2022幼儿园中班上学期语言教案《快乐的小公主》含反思51162.docx
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1、幼儿园中班上学期语言教案?快乐的小公主?含反思中班上学期语言教案?快乐的小公主?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过对故事情节的猜想和讨论,大胆表达自己的想法,培养幼儿语言表达能力,理解故事内容,知道给予也是一种快乐,了解自己快乐的方法,生活中保持快乐的心情,快来看看幼儿园中班上学期语言?快乐的小公主?含反思教案吧。活动目标:理解故事内容,知道给予也是一种快乐。通过对故事情节的猜想和讨论,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,培养幼儿语言表达能力。了解自己快乐的方法,生活中保持快乐的心情。乐意参与表演,大胆学说角色对话。萌发对文学作品的兴趣。活动重难点:在理解故事的根底上,懂得真正的快乐在
2、好朋友的关心中,在好朋友的微笑里。探索让别人快乐的多种方法,生活中保持快乐的心情,萌发爱心。活动准备:?快乐的小公主?PPT、笑脸娃娃、?幸福拍手歌?甩葱舞?音乐活动过程:一、组织幼儿听音乐?幸福拍手歌?做律动,引入快乐意境。1、师:刚刚老师看到你们开心的唱着这首?幸福拍手歌?我的心里真快乐、真快乐,你们快乐吗幼:快乐!2、咱看这位小朋友快乐吗出示小公主图片幼儿展开想象她为什么不快乐。二、播放课件:采用关键中断法讲述故事1、出示图一,幼儿想象小公主不快乐的原因,教师总结幼儿答复的问题,因为小公主没有朋友非常孤单,所以她不快乐,那你能让她快乐起来吗对于幼儿的答复老师给予肯定。小公主后来有没有快乐
3、起来呢2、出示图二、三、四教师讲述故事激发幼儿展开故事的想象3、出示图五小老鼠会接受小公主的手镯吗4、出示图片六幼儿大胆想象小老鼠会用这个金手镯来干什么。5、出示图片七小老鼠们全都停下会去干什么6、出示图片八教师提出一系列问题1小公主最后找到快乐了吗2是谁帮她找到快乐教师总结:原来,小公主和小老鼠不但在一起成为了好朋友,而且互相分享自己的东西。所以它们在一起非常快乐。启发幼儿为故事起一个好听的名字完整讲述故事,并最后进行总结提问.1、教师引导幼儿讨论自己有不开心的时候吗2、你不开心的时候觉得心里怎么样(难受、伤心、烦恼等3、幼儿想象能让自己快乐的方法教师小结:我们每个人都有不开心的时候,经常不
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