庆祝第37个教师节主题演讲稿5篇.docx

《庆祝第37个教师节主题演讲稿5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《庆祝第37个教师节主题演讲稿5篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、庆祝第37个教师节主题演讲稿5篇篇一亲爱的老师们、同学们：大家好！老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国 的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为 后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是 燃烧!不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节 都仿佛在我面前翻开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世 界啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推 开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没 有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师， 人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清

2、泉一般甘甜。您 的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您一一老 师的爱，天下最伟大，洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可 敬，那么在于总是给别人提供方便。处和广大学生的普遍好评。今年暑假，我应美国国务院的邀请代 表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了美国的不少大学，所到之处 我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生 活，但他们对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发 展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其 景令我无比感动。这是上外母校的力量！在美期间，为了母校的 荣誉，为了报答校友

3、们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫 的懈怠，我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的 其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也当 场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是“十八、十九 世纪美国文学中的中国人形象”，讲课取得了极好的效果。研讨 班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中 国历年选派的学者中水平、英语的。我不无自豪地对美国教授说, 因为我来自上外，来自中国英语水平的高等学府。我记得出国前, 我的学生对我说过这样的话：老师，你是我们的骄傲。但此时此 刻我想说的是：所有的上外人都是值得骄傲的！最后，在这个

4、美好的、属于我们自己的节日来临之际，我祝 愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。谢谢大家!篇五尊敬的各位领导、老师:大家好！能够代表新教师在会上发言，我感到无比地荣幸与激动。 学校给了我们一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台, 我们为能成为城多伦多国际学校教师队伍中的一员而感到高 兴与自豪。在这里我代表全体新进教师向我们的校领导表示由衷 的谢意。走上三尺讲台，成为传道授业解惑者，是我最初的梦想，如 今梦想终成现实，我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高 和肩负的重大责任。古人云：学不可一日无师。此话不错。但学 高为师，身正为范，这就要求我们教师不仅要知识广博，也要品 格高尚，如此才能彰显

5、出一种强大的人格魅力。如今教育变革风起云涌，时代也在呼唤着新型教师。“问渠 哪得清如许，为有源头活水来”。我们要做教育家，不做教书匠; 要做研究型，不做念经型；要做专家型，不做转嫁型。教师应不 断学习、反思，营造出严谨务实的研究气氛，提高自身的研究能 力和教学实践能力！这将是我们不懈奋斗的目标！作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏 是我们的誓言。然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教 学经验。这就需要我们自己去发扬苦干精神，不断去探究教学与 班级管理的方法。并且虚心地向经验丰富的教师请教，多听听他 们的课，因为通过比拟才能发现自己的缺乏，才能更好地去弥补 自己的缺陷，才能够

6、更好地提高完善自己。在教学过程中，我们要严格执行教学“五认真”，不断规范 自己，在班级管理上，特别是我们这些新班主任，不仅要抓学习， 还要管理好卫生、纪律，注重班干部体制的完善，培养工作小助 手。一个班级正如一支军队，得有铁的纪律，让所有成员在规范 中共同奋进。当然教师是，得具备爱心、耐心、责任心，努力打 造优秀班集体。我们盐城多伦多国际学校师资队伍是一支年轻充满活力的队 伍，希望我们这些新鲜血也会给教学工作带来更多的生机。“海 阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名新教师是我们的机遇，也是 我们的挑战。在以后的工作中，我们要以成为一位为奋斗目标, 严格要求自己，不断提高自己，将一腔热诚投入到工作中

7、去，把 一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和开展服务, 让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。在此，我们坚定地立下誓言：诲人不倦，敬业树人，近期尽 快让低年级学生步入轨道，本着勤奋、向上、乐业的态度，努力工作，争取早日成为一名合格教师，成为一名优秀的教师！最后在第一个教师节来临之际，我祝各位领导、老师嘴角上 扬，开心每一刻！向给予我们新教师亲切关怀、热情帮助、辛勤 培养的领导和老师们，表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福！是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您 是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心 血，哪一朵上没有您的笑影！当我们从懵懂中走来，蹒跚地沿着

