民办XX学校201X学年第一学期教导处工作计划.docx

《民办XX学校201X学年第一学期教导处工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《民办XX学校201X学年第一学期教导处工作计划.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、民办XX学校201X学年第一学期教导处工作计划民办XX学校201X学年第一学期教育处工作安排 一、指导思想 本学期，我校将依据区教化局新学年的工作安排，贯彻践行新学年工作思路，紧紧围绕“规范办学”依托学区化办学、一体化办学氛围，提升本校办学质量。立足学校实际，教学工作紧紧围绕以课改为重点，以教化质量为中心，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，主动开展社团活动，努力实现教化教学质量的持续攀升。二、工作目标 1.加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2.加强各科教学活动，加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。3.加强师资培训力度，着重培育青年老师，

2、依托田园外小新老师培育基地，让新老师主动参加快速成长。4.坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教化科研活动，加强校本培训，提升办学水平。三、工作措施 (一)强化教学管理，规范教学常规 1.严格执行课程安排，开齐排足课程，按课表上课，特殊是体育课和各社团的活动，要保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处接着根据课程要求加大课堂常规督查力度，刚好发觉问题，并提出整改看法，使教学秩序井然。2.加大课堂教学改革力度，主动探究新型的课堂教学模式，在课堂教学中做到精讲，给学生留足动脑思索和动手操作的时间，转变教化观念，杜绝“满堂灌”。3.加强教学反思撰写质量，教学反思要刚好

3、写出教学随感，内容应当是教学过程中的想法、做法，学生在课内的反应状况及学生作业反馈等，分析教学中的不足；记录教学中的困惑；通过教学反思能够不断地提高自我的教学监控实力，提升个人的专业素养，综合水平。4.加大对教案、作业、听课笔记、教学反思、课堂教学常规落实状况。学期初做好“推门课”的支配，每位行政开学听3堂课，教研组长听2堂课。每学期行政听课12节，组长10节，老师8节。教育处每学期组织教研组长对全校老师教案、听课状况、教学反思、作业等进行查评，并由教研组长对检查状况在教研组进行反馈。5.做好检测，提升质量 坚持每月一次的质量检测制度。仔细组织好每月一次质量检测，并做好质量分析。无论是每月还是

4、期中、期末考查，做到提前安排，做好成果的统计、试卷分析和教学质量分析工作。成果只能用等第制进行评价，严禁百分制和进行班级排名，加强日常的表现性评价工作。（二）构建高效课堂，抓好课堂教学改革 1以“高效课堂教学行为探究”为主题，扎实开展常规听课、评课活动。依据教研室教化教学常规和各科高效课堂评价标准，结合本校实际，优化教化教学的各个环节，通过“推门课”、“诊断课”、“研讨课”等多种形式促进老师执行“五仔细”。关注常态课，把常态课看作是发觉教学问题的着眼点；开展“推门课”的听评活动，落实领导推门听课制度。听课以“推门课”、“诊断课”、“研讨课”形式进行。提高教研组组内公开课质量。组内公开课一学年内

5、必需每人申报一次，通过集体备课磨课上课评课反思再上课的教研模式，帮助上课老师把握教材重点和难点，切实改进教学方法，提高老师驾驭课堂教学的实力。依托“一师一优课，一课一名师”平台，推动白板、微课、等“互联网+”在教化教学中的应用，促进资源共享和课改探讨创新。组织好老师教学技能大赛，各教研组一个学期组织老师进行一次的基本功大赛，大赛内容依据教研组需求制定。2完善集体备课研讨制度，切实提高备课质量。针对上学期集体备课实效性不强，组织不力，流于形式等问题，本学期教育处将实行以下措施： 电子教案必需要有修改的痕迹，多媒体要依据班级学生实际进行修改，严禁拿来主义。强化集体备课的过程管理，每周各年级组要有集

6、体备课时间，组内支配一名主备人沟通备课状况，同备课组成员提出修订看法，并进行现场修改。组织在教研活动时有肯定时间进行集体备课活动的现场展示观摩，集思广益，取长补短，让集体备课不再流于形式。3.加大听课评课力度。各教研组长组织老师进行组内听课、评课，对公开课进行点评，评课时老师均要发言点评，评课时以“察学”为主，评出优点，找准不足，少摘花，多挑刺，切实帮助上课老师找到教学中的不足，促使上课老师有所提高。（三）名师引领，加强青年老师培育力度 1.进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。依托田园外小新老师培育基地，让新老师主动参加快速成

7、长。充分体现一体化办学优势，派出业务上主动要求上进的老师与北桥小学骨干老师结对，促进老师尽快成熟。主动参加学区化学习沟通活动，充分利用“柔性流淌”契机提升老师专业素养。2.充分发挥我校各级各学科有阅历老师“传、帮、带”作用，开展“一对一”结对互学听评课活动。使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。（四）深化探讨课题，着力科研兴校 加强课题探讨，发挥教化科研的促进功能，以课题探讨带动教学探讨，促教学质量不断提高。结合学科教学中存在的问题，开展探讨，让探讨服务于教学，将课题探讨渗透到常规教学中；主动做好课题申报，各学科组每年须有新申报课题。（五）加强教研组建设，引领老师专业成长 本学期教研组在教育处的指导下要做好以下几方面的工作： 一是各教研组长要不断提升自己的工作实力，以自身良好的专业精神感染并带领整个团队在校本教研工作中不断探究，奋力前行。 二是各教研组组长要与时俱进，以身作则，不断创新工作方式，更新观念，发挥教研组长的学科指导作用，当好课改领头人，扎实开展好组内公开课、评课等教研活动，提高教研活动的实效性。三是教研组活动开展要做到有安排、有行事历、有活动记录、有过程性资料，并按类别整理存档。教育处的工作虽然繁重，但是我信任在各级领导和老师的大力支持与协作下，凝合各位的“大才智”，定会共同完成本学期的各项教化教学任务。