(0521-23)TTT国际职业培训师标准版教程简介(叶致卿).docx
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1、上海市普陀区曹安路1877号皮尔中心601室叶致卿 Tel: (021)33518271-8013Fax:(021)33518269Qnpx8013HTTP:/WWW.L-TTT.COMTTT国国际职业业培训师师标准教教程标准版国国际职业业资格认认证班会道者,一一线藕丝丝牵大象象;盲修修者,千千斤铁锤砸砸苍蝇(刘刘子熙语语)1套职业业标准,2级课程体系,4步训练阶段,5大实效模块,8重能力模型,36节讲授单元,188条概念口诀,300余个价值点令人叹为为观止的的TTTT职业化化探索之之旅,现现在启航航!【TTTT为谁准准备】l 企业经营营管理者者如果您是是企业总总裁、高高管、职职业经理理人、部
2、部门负责责人,通通过TTTT的学学习,助助您突破破固有思思维,反反思常识识,感悟悟经营管管理新境境界;同同时认识识培训是是有效的的领导方方式,学学习引领领员工快快速成长长的有效效手段,掌掌握有效效部署培培育思路路。l 职业教育育培训人士士如果您是是职业培培训师、企业内内训师、兼职培培训师、教师,通通过TTTT的学学习,您您将深入入了解影影响训练练效果的的关键因因素,塑塑造职业业风范、训练专专业表达达技巧、提升讲讲授和训训练辅导导能力,具具备系统统的课程程开发和和教案设设计能力力。l 人力资源源工作者者如果您是是行政人人事主管管、专业业HR经经理、培培训主管管,通过过TTTT的学习习,您将将了解
3、职职业训练练的最新新理念和和模式,学学习选择择培训师师的方法法,审视视组织内内部培训训体系,形形成培育育内部培培训师的的基本思思路,掌掌握职业业训练效效果评估估的基本本方法。l 培训机构构专业人人士如果您是是专业培培训机构构业者,通通过TTTT的学学习,您您将深入入了解有效效组织培培训课程程的实施施手段,建建立课程程体系的的标准化化规范,认认识培训训师的能能力模型型和能级级,掌握握培训师师选拔和和培训效效果评估估方法,深深化培训训课程的的实际效效果。l 销售(市市场)经经理如果您是是销售团团队管理理者、分分销渠道道管理者者、区域域销售代代表,通通过TTTT的学学习,您您将从全全新角度度认识沟沟
4、通的有有效手段段,学习习适用的的冲突处处理、歧歧义化解解和有向向引导的的心法和和技巧;提升商务务会议主主持、简简报、即即席发表表等现场场表达和和掌控能能力;在在销售渠渠道管理理中运用用有效培培训的方法,贯贯彻意图图,复制制成功,提提升效益益。l 行政系统统各级管管理人员员如果您是是各级行行政机构构的管理理者,通通过TTTT的学学习,突突破迷思思,对现现象做揭揭示本源源的观察察分析,活活用素材材,切中中主题,擅擅做语感感结论,从从而使您您的公众众影响力力原地提提升,达达成魅力力领导,实实效行政政。【您决不不能错过过TTTT的八大大理由】l 由权威的的国际职职业训练练协会(IIPTAA)颁发发 国
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6、-标准版版国际职职业资格格认证班班” 是国国际职业业训练协协会(IIPTAA)的职职业培训训标准教教程,拥拥有一套套完整的的培训系系统,在在全球1130多多个国家家和地区区被广泛泛传播。TTTT课程是是世界5500强强企业高高管修炼炼公众感感召力的的必修课课程,也也是具有有权威性性的国际际职业认认证。TTT中中文版版版权所有有人刘子子熙教授授在原版版标准课课程的基基础上,经过220年的的积累沉沉淀和锐锐意创新新,将TTTT课课程精心心打造成成为享誉誉全国的的核心金金牌课程程。课程程由IPPTA授授权主训训导师为为您专业业讲授、倾情分分享,不不仅帮助助职业培培训师实实现职业业生涯颠颠峰突破破,而
7、且且为企业家家、职业业经理人人、部门门负责人人、团队队领导人人及各级级行政管管理者提提供了一一整套有有效的训训练方法法,助您您自如地地表达,顺顺畅地沟沟通,让让您的公公众影响响力原地地提升,从从此自信信地站在在聚光灯灯下,从从容不迫迫,意气气风发!在培训训界风起起云涌、各类培培训遍地地开花的的时代,TTT课程也成了经常被人模仿的对象,经过永不停步地创新与完善,中文版TTT目前已发展到5.0版,始终在业界遥遥领先!课程不仅可以为结业学员提供IPTA认证证书,还为认证学员提供终身免费复训机会*,成为认证学员不断成长的学习平台。加入TTTT,全全国万余余名认证证学员与与您“相伴成成长一起起飞!”【课
8、程体体系】课程名称称主讲导师师正训课时时安排学费TTT国国际职业业培训师师标准教教程(标标准版公公开班)IPTAA授权主主训导师师主讲3天2晚晚(1晚晚点评辅辅导,11晚自由由交流)48000元/人人TTT职职业培训训师标准准教程 授授权导师师认证研研修班IPTAA首席导导师刘子子熙主讲讲4天3晚晚,半年年辅导350000元/人【课程纲纲要】一、TTTT职业业导论:道可顿顿悟 事事须渐修修l TTT释释义与TTTT定定位l 教育和培培训的区区别l 成人学习习特点和和有效训训练的职职业应对对l TTT核核心心法法:首善善、乐从从、对接接、区分分、感召召、分享享l TTT训训练核心心:n 学员有悟
9、悟培训训主体n 老师善化化培训训主导n 课堂能应应培训训主场l 培训师的的职业角角色:n 编培培训课程程的设计计者n 导培培训活动动的组织织者n 演培培训内容容的表达达者l 培训师的的八大能力力模型n 课堂表达达呈现能能力n 训练促动动能力n 问题解答答能力n 点化点评评能力n 课堂掌控控能力n 课程开发发能力n 讲授方案案设计能能力n 训练指导导能力l TTT学学习要领领:说时时似悟 对境生生迷n 投入多少少,收获获多少n 参与多深深,领悟悟多深n 未曾经历历,不成成经验n 敞开心扉扉,方有有心得二、TTTT基础础:形神神兼备 收放自自如l 呈现心法法:真性性情 平平常话 身边事事l 培训师
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