教育局全区教育工作要点.docx

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1、教育局全区教育工作要点教化局全区教化工作要点 XXXX 年全区教化工作的总体要求是：深化实行党的十八届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕立德树人这一主线，以提升教化质量和优化资源配置作为两大抓手，以推动基础教化改革、学校去行政化、教化信息技术改革作为三大推动力，全面提高学前、基础、民办、社区等各类教化依法办学水平，为十三五规划开好头、起好步，努力办人民满足的教化。一、全面提升育人水平，进一步促进学生全面发展 1完善全员育人机制。建立健全教书育人一岗双责制、全员导师制、班教育会制、学情会商制以及家长委员会制度等新型德育工作制度，营造全员育人的氛围。加强家长委员会、家长学校建设，完善学校、家庭、社

2、区教化紧密结合的工作机制。开展德育工作专项视导工作。2加强德育队伍建设。举办多种形式的德育干部、班主任专题培训。完成首批名班主任工作室届满考核，遴选其次届名班主任工作室建设人选。加强名班主任工作室建设，开设名班主任育人讲坛，全面提升德育队伍专业化水平，打造班主任和班级管理工作的品牌。3开展德育主题教化。以国学经典、泉城文化、特色等为内容，全面开展寻根筑梦、日行一善主题实践活动。结合清明节、端午节等传统节日和九一八等纪念日，深化开展爱国主义教化。接着开展班队会展示、德育微视频评比等活动，做好品牌活动评比工作。主动开展劳模进职校、文明风采大赛等主题教化活动，做好中职学生德育工作。落实公益性校外教化

3、资源免费向学生开放制度，充分利用各类文化、科技场馆等公共资源，主动开展社会实践教化活动。4强化养成教化。严格执行中小学生守则（2015 年修订），结合善行教化引导学生主动遵规守纪。加强学生日常行为习惯管理，深化学生行为规范养成教化，接着做好心理健康教化，提高学生自我管理的意识和实力。在初中和小学高年级开展我是校长小助理、我是老师小助手等活动，建立学生理事会和（初中）学生代表大会制度，引导学生自我管理并主动参加学校管理。5提高学校体育工作水平。制定区关于进一步加强中小学体育工作的指导看法，建立健全学生体质监测公布制度和评价制度，建立学生体质健康促进工作长效机制。深化推进学校体育工作。开展好区中小

4、学生体育联赛、阳光体育班级联赛和足球进校内等活动，主动开展特色体育项目，构建自主选择的体育活动课程超市，让每个学生驾驭至少两项体育运动技能。做好区体育特色项目学校评比工作。6加强卫生健康教化工作。重视健康教化，普及健康学问。开展好爱国卫生月活动，做好学生传染病、常见病的预防。以创建国家食品平安城市为契机，加强食品平安科普宣扬，提高知晓率。7提升学生艺术素养。各校要开设艺术选修课，激励开发具有民族、地域特色的地方艺术课程，努力打造艺术教化特色学校。建立艺术社团或爱好小组，将学生艺术社团发展状况纳入艺术教化考核评价体系，确保每名学生驾驭一项终生受益的艺术才能。二、全面深化教化改革，进一步增加教化发

5、 展动力 8深化课程教学改革。实行市教化局关于进一步深化义务教化课程改革的看法，制定三级课程整体建设一体化课程方案，科学开展课程整合试验，提升课程实施质量。根据省义务教化课程设置标准，制定学校课程规划。充分利用区域内的优质教化资源，绘制综合实践课程地图和课程开发路途图。设立学生自主选课学习日，促进学生的特性化发展。组织好学校精品课程的展示沟通活动。主动探究综合实践活动校本化实施的有效途径，建立学生参与社会实践活动的有效机制，通过学生的亲身实践，提升学生运用学问解决问题的综合实践实力。9深化课堂教学改革。深化才智教室翻转课堂的探讨，推动现代信息技术与课堂教学的深度融合，发挥信息技术对教学的优化、

6、促进作用。坚持以学定教，优化教学过程。以问题探讨为抓手，以问题破解为目的，进一步加强问题探讨，提高教学探讨的针对性和实效性。上半年举办问题探讨转化教研成果展示沟通活动。加强作业布置与批改探讨。做好新教材的培训和运用工作。10推动考试招生制度改革。以省教化厅关于义务教化学区制建设指导看法为指导，推动义务教化学区制管理改革。组建学校发展共同体，构建小学与初中纵向连接、横向协作的办学模式，推动优质资源共建共享。制定学区制建设与发展评价方法，以学区为单位对学校进行捆绑评价，形成义务教化学校管理新格局。接着优化弹性学区。主动探究小学学业水平考试新路径，依据学科特点实行听说口试、演示操作、微机测试等多种方

