其其核心也也是教育育质量的的评价。为了对试试点项目目的教育育质量和和效果作作出客观观、科学学的评价价，除了了电大系系统对学学生的知知识水平平和实践践能力通通过形成成性考核核、终结结性考试试、操作作技能和和综合能能力测试试以外，对对学生实实际行为为表现进进行测评

3、评，即进进行毕业业生社会会及其社社会用人人单位追追踪调查查是必不不可少的的。教育育的最终终目的是是为了促促进人的的全面发发展，提提高全民民素质，同同时要为为社会培培养大量量合格人人才。人人才培养养的质量量和效果果最终只只能由学学生本人人和社会会用人单单位（即即用户）作作出评价价。因此此，进行行电大毕毕业生和和社会用用人单位位追踪调调查，一一是了解解毕业生生实际的的信息反反馈和遇遇到的知知识和技技术问题题，以及及他们对对开放教教育教学学环境、试试点专业业课程设设置和教教育教学学内容、教教学资源源、教学学方式、管管理模式式及学习习支持服服务等方方面的意意见和建建议；二二是了解解用人单单位对电电大开

4、放放教育试试点毕业业生的思思想品德德、专业业知识、业业务能力力和工作作业绩等等方面的的总体评评价和要要求；三三是检验验“中央广广播电视视大学人人才培养养模式改改革和开开放教育育试点”研究项项目人才才培养目目标的实实现程度度；四是是为逐步步建立经经常性的的反馈渠渠道和评评价制度度，为教教学改革革提供依依据。这这对改进进我们教教学和管管理工作作，提高高教育质质量和服服务水平平，顺利利完成“试点”项目，培培养出适适应学生生个性发发展和社社会用人人单位实实际需要要的应用用型高等等专门人人才，服服务于社社会和国国家的经经济建设设，具有有十分重重要的理理论价值值和现实实意义。二、调查查对象在全国电电大系统

5、统中，选选择招生生规模大大且具有有代表性性的法学学、计算算机科学学与技术术、英语语、金融融学、会会计学、工工商管理理6个本科科专业，水水利水电电、小学学教育、金金融3个专科科专业为为调查专专业。并并以在220022、20003、20004三年年毕业的的学生及及相应的的社会用用人单位位为主要要调查对对象。三、调查查内容共分为两两个方面面：电大大毕业生生调查和和社会用用人单位位调查。1电大大毕业生生调查：评价人人才培养养方式的的课程设设置和内内容、教教学资源源、教学学组织形形式、学学习支持持服务、教教学效果果以及毕毕业生的的基本情情况、专专业知识识、业务务能力和和工作业业绩等。2社会会用人单单位调

6、查查：毕业业生的基基本情况况、思想想品质、专业知识、业务能力和工作业绩等。四、调查查方法（具具体见本本文附件件4） 五、数数据统计计与分析析 由于数数据量比比较大，计计算繁杂杂，需借借助计算算机软件件进行数数据的统统计分析析。由中中央电大大提供软软件，各各省级电电大自行行统计，并并上报中中央电大大现代远远程教育育研究所所。各省级电电大在数数据统计计分析和和分项研研究的基基础上完完成调查查总结报报告。中央电大大在全国国电大数数据统计计分析和和分项研研究的基基础上完完成调查查总结报报告。 六、调调查进度度1. 制定研究究方案、立立项和设设计评价价量表等等（20003年年12月20004年1月）2.

7、 专家咨询询（20004年年1月）3. 试调查和和指标修修改（220044年25月）4. 专家鉴定定（20004年年6月）5. 人员培训训（20004年年6月）6. 全国抽样样调查（2004年612月）7. 撰写总结结报告（2005年12月） 七、调调查成果果1 中央广广播电视视大学远远程开放放教育毕毕业生追追踪调查查指标体体系、量量表和调调查表2 中央广广播电视视大学远远程开放放教育毕毕业生追追踪调查查总结报报告3 44所所省级广广播电视视大学远远程开放放教育毕毕业生追追踪调查查总结报报告附件二：广播电视视大学远远程开放放教育毕毕业生追追踪调查查评估指指标体系系 思想品德诚信遵纪守法进取性敬