8、知识的阶梯拾级而上的时 候，总有人在身旁牵引着我们的手。我们知道，那就是你，亲爱 的老师。老师是四月的春雨，你染绿了整个世界，却润物细无声；老师 是挺拔的大树，你身边崛起棵棵小树，但你身上镌刻下了一道苍 老的年轮;老师是强劲的风，你用自己的力量帮助我们扶摇而上。 不管是在数九隆冬，还是在夏季三伏，你总是那么站着，以饱满 的姿态，唤起我们心底的热情，点燃我们智慧的明灯，从不管那 支支粉笔正勾刻着自己额上的皱纹，染白你的双鬓。老师是一轮明月，吸纳了阳光的金色，在漆黑的夜晚引领我 们度过漫漫长夜。走进今晚的月光，温凉的月色轻轻拂过，就象 老师挥动他智慧的手臂，走近你秋月蝉鸣，育人不悔。老师是一缕清风

9、，无拘无束，拂面而过，清新温润。用心感 受细细的风声，像警示又像劝诫，淡然的思绪，淡泊的心态，风 过无痕，却让人收获了无数的快乐。教师是一点烛光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看着一 个个温暖的烛光从我的眼前飘过：他们默默地燃尽了自身的全部, 把光和热无私地送给了我们。点点烛光情，悠悠映我心。我感动 这样的烛光，我祝福我们的老师！篇二亲爱的老师、同学们：大家好！春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。一代代人都以自己不同 的语言，诉说着一个相同的话题：伟大的人民教师。“捧着一颗 心来，不带半根草去”，这是陶先生对教师的形象概括。千百年 前有人歌颂教师，千百年后还是会有人歌颂教师。教师是一个永 久的话题

10、，是一个不变的故事。我要歌颂教师，让我的赞美见于 人世。教师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向美 丽的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们 躲过一次次的灾难;机会来时，您美丽的声音是我们前进的号角， 使我们抓住一个个机遇;远行的时候，您谆谆的教导是我们行动 的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。教师啊，您就是我 们的航向！教师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的 阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘 霖滋润我们渴求的心田，阳光温暖我们离家的心。当我们还很小 的时候不知道什么叫做爱心，是您告诉了我们，做人要把爱放在 第一位，顽皮的童心

11、第一次知道了什么叫做爱，是您行动的力量 告诉了我们世界的一切；花开一时，人做一世。人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂 盛，做人的道理在您的声声教育中深入我的心灵；人是越来越大 了，人生的圈也是越画越大，这时我们懂的多了，可不懂的也多 了，生命，在不知不觉中要求的东西更多了，生命好象严重缺水 的土地，处处冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我们最需 要帮助的时候，付出日夜的操劳，让我们度过了次次的难题，是 您用您的生命之水浇灌着我们，让我们顺利地成长！来到大学， 远离了家乡，年轻的心好象失去了支撑的梁。风雨来时，习惯了 您的遮挡；不顺心时，习惯了您的呵护；寒风中，安于您的庇护。

12、三尺讲台，树起了您高高的形象；两尺教鞭，挥洒着您美丽的 人生；一生的信念，诉说着您奉献的故事。教师啊，您为人民的 事业呕心沥血；教师啊，您为自己的选择无悔人生！您用您的生命 谱写一个个光辉的故事，您用您的热血挥洒一段段美丽篇章，您 用您的热情造就一座座丰碑！年轻人是祖国的花朵，是祖国的未 来；而人民教师，您是祖国的园丁，您是祖国的现在，您是祖国 的一切！高歌赞扬教师：有您，才有我;有您，才有辉煌的祖国！歌颂 您，祖国的园丁！谢谢大家！篇三各位领导，各位老师：大家早上好!又是一个春天。在这个充满希望的季节，作为一名新老师， 我很荣幸在这里发言。此刻，我很激动！首先，对一个多学期以 来给予我亲切关

13、怀、无私帮助、艰苦训练的领导和老师，表示衷 心的感谢和衷心的祝福。我小学的时候也在我们村看书。我的语文老师每天骑一个多 小时的自行车给我们上课，然后放学骑一个多小时的自行车回家, 风雨无阻。有些教过我的老师可能不记得我是学生，但我会永远 记得他们在我学习和成长的道路上对我的教育和帮助，是他们的 言行感染了我。很多年后，我也选择了伟大而平凡的教学职业。 我愿意坚持这条路，传承他们的师德。大学毕业时，我问一位老教师：“做一名合格的教师，我能 做些什么？ ”他想了想，回答我：“有爱，有责任，有奉献。” 从第一次踏上三尺讲台，当老师的时候，我就不知所措。两年后 的今天，我可以平静的站在讲台上。我一直在

