2022幼儿园中班教案《大头娃娃》含反思49280.docx

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1、幼儿园中班教案?大头娃娃?含反思中班教案?大头娃娃?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用剪、贴、画的方法设计制作娃娃头，欣赏并初步了解大头娃娃这种民俗艺术，能用自己喜欢的多种材料进行创意装饰，快来看看幼儿园中班?大头娃娃?含反思教案吧。活动目标：1欣赏并初步了解大头娃娃这种民俗艺术。2尝试用剪、贴、画的方法设计制作娃娃头。3能用自己喜欢的多种材料进行创意装饰。4培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5感受作品的美感。活动准备：1课件；2已经制作好的大头娃娃2mdash;4个；3幼儿操作材料：纸盒、油画棒、记号笔、剪刀、双面胶人手一份，做头发的材料(

2、彩色的塑料丝线、纸带，毛线等)。活动过程：1欣赏大头娃娃舞，引发参与活动的兴趣(1)师：小朋友，有个地方非常热闹，那儿发生什么事儿了呢我们一起来看看吧。(播放录像。)(2)师：谁能说说看，你看到了什么他们跳的是什么舞呢猜一猜，这些人会在什么时候跳大头娃娃舞呢(过年，过节。)他们是怎样打扮自己的评析：此环节是入境欣赏，引发兴趣。根据幼儿思维的特点，形象生动的事物往往能激发幼儿的兴趣，引起幼儿心灵的震动、情感的共鸣。因此在活动一开始，我就以直观的录像，引领着孩子们走进民间生活，将我们的孩子融入到那种欢快、喜庆、热闹的节日庆祝活动中，去体验大头娃娃舞这个民俗舞蹈带来的愉悦感。幼儿对一件事情的兴趣，往

3、往容易停留在好玩、我喜欢的水平上。我注意幼儿的兴趣引申，通过开放式的提问及动作模仿，将幼儿的外表热情向积极关注、充分感知、产生进一步探求的深层次的兴趣推进，调动幼儿活动的积极性。2观察头套，了解大头娃娃的特点(1)师：你们看，这些人把自己打扮成男孩或女孩，他们头上的大头套是什么样的(2)师：有些人把自己打扮成老爷爷或老奶奶，看看这些大头套是什么样子的呢(3)师：还有的人把自己打扮成谁呀(猪八戒。)对了，这些人套上了猪八戒模样的大头套在进行表演呢。(4)师：这些好看的头套，戴在头上特别好玩儿，外国人也很喜欢。你们看，他们也穿起了中国的服装，戴上了大头套，跳起了大头娃娃舞呢。3欣赏范例，讨论大头套

4、的制作方法(1)师：老师也做了几个大头套(出示大头套)，你最喜欢哪一个为什么喜欢它呢说说看用什么做的(让幼儿说说制作的材料。)(2)请一幼儿戴一戴，跳一跳。评析：二、三环节是欣赏范例，激活思路。对于这些民间的瑰宝，自然有它的魅力所在，因此，我带着幼儿逐一欣赏，了解大头娃娃头套的各种形态，欣赏其中憨态可掬的形态美及表现手法的形式美。怎样才能让幼儿了解、接受、表现这些民间艺术呢我觉得面对这群天真浪漫、富于独特想象力的孩子，应该赋予大头娃娃新的意义，也就是可以让孩子去模仿表现，更多的是让孩子自主表现，因此，我通过范例的引导及语言的启发，翻开孩子的思路，激活幼儿的思维，使他们有创新与创作的欲望。4自由

5、操作，创作大头娃娃头套(1)讲解操作要求(2)幼儿操作评析：这是自主操作，激发创新的环节，也是本次活动较为重要的局部。幼儿阶段是处于动作思维开展的时期，他们通过操作活动积累经验，认识事物，掌握事物的特性和变化规律。幼儿的智慧是从玩中得来的，他们在玩中不仅学习操作技能，还能发挥他们的想象力和创造力，并从中体验到创造的快乐。手工活动的实际操作过程使幼儿有了充分玩的时间，玩这个阶段实际上是在玩中实践，在实践中玩。通过让孩子自主设计并制作大头娃娃，激活了幼儿的创造欲望，使不同层次的幼儿发挥创新的积极性，施展各自的才能和智慧，用各种质地的材料制作出多彩的大头套，从而使每个幼儿都有所获，有所得，享受成功的

6、喜悦。5参与表演，体验成功的快乐。(1)相互欣赏(做好的小朋友戴在头上，互相看一看。)(2)跟着音乐进行自由表演。评析：艺术活动是幼儿获得自我满足感的最正确舞台。幼儿喜欢展示自己的成果，因为这些艺术活动成果是自己的创作，最能表达自我的价值，从而获得真正的满足感。因此，在幼儿操作完成后，先是组织幼儿自主欣赏，然后让他们带上头套进行集体表演，在欣赏、交流、表演的过程中，幼儿体验到了成功的喜悦。活动延伸：1美术活动区：幼儿继续自由探索用各种材料制作各种各样的大头娃娃。2表演区：幼儿戴上头套进行表演。活动反思：在实施过程中，遵循了幼儿思维的形象性特征，在生动的多种感知的形式中，陶冶幼儿对美的欣赏，激发

7、幼儿对美的追求。多元多种类的材料，为幼儿创意的萌生提供了物质根底，而教师对幼儿的鼓励和期待，对幼儿创造力的呵护将成为本次教学中促进幼儿开展的营养基。小百科：布娃娃是一种玩具，像人的模样。娃娃，是人们对婴儿的一种可爱的称呼。因为这种玩具最初是提供应小孩玩的，大多是直接用布料做成，内放有棉花或者是一些松软的太空棉之类的东西。所以又称为布娃娃。内容总结1幼儿园中班教案?大头娃娃?含反思中班教案?大头娃娃?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用剪、贴、画的方法设计制作娃娃头，欣赏并初步了解大头娃娃这种民俗艺术，能用自己喜欢的多种材料进行创意装饰，快来看看幼儿园中班?大头娃娃?含反思教案吧2对于这些民间的瑰宝，自然有它的魅力所在，因此，我带着幼儿逐一欣赏，了解大头娃娃头套的各种形态，欣赏其中憨态可掬的形态美及表现手法的形式美7