8、业精神职业道德进取精神 能力 程度适度专业知识知识面知识水平 知识信息获取能力自学能力学习能力工作适应能力实际践动手能力毕业生质量知识应用能力实践能力合作协调能力组织管理能力 创新能力 工作效率业绩 工作质量 工作成绩 课程结构课程设置 教学内容 课程资源印刷教材 音像教材（含VCD） 网上课程资源(含计算机课件等) 适应性 合理性 网上教学（直播课堂）师资配备学分管理入学方式学习设施 教学辅导个别辅导网上辅导音像辅导面授辅导实践教学毕业设计或论文社会调查或实习课程设计或大作业课程考核 终结性考试 形成性考核学习方式教学方式 电视广播（录音、录 像）教学 面授教学 集体学习 协作（小组）学习

9、自学 教学组织形式课程实验(包括模拟实验)人才培养方式管理信息管理服务学习支持服务 学习资料网络教室及多媒体教室、视听阅览室等图书馆（包括数字图书馆、电子阅览室）实验室入学教育心理咨询 咨询服务 教学效果 人才培养方式评价 毕业生综合素质评价附件三： 给电大毕业生用人单位的一封信尊敬的领领导： 您好！感谢贵贵单位对对电大毕毕业生的的关心和和帮助，并并为其提提供了施施展才华华的广阔阔空间。为为进一步步改进电电大教育育工作，培培养出更更适合工工作岗位位需要的的应用型型专门人人才，我我们特进进行广播播电视大大学开放放教育毕毕业生追追踪调查查。为此此，恳请请贵单位位能在百百忙中抽抽出时间间填写这这份问

10、卷卷，所填填数据仅仅作为研研究用。对对你们的的支持再再次表示示感谢！ 此致致 敬礼中央广播播电视大大学 20004年66月200日广播电视视大学开开放教育育毕业生生追踪调调查表（一）学校全称称：(省省校)(分分校)_毕业生生学号:_ 学校编码码 ：用人单位位表编号号：毕业生姓姓名单位联系系电话单位名称称一、毕业业生基本本情况（单单选或多多选）请在您选选中项目目后面“”内内打“”或根据据实际情情况填写写： 1现任职职务司、局局级 处级级 科科级 普通职职员 其他他 2现现任技术术职称高级 中级级 初级 其他他3政治治面貌 共产产党员 共青青团员 群众众 各民民主党派派 其他他4在工工作中扮扮演的

11、主主要角色色主持或或专家 业务务骨干 一般工工作成员员 5年终终考核成成绩 优秀秀 优良 合格 不合格格 6职职务职称称是否得得到晋升升 是 否 7通通过学习习，获得得何种奖奖励省部级级 地市级级 县级 本单位位 无 8发表表或出版版的研究究成果 专(论)著著 论文文 文艺艺作品 译文文(著) 文章章（报纸纸） 无 9完成成的技术术革新或或科研项项目省部级级 地市级级 县级 本单位位 无 二质量量评价（单单选） 请按照照下面表表格中提提供项目目，依据据电大学学生几年年学习后后，在思思想品质质、知识识水平、业业务能力力和工作作业绩等等方面的的实际表表现作出出判断，并并在您选选中的项项目等级级编码

12、上上打“”：项 目等 级 选 择择强 较 一 较较 低强 般 低1工作作的敬业业精神2为人人、处事事和做事事的诚信信度3遵守守本职工工作岗位位职业道道德及规规范4遵守守单位的的劳动纪纪律和国国家的法法律、法法规5工作作中的探探索进取取精神6掌握握的专业业知识7所学学知识与与工作岗岗位的适适应性8掌握握的知识识面9专业业知识水水平10自自学能力力11信信息获取取、加工工和利用用能力12本本职工作作胜任能能力13实实践动手手能力14应应用所学学知识和和技能分分析解决决实际问问题的能能力15合合作沟通通能力16组组织管理理能力17能能在工作作中提出出新的思思路、方方法、建建议等18工工作效率率19工