14、练习老老师告诉我 的。20年9月16日，我第一次来到_小学大家庭，成为_小 学六年级语文老师。当初我确实后悔了，想过放弃，因为我知道 我是什么。我以前从来没有教过六年级。现在他们正处于小学到 初中的过渡阶段，我怕我教不好耽误他们。说了这么多，应该是 我们班同学的努力和进步，给了我坚持下去的信心和勇气。到上 学期期中考试，他们的平均成绩比开学时提高了 10%左右。至于如何提高学生语文成绩，说实话，这个问题我到现在也 没有找到真正具体的答案。我想在座的各位老师一定都有自己针 对不同学生的切实有效的方法。我今天讲的不是太多经验，只是 我在教学工作中的一点经验：首先，要培养学生学习语文的兴趣。兴趣是有

15、的，老师。学生的学习成绩与他们的学习兴趣密切 相关。浓厚的学习兴趣可以产生巨大的学习动力，使学生专注于 语文学习，以积极的态度致力于学习，积极迎接学习中的各种挑 战。上学期，我在我们班实施了 “笑脸计划”。在文具店买了一 些笑脸和学校设备，制定了奖惩制度。根据学生的课堂表现和作 业完成情况，奖励他们笑脸。收集了所有三张笑脸后，学生可以 抽奖。抽奖的奖品是我买的笔记本之类的一些学习工具。当学生 表现不好时，他们应该受到相应的惩罚。但奖励为主，惩罚为辅。 就像龚校长说的那样，要多鼓励和表扬学生，让他们的学习热情 高。一学期下来，我觉得效果还不错。第二，成立学习小组，促进共同进步一个人的力量是有限的

16、，而集体的力量是无限的。我把全班 分成六组，每组4-5人，选了 一个语文成绩优秀，各方面能力都 很强的学生做组长。每组学生推荐一个学生背诵，一个学生听写, 基本上大家都能参与。早读课时，组长组织组员预习或复习课文, 上课时根据老师要求组织组员讨论交流，课后催促检查组员作业 完成情况，让学生有事做，既能提高学习成绩，又能减轻老师负 担。第三，从教学的五个环节入手，上好每一节课：left；”从上学期开始，我们开始实行集体备课，在上每一节 课之前，我都认真用心的去钻研教材、整合教材，根据我们班学 生的实际情况在原有教案的基础上思考每一个教学环节个性化 设计。提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证

17、40分钟的教 学质量。在课堂教学中，我尽量要求自己做到一下几个方面：1. 在教学前做好准备，不打无准备的仗。2.语言要有条理，表达要 清晰，教学目标要明确。3.在执教时必须拥有平衡、健康的心态， 不将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。4.尽可能的以很 大限度的吸引学生。5.上课过程中一定要有师生之间的互动。通 过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教 学效果。6.上课多让学生回答下列问题，特别是那些学习成绩差的学 生。对于那些学习成绩差的学生，我在课堂上要多让他们发言， 这样能催促那些学生在上课时专心听讲。总之，到小学任教一年来，在领导和同事的支持帮助下， 教学方法得到了很

18、大改进,自身素质得到了很大提高。下一步， 我将立足岗位实际，潜心教学研究，提高能力，力争做一名合格 的优秀教师。最后我想用一首诗结束我今天的发言，宽慰每一位教师的心 灵：春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是 我们自豪时。谢谢大家！篇四尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：大家下午好！首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感 谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。“十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任， 同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份 荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们 的期望。被评为“十佳青年

19、教师”，使我们体会到了学校对青年 教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师 群体中的代表，上外历出现过一代又一代的优秀教师，我们应该 以他们为学习的典范，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优 秀传统。学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争 力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上 外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为 上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的 号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好 时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为 培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的

20、青春和力量，为把 上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出 英贡献。作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本 人深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所 取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱 岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并 不长， 年我调入英语学院,之前在研究所工作，刚走上教学岗 位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆 熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作, 当年就被毕业班学生评为“欢迎的老师”。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门 精品课程的建设：精品课程高级英语和上海市精品课程美 国文学史，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处 的帮助下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务