保育员教师心得随笔小班版5篇.docx
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1、保育员教师心得随笔小班版5篇幼儿园保育后勤工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心。今日我在这给大家整理了一些保育员教师心得随笔小班版,我们一起来看看吧!保育员教师心得随笔小班版1时光飞逝,转瞬之间,一个学期很快过去了,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧,但我以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续进展,尽心尽责的工作为宗旨,全身心的投入到工作当中,也特别感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。现将这学期的工作心得随笔如下:1、仔细执行卫生保健制度,严格执行消毒工作。在传染病期间我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作,把培育幼儿良好的卫生习惯作为保
2、育工作的重中之重。通过我们的努力,有效的掌握了疾病的传播,确保了幼儿的健康。在日常教学活动中,我能够协作班上老师的工作,为幼儿预备活动用品,户外活动时,主动帮助老师组织活动,认真观看每个孩子的动态,做到眼疾手快,并给需要的孩子提供关心,保证幼儿的身心健康进展。如:穿脱-衣服,擦汗,系鞋带等。在指导幼儿值日生工作时,能够耐烦、细致讲解,纠正幼儿的错误,使我班幼儿爱当值日生,爱劳动,在家时也帮家里人做事,养成了良好的为人服务意识。2、每天早晨都做好开窗通风、清洁消毒的工作,做好晨间接待工作,并进行再次得晨间检查,有时我发觉幼儿的口袋里和书包里放着一些玩具,特殊是包车的幼儿。所以每次进教室的晨检我都
3、很细致,为了幼儿的安全,我还发动小群体,鼓舞幼儿“检举揭发防患于未然。在户外活动中,我也协作老师有组织有纪律的进行,确保幼儿的安全,同时还不断对幼儿进行安全教育,让幼儿了解为什么会发生这样的事故,用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危急的,什么东西是不能玩的,怎样玩才不会危急,以提高幼儿的自我爱护意识。3、关怀孩子,热心工作。如今幼儿正处于生长发育时期,所以我十分重视培育幼儿良好的饮食习惯,在幼儿吃饭前我让他们做老师的好帮手(值日生),帮助老师做一些力所能及的餐前预备工作,如放桌子,发小盘子等。假如下午吃湿点心,吃完帮着一起整理桌子,这样在幼儿中也会发生一系列反应,使他们食欲大增,
4、同时在幼儿吃饭时播放一些轻音乐,有助于幼儿心情轻松开心。平常留意培育幼儿集中思想进食,从小养成用心吃饭,细嚼慢咽的好习惯,同时还不忘引导幼儿养成良好的卫生习惯、生活习惯,以防幼儿病从口入饭前便后洗手,饭后漱口擦嘴,不吃不洁食物,不拣掉在桌上或地上的东西吃,咀嚼,喝汤不出声,进餐不说话,不乱扔残渣皮等。4、在班里我留意培育幼儿独立自主的能力,通过各种途径,让幼儿懂得自己的事情自己做,遇到问题自己想方法解决,同伴之间要相互关心相互谦让友好相处等。5、中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境,让幼儿养成按时午睡的好习惯,并提示幼儿有一个良好的睡姿,同时,我还时刻关注幼儿是否简单出汗、是否喜爱踢被子、是否喜
5、爱睡觉时咬东西,结合他们的这些习惯,我和班级老师一起帮他们擦汗、盖被子?6、物品摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。7、在活动中能留意幼儿的安全,多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,并留意准时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服,活动前留意提示幼儿喝水,活动时留意给幼儿抹汗等等。8、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我爱护的技能。通过一学期的努力,尤其是我们这学期的新生,刚开学时纪律有点乱,特殊是男孩,不过在我和老师的引导下也很快的融入到这个大家庭中,如今我班幼儿就
6、餐、睡眠等方面都有了很大提高,每位幼儿的身体素养都大有进步。在新的一年里,我将继续服从领导安排,做到干一行爱一行,并对比职责逐条逐项地进行自查,按要求完本钱职工作,不怕脏,不怕累,不怕苦,勤勤恳恳,任劳任怨,使我的工作更加杰出。以上是我的个人总结,请领导和老师们多加指导。保育员教师心得随笔小班版2在我刚接任小托班时,没有做好长期在这个班的预备。带了几个月后,看到孩子们的喜爱和家长们的信任,园长的确定。这样才知道自己的定位。在这几年中总结一点阅历,在这里和大家一起共享。作为托班教师要调整好心态,要有足够的耐烦。托班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的关心,这些琐碎的事,老师肯定不能把它认
7、为是一件很简洁的事,孩子们应当会的事,这需要老师耐烦的引导。托班孩子理解能力较差,好奇心又特殊强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的关心他们,并妥当的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把暖和送给每一位宝宝。特殊是对于刚入园哭闹的孩子,老师没有耐烦是不行的,要做到听得、忍得。因为新生对生疏环境需要适应,老师要耐烦劝慰他,多和他们沟通,多带他们熟识环境和四周的小伴侣,多亲亲孩子、抱抱孩子,让孩子信任你,依靠你。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上伴侣,让孩子喜爱和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得快乐,这样,他们会很快适应的。哭闹
8、幼儿心情安定下来,再渐渐引导幼儿培育其规矩和良好的生活、卫生习惯。其次:多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要准时给予表扬,还要准时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。第三:做为托班教师要细心观看每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食状况;宝宝的大小便习惯成;睡觉规律;家长想让孩子在某一方面有进步,那么我们就专心,让孩子有转变等等等等。最终,托班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长沟通。例:孩子一天的游戏状况、吃饭、睡觉、说话,以及孩子的表现状况等,都有要准时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过沟通,让家长知道自己
9、的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过沟通,教师也可以获取更多的意见与建议,让家长很好的理解、支持并协作教师进行家园共育工作。在我的摸索中,我留意到几点:1、班上的几位老师要互相协作好,意见统一。2、保教结合,不要把老师当着老师,保育员当着保育员,一个班不能分开。3、教材要适合幼儿的年龄特征,还要看这学期孩子的整体水平,在进行教学的调整。4、让孩子们在玩中学、学中玩,教学多在游戏中进行,或者在孩子留意比较集中时进行。在护理工作中,不管是老师还是保育员,孩子有状况发生,不分你我,都要准时处理。这样孩子就会削减生病的现象,那么家长就削减担忧,才会放心把孩子送到幼儿园。家长工作方面:要热情和恳切接待
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