13、工作质量量20实实际贡献献三、综合合评价（单单选）21通通过电大大几年的的教育和和学习，贵贵单位认认为毕业业生在思思想品德德、业务务知识和和工作能能力等方方面的综综合素质质为： （请在在选中的的项目后后面“”内打打“”） 好好 较较好 一一般 较较差 差差 22电电大学生生最突出出的特点点是:（单选选或多选选，并在在您选中中的项目目后面“”内打打“”） 安心心本职工工作 良好好的职业业道德 自学学能力强强 动手手能力强强 分析析解决实实际问题题能力强强 独立立工作能能力强 适应应能力强强 组织织管理能能力强 专业或或职业能能力强 其它它（请根根据实际际情况填填写）四、建议议 233贵单单位对电

14、电大教育育和毕业业生还有有什么希希望和要要求或需需要说明明的问题题，请留留言：填表单位位盖章： 填表表日期： 220044年 月月 日日 给电大毕业生的一封信亲爱的同同学：您好！祝祝贺您通通过不懈懈地努力力，顺利利完成学学业，并并在人生生的道路路上开始始了新的的征程！为进一一步改进进电大教教学和管管理工作作，使电电大的远远程开放放教育更更好地服服务于学学生和社社会，我我们特组组织这次次广播电电视大学学远程开开放教育育毕业生生追踪调调查。希希望您在在百忙之之中抽出出时间，根根据在校校学习及及毕业后后工作的的实际感感受，完完成这份份问卷，所填数据仅作为研究用。感谢您的支持和合作！ 此致敬礼 中中央

15、广播播电视大大学20044年6月月20日日广播电视视大学开开放教育育毕业生生追踪调调查表学校全称称：(省省校)(分分校)_毕业生生学号:_学校编码码 ： 学生生表编号号：毕业生姓姓名联系电话话出生年月月日年 月 日日入学前工工龄工作单位位一、毕业业生基本本情况（单单选或多多选）请在您选选中项目目后面“”内打打“”或或根据实实际情况况填写： 1性别男 女 2毕毕业的专专业 法学学 计算算机科学学与技术术 英语语 金融融学 会计计学 工商商管理 水利利水电 小学学教育 金融融 3参加加电大学学习入学学时间 19999年年 20000年 20001年4电大大毕业时时间20002年 20003年 20

16、004年 5所就就读的电电大教学学点属于于省、市市直属电电大 地市市级电大大 县级级电大 6现现在从事事的行业业 农业业 工业业 教育育 经营营、服务务业 其他他_7现在在的职业业 管理理人员 专业业技术人人员 一般般工作人人员 服务人人员 其他他_ 8毕业后后工作变变动情况况 工作作单位变变动 工作作岗位调调整 工作作单位未变变 待业业 其他_ 9是是否继续续参加学学习 业务务进修 技能培培训 读本科科 读研究究生 出国留留学 其他他 二、电大大人才培培养方式式评价（单单选）请按照以以下表格格中提供供的项目目，根据据您在电电大学习习期间的的实际感感受作出出判断，并并在您选选中的项项目等级级编

17、码上上打“”： 项 目等 级 选 择择完 符 基 不不 不 没全 本本 太 符 使符 符 符合 合 合 合合 合 用1开设设的理论论(必修修课、选选修课)和实践践课程结结构比例例与应用用型人才才培养目目标要求求。2开设设课程适适应工作作和社会会的实际际需求。3开设设课程的的教学内内容适应应时代要要求并更更新及时时。4编制制的印刷刷教材适适合自学学并有助助于知识识掌握和和能力提提高。5提供供的音像像教材（含含VCDD等）有有助于知知识掌握握和能力力提高。6提供供的网上上课程资资源（含含计算机机课件等等）有助助于知识识掌握和和能力提提高。7协作作学习（含含小组学学习）有有利于相相互学习习及知识识掌

18、握和和能力提提高。8个体体化自主主学习有有利于知知识掌握握和能力力提高。9平时时作业与与练习有有助于知知识的理理解、掌掌握和应应用。10期期末考试试有助于于系统地地掌握知知识和应应用能力力的提高高。11实实验课有有助于观观察、分分析问题题能力的的培养和和实践操操作技能能的训练练。12课课程设计计或大作作业有助助于应用用所学课课程知识识和技能能解决实实际问题题能力的的培养。13社社会调查查或实习习有助于于观察、了了解社会会和实践践动手能能力的培培养。14毕毕业设计计或论文文有助于于综合应应用所学学知识和和技能解解决实际际问题能能力的培培养。15提提供的面面授辅导导有助于于知识掌掌握和能能力提高高

