眼睛与眼镜—教学设计【教学参考】.docx

《眼睛与眼镜—教学设计【教学参考】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《眼睛与眼镜—教学设计【教学参考】.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、眼睛与眼镜一教学设计【教学参考】八年级集体备课教案学科物理主备教师授课教师课型新授课课题眼睛与眼镜课时安 排1教学目标知识 与能 力了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。过程与方法培养学生进行物理探究性学习的能力。情感 态度 价值 观使学生具有眼保健意识教学重点了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的教学难点培养学生的保护眼睛的意识，能够将物理知识应用于生活主要教法多媒体教学主要学法讨论法教学准备课件、教参作业布置完成课后练习板书设计第四节眼镜与眼镜一、眼睛的工作原理成像特点：倒立、缩小的实像调节：改变焦距明视距离：眼睛距物体25cm处教学反思备课组长签 阅教务处签 阅教学过程（通案）二次

2、备课（个性补充设计）引入新课：【讲述】在我们的五官当中，眼睛占有极其 重要的地位，那么眼睛是怎样工作的呢？其实，眼睛是 一个相当复杂的天然光学仪器，从结构上看，眼球非常 类似于照相机.新课教学：1、眼球的构造【讲述】借助图片说明眼睛的结构：瞳孔、角膜、晶状 体、玻璃体、视网膜、视神经2、眼球的工作原理：瞳孔起到了照片机中光圈的作用， 当光强时，瞳孔自动缩小；光弱时，瞳孔自动放大.当物体的像呈现在视网膜时，视神经就把视觉信号传送 到大脑中.3、眼球的自动调节：【讲述】当物距变化时，眼睛的睫 状肌就会改变晶状体的弯曲程度，到达改变眼睛“焦 距”的目的.晶状体变得扁平时，“焦距”最小，能够 看清远处的物体；晶状体变得凸起时，“焦距”最大， 能够看清近处的物体.在距眼睛25cm处的物体在视网 膜上成像最清晰，因此人们把25cm的距离叫做正常眼 睛的明视距离.人的眼睛有自动调节焦距的能力，通过这种方式得 到清晰的像.随着科技的进步，现在的照相机性能也在 逐渐完善，由原来不能变焦的照相机开展到能够变焦的 照相机