7、式。初中学业水平考试覆盖国家义务教化课程规定的全部科目，自 2016 年起将艺术纳入考试内容。11教化评价制度改革。贯彻市教化局关于开展中小学教化质量综合评价工作的看法，实施教学专项质量评估，加强教学评价探讨，提高教学管理效能，提升教学质量。做好学生课业负担的监测工作，仔细分析学生课业负担的问题和成因，优化教学活动，规范常规管理。落实省市考试评价有关规定，主动探究考试评价改革，促进学生学科素养全面发展。加强教学活动专项质量评估，进一步加强教学质量过程性评价。建立健全教化教学质量评价、老师评价、学校管理评价指标体系，充分发挥评价标准对教化教学改革的引领作用，通过评价主动反思，促进教学质量的提升。

8、12推动社会参加监督体制改革。拓宽社会参加监督渠道，建立重大行政决策询问制度，广泛听取学校、老师和社会各界看法。加强督导机构和队伍建设，建立相对独立的教化督导委员会,完善教化督导制度。深化督学责任区和责任督学挂牌督导制度建设，强化对学校落实教化法律法规等状况的督导检查。13探究校长职级制改革。会同区组织、人社、编制、财政等部门制定区中小学校长首次职级评审认定工作方案、区中小学校长选拨聘任管理暂行方法、区中小学校长学年度绩效考核方法等配套文件，并有效推动实施。启动名校长培育安排。通过政府购买服务等方式，提高与专业培训机构、高校合作水平，分层次制定培育方案。14推动中小学老师县管校聘改革。科学制定

9、人才引进和新老师招考方案，探究实行先面试后笔试的方式招考老师。变更现有老师聘用和管理机制，探究老师管理新机制，将全部在编及临时事业编老师纳入改革范围。核定教职工运用总量，实现总量限制、动态调整。成立区老师管理服务中心，中心与老师签订人事聘用合同并派老师到学校任教；学校与老师签订岗位管理合同，负责老师的日常工作支配与考核评价，不合格老师将待岗。建立中小学岗位设置动态调整机制，实现干部、老师沟通轮岗常态化。15. 开展学校事业单位法人治理结构工作。全面总结 2015 年学校事业单位法人治理结构试点工作，推动以学校章程为核心的现代学校制度建设，完善学校内部结构治理。16加快教化信息化建设。优化升级网

10、络基础设施，加快数字教化信息化综合系统建设，建设以区信息中心为依托的网站群。开展网络教研和创客教化，促进信息技术与教化教学深度融合。完善教化公共服务平台建设，进一步丰富教化管理信息平台、课程资源平台、老师教化平台、微视频管理平台等功能，以教化信息化促进中小学教化模式、教学手段、评价方法、管理方式的改革。三、全面推动依法治教，进一步提升各类教化发展水平17全面提高保教质量。全面推动其次期学前三年行动安排。优化幼儿园协作片区管理机制，严格执行区学前教化工作评估标准，从行政管理、幼儿发展、卫生保健、园舍设施等方面加大监督检查力度。主动开展培训评比课题引领结对联动等活动，加快幼儿园各岗位专业成长，提升

11、保教质量。主动创建各类示范园，新增市十佳幼儿园 1-2 所、省级示范园 6-8 所，市级一类幼儿园 2-3 所。18提升依法办学水平。健全完善学校日常管理制度，责任到人、落实到位，强化常规管理的有序性与有效性。规范办学行为，加大各类规范化、示范化学校创建力度。建立区义务教化阶段小学学区基础数据库，完善学区公示制度，做好 2016 年招生工作。严格执行市义务教化学籍管理规定，规范学籍管理。妥当解决外来务工人员随迁子女入学问题。巩固零择校成果，全面实现零择班。19科学发展职业教化。以省人民政府关于贯彻国发201419 号文件，进一步完善现代职业教化政策体系的看法为指导，推动职业教化发展。加快校内外