19、。16提提供的音音像辅导导有助于于知识掌掌握和能能力提高高。17提提供的网网上辅导导有助于于知识掌掌握和能能力提高高。18. 提供的的个别辅辅导（电电子邮件件、电话话以及信信函答疑疑）有助助于知识识掌握和和能力提提高。19学学校能够够及时全全面准确确地为学学生提供供有关入入学、注注册、教教学、辅辅导、考考试等方方面的信信息。20免免试入学学为学生生提供了了新的学学习机会会。21学学分制有有利于学学生选择择不同的的课程和和时间进进行学习习。22师师资配备备完备，且且能满足足学生的的学习需需要。23学学校能够够及时提提供有关关文件、制制度和课课程辅导导资料。24学学校提供供的网络络教室、多多媒体教

20、教室等设设施能够够满足学学习的需需要。25学学校提供供的图书书馆（含含电子阅阅览室、数数字图书书馆等）能够满足学习的需要。26学学校提供供的实验验室能够够满足实实验学习习的需要要。27学学校提供供的入学学教育能能够帮助助学生尽尽快适应应电大的的学习方方式。28学学校提供供的心理理咨询能能够有效效地帮助助学生解解决一些些心理及及实际问问题。29电电大远程程开放教教育人才才培养模模式扩大大了学习习规模，且且管理严严格，质质量有保保证。三、学习习效果评评价及建建议（单单选） 请按照以以下表格格中提供供项目，依依据您在在电大学学习期间间取得的的实际效效果作出出判断，并并在您选选中的项项目等级级编码上上

21、打“”： 项项 目选 择择作 作 作 作作 没用 用 用 用用 有很 较 一 不不 作大 大 般 大大 用1对专专业知识识的掌握握2所学学知识与与工作岗岗位的实实际需要要3对拓拓宽知识识面4对专专业知识识水平的的提高5自学学能力的的培养和和提高6信息息获取、加加工和应应用能力力的培养养和提高高7本职职工作胜胜任能力力的培养养和提高高8实践践动手能能力的培培养和提提高9应用用所学知知识和技技能分析析解决问问题能力力的培养养和提高高10合合作沟通通能力的的培养和和提高11组组织管理理能力的的培养和和提高12创创新能力力的培养养和提高高13工工作效率率的提高高14工工作质量量的提高高15实实际工作作

22、贡献 166您认认为电大大应继续续坚持哪哪些办学学特色： （单单选或多多选，并并在您选选中的项项目后面面“”内内打“”） 免试试入学 学籍籍8年有有效 面向向基层培培养应用用型人才才 完全全学分制制 学习习资源丰丰富 主讲讲主编教教师水平平高 充分分应用多多媒体和和计算机机网络进进行教学学 学生生自主学学习 学习习方式灵灵活多样样 为学学习及时时提供支支持服务务 质量量控制严严格 其它它（请填填写） 177您对对电大还还有什么么希望和和要求或或需要说说明的问问题，请请留言： 填表人人： 填填表日期期： 220044年 月 日日附件四：广播电视视大学开开放教育育毕业生生追踪调调查操作作要求为保证

23、全全国广播播电视大大学远程程开放教教育毕业业生追踪踪调查工工作的科科学性、客客观性和和有效性性，获得得数据的的可靠性性和结论论的正确确性，特特提出具具体的操操作要求求，请各各省级广广播电视视大学参参照执行行。 一、调调查组织织1成立立专项工工作小组组 各省级级电大需需成立一一个有相相关部门门人员参参加的专专门的工工作小组组，来具具体负责责这次毕毕业生追追踪调查查工作。承承担其实实施方案案设计、人人员培训训、调查查的组织织、数据据统计和和分析，以以及撰写写报告等等工作。校校级领导导干部应应该参与与并主持持小组工工作，做做到领导导重视，人人员落实实，分工工明确，责责任到人人，且保保证经费费。2制定

