班主任宽容的心化解我与学生间的矛盾-班主任如何化解学生的叛逆情绪.docx

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1、班主任宽容的心化解我与学生间的矛盾|班主任如何化解学生的叛逆情绪宽容的心化解我与学生间的冲突大朗镇宏育小学 卢雪如我是一个一般的班主任，我的那群孩子现在正上五年级。我与他们的接触起先于四年级。光阴似箭，日月如梭，不知不觉，我与这群娃娃相处也快两年了。在这两年里，我们一起渡过了很多快乐的时间，但在快乐的背后，也有很多小插曲，让我的班主任工作更添韵味。下面请让我告知你其中的一段吧。小林同学是我们班的班长，在未接这个班之前我已相识了她，因为她是广播站的广播员，镇作文竞赛一等奖，期末自查年级第一名等等，所以，当我正式接手这个班时，我就重用了她，让她当班长，让她管理班里的很多工作，而且还举荐她参与各种竞

2、赛，一起先，我们相处还是比较好的。一挤眼一年过去了，我的孩子们已是五年级的学生了，我慢慢发觉小林有一些不对劲：在数学课上开小差，眼神恍惚；值日迟到；作业有时说忘了带，有时说忘了做。起先我以为她家里有什么事或遇到什么麻烦，便跟她聊聊。她说：“没什么。”我也就天真地认为可能是一时的心情问题，没什么大碍的，这些事就这样被我忽视过去了。直到后来发生了一件让我终生难忘的事情，我才意识到原来我和她之间问题的严峻性。一天下午我正在办公室办公，校长叫我到他的办公室坐坐。我听到校长这样叫我，觉得有一种不祥的预感，来到办公室后，校长跟我说：“昨天，你们班的几位同学来我这里访谈，谈到你的一些问题。他们说你占了他们的

3、其它课，还说你。”后面的基本我听不进去了，因为我的脑子一片空白，血压不断上升。自问我教书7年以来都捧着一颗赤诚的心“不辜负群众的期望，不误人家子弟”，只要对孩子好的，我都从不计较。待我冷静后，我便对校长说：“校长，我班现在正在排练班级音乐会，下午的后两节课都有相当部分同学去排练，科任老师说人太少了，让他们在课室自习，我作为班主任怕课室没老师会出问题，所以才去课室看他们做作业而已。还有其它的状况请你调查清晰。”幸好校长理解并劝慰我说：“别着急，我跟你说这些并不是我不信任你，你的为人和工作看法我了解，只是我希望你能好好地了解并处理好这件事，终归他们都是小孩子，不够懂事。”出了校长室后，我始终想着这

4、件事，很想找这几位同学好好谈谈。但回头一想，他们正在主动地打算着班级音乐会，而且这个音乐会再过三周就要展示了，为了不影响他们，我还是稍后再说吧！虽然我知道了这件事，但我还像平常一样装作什么都不知道。与此同时我也起先进行低调的调查。经过了解，原来他们几个还与其他同学建立一个“死傥乐园”，这个“死傥乐园”的人有空就在一起讨伐老师的不足之处，拉帮结派针对班里一些与他们看法不一样的同学。其中以小林为首，为核心人物。有知情人氏告知我说：“老师，我已阻挡过他们，但他们就是不听我的，而且我也觉得他们那样做不好，所以我退出了。”班级音乐会胜利地展示了，我的工作起先了。我先找去找校长访谈四个人中的其中两人。我先

5、跟他们说：“我听说你们俩参与了死傥乐园，是吗？这个乐园平常主要有什么活动？”他们说：“没什么，有空在一起聊心事，一起共享快乐和不快乐。”我说：“那你们在一起有谈老师或同学的坏话吗？”听到我问这个问题，他们都做贼心虚，不敢吭声。我温顺地说：“别担忧，老师早已知道你们去校长哪里的事，只不过那时大家都忙着班级音乐会的事，老师为了不影响你们，始终没有找你们谈而已。”这时，他们惊异地望着我，摸不着我的葫芦里卖什么药。我接着又说：“别胆怯，假如老师要找你们算账，早就算了。因为老师深深地感到我们之间有很多误会，我们的相互了解不够才会出现这次的事务。假如老师这次找你们算账，不就是把这些误会与冲突加深吗？你们觉

6、得这样做我们双方面会感到快乐吗？所以今日老师找你们两个来这里不是为了指责你们，而是让我们谈谈心。”这时这两位同学都感到自己的所作所为有些冲动，相识自己做得不对，便诚意地道谦：“老师，对不起是我们太冲动误会你了，是你的宽容让我们知道了错误，也让我们知道以后该怎样做人，感谢你！”我笑着说：“没关系，你们都是好孩子，只是人的一生总会犯一些错误，只要能改正就行了。”接下来我进行了一次开诚布公的交谈，自从这一次后我与这两个同学成了好挚友，他们也成了我的得力助手。经过这件事，小林同学确定知道我已找她的两位好友谈话的事，她也猜到我会找她。而我却不急于找她，我要先让她进行自我的反思，思想上熬一下苦。一个星期后

7、，我才找她进行沟通。放学后，办公室里只剩下我和她，一起先她很拘紧，坐立担心的样子。我一反常态，温柔地说：“别惊慌，其实你找校长的事，我其次天就知道了，连你与校长谈了哪些问题我都清晰。”她虽然有些不好意思，但还强作不在意，她心里确定认为我在装好人。为了消退她的这种想法，我又说：“你还记得前几天学校要求每班选一个优秀班干部吗？当时班里有你和小陈同学得票相同，虽然你平常的作业和堂上表现不及小陈同学，但是我最终还投了你一票，支持你当选。你知道为什么吗？”这时，林某某同学也起先意识到自己平常也有一些做不好的地方，但老师竟然没有报仇反而对自己这么好，冷漠的脸起先放下来了。我又说：“缘由有两个：第一你的组织

8、实力、领导实力和你的表演实力，得确比小陈同学稍好一些，所以我选你；其次老师也想通过这件事告知你，世上的每一个人都有自身的优点和不足，没有一个人是没有缺点的。包括你和我都是一样。但只要这个人情愿改正这些不足，那她也是一个好人，你说是吗？”这时，她最终点点头认同我的想法。于是我摸着她的头，温柔地说：“上次你去找校长访谈的事，或许老师真的有些做得不够好的地方，或许我们之间也有一些误会，所以今日我们一起来聊闲聊，让我们相互理解。只有这样我们才能成为挚友，好吗？” 于是，我们就开展了一次长达两小时交谈，由学习到生活，我们什么都谈了，通过 这一次，我们成了无话不谈的好挚友。回想当时我知道这几位同学去校长哪儿告状时我是多么的生气。幸好我能刚好调整自己，没有一时冲动把他们教训一顿，而是以一颗宽容的心去理解他们，包涵他们，所以现在我换回了一群孩子天真烂漫的心。