12、实训基地建设，主动探究校企合作新机制。加强国际沟通合作，推动我区职业教化国际化、品牌化。加强省（市）级职业实践教化品牌专业建设，主动发展新兴产业相关专业，提高人才培育质量。建立以典型工作项目为主体的模块化课程体系。建立技能训练保障监控体系。实施文化素养+专业技能中职学校学业水平考试制度和学生综合素养评价制度，提高毕业生就业实力和就业质量。20加强全民终身教化体系建设。进一步完善社区教化管理体制和运行机制，充分发挥三级社区教化管理网络作用，主动推动社区居民学校等社区教化机构标准化建设，增加教化服务功能。发展远程网络教化，充分利用信息化手段扩大优质教化资源，满意居民的多层次、多样化教化需求。开展百

13、课千讲民生公益大课堂特色课程建设。接着做好全民终身学习活动周、泉学 e 站等工作。21. 主动创建民办教化品牌。以办学方向、办学条件、教学管理、财务管理、办学效益为主要指标，进一步完善民办学校考评方法。联合民政、物价等部门加大监督检查，提升学校依法规范办学水平。以基础探讨、应用探讨、开发探讨为重点，建立民办教化联盟中心，打造民办品牌教化集聚与创新基地。22加强特教工作。提高特教学校老师专业化水平，改革教化教学方法，逐步建立特别教化与一般教化学校的沟通机制。主动发展特教职业教化，重点培育残疾学生劳动就业实力。加强随班就读工作管理。加强特别教化资源教室、无障碍设施等建设。四、全面加强从严治党，进一

14、步改进行风政风建设 23加强党员队伍教化。深化学习贯彻十八大以来党的重要决策和习总书记系列讲话精神,加强学习型、服务型党组织建设。深化巩固三严三实活动成果，整治党员干部不作为、慢作为、乱作为和有令不行、有禁不止、推诿扯皮等庸懒散怠行为，在深化订正四风、守纪律讲规则、真抓实干推动教化改革发展上见实效。开展党的纪律和规则学习年活动。24全面落实党风廉政建设主体责任。健全党务、政务、校务公开机制，完善岗位风险防范管理，加强惩治和预防腐败体系建设。强化对权力运行的监督制约，加强对落实民主集中制、老师评聘、重点工程建设和执行财经纪律等状况的监督检查。高度重视教化评议工作，全面加强党风政风行风建设，对苗头

15、性、倾向性问题刚好提示、警示谈话、教化诫勉；对乱订教辅材料、乱办班以及在职老师有偿家教等违规违纪行为，一查究竟，肃穆惩处。做好教化信访、12345市民热线、纠风专项治理和教化行政执法等工作。25加强廉政教化。接着深化开展弘德育人、廉洁从教活动，加强师德师风专项教化。做好廉政文化进校内活动和廉政文化示范点创建工作。制定实施关于在区教化系统开展巡查工作实施方案，根据常规巡查和专项巡查相结合的方式，在全区教化系统开展巡查工作。26. 切实加强教化督导。坚持督政与督学并重，做好全区义务教化均衡发展状况监测工作。加强督学责任区建设，落实中小学校挂牌督导制度。开展职业教化专项督导，做好迎接全省职业教化专项

16、督导工作。27加强老师专业发展。深化师德师风建设，完善师德评价和考核机制。调研全区老师队伍现状，制定老师队伍发展规划。完善区级老师教化平台，实现老师队伍信息化管理。加大骨干老师培育力度，组织多种形式的研修活动，开展骨干老师的高层次培训，提高理论修养和教科研实力。发挥名师工作室、草根专家、学科带头人、中心组成员、教学能手的示范引领作用，主动开展校本教研。加强相关课题之间的互动、合作，组件科研课题协作组，为校际间供应相互沟通和学习的机会。做好国培省培工作。广泛开展老师读书活动。组织好第五批共计 60 名老师国家三级心理询问师课程培训工作。探究编写我区中小学心理健康教化校本教材及课程手册。28. 加强教化宣扬工作。以全区教化改革发展为重点，深化教化一线，挖掘教化亮点，创树工作典型。进一步亲密、审核与媒体的战略合作，营造良好的舆论氛围。做好突发事务舆情引导与处置工作。重视新媒体的宣扬效能，丰富完善门户网站、官方微博等，开发手机APP 客户端，启动教化广播电视中心节目，提升自主宣扬的实力。接着办好教化。29加强机关建设。优化处室职能,完善机关工作人员岗位职责和效能监督机制。开展机关作风建设年活动，进一步提高机关工作效能和服务质量。加强群团组织建设，做好精神文明、统战、离退休干部、语言文字、法制等工作。