24、定方案根据中央央电大关关于进行行毕业生生追踪调调查的文文件和实实施方案案精神，各各省级电电大应制制定具体体的实施施方案，以以保证调调查工作作规范而而有序地地进行。具具体内容容如下： （11）调整整中央电电大分配配的调查查对象 为保证证中央电电大规定定的调查查对象的的数量，各各省级电电大需要要在中央央电大所所规定的的抽样数数的基础础上，根根据本省省情况，与与中央电电大协商商，适当当调整。 （22） 自自定扩充充调查专专业 中央电电大所规规定的抽抽样专业业不能自自行减少少，同时时，省级级电大出出于自己己办学、教教学和研研究等方方面的实实际需求求，也可可以利用用此次机机会增加加抽样调调查专业业。 （

25、33） 抽抽样方案案 要严格格依据中中央电大大提出的的抽样原原则和分分配的抽抽样数的的要求，结结合本省省电大开开放教育育本专科科毕业生生的比例例，试点点项目毕毕业生分分布等情情况，确确定具体体抽样方方案，并并于20004年年7月上报报中央电电大现代代远程教教育研究究所，经经认可后后方能实实施。 （44）访谈谈、座谈谈等活动动计划 在问卷卷调查的的同时，应应进行质质的研究究。制定定相应的的活动计计划并准准备好座座谈和访访谈提纲纲，分别别同用人人单位、毕毕业生进进行座谈谈，或个个别访谈谈，在佐佐证问卷卷调查所所得数据据真实性性的同时时，应了了解指标标评价结结果的主主要原因因，用人人单位和和毕业生生

26、对电大大人才培培养方案案的意见见和建议议，以对对指标最最后得分分的解释释和教学学改革提提供依据据。 （55）经费费预算 毕业生生追踪调调查是一一项十分分艰苦复复杂的工工作，需需要很多多毕业生生和社会会用人单单位的参参与和配配合，需需花费不不少人力力、物力力和财力力。为保保证这次次追踪调调查工作作顺利开开展并取取得预期期成果，参参加调查查的省级级电大，应应有经费费保证，并并作好经经费预算算。3动员员与培训训 中央电电大计划划利用网网络、视视频会议议对省级级电大参参与此项项目的工工作人员员作必要要的培训训。各省省级电大大应该根根据中央央电大毕毕业生追追踪调查查方案的的原则以以及本校校的实施施方案，

27、对对参与此此项工作作的人员员再次逐逐级进行行动员和和培训。二、调查查实施电大开放放教育毕毕业生追追踪调查查工作既既是一项项研究工工作，也也是一次次教育质质量评估估工作，同同时是一一次宣传传电大“品牌”的过程程。通过过调查活活动，可可以与毕毕业生及及用人单单位互相相了解，加加强联系系。在调调查实施施过程中中要体现现以人为为本的原原则，把把对毕业业生的调调查当成成“母校对对校友的的回访”，唤起起毕业生生作为“电大人人”的归属属感和自自豪感；同时，注注意充分分尊重和和理解用用人单位位，争取取其积极极配合，使使调查工工作得以以顺利完完成。 1问问卷的发发放和填填写 （11）为了了保证中中央电大大所规定

28、定的抽样样数量和和满足本本校的研研究需求求，应该该在规定定的抽样样数的基基础上，适适当扩充充。 （22）鉴于于20004年的的应届毕毕业生在在调查时时还未完完全离校校，可以以在集中中发放毕毕业证时时，组织织毕业生生当场填填写。应应届毕业业生的用用人单位位问卷不不必填写写。 （33）深入入实际，掌掌握第一一手情况况，保证证调查数数据的真真实性。对对20002年、220033年的届届毕业生生及其所所在工作作单位可可以事先先联系，在在约定的的时间，电电大调查查人员前前往毕业业生所在在单位，与与毕业生生和用人人单位有有关部门门负责人人见面，问问卷当场场填写当当时收回回，也可可以邀请请毕业生生和用人人单

