保育老师户外活动教育随笔2022.docx
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1、保育老师户外活动教育随笔2022随笔,顾名思义:随笔一记,是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性,通常篇幅短小。那么关于教学随笔应当怎么写呢?下面是我给你带来的保育老师户外活动教育随笔,欢迎大家阅读保育老师户外活动教育随笔1每天的户外运动是幼儿锻炼身体的最好时机,户外运动能有助于增添幼儿的身体素养,提高抗病能力,促进幼儿的健康进展,因为健康对于每个幼儿来说都尤为重要。而作为一名保育员对于幼儿的健康进展,应十分重视户外活动中的保育工作,下面我就谈谈如何做好幼儿户外或动中的保育:一、户外活动前的预备工作检查器械的安全活动前,要检查全部好活动材料与器械,看是否有尖锐的棱角或螺丝
2、松动等现象,要确保都到达孩子使用的安全性。二、活动前的保育工作1、调整幼儿穿着在组织户外体育运动前,首先保育员要协作老师检查幼儿的穿着是否便于运动,幼儿的运动服装要求宽松利索,对于过厚过大的衣服,要先脱下再活动,其次检查幼儿的鞋子是否适合活动,检查幼儿的携带是否系牢,以防鞋带松掉绊倒引起损伤,最终还要留意幼儿口袋中的硬物和衣服上的饰物在运动中给幼儿带来的损害。这些在活动前都要清理检查,让幼儿能安全的参与活动。2、了解幼儿的身体状况在进行体育运动之前还必需了解幼儿的身体状况,如:简单出汗的幼儿我们要为其垫上毛巾,值班好幼儿数2倍以上的毛巾,便于在运动中擦汗,而体质差的幼儿或刚恢复健康的幼儿在运动
3、中就适当削减运动的时间和强度,所以我们保育员与老师必需对每个幼儿的身体状况都了如指掌,才能使体育运动更好的适应每个幼儿,使幼儿得到全面的、适合的、协调的进展。3、关怀幼儿心情心情的好坏是影响锻炼质量的一个因素,保育员和老师还必需主动的调动幼儿的心情,使之主动主动的参与活动,即提高幼儿活动的兴趣,也到达了幼儿主动锻炼的目的。三、活动中的保育通过观看、摸、问等途径获得信息,随时对幼儿的活动量和活动密度进行调整。1、观看保育员与老师要随时观看幼儿在活动中的面色,出汗状况和动作改变。如:幼儿脸色红润,满头是汗,活动幅度较大,说明幼儿的活动量大,这时就要对幼儿实施调整,并提示幼儿留意休息,防止幼儿运动过
4、度,反之,幼儿脸色无改变,动作幅度小,就必需提高活动量,以到达运动的目的,保育员还要把握敏捷机动的原则,留意幼儿间的个别差异,对运动能力强和弱的幼儿要视其调整内容,使幼儿在其原有的水平上得到进展。2、摸对于不简单观看的幼儿,教师和保育员还需要常常摸摸孩子的额头,脖子、背出汗状况,可用毛巾垫在背部关心吸汗,并提示这些幼儿在活动中脱衣,防止幼儿活动后因汗闷在衣中而着凉。3、问在幼儿运动时,教师和保育员要随时留意幼儿的活动状况,随时问问幼儿并从幼儿实际考虑,运动幅度和密度合理支配,并依据不同季节调整幼儿运动的时间和内容,春秋季户外活动运动时间较长,活动内容丰富多样,而冬夏季受气温影响,在暴热暴冷天户
5、外运动时间相对缩短,并依据季节改变将运动时间移至接近中午或早晨,选择也需改变,冬天可以选择 朝阳处活动量也可以适当增加,夏天则选择背阳处活动量相对减小,以便幼儿的锻炼更适合身理机能活动改变的规律。四、活动后的保育工作1、留意幼儿心情的稳定在运动后保育员和老师要留意稳定幼儿的心情,有兴奋状态转化为平和状态,并留意运动后动静交替的相互连接,不能让幼儿在运动后马上坐下来休息,可以在操场上漫步一会儿再回教室,等幼儿心情平稳后才能坐下,这样以来可以削减活动后心脏的负担,有益恢复疲惫。2、运动后的饮水运动后保育员和老师要多鼓舞幼儿喝水,以补充在体育活动中失去的水分,但不能一次性喝太多水,因为一次喝下大量的
6、水,不但会增加心脏的负荷还会引起胃痉挛,所以保育员和老师要留意活动后幼儿饮水的问题,掌握幼儿的饮水量。3、运动后的着装在运动后要引导幼儿正确使用毛巾将额头、身上的汗擦干,对于出汗较多的幼儿,保育员要准时为其换下湿衣服,当幼儿心情平稳不再出汗是,要提示幼儿准时穿上衣服以免着凉。总之,孩子在户外活动的时候,我们保育员和老师都要将幼儿放在首位,使自己的眼中充满幼儿的影子。保育老师户外活动教育随笔2为了加强保育人员的岗位技能,明确保教结合的重要意义,使保育员更好地协作教师开展教育活动,不断提高她们的日常工作、教育能力和技能水平。幼儿园于20_年6月8日至6月12日举行了保育员户外游戏组织观摩活动。参与
7、竞赛的保育员老师都做了仔细预备,依据本班幼儿的年龄特点和进展水平确定了合适的活动内容。细心预备了体育游戏能干的袋鼠宝宝、人体轱辘辘、金鸡独立、报纸真好玩等等,这些活动都给大家留下了深刻印象。保育员老师选择了适合游戏的场地、材料,利用沙包、报纸、海绵垫、布袋、平衡木等多种材料创造性地组织幼儿游戏,活动过程中关注每位幼儿的表现,主动鼓舞幼儿参加到活动中来,活动内容丰富多样,组织形式敏捷多变,使幼儿在活动过程中走、跑、跳、爬、钻、平衡、投掷等基本动作得到了很好的锻炼和进展。竞赛后,针对此次活动老师们进行了专题研讨,对游戏进行了逐一点评和指导,找出了每位保育员老师游戏组织上的优点和缺乏,保育老师们都表
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