我国封建君主专制最顶峰 [第4课,君主专制政治的顶峰] .docx
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1、我国封建君主专制最顶峰 第4课,君主专制政治的顶峰 第4课 君主专制政治的顶峰教学目标一、基础学问目标:议政王大臣会议;军机处。文字狱的兴起及其后果。满洲贵族日趋腐败。二、思想教化目标:1.军机处的设置,使清朝的军政大权完全集中到皇帝手里,中国的封建君主专制至此发展到顶峰。君主专制的高度强化,是中国封建社会走向瓦解的反映。2.清朝的文化专制政策摧残人才,禁锢思想,严峻地阻碍了中国社会的进步和发展三、实力培育目标:1.指导学生回答:“清朝君主专制是怎样发展到顶峰的”的思索题,以培育、提高其理解、分析问题的实力。2.指导学生分析秦始皇焚书坑儒、明朝用八股取士与清朝大兴文字狱的严峻后果,以培育、提高
2、其综合分析和相识历史问题的实力。教学要点:一、从议政王大臣会议到军机处1.清初的中心行政机构2.军机处的设置二、严酷荒唐的文字狱1.清朝前期的文字狱2.文化专制政策的危害三、满洲贵族渐渐腐败1.统治阶级的奢侈腐化2.官场贪污成风重点:军机处的设置与文化专制政策的危害。难点:理解军机处的设置是清朝君主专制发展到顶峰的标记。课型:综合课课时:课1时方法:通过复习以前的相关学问学习新课。教学思路:1.明确目标:本节讲的是“君主专制政治的顶峰”,教材共有三部分,其中“从议政王大臣会议到军机处”属于君主专制发展到顶峰所实行的政治措施,而军机处的设置是关键,是本课的重点。其次部分, “严酷荒唐的文字狱”是
3、清朝君主专制发展到顶峰的特别产物,是君主专制在文化思想上的反映。第三部分, “满洲贵族渐渐腐败”,说明清朝统治者把君主专制政治发展到顶点不是统治的巩固,而恰恰是清王朝走向衰落的反映。2.难点问题的解决:清朝君主专制发展到顶峰的关键措施就是“从议政王大臣会议到军机处”,老师可以引导学生把清代和明代的中心行政机构加以比较,得出加强君主专制的必要性。然后,老师重点讲清军机处的人员组成、职能、军机大臣的地位等,使学生相识到军机处使强化“君权”的工具。 让学生阅读课文后,相识分析清朝文化专制政策所造成的后果,最终,老师加以补充逐条说明。3. “满洲贵族渐渐腐败”,可以引导学生看课本上的插图和文字资料,使
4、学生的相识从感性上升到理性,最终,老师概括出腐败的表现。教具:君主专制逐步加强的图表或多媒体课件教学过程:(一)导入新课:上一节课我们学习了清朝前期的经济发展状况,这节课我们来看看清朝的政治是怎样的状况。引导学生一起来回忆以前学过的各朝代的君主专制制度。我国的封建君主专制制度概况图表:过程 时间 详细表现 首创 秦始皇 最高统治者称“皇帝”,在中心设三公:丞相、御史大夫、太尉,地方实行郡县制。地方官吏由皇帝干脆任免,肯定执行皇帝吩咐。从而确立中心对地方的行政机构。焚书坑儒,加强思想限制。 初步巩固 汉武帝 颁布推恩令和削夺大批王侯爵位,解除王国对中心的威逼,加强了中心集权。 进一步完善 隋唐
5、三省六部制,三省是指尚书、中书、门下三省。尚书省掌管行政,下设吏户礼兵刑工六部。中书省和门下省分别掌管国家政令的草拟和审批。实行科举制。 进一步加强 北宋初期 用“杯酒释兵权”的方法,削夺了朝中大将和地方节度使的兵权。派转运使到地方管理地方财政。派文臣到各地管理地方政事。从地方军队中选择强壮士兵,编入禁军,由皇帝干脆限制。 空前加强,显著腐败 明清 明朝废丞相,废行省,设三司,实行内阁六部制。实行特务政治。清朝沿用内阁六部制,又设军机处。明清都搞文化专制、八股取士。(二)讲授新课:一、“从议政王大臣会议到军机处”请学生阅读这一目,提问:明朝的的中心行政机构设置的状况是怎样的?那么清朝为什么要加
6、强君主专制呢?清朝的皇帝又是如何去做的呢?在学生阅读和回答的基础上总结讲解:在中国封建专制主义中心集权的政治发展史上,皇帝是全国的最高统治者。皇权是专制集权制度的核心。皇权的扩张和缩小,标记着专制集权发展的程度。清朝是我国的最终一个封建王朝,君主专制特殊强大,这是宋朝以来专制集权政治发展的必定趋势。清朝加强君主专制一方面是因为,清朝统治着一个版图宽阔、人口众多、有着很多民族的大国,统治者本身又是一个少数民族,须要集权中心,才能有效地维持统治,并保障满洲贵族的特权地位。在封建社会的经济基础上,中心的集权,必定表现为君主专制的加强。另一方面,清朝建立之时已是我国封建社会的晚期,社会冲突更加困难尖锐
7、,反对封建制度的斗争日益发展,这也促使清朝统治者强化君主专制,以便加强其镇压和限制的力气,阻挡封建制度的瓦解。清朝加强君主专制经验了一个历史发展的过程:清入关后,一方面仿照明朝制度,在中心设立内阁和吏、户、礼、兵、刑、工六部;另一方面又保留自己民族原有的由满洲贵族组成的议政王大臣会议。清朝的内阁与明朝名同而实异,并没有什么实权。实权驾驭在议政王大臣会议的手里,凡军国大事皆由它会议裁决,就连皇帝也无权更改,议政王大臣会议的存在,不仅架空了内阁,也限制了君主的权力。这种政治体制,使权力分散于满洲的王公贵族手里,因而接连出现大臣专横擅权的局面。康熙帝亲政后,在宫内设南书房,选择翰林学士入值。当值翰林
8、院学士除陪伴皇帝读书写字外,事实上也参加机密,替皇帝草拟谕旨。从今,内阁、议证王大臣会议权力减弱。康熙帝把中枢权力一分为三:内阁、议证王大臣会议和南书房,相互牵制,康熙帝处置了鳌拜,结束了权臣专横的局面,最终集权于皇帝手中。而雍正帝设置军机处,则是加强君主专制的关键性措施。军机处的裁决权完全出自皇帝,皇帝的吩咐由军机大臣跪受笔录,传达给中心各部和地方官员执行,中心的六部官员和地方的军政首领也就干脆听从他的指挥。此后,议政王大臣会议成为虚设,至乾隆时撤销;内阁也成为虚设的机构。这样,全国的军政大权完全集中于皇帝一人之手,君主专制发展到了顶峰。(本目的一段小字和军机处乾清宫两幅插图,如时间许可,可
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