29、位有有关负责责人来到到学校填填写问卷卷。 （44）用人人单位问问卷的填填写人，应应是了解解毕业生生实际工工作情况况的直接接领导者者。 （55）对于于偏远地地区的电电大毕业业生和用用人单位位的问卷卷，如确确实无法法做到当当场填写写当时收收回，可可以将问问卷邮寄寄给填表表人，由由填写人人在规定定的时间间内寄回回。对于于填写的的方法和和要求，应应该有详详细明确确的书面面说明。 （66）填写写之前电电大工作作人员要要作必要要的解释释，对填填表人不不要有任任何诱导导性提示示，注意意保护毕毕业生的的个人隐隐私，以以打消填填表人不不必要的的顾虑，便便于填表表人反映映客观事事实和自自己的真真正观点点，2座谈谈

30、会议和和访谈 电大调调查人员员应在组组织问卷卷调查的的同时，与与用人单单位或毕毕业生进进行座谈谈或访谈谈。 （11）现场场座谈、访访谈时，注注意相关关人员的的必要回回避； （22）注意意记录，保保存毕业业生和用用人单位位的建议议和意见见，作为为撰写调调查报告告的原始始资料。 （33）中央央电大派派人深入入基层电电大和用用人单位位，直接接参与调调查活动动；省级级电大以以及地市市级电大大应派工工作人员员到基层层，参加加实际调调查活动动。3调查查问卷的的审查调查问卷卷应该及及时回收收，并认认真审查查。凡问问卷存在在以下任任何一种种情况，均均视为无无效： （11）空白白问卷，或或由他人人代为填填写的问

31、问卷； （22）对于于大量的的问题，回回答时连连续采用用有规则则的选项项，例如如，连续续填写固固定选项项4；或或按照固固定间隔隔连续填填写选项项1、33、5 ；或按按选项顺顺序循环环往复填填写等明明显敷衍衍了事的的问卷； （33）基本本情况栏栏目有重重要内容容未能填填写，影影响统计计分析的的问卷； （44）未加加盖公章章的用人人单位问问卷； （55）其他他各种不不按规定定填写，弄弄虚作假假或无法法统计的的问卷。4数据据录入和和统计 （11）录入入：剔除除无效问问卷之后后，由调调查单位位组织专专门人员员按照有有效问卷卷的答题题选项如如实填报报机读卡卡； （22）刷卡卡，读取取数据，进进入数据据库

32、； （33）数据据统计结结果，请请进行三三次重复复操作验验证，减减少机器器操作、人人工操作作的误差差。 （44）数据据结果进进行信度度、效度度检验和和其他相相关分析析； （55）数据据库和数数据统计计结果220044年122月报中中央电大大现代远远程教育育研究所所； （66）中央央电大收收齐调查查数据后后，将下下发调查查量表和和赋值统统计软件件。 三、调查查报告撰撰写1完成成中央电电大要求求的分析析中央电大大统一规规定必须须做的分分析，即即在中央央电大下下达的抽抽样专业业、抽样样数的调调查数据据统计基基础之上上所作的的分析，包包括调查查统计数数据表的的每一级级数据的的分析、专专业比较较分析以以

33、及地区区比较分分析等内内容。2代表表本省电电大特点点的分析析在省级电电大因自自己的特特殊需求求所进行行的调查查基础之之上，反反映自己己特点的的分析。有有的省级级电大在在本项目目之前进进行过毕毕业生追追踪调查查，或在在此次调调查时扩扩充了调调查专业业和抽样样人数，在在统计此此类数据据基础之之上进行行过分析析，包括括调查统统计数据据表的每每一级数数据的分分析、专专业比较较分析，以以及地区区比较分分析等内内容。3省级级电大调调查总结结论在以上两两项分析析的基础础之上，省省级电大大对于本本省电大大开放教教育试点点项目的的毕业生生质量得得出的总总体结论论。 4 上报中央央电大调查报告告应该于于20005

34、年22月上报报中央电电大。五、调查查报告模模板（见见附表11）六、抽样样实施方方案1. 抽抽样的意意义与作作用全国电大大开放教教育试点点毕业生生迄今已已逾200万，在在短时间间内对这这些毕业业生逐一一进行追追踪调查查是不可可能的，必必须采用用抽样调调查的方方法，即即抽取一一部分毕毕业生作作为全体体毕业生生的代表表，通过过对这部部分毕业业生的测测量和分分析，推推断出全全体毕业业生的情情况。2. 抽抽样的总总体、样样本与样样本容量量本次毕业业生抽样样调查的的总体是是20002、20003、220044三年本、专专科开放放教育试试点各专专业毕业业生。抽抽样比例例为5%-7%，总样样本容量量在1550

35、000至2110000左右。3. 抽抽样方案案设计原原则 （11）采用用科学的的概率抽抽样原则则，以便便于控制制抽样误误差和置置信概率率； （22）注意意抽样效效率，即即在既定定的样本本量下，使使目标估估计量的的抽样误误差尽可可能小； （33）在满满足科学学、效率率的要求求下，要要考虑电电大实际际情况和和抽样方方案的可可操作性性； （44）要满满足调查查后分析析的需要要和动态态的可比比性。4. 抽抽样方法法与步骤骤本次毕业业生调查查采用分分层抽样样与整群群抽样相相结合的的多阶段段随机抽抽样方法法。第一阶段段，分层层抽样，由由中央电电大操作作截至20004年年春，中中央电大大开放教教育试点点共开

36、设设专科专专业233个，本本科专业业15个个，共计计38个个。其中中已有大大量毕业业生的共共19个个专业。经经中央电电大校长长办公会会研究决决定，本本次调查查共抽取取9个专专业，分分为本科科和专科科两大类类，其中中本科抽抽取的专专业为：法学、计计算机科科学与技技术、英英语、金金融学、会会计学、工工商管理理；专科科抽取的的专业为为：水利利水电、小小学教育育、金融融。由于于多数专专业类别别已有多多届毕业业生，而而由于远远程教学学条件的的逐年优优化，各各年度的的毕业生生当初的的学习资资源、学学习环境境等都有有一些差差异，因因此需进进一步按按照毕业业的年限限将分层层细化。最最终确定定，本科科6个专专业

37、共116层，专专科三个个专业共共9层。 各地电电大专业业开设情情况不一一，办学学规模相相差悬殊殊，毕业业生分布布情况极极其复杂杂。为保保证从全全国各地地分别抽抽取来的的样本整整体结构构平衡，特特由中央央电大按按上述分分层确定定了各地地抽样的的专业范范围和毕毕业生数数量。各各省级电电大的抽抽样配额额一般为为该地区区毕业生生总数的的5%7。第二阶段段，分层层等距抽抽样，由由各省级级电大操操作（1） 省级电电大的抽抽样框各省级电电大在前前一阶段段确定的的范围内内抽样，相相应专业业和毕业业年度的的全体毕毕业生即即为该省省级电大大抽样调调查的总总体，因因此各省省级电大大抽样工工作的抽抽样框即即是符合合条

38、件的的全体毕毕业生的的名册。（2）省省级电大大的抽样样方法样本的覆覆盖率和和代表性性直接影影响数据据统计分分析的信信度和效效度，各各省级电电大须采采用一致致的抽样样方法，从从符合条条件的全全体毕业业生中抽抽取样本本，并力力求保证证抽样的的随机性性。有条条件的省省级电大大可以直直接采用用等距抽抽样的方方法；毕毕业生人人数多、地地域分布布广的，也也可以增增添一个个整群抽抽样的阶阶段，将将等距抽抽样工作作下放到到地区级级电大实实施。5. 有有关具体体抽样方方法的几几点说明明（1）全全国电大大统一抽抽取的样样本由两两部分构构成。第第一部分分是022、033两年的的毕业生生，抽取取个体的的数额由由中央电电大根据据第一阶阶段分层层抽样的的结果统统一下达达，具体体情况见见附表22、附表表3；第第二部分分是044年（即即本年度度）毕业业生，专专业范围围原则上上与本地地区022、033年抽样样的毕业业生专业业相同，样样本容量量由各省省级电大大根据本本年度当当地毕业业生数确确定，统统一的抽抽